2023學(xué)年鎮(zhèn)中校本培訓(xùn)計劃

第3頁共3頁2023學(xué)年鎮(zhèn)中校本培訓(xùn)計劃?一、培訓(xùn)目?標(biāo)和培訓(xùn)重?點（一）?培訓(xùn)目標(biāo)：?1.全面?認(rèn)真貫徹黨?和國家的（?范本）教育?方針，更新?教育觀念，?樹立現(xiàn)代教?育思想，加?強(qiáng)師德建設(shè)?，優(yōu)化知識?結(jié)構(gòu)，聚焦?課堂，直面?問題，增強(qiáng)?教師創(chuàng)新精?神和執(zhí)教能?力，提高教?師教育教學(xué)?水平。2?.在教育行?政部門的領(lǐng)?導(dǎo)和培訓(xùn)機(jī)?構(gòu)的指導(dǎo)下?，以學(xué)校為?基本單位，?在校長為第?一責(zé)任人，?切實推行校?本培訓(xùn)工作?，力求全面?提高校本培?訓(xùn)的質(zhì)量和?效益。3?.堅持理論?聯(lián)系實際原?則，堅持“?教學(xué)做合一?”，圍繞教?育教學(xué)工作?，以解決問?題為導(dǎo)向，?按需施教，?講求實效，?學(xué)用一致，?結(jié)合學(xué)校實?際，多途徑?多形式開展?校本培訓(xùn)。?4.堅持?面向全體的?原則，每位?教師必須參?加校本培訓(xùn)?。每學(xué)年不?少于24學(xué)?時。5.?以教師發(fā)展?為本，調(diào)動?教師積極性?，提高教師?的整體素質(zhì)?，注重差異?，突出個性?，滿足教師?發(fā)展需要。?6.注重?資源整合，?加強(qiáng)教學(xué)、?科研、培訓(xùn)?的有機(jī)統(tǒng)一?；注重校際?合作與交流?，充分利用?現(xiàn)代信息技?術(shù)和遠(yuǎn)程教?育手段。?7.建立配?套制度，完?善激勵機(jī)制?，逐步實現(xiàn)?校本培訓(xùn)規(guī)?范化與特色?化發(fā)展。?（二）培訓(xùn)?重點：教?師的專業(yè)精?神、專業(yè)知?識與技能等?專題培訓(xùn)為?培訓(xùn)重點。?二、主要?內(nèi)容和基本?形式（一?）主要內(nèi)容?：1.專?業(yè)精神（?1）___?一次先進(jìn)教?師經(jīng)驗交流?會；（2?）每位教師?每學(xué)年至少?閱讀一本教?育類書籍，?并至少撰寫?___篇讀?書心得及體?會；（3?）結(jié)合課堂?教學(xué)，每學(xué)?年至少撰寫?一篇質(zhì)量較?高教學(xué)案例?、反思或論?文，并上交?教科室作為?考核依據(jù)。?2.專業(yè)?知識與技能?（1）學(xué)?校每年至少?_____?_次（每學(xué)?期___次?）各學(xué)科_?__備課活?動；（2?）以教研組?___人1?課為基本單?位，結(jié)合每?學(xué)年___?次的教研主?題性研討活?動，每位教?師每年至少?上校級以上?公開課__?_次；（?3）每位教?師每學(xué)期聽?評課不少于?___節(jié)，?評課至少_?__節(jié)；?（4）每位?教師每年至?少參加一次?評價研究活?動；（5?）學(xué)校每年?至少___?一次教學(xué)技?能培訓(xùn)或展?示活動。?3.專題培?訓(xùn)___?教師開展政?治思想教育?、心理健康?教育、法制?教育、職業(yè)?道德教育及?教育科研等?專題培訓(xùn)。?（二）培?訓(xùn)形式1?.校際培訓(xùn)?：和師資隊?伍強(qiáng)大的學(xué)?校開展校際?教___誼?活動，資源?共享，取長?補(bǔ)短，共同?進(jìn)步。2?.校級培訓(xùn)?：學(xué)校通過?調(diào)查了解，?根據(jù)教師普?遍性實際需?要，___?開展全校性?的校本培訓(xùn)?活動。3?.教研組培?訓(xùn)：根據(jù)各?教研組特點?，開展與各?教研組專業(yè)?緊密相聯(lián)的?培訓(xùn)內(nèi)容。?4.自我?培訓(xùn)：教師?自定個人發(fā)?展計劃，為?自己設(shè)計個?性化的培訓(xùn)?方案。三?、保障措施?和預(yù)期效果?1．保障?措施：以?學(xué)校教師專?業(yè)化發(fā)展評?價制度和學(xué)?科教研組建?設(shè)評價制度?為依托,按?照規(guī)定加大?對校本培訓(xùn)?的投入，提?供各種培訓(xùn)?渠道讓學(xué)生?外出學(xué)習(xí)。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高?度重視本項?工作，成立?以校長為組?長的學(xué)校校?本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)?小組，具體?由教務(wù)處負(fù)?責(zé)落實。學(xué)?校多方位作?好校本培訓(xùn)?宣傳工作，?教師認(rèn)識到?位，能積極?、認(rèn)真地參?與校本培訓(xùn)?工作,教師?參加學(xué)習(xí)培?訓(xùn)并取得規(guī)?定學(xué)時是年?度考核職