英語高三教學工作計劃范文

英語高三教學工作計劃范文時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候靜下心來好好寫寫方案了。好的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的英語高三教學工作方案，歡迎閱讀與收藏。

英語高三教學工作方案1在高考已經(jīng)進入了倒計時，時間緊，任務(wù)重的前提下，基于如何在如此短暫的時間內(nèi)幫忙學生穩(wěn)固舊知識，學習新知識，查漏補缺，歸納總結(jié)，從而在高考中取得好成績這一目標考慮，我制定如下工作方案。

一、指導思想

根據(jù)?普通高校招生20xx考試表明》，高考英語卷的命題在命題依據(jù)是：參照教育部?普通高中英語課程規(guī)范〔實驗〕》的總體目標和分工程標，?全國考試大綱》命題。因此我們必須認真學習研究上述文件和要求，明確江蘇省高考英語卷的命題依據(jù)，考試內(nèi)容，考試要求及試卷結(jié)構(gòu)，調(diào)整、確定今后各階段的具體教學目標和復習迎考措施，力求每一個教學和復習環(huán)節(jié)嚴格按照方案進行。

穩(wěn)固一輪復習成果，把握新課標和兩綱，通過專題訓練、綜合穿插，突出重點，突破難點，禰補弱點，尤其是專題弱點，逐步完善學生的知識體系，突出運用，提升能力。

二、二輪復習時間安頓及要求：

1、20xx年3月中旬—20xx年4月底〔專題復習〕

復習要求：專題訓練，提高解題技巧

復習重點：以專題復習為主、穿插綜合練習

復習策略：夯實根底，提升能力。深化、拓展根底知識，進行專題復習，強化專項訓練，促進學生知識的進一步深化，重點提高學生對知識的應(yīng)用能力。

2、20xx年5月初—5月中旬〔模擬練兵〕

復習要求：套題訓練，分配時間；

復習重點：綜合練習為主

復習策略：瞄準高考、精講精練，精選練習，模擬練兵。選做各地模擬題，強調(diào)標準，提高解題速度，為適應(yīng)高考作準備。提升能力

3、20xx年5月下15—20xx年6月高考

復習要求：立足考綱、回歸根底、查缺補漏、樹立信心

最后這一備考階段，瞄準高考，模擬練兵。以整理各地模擬題為主，結(jié)合學生實際，精選題目，預測題目，更加有的放矢。強調(diào)標準，提高做題速度，到達高考能力要求?；貧w根底，進行查缺補漏的工作。教師立足考綱，通過自編材料的訓練，讓學生保持兩小時題目的時間分配及做題的感覺，同時給學生樹立信心，激勵學生全力以赴迎高考。同時注意關(guān)注學生的狀態(tài)及情緒進行考前心理輔導，應(yīng)試技巧輔導，讓學生以最正確狀態(tài)迎接高考。

備考策略：注重根底、重視教材、歸納總結(jié)、查漏補缺、穩(wěn)固提高

三、教學辦法和措施

1、教學措施

〔1〕制定短期可行的復習方案，結(jié)合學生的實際情況，有條不紊，循序漸進。

〔2〕降低難度抓根本題，關(guān)鍵是把中檔、低檔題把握住。

〔3〕回歸根底，突出對主干知識的復習。

〔4〕認真研讀?考試表明》，求同存異，融會貫穿，強化知識鏈，力求知識系統(tǒng)和完整。

〔5〕寫作是提高平均分的關(guān)鍵，閱讀的速度和質(zhì)量是的高分的關(guān)鍵。詞匯是根底，語法是保障。在教學中“抓大放小〞，加強閱讀教學，利用各種學習策略，提高閱讀的科學性和準確性。擴大學生的詞匯量，增強他們的語感，必須通過加大閱讀量來實現(xiàn)。確保到達學會3200個單詞和400—500個習慣用語或固定搭配的要求。對語法知識的復習要進一步穩(wěn)固和落實，關(guān)注歷屆高考中出現(xiàn)率較高的語法工程。對于狀語從句，名詞性從句，定語從句，強調(diào)結(jié)構(gòu)，日常交際用語等在高考中出現(xiàn)率較高的語法知識點，需進一步查漏補缺，確保有系統(tǒng)性和完整性。

