上期九年級(jí)歷史教學(xué)工作計(jì)劃范文

第3頁(yè)共3頁(yè)上期九年級(jí)歷史教學(xué)工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)?思想以_?__、__?__和__?_精神為指?針，認(rèn)真貫?徹執(zhí)行黨的?教育方針，?加強(qiáng)素質(zhì)教?育，推進(jìn)新?課程改革，?努力培養(yǎng)學(xué)?生的歷史學(xué)?科能力，提?高教學(xué)質(zhì)量?。歷史課的?教學(xué)著眼于?培養(yǎng)學(xué)生的?分析能力，?對(duì)世界有更?深刻的了解?，本學(xué)期主?要學(xué)習(xí)世界?歷史，教師?應(yīng)根據(jù)學(xué)生?的年齡特征?，結(jié)合學(xué)生?實(shí)際情況，?曉之以理、?動(dòng)之以情，?才能達(dá)到事?半功倍的效?果。二、?基本情況?本期我任教?九年級(jí)12?5—___?班共___?個(gè)班歷史課?。各班學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)不平衡?，有些同學(xué)?基礎(chǔ)差，所?以本期教學(xué)?中，要想方?設(shè)法幫助他?們樹(shù)立學(xué)習(xí)?信心，以利?他們能夠順?利畢業(yè)。由?于以前部分?學(xué)生對(duì)歷史?不重視，基?礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)?不太扎實(shí)，?對(duì)于記憶性?較強(qiáng)的科目?學(xué)生有點(diǎn)偷?懶，但只要?老師有方法?、有耐心，?將枯燥乏味?的歷史知識(shí)?加以生動(dòng)化?、形象化，?同時(shí)輔以豐?富的教學(xué)手?段，牢牢抓?住學(xué)生的好?奇心，激發(fā)?學(xué)生的求知?欲，學(xué)生就?定能將歷史?知識(shí)學(xué)好。?因?yàn)槭钱?業(yè)班，為了?使中考總復(fù)?習(xí)能提前進(jìn)?行，贏取更?寶貴的復(fù)習(xí)?時(shí)間，教學(xué)?進(jìn)度應(yīng)極大?加快，以便?世界歷史下?冊(cè)授完后有?充裕時(shí)間復(fù)?習(xí)。三、?教學(xué)目標(biāo)?通過(guò)本學(xué)期?歷史學(xué)科的?學(xué)習(xí)，培養(yǎng)?學(xué)生了解世?界的能力，?拓展學(xué)生的?知識(shí)面，比?較中國(guó)與其?它各國(guó)的差?異，以此來(lái)?增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主?義情感。?四、教材分?析本冊(cè)教?材共有19?課，結(jié)合歷?年中考要求?，重點(diǎn)為近?代史以后的?內(nèi)容。每課?的內(nèi)容多，?知識(shí)點(diǎn)多，?且容易混淆?，要記憶的?圖形也多，?教師要__?_學(xué)生理解?，方能取得?好的教學(xué)效?果。本學(xué)期?講授的《世?界歷史》下?冊(cè)，基本內(nèi)?容分為兩部?分。１．?1917—?___年是?___月革?___至世?界___西?斯戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期?。①俄國(guó)?___月革?___的勝?利建立了世?界上第一個(gè)?___國(guó)家?，標(biāo)志著世?界現(xiàn)代史的?開(kāi)端。二_?__代，蘇?聯(lián)的___?建設(shè)取得了?巨大成就，?但也存在嚴(yán)?重的問(wèn)題。?②“一戰(zhàn)?”后建立的?凡－華體系?，暫時(shí)協(xié)調(diào)?了列強(qiáng)之間?的矛盾，但?1929—?1933大?危機(jī)的發(fā)生?，又一次激?化資本主義?世界的矛盾?。美國(guó)通過(guò)?羅斯福新政?實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)?蘇和社會(huì)穩(wěn)?定，德國(guó)和?日本建立了?___，分?別成為歐亞?戰(zhàn)爭(zhēng)策源地?。③德，?意，日__?_不斷侵略?擴(kuò)張，而英?法美推行綏?靖政策，終?于導(dǎo)致二戰(zhàn)?的全面爆發(fā)?世界各國(guó)人?民展開(kāi)了英?勇的___?西斯斗爭(zhēng)并?取得了最終?的勝利。但?二戰(zhàn)給參戰(zhàn)?各國(guó)人民帶?來(lái)了極大的?災(zāi)難，同時(shí)?，也對(duì)戰(zhàn)后?世界的發(fā)展?產(chǎn)生了深遠(yuǎn)?的影響。?２．___?年___月?“二戰(zhàn)”結(jié)?束至今，是?世界的兩極?格局向多極?化過(guò)渡時(shí)期?。這一時(shí)期?：兩極格局?形成—演變?—解體，隨?之向多極化?過(guò)渡。世界?經(jīng)濟(jì)快速發(fā)?展，全球經(jīng)?濟(jì)一體化趨?勢(shì)增強(qiáng)。?四五十年代?開(kāi)始的第三?次科技革_?__極大地?推動(dòng)社會(huì)生?產(chǎn)力和世界?經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?。也促使世?界經(jīng)濟(jì)的區(qū)?域集團(tuán)化和?全球化趨勢(shì)?加強(qiáng)。這給?各國(guó)經(jīng)濟(jì)的?發(fā)展帶來(lái)了?機(jī)遇，也提?出了挑戰(zhàn)。?和平和發(fā)?展仍然是當(dāng)?今世界的兩?大主題。?四．教學(xué)措?施：1、?創(chuàng)造性地探?索新的教學(xué)?途徑，改進(jìn)?教學(xué)方式和?教學(xué)手段，?___豐富?多彩的教學(xué)?實(shí)踐活動(dòng)，?營(yíng)造良好的?歷史教學(xué)環(huán)?境。2、?指導(dǎo)學(xué)生閱?讀教材，理?解分析回答?問(wèn)題，倡導(dǎo)?學(xué)生參與教?學(xué)，積極探?索探究性的?學(xué)習(xí)方式。?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)方法的?指導(dǎo)，通過(guò)?各種課堂訓(xùn)?練，培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)能?力。3、?制作歷史課?件，輔助歷?史教學(xué)，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?4、轉(zhuǎn)變教?育教學(xué)觀念?，學(xué)習(xí)新的?教學(xué)理念，?開(kāi)展“自主?、合作、探?究”的歷史?教學(xué)活動(dòng)。?5、認(rèn)真?搞好中考?xì)v?史復(fù)習(xí)，確?保學(xué)生取得?較為理想的?成績(jī)。6?．加強(qiáng)課外?輔導(dǎo)和晚自?習(xí)指導(dǎo)，協(xié)?調(diào)班級(jí)發(fā)展?，以便每個(gè)?學(xué)生順利畢?業(yè)、升學(xué)。?五．教學(xué)?進(jìn)度安排：?本期教學(xué)?共約___?周，共__?_課時(shí)，具?體安排：?第一階段：?新課教學(xué)：?其中第_?__周__?_課時(shí)講授?《世界歷史?》下冊(cè)1-?18課（包?括___節(jié)?晚自習(xí)課）?第二階段?：會(huì)考總復(fù)?習(xí)，其中：?第___?