七年級生物上學期備課組工作計劃

七年級生物上學期備課組工作計劃七年級生物上學期備課組工作規(guī)劃

七年級生物上學期備課組工作規(guī)劃（201*----201*年度第一學期）宿山初中徐環(huán)七年級備課組由我和王秋月、陸學章、于開夫、劉飛共五位生物教師組成，相互取長補短。備課組內堅持“大統(tǒng)一、小自由”備課方針，堅持“資源共享、不斷反思、共同提高”的思想，以學校教學工作規(guī)劃為指引，以貫徹教務處工作為核心工作，依據(jù)區(qū)生物教研室工作規(guī)劃和要求，我們初一備課組會盡心、盡力、盡責地完本錢學期的教學任務。一、常規(guī)教學：1、備課：個人備課和集體備課相結合。個人備課：因課制宜，采納恰當?shù)慕虒W方法和策略，目標明確得當。反應題目有的放矢，精選精練，提高效率。集體備課：重點突出，難點突破，集思廣議，資源共享。著重選一些以前沒有進展過集體備課的章節(jié)。2、上課：在充分備課的根底上，確保課堂教學流程安排科學合理，提高課堂教學的實效性，同時關注一下學生的心情變化，以利今后調整教學策略，充分調動學生的學習興趣。留意預設目標的落實，生成問題處理，課后準時反應和溝通。3、單元測試：12次，第一次在10月初，由徐環(huán)命題；其次次在12月中旬，由于開夫命題。二、試驗班教學：通過上學期的試驗摸索，對邊學邊導，動態(tài)生成的課堂教學模式有了進一步的熟悉，但在詳細操作上還需不斷完善和精細一些，最大的問題還是時間問題，沒時間做練習直接影響了學生的學習效果，這個問題如何解決，還需要我們廣泛溝通學習，同時不斷優(yōu)化課堂教學模式，對學生的自學進展科學指導和培育，提高效率，不求最好，只求更好。三、試驗教學：本學期學生試驗有肯定困難，盡量做一些演示試驗。附：教學進度表周次12時間單元第一單元課程內容走進生命世界主備3456778910111213141516第一章生物學---討論生命的科學生物與生物學生物學的根本討論方法我們生活的生物圈生物與環(huán)境生物生存的環(huán)境生物影響生物的生存生物對環(huán)境的影響生物對環(huán)境的適應生態(tài)系統(tǒng)和生物圈多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)生物生存的家園---生物圈生物從環(huán)境中獵取物質和能量綠色植物是有機物的生產者植物的光合作用綠色植物的生長需要水和無機鹽人體的物質和能量來源于食物飲食與養(yǎng)分養(yǎng)分物質的作用合理的膳食人體對食物的消化和汲取生物之間的食物關系食物鏈食物網能量的釋放與呼吸能量的釋放和利用人體的呼吸備課組長：徐環(huán)徐環(huán)劉飛陸學章王秋月于開夫徐環(huán)徐環(huán)1課時第一節(jié)3課時其次節(jié)其次單元其次章1課時第一節(jié)2課時其次節(jié)2課時第三節(jié)1課時第四節(jié)第三章3課時第一節(jié)1課時其次節(jié)第三單元第4章2課時第一節(jié)2課時其次節(jié)第五章1課時第一節(jié)2課時其次節(jié)1課時第三節(jié)3課時第四節(jié)第六章2課時第一節(jié)1課時其次節(jié)第七章2課時第一節(jié)2課時其次節(jié)201*.8.

201*-201*學年度第一學期

七年級生物備課組工作規(guī)劃

備課組長：徐環(huán)

宿羊山初級中學

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201*-201*學年第一學期七年級生物上冊備課組工作規(guī)劃

七年級備課組由我和裴紅杰共2位生物教師組成，相互取長補短。備課組內堅持“大統(tǒng)一、小自由”備課方針，堅持“資源共享、不斷反思、共同提高”的思想，以學校教學工作規(guī)劃為指引，以貫徹教育處工作為核心工作，依據(jù)區(qū)生物教研室工作規(guī)劃和要求，我們初一備課組會盡心、盡力、盡責地完本錢學期的教學任務。