〔6〕查漏補缺，強化專題訓練。復習中應(yīng)適當加強對重點內(nèi)容的強化訓練和講解，提高對考點知識的辨認能力，注重培養(yǎng)尋找已知條件，排錯求證的思維能力。

〔7〕強化講、練、考、評、補，輔各環(huán)節(jié)的和諧一致和緊湊性。

〔8〕常規(guī)考試與限時訓練相結(jié)合

〔9〕重視培尖轉(zhuǎn)差工作。對于拔尖層的學生，落實到人。提出規(guī)范，嚴要求，課堂上盯緊，抓落實培養(yǎng)能力；自習課以及課外加強輔導，增加題量，增加難度，培養(yǎng)他們的競爭意識，提高他們的沖擊力。力求保證本屆尖子生的數(shù)量有所突破。各班應(yīng)培養(yǎng)學科重點生，保證及格人數(shù)和及格率。另外，調(diào)動邊緣生學習的積極性，“低規(guī)范〞要求根底較差學生，力爭他們節(jié)節(jié)課有收獲、天天有進步。幫忙他們樹立學習信心。

〔10〕加強心理輔導，從心理上、學習辦法上及時間安頓上科學指導學生，促學風鼓士氣。

2、課時安頓

1〕3月份完成第一掄復習。穿插限時訓練與綜合訓練。備戰(zhàn)市二模。

2〕4月份進行語法專題的穩(wěn)固提高。綜合訓練，備戰(zhàn)三模。

3〕5月份進行套題訓練。

4〕5月下旬進行綜合訓練與查漏補缺。

后期復習中，限時訓練是專題突破的重要方式，要重點限時限量突破，注意選題的針對性。力求做到重點突出，難點突破，針對性強。注意試題的難度、長度和辨別度。針對性的訓練，每周周測，每月月考，精心設(shè)計每一份周練試題和每月考考題。注意考試的頻率，每周一次至兩次綜合練習。

英語高三教學工作方案2一、教學工作方案

1.學生情況分析

今年我仍然擔任高三10，11文科班的英語科教學工作，學生們已經(jīng)臨近高考，大局部同學或多或少地打下了一定的英語知識的根底，在第一次省質(zhì)檢中，學生們的英語成績和二中相差無幾，與一年前相比應(yīng)該說有了一定程度的提高。但學生仍存在的根底知識不夠牢固的情況，體現(xiàn)在考察單詞詞匯的運用時由于一知半解，仍出現(xiàn)很多的錯誤和問題。

2.教材與教輔材料：

第二輪復習：資料采用?步步高》，?英語周報》配套練習，?聽力寶典》，?高考詞匯手冊》。

精選文章，加強閱讀能力的培養(yǎng)與詞匯類型題的訓練，如完型填空和新題型短文填空，同時對學生進行語法專項技巧的指導。后階段加強限定時間的綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思維能力，以及做題速度和時間把握能力。

第三輪復習：查漏補缺，挖掘?qū)W生能力

3、教學目標：

高三第二學期的復習不是對前期已學知識的簡單重復和強化，而是一個再學習、再認識、提高能力和運用能力。

因此，加強應(yīng)試技巧的訓練，幫忙他們掌握解題辦法及技巧，最終提高做題的準確率和熟練程度，提高應(yīng)試能力。

4、教學措施：

〔1〕夯實語言根底知識

從學生在本次省質(zhì)檢的單項填空、完形填空和短文填空局部的反饋可以看出，很多學生的詞匯和語法知識仍不夠扎實，還存在較多問題，因此，強調(diào)根底知識的學習毫不為過。一定量的練習很有必要，但要有度，也不是面面俱到。對學生進行語法專項指導，各個擊破，一一掌握。并加以單選的解題技巧，提高學生分析問題和解答問題的能力。

〔2〕抓好詞匯復習

經(jīng)過上學期的詞匯復習和檢查監(jiān)督，大局部學生已經(jīng)具備一定量的單詞庫，在做題的時候能看懂讀懂一定難度的文章，在閱讀理解的測試當中也能得到相對于之前更高的分數(shù)。本學期仍然繼續(xù)強化單詞的穩(wěn)固過程，并盡量讓學生掌握課標當中詞匯的拼寫。

