2023初中物理教學(xué)工作計劃

第4頁共4頁2023初中物理教學(xué)工作計劃?我是物理老?師，說實話?，現(xiàn)在學(xué)生?學(xué)物理的積?極性真的是?不怎么好。?在以前的歲?月里，有一?句話是“學(xué)?好數(shù)理化，?走遍天下都?不怕”?？?是這句話明?顯的已經(jīng)過?時了，被淘?汰掉了。而?物理在生活?中運用的也?不是很多，?所以學(xué)生的?學(xué)習(xí)物理課?的積極性就?不是很高了?。不過我?既然要教學(xué)?生物理，那?么我就一定?要教好。教?好物理的基?礎(chǔ)就是先制?定好一個學(xué)?期的教學(xué)工?作計劃，按?照計劃來，?那么教課就?明顯輕松許?多，也更有?成效。一?、學(xué)科、班?級情況分析?我所教的?年級，有兩?個教學(xué)班，?經(jīng)過上一學(xué)?期的接觸，?對他們的情?況有了一定?的了解，每?班學(xué)生成績?參差不齊，?___較突?出?？偟膩?講，學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?的主動性都?有待加強，?需要對學(xué)生?進行思想工?作。二、?學(xué)情分析?經(jīng)過一個學(xué)?期的學(xué)習(xí)，?大部分學(xué)生?都能夠掌握?物理學(xué)科的?學(xué)習(xí)方法，?但由于年級?學(xué)生的理解?能力比年級?學(xué)生還要低?一些，所以?就必須要求?他們(1?)課前認真?預(yù)習(xí)，做好?分材導(dǎo)學(xué)案?的預(yù)習(xí)部分?，把每節(jié)課?的內(nèi)容都要?仔細地閱讀?一遍，通過?閱讀、分析?、思考，了?解教材的知?識體系，重?點、難點、?范圍和要求?。(2)?主動高效率?的聽課，帶?著預(yù)習(xí)的問?題聽課，可?以提高聽課?的效率，能?使聽課的重?點更加突出?。課堂上，?當(dāng)老師講到?自己預(yù)習(xí)時?的不懂之處?時，就非常?主動、格外?注意聽，力?求當(dāng)堂弄懂?。同時可以?對比老師的?講解以檢查?自己對教材?理解的深度?和廣度，學(xué)?習(xí)教師對疑?難問題的分?析過程和思?維方法。?(3)及時?做作業(yè)，作?業(yè)是學(xué)好物?理知識必不?可少的環(huán)節(jié)?，是掌握知?識熟練技能?的基本方法?。三、教?材內(nèi)容分析?(一)新?課程___?的特點：?1、從學(xué)生?興趣、認知?規(guī)律和探究?的方便出發(fā)?，設(shè)計教材?結(jié)構(gòu);2?、注重探究?活動，提倡?學(xué)習(xí)方法多?樣化;3?、形式生動?活潑，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣;4?、聯(lián)系實際?，貼近生活?;5、注?意學(xué)科間的?綜合，擴大?學(xué)生的知識?面。(二?)教材內(nèi)在?結(jié)構(gòu)的意義?：新課程標?準中的課程?目標與義務(wù)?教育大綱中?的教學(xué)目標?相比，不僅?有知識與技?能的目標，?還有其他領(lǐng)?域的目標，?為了實現(xiàn)新?課程標準的?課程目標，?新教材在編?寫上追尋著?討論、探究?、創(chuàng)造三位?一體的有機?結(jié)構(gòu)。(?三)新教材?知識體系的?特點：我們?知道，八年?級下冊的內(nèi)?容包括了電?和磁的內(nèi)容?，而傳統(tǒng)的?力學(xué)內(nèi)容絲?毫都沒有涉?及，它有如?下的意圖。?注意保護學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，通過各?種實驗、圖?畫等形象化?、趣味化方?式調(diào)動起學(xué)?生對物理的?興趣，也有?利于增加學(xué)?生對物理的?感性認識。?四、本學(xué)?期教學(xué)目標?、任務(wù)和要?求1、知?識與技能?a、初步認?識物質(zhì)的形?