2020-2021學(xué)年部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)4珍珠鳥(niǎo)練習(xí)卷(1)1

2020-2021學(xué)年部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)4珍珠鳥(niǎo)練習(xí)卷(1)學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：一、信息匹配1.用“d”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。.我待(daid%)在家里，期待(daid%)媽媽早點(diǎn)兒回來(lái)。．．.珍珠鳥(niǎo)那銀灰色的眼瞼(jianl詢n)蓋住眸(moumou)子睡著了，還咂(zhaza)咂嘴，它多會(huì)享(xiangx詢ng)受生活?。。?．選字組詞。(填序號(hào))①蔓/②慢()延()速①陪/②倍()伴加()①趴/②扒()皮()下①砸/②砸()碎()一口酒二、填空題3．詞語(yǔ)薈萃。.仿寫(xiě)詞語(yǔ)。神氣十足(描寫(xiě)人物神態(tài)的)：.用“細(xì)膩”的不同意思寫(xiě)句子。(1)細(xì)致光滑。(2)(描寫(xiě)、表演等)細(xì)致入微。4．寫(xiě)出下列句子所用的修辭手法，再說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。.它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。這句話運(yùn)用了的修辭手法，寫(xiě)出了小珍珠鳥(niǎo)外形的。2.起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上，啄著書(shū)背上那些大文豪的名字；一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫(huà)框上去了。這句話運(yùn)用、的修辭手法，突出表現(xiàn)了珍珠鳥(niǎo)的特點(diǎn)。5．課文內(nèi)容回顧。課文細(xì)致地描述了珍珠鳥(niǎo)在“我”的細(xì)心照料下，由到的變化過(guò)程，告訴我們：，往往創(chuàng)造出美好的境界。三、語(yǔ)言表達(dá)6．讀故事，談感悟。一位漁夫出海捕魚(yú)的時(shí)候，與一群海鷗漸漸熟悉起來(lái)。漁夫每次出海，上百只海鷗停在船頭，跟他嬉戲玩耍。漁夫的父親聽(tīng)說(shuō)兒子有一群海鷗朋友，便要他捉幾只玩玩。漁夫答應(yīng)了父親的要求。第二天，他帶了一只大大的鳥(niǎo)籠出海，想去捕捉海鷗?？墒呛ｚt都在桅桿上盤(pán)旋，哀哀悲鳴，沒(méi)有一只肯落下來(lái)，過(guò)一會(huì)兒便全飛得無(wú)影無(wú)蹤了。我的感悟：參考答案.I.daidai.jianmouzaxiang【解析】【詳解】略.①②①②②①②①【詳解】略.精神抖擻垂頭喪氣豆腐腦非常細(xì)膩，入口即化。這篇文章對(duì)人物描寫(xiě)得非常細(xì)膩，讓人讀后如見(jiàn)其人?！驹斀狻?題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的識(shí)記能力，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注重積累。2題考查運(yùn)用多義詞寫(xiě)話的能力，學(xué)生要在明確詞語(yǔ)相應(yīng)意思的前提下，會(huì)用表示該意思的詞語(yǔ)造句，語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，語(yǔ)句完整、通順沒(méi)有錯(cuò)別字。答案為：精神抖擻垂頭喪氣豆腐腦非常細(xì)膩，入口即化。這篇文章對(duì)人物描寫(xiě)得非常細(xì)膩，讓人讀后如見(jiàn)其人。.比喻可愛(ài)擬人排比氣、歡快和自由【詳解】比喻，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體（打比方的事物）。比喻可使事物生動(dòng)形象具體可感，以此引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，并使語(yǔ)言文采斐然，富有很強(qiáng)的感染力。使語(yǔ)言生動(dòng)形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達(dá)出來(lái)。擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。擬人句就是把某件東西比喻成人有的動(dòng)作，而不是像童話形式。所寫(xiě)事物必須具有人的特點(diǎn)；不能出現(xiàn)比喻詞。排比，指把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。有時(shí)候兩個(gè)句子或以上的并列句子也可以稱為排比句。排比句的作用：用排比來(lái)說(shuō)理，可收到條理分明的效果；用排比來(lái)抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢(shì)更為強(qiáng)烈；用排比來(lái)敘事寫(xiě)景，能使層次清楚、描寫(xiě)細(xì)膩、形象生動(dòng)之效。5．害怕人親近人信賴【詳解】考查對(duì)課文內(nèi)容的積累概括領(lǐng)悟能力。在學(xué)習(xí)重要注重課文內(nèi)容的積累，能很好地領(lǐng)悟課文內(nèi)容。答題時(shí)注意題目提供的信息篩選符合要求的內(nèi)容即可，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。答案為：害怕人親近人信賴。6．人與人、人與動(dòng)物之間應(yīng)該平等相處，真誠(chéng)相待，才能建立起信任?！驹斀狻抗适拢峭ㄟ^(guò)敘述的方式講一個(gè)帶有寓意的事件。讀故事，談感悟。首先把故事看懂理解透徹，將中心思想提煉出來(lái)，知道這