〔3〕聽力訓練常抓不懈

高考英語聽力分值是30分，這在試卷中占了相當大的比例。要得高分，這就要求學生平時多練習英語，多做聽力練習，學生經(jīng)過半年來不懈的訓練，聽力水平有較大程度的提高，本學期的聽力仍每周至少4練，周二周四周五年段統(tǒng)一播放，在課堂上也需加強對聽力的教法指導。聽力資料仍采用?聽力寶典》上的聽力和?英語周報》的聽力。

二、教學研究方案

積極加入本學期教研組里舉行的說課等活動，作為高三備課組的組長，本學期將加大備課組活動，將各個模塊的復習工作進行較為深入系統(tǒng)的探討，針對學生的現(xiàn)狀研究教法學法，加強同備課組的聽課與互相學習，做好對新教師的幫帶工作。

三、繼續(xù)教育方案

密切關(guān)注高考英語學科的`最新動態(tài)，及時給學生傳遞有用的信息，在教育教學過程中，不斷豐盛自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。加入教師業(yè)務(wù)培訓活動，從中汲取營養(yǎng)，樹立終身學習的觀念，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)努力充電，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

英語高三教學工作方案3一、指導思想以教學大綱

考試表明為依據(jù)，以新課程規(guī)范為準繩，以人教版新教材為依托和根底，制定全面的、科學的、系統(tǒng)的、針對性強的復習方案，來充沛提高我校學生的英語根底水平。并且密切關(guān)注今年的高考動態(tài)，聯(lián)系學生的實際情況，充沛發(fā)揮學生潛能，學生非智力因素，調(diào)動學生學習積極性，扎扎實實抓好雙基，通過綜合訓練，培養(yǎng)學生運用知識的能力，努力提高學生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應(yīng)新的高考形式和要求。

二、情況分析本屆學生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的高中英語訓練

但情況仍不容樂觀，根底不夠扎實，完形填空，閱讀理解，改錯和書面敘述等綜合能力堪憂，且相當一局部學生不重視英語，所以在對學生全面強化催促的同時，如何抓好根底，強化針對性，有的放矢提高講和練的辦法及效益，成為專項與整體復習中的一大挑戰(zhàn)。

三、高三上冊英語總體安頓

經(jīng)過一個學期的復習，根本完成了上學期初制定的教學方案的第一輪復習。這一學期要完成下列兩輪復習

第一輪復習：自行粘貼閱讀文章，加強閱讀能力的培養(yǎng)。同時對學生進行語法專項技巧的指導。資料采用步步高?高考英語專題輔導和訓練》。后階段加強綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思維能力。

第二輪復習：查漏補缺，挖掘?qū)W生能力。

四、高三上冊英語教學安頓與措施

1.抓好詞匯復習詞匯是高中英語最根本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語復習關(guān)鍵是詞匯復習。我們打算把詞匯復習穿插在高三新課講授之中，主要根據(jù)?高考詞匯必備》。

2.夯實語法知識的根底，并作進一步的提高。對學生進行語法專項指導，各個擊破，一一掌握。并加以單選的解題技巧，提高學生分析問題和解答問題的能力。我們方案在授新課時結(jié)合步步高進行語法復習，然后在第二輪復習時進行語法專項指導與練習。

3.加強語篇訓練，進行限時閱讀有專家曾說過英語高考在某種程度上是一種速度的競賽。因此在高三總復習中，將語篇訓練作為貫通高三英語的主線，是十分重要的，也是新教材、新大綱和新考綱所要求的。語篇訓練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯和書面敘述。在這四項專題訓練中，閱讀理解是重中之重，學生在做閱讀理解練習時，一定要限時間，根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時的要求，我們應(yīng)限制在40分鐘內(nèi)完成20道小題的選擇。在選擇正確答案是，要充沛利用平常所學過的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，并對照答案，反復揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時間內(nèi)每天做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓練，閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每天必須讓學生有閱讀材料閱讀并及時評講。

4.重視書面敘述書面敘述所需要的時間大約是20-25分鐘，倡議學生每兩周選擇一至二個體裁的短文進行自我訓練，并與參考譯文進行比照，看看自己文章中的要點是否齊全，語言運用是否恰當，并有針