態(tài)及形態(tài)及?變化，物質(zhì)?的屬性及結(jié)?構(gòu)等內(nèi)容，?了解物體的?尺度，新材?料的應(yīng)用等?內(nèi)容，初步?認識資源利?用與環(huán)境保?護的關(guān)系。?b、認識?電學(xué)基本知?識，了解這?些知識在生?產(chǎn)和生活中?的應(yīng)用。?c、初步了?解物理學(xué)及?其相關(guān)技術(shù)?中產(chǎn)生的一?些歷史背景?，能意識到?科學(xué)發(fā)展歷?程的艱辛與?曲折，知道?物理學(xué)不僅?物理知識，?而且還包科?學(xué)的研究方?法，科學(xué)態(tài)?度和科學(xué)精?神。2、?過程和方法?：a、經(jīng)?歷觀察物理?現(xiàn)象的過程?，能簡單描?述所觀察的?物理現(xiàn)象的?主要特征。?有初步的觀?察能力。?b、能在觀?察物理現(xiàn)象?或?qū)W習(xí)物理?的過程中發(fā)?現(xiàn)問題的能?力。c、?通過參與科?學(xué)探究活動?，學(xué)習(xí)擬訂?簡單的科學(xué)?探究計劃和?實驗方案，?能利用不同?渠道收集信?息，有初步?的信息收集?能力。d?、通過參與?科學(xué)探究活?動，初步認?識科學(xué)研究?方法的重要?性，學(xué)習(xí)信?息處理方法?，有初步的?信息處理能?力。五、?提高教育教?學(xué)質(zhì)量的具?體措施1?、鼓勵科學(xué)?探究的教學(xué)?a、鼓勵?學(xué)生積極大?膽地參與科?學(xué)探究。鼓?勵學(xué)生積極?動手、動腦?、通過有目?的探究活動?，學(xué)習(xí)物理?概念和規(guī)律?，體驗到學(xué)?科學(xué)的樂趣?，了解科學(xué)?方法，獲取?科學(xué)知識，?逐步樹立科?學(xué)創(chuàng)新的意?識。b、?使學(xué)生養(yǎng)成?對所做工作?進行評估的?好習(xí)慣。?c、重視探?究活動中的?交流與合作?。在現(xiàn)代社?會和科學(xué)工?作中，個人?之內(nèi)與團體?之間的交流?與合作是十?分重要的，?要注意學(xué)生?這方面良好?素質(zhì)的形成?。2、幫?助學(xué)生盡快?小入自主性?學(xué)習(xí)的軌道?。在教學(xué)過?程中要幫助?學(xué)生自己進?行知識模地?的構(gòu)建，而?不是去復(fù)制?知識，學(xué)生?自己在學(xué)習(xí)?過程中發(fā)現(xiàn)?問題才是至?關(guān)重要的。?3、進行?分才教學(xué)，?實施分材教?學(xué)導(dǎo)學(xué)案，?對不同學(xué)生?進行采取不?同方法，針?對優(yōu)、中、?差生，分層?布置作業(yè)，?個別輔導(dǎo)。?在教學(xué)中加?強學(xué)法指導(dǎo)?：①、新?課開始前，?提前一天發(fā)?放導(dǎo)學(xué)式學(xué)?習(xí)案，讓學(xué)?生利用預(yù)習(xí)?時間認真學(xué)?習(xí)內(nèi)容，為?新課做好準?備。②、?教學(xué)過程中?盡量采取多?鼓勵、多引?導(dǎo)、少批評?的教育方法?。③、教?學(xué)速度以適?應(yīng)大多數(shù)學(xué)?生為主，盡?量兼顧后進?生，注重整?體推進。?④、新課教?學(xué)中涉及到?舊知識時，?對其作相應(yīng)?的復(fù)習(xí)回顧?。4、加?強與日常生?活，技術(shù)應(yīng)?用及其他科?學(xué)的聯(lián)系。?a、以多?種方式向?qū)W?生提供廣泛?的信息。由?于物理學(xué)與?生活、社會?有著極為深?密和廣泛的?聯(lián)系，困此?在實際教學(xué)?中，要結(jié)合?本地實際，?進取學(xué)生常?見的事例，?盡可能采作?圖片、投影?、錄像、光?盤、cai?課件進行教?學(xué)。b、?在閱讀理解?，收集信息?，觀察記錄?作為課后作?業(yè)的一部分?。c、盡?可能讓學(xué)生?得用身過的?物品進行物?理實驗。讓?物理貼近