溫州育英國際實驗學(xué)校初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃

第64頁共64頁溫州育英國際實驗學(xué)校初中數(shù)學(xué)教研組工作方案溫州育英國際實驗學(xué)校初中數(shù)學(xué)教研組工作方案。溫州育英國際實驗學(xué)校初中數(shù)學(xué)教研組工作方案20232023學(xué)年度第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想：以溫州育英國際實驗學(xué)校初中分校20232023學(xué)年度第二學(xué)期工作要點為指針，堅持“以學(xué)生為本”和“以育人為本”的教育教學(xué)理念。在教誨處的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新根底教育理論，繼續(xù)加強“進步教學(xué)效率的途徑”的理論研究，并以課題“進步課堂教學(xué)的有效性”研究為切入點，深化課堂教學(xué)改革，不斷進步教學(xué)質(zhì)量，為我校整體教學(xué)程度的進步而努力奮斗。二、詳細(xì)措施：〔1〕本期數(shù)學(xué)教研組工作主題樹立“一切為了學(xué)生的主動、安康開展”的教育理念，我們數(shù)學(xué)教研組在本學(xué)期繼續(xù)施行“價值提升”、“重心下移”、“構(gòu)造開放”、“過程互動”、“動力內(nèi)化”這五個分支組成的數(shù)學(xué)教研組的主題。〔2〕抓常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。在執(zhí)行常規(guī)管理的過程中要做到備好大綱、教材、教具、學(xué)具，更要備好學(xué)生；要明確教學(xué)目的要求、教材重難點、教學(xué)步驟、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計；要精心選擇例題作業(yè)；要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)才能、動手才能、思維才能。教研組每學(xué)期兩次檢查組內(nèi)老師的備課筆記、學(xué)生作業(yè)、課堂筆記和輔優(yōu)補差記錄。認(rèn)真貫徹“關(guān)注細(xì)節(jié)，生成智慧”的教學(xué)原那么，真正落實“老師工作的重點在課堂，學(xué)校質(zhì)量的頭在課堂”。在課堂教學(xué)過程中，從“還”給學(xué)生主動學(xué)習(xí)的“時間”、“空間”、“工具”“提問權(quán)”、“評議權(quán)”，真正把走向建立師生積極、有效和高質(zhì)量的多向互動的教學(xué)過程從口號變成行動?！?〕以課題研究為切入點，推進課堂改革研究課堂教學(xué)改革，圍繞數(shù)學(xué)組的區(qū)級立項課題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究》理論研究，開展課堂教學(xué)方法的理論研究，并逐步完成課題的階段性結(jié)題工作。a．在“課堂教學(xué)中，影響師生有效互動的相關(guān)因素”分析^p報告下，指導(dǎo)全體老師和學(xué)生進展反思性教學(xué)矯正。b．在理論和研究的根底上，歸納整理出“課堂教學(xué)中，師生有效互動主要方法策略及組織形式”、“課堂教學(xué)中，師生有效互動評價原那么或標(biāo)準(zhǔn)”?！?〕．抓起始，抓薄弱，抓畢業(yè)；進步整體質(zhì)量培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對初一和初二的學(xué)生至關(guān)重要，使他們形成一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，一定要培養(yǎng)他們的競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。初三備課組老師加強課堂教學(xué)、中考試題的研究，努力做到教學(xué)形式多樣化，活潑課堂氣氛，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，以進步優(yōu)良率和及格率，以確保畢業(yè)考和升學(xué)考中獲得較好成績?！?〕．