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第3頁共3頁2023春季小學美術教學工作計劃范文_?__春季新?的學期又開?始了,本學?期我擔任一?至六年級_?__個班的?美術教學工?作,為更好?的完成本學?期的教學目?標和教學任?務?,F(xiàn)制定?出本學期工?作計劃如下?:一、指?導思想1?.進一步貫?徹和學習美?術新課程標?準,更新教?學觀念和理?念,并運用?新的理論來?指導自己的?日常教學工?作,認真?zhèn)?好每一節(jié)課?,上好每一?節(jié)課。2?.認真貫徹?學校工作重?點,盡快籌?備建立美術?小組,完善?美術教室,?為學生提供?良好的學習?環(huán)境。通過?美術興趣小?組的活動,?使學生的美?術特長得到?更好的發(fā)展?,進一步了?解美術的基?本知識,培?養(yǎng)學生的觀?察能力和創(chuàng)?新思維能力?,提高學生?的審美觀。?二、學生?現(xiàn)狀分析?每個年級有?___個班?級,各班學?生從繪畫的?素質上看千?差萬別,有?先天因素,?有后天原因?,造成他們?對美術課興?趣的不同,?所以,在課?堂上的接受?能力便有所?差別。這需?要教師耐心?引導、調動?其潛意識及?思維的積極?性,努力使?橫向、縱向?所造成的差?距縮短,提?高每個學生?對美術課的?興趣。三?、教學目的?要求學生?以個人或_?__合作的?方式參與各?種美術活動?,嘗試各種?工具、材料?和制作過程?,學習美術?欣賞和評述?的方法,豐?富視覺、觸?覺和審美經(jīng)?驗,體驗美?術活動的樂?趣,獲得對?美術學習的?持久興趣;?了解基本美?術語言和表?達方式和方?法,表達自?己的情感和?思想,美化?環(huán)境與生活?。在美術學?習過程中,?激發(fā)創(chuàng)造精?神,發(fā)展美?術實踐能力?,形成基本?的美術素養(yǎng)?,陶冶高尚?的審美情操?,完善人格?。四、教?學措施1?.應將學習?內容與生活?經(jīng)驗緊密聯(lián)?系起來,強?調知識和技?能在幫助學?生美術生活?方面的作用?,使學生在?實際生活中?領悟美術的?獨特價值。?2.多種?形式,__?_學生認識?人的情感、?態(tài)度、價值?觀的差異性?,人類社會?的豐富性,?并在一種廣?泛的文化情?境中,認識?美術的特征?、美術表現(xiàn)?的多樣性以?及美術對社?會生活的獨?特貢獻。同?時,培養(yǎng)學?生對祖國優(yōu)?秀文化的熱?愛,對世界?多元文化教?育的寬容和?尊重。3?.采用多種?辦法,使學?生思維的流?暢性、靈活?性和獨特性?得以發(fā)展,?最大限度地?開發(fā)學生的?創(chuàng)造潛能,?并重視實踐?能力的培養(yǎng)?,使學生具?有將創(chuàng)新意?識轉化為具?體成果的能?力。通過綜?合學習和探?究學習,引?導學生在具?體情境中探?究與發(fā)現(xiàn),?找到不同知?識之間的關?聯(lián),培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新意?識與解決問?題的能力。?4.教師?的評價要體?現(xiàn)多維性和?多級性,適?應不同個性?和能力的學?生的美術學?習狀況。?總之無論是?低年級還中?高年級,在?課堂教學中?都要大力提?倡學生主動?參與,放手?給學生,充?分調動學生?的積極性,?讓學生自覺?地去思維、?質疑,能夠?學會發(fā)現(xiàn)問?題、解決問?題,發(fā)揮學?生自由思維?的空間。使?教師真正的?成為學生發(fā)?展的助手,?參謀與引導?者,與學生?共同參與教?學過程,共?同研究、探?索、解決疑?難。五、?加強自身建?設作為一?名教師還需?不斷的學習?,加強自己?自身建設,?

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