一、指導思想“聚精會神抓質量，腳踏實地謀提高”。初一年級生物備課組的質量應主要表現(xiàn)和落實在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級授課、每一次教學輔導上；我們的進展，集中表達在教育教學觀的轉變和教學效能的提升，表達在對教學規(guī)律的摸索和探究，表達在課堂教學的改革嘗試之中。

二、工作重點突出“討論”和“落實”。討論教育教學理論和思想，討論新教材和新教法，討論學生身心進展規(guī)律，討論學生中創(chuàng)新力量和培育，討論不同層次的教學組織治理思想和藝術。嘗試在學生差異明顯和教學任務相對繁重的背景下，尋求立足中考、面對學生共性安康進展的高效教學模式。仔細落實學校對備課組的工作安排。虛心向老教師學習，發(fā)揮集體協(xié)作的力氣。

三、目標定位這學期努力爭取把成績提高上去，盡量縮短與兄弟學校之間的距離。四、詳細措施

（一）、常規(guī)教學：

1、備課：個人備課和集體備課相結合。

個人備課：仔細學習新課標理論，領悟新課標精華，用科學的理論指導教學實踐。

因課制宜，采納恰當?shù)慕虒W方法和策略，目標明確得當。

集體備課：充分利用網絡資源，切實做好課生物備課資料的收集，整理工作，為生物課件的制作預備充分的素材。重點突出，難點突破，集思廣議，資源共享，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。2、上課：在充分備課的根底上，連續(xù)落實“121”課堂模式，確保課堂教學流程安排科學合理，提高課堂教學的實效性，同時關注一下學生的心情變化，以利今后調整教學策略，充分調動學生的學習興趣。3、作業(yè)：保障每節(jié)一練，做到全批全改，反應題目有的放矢，精選精練，提高效率。4、積極參與教研教改活動，在課程進展與教務處的指導下，規(guī)劃開展“青年教師上一堂好課”的活動，努力使本組的教育教學力量再上新臺階。5、教學中關注學生的身心進展。結合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)學生的學習興趣。6、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平7、擬好復習規(guī)劃，制定復習提綱，仔細組織復習。8、每次考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。留意發(fā)覺教學和學生學習中存在的問題并準時解決。9、留意預設目標的落實，生成問題處理，課后準時反應和溝通。10、單元測試：34次，第一次在10月初，陳青蘭命題。（二）、試驗教學：本學期學生試驗有肯定困難，盡量做一些演示試驗。201*201*學年第一學期七年級生物備課組教學進度表周次時間教學內容課時主備人期初入學考試192－96學法指導和要求及預習第一章第一節(jié)寶安區(qū)教師培訓2陳青蘭299－913初一新生軍訓第一單元生物和生物圈第一章：熟悉生物3916－920第一節(jié)生物的特征其次節(jié)調查周邊環(huán)境中的生物其次章了解生物圈2陳青蘭4923－927第一節(jié)生物與環(huán)境的關系其次節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)2陳青蘭5930－104國慶節(jié)假期第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)105－1011其次單元生物體的構造層次第一章細胞是生命活動的根本單位第一節(jié)練習使用顯微鏡其次節(jié)植物細胞第三節(jié)動物細胞第四節(jié)細胞的生活其次章細胞是怎樣構成生物體81021－1025第一節(jié)細胞通過分裂產生新細胞其次節(jié)動物體的構造層次91011121028－111114－118第一單元和其次單元測試和講評期中考試復習期中考試復習和期中考試2222裴紅杰陳青蘭陳青蘭陳青蘭2裴紅杰4裴紅杰671014－10182裴紅杰1111－1115期中考試講評和校運動會及秋游1118－1122第三節(jié)植物體的構造層次第四節(jié)單細胞生物第三單元生物圈中的綠色植物131125－1129第一章生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物其次節(jié)種子植物其次章被子植物的一生2陳青蘭14122－126第一節(jié)種子的萌發(fā)其次節(jié)植株的生長2陳青1213第三節(jié)開花和結果第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)222裴紅杰裴紅杰裴紅杰1216－1220第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者1223－1227其次單元和第三單元測試和講評1230－13元旦假期第五章：綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡1914－110第一節(jié)光合作用汲取二氧化碳釋放氧氣其次