注重課后輔優(yōu)，讓競賽成績成為一面招牌各備課組落實好輔優(yōu)方案，針對性要強，課前必需要有充分的準(zhǔn)備，做到真正意義上的輔優(yōu)，即給學(xué)有余力的局部學(xué)生創(chuàng)造條件，培養(yǎng)一些數(shù)學(xué)尖子，在今年的全省數(shù)學(xué)兩次數(shù)學(xué)競賽中爭取獲獎并有打破性，初一和初二的培優(yōu)班要實在地完成資料的整理以及優(yōu)生的針對性補差工作，輔導(dǎo)老師要關(guān)愛每一個學(xué)生，從根底、從學(xué)習(xí)態(tài)度上補起，要注重培養(yǎng)他們的自信心，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。附：初中數(shù)學(xué)教研組20232023學(xué)年度第一學(xué)期行事歷時間主要工作備注第一周2.62.12開學(xué)工作第二周2．132.19方案制訂各年級數(shù)學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)啟動第三周2.202.26數(shù)學(xué)組全體會議通過教研組方案數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)老師座談會第四周2．273.5初三數(shù)學(xué)競賽選拔賽第五周3.63.12月考數(shù)學(xué)小組課題組成員會議3．12省數(shù)初中學(xué)競賽第一試第六周3.133.19小組公開課〔孫維均鮑劍峰朱貴春〕數(shù)學(xué)組全體會議第七周3.203.26小組公開課〔熊水林經(jīng)敏顧小兵趙長華〕上交：區(qū)教學(xué)論文評比第八周3.274.24．2省數(shù)初中學(xué)競賽第二試第九周4.34.9各年級數(shù)學(xué)優(yōu)生測試小組公開課“復(fù)習(xí)課”〔李志紅陸曉欣付偉杰〕第十周4.104.16月考期中考試準(zhǔn)備溫州育英國際實驗學(xué)校初一〔5〕班班主任工作計育英國際實驗學(xué)校工作經(jīng)歷告訴我們：只有你去適應(yīng)工作環(huán)境，工作環(huán)境是不會來適應(yīng)你的。初一學(xué)生從一開場的一切都那么新穎，一切都需要探究，一切需要互相理解中終于過度到得心應(yīng)手。如今在進展新理念教學(xué)時，我認(rèn)為新理念也應(yīng)該〔更應(yīng)該〕表達在班級管理中，管理就應(yīng)該進展教育觀點與教育理念的轉(zhuǎn)變，一位教育界名人說過：“成功的班主任的秘訣是：只有你去適應(yīng)學(xué)生，不能讓學(xué)生來適應(yīng)你。”我們班的口號是:“你愛5班，5班也愛你！”為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛班集體的主人公，特制定班級工作方案：一、培養(yǎng)和開展班干部，增強班級的凝聚力我堅信“一個好的班委會，就等于有一個好的班集體”。我通過對他們在初一時的觀察，以及對個別同學(xué)的座談理解，提供兩個班長候選人，讓全班同學(xué)民主選一位班長，再讓班長在班級同學(xué)中進展優(yōu)化組合。由于班長是他們挑選的，他們也很自愿地讓班長進展組合挑選。由班長選擇各個職能班委以及各個小組組長，由學(xué)習(xí)委員選擇各個學(xué)科代表，所以，他們工作起來會特別賣力，都爭取當(dāng)好，毫無怨言。我給干部提出的要求是分工明確，加強配合，以身作那么。他們團結(jié)一致，能正確掌握班級的正確的言論導(dǎo)向，每個人都能獨當(dāng)一面，是我工作的左右臂。為他們提供時機表現(xiàn)自我尋找時機為班級出力。二、根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲清楚的班級公約為了讓班級管理形成目的管理，班委會從〔課堂常規(guī)、餐廳就餐、寢室常規(guī)、公共衛(wèi)生、遵規(guī)守紀(jì)〕等五個方面制訂《班級量化管理細(xì)那么》，全班同學(xué)輪流記班級日記，每人記一天，記錄當(dāng)天各堂課的聽講情況、作業(yè)情況、值日情況、出勤情況以及同學(xué)們的近期想法，每天早晨我到班第一件事看班級日記，掌握第一手資料，以便有的放矢的采取管理措施。并在文化餐期間把表揚和應(yīng)注意的問題提出來，并及時說一些勉勵的語言等，這樣對學(xué)生起潛移默化和熏陶作用。附：班級德育量化管理細(xì)那么1、每人每學(xué)期獎勵100分底分。2、每月每人無遲到獎勵2分，遲到〔班級〕一次扣1分，并罰值日一天。3、重大考試進年級前一百名者，每人加5分；年級名次進步100名及以上者，加5分；進步40~99名者，加三分。〔不重復(fù)加分〕4、作業(yè)少交一次扣一分，抄作業(yè)及被抄者，發(fā)現(xiàn)一次，每人扣一分。5、各學(xué)科競賽在年級組范圍內(nèi)獲獎，每人次獎勵2分；在市級以上級別競賽獲獎，每人次獎勵5分。6、課堂自習(xí)違背紀(jì)律者，每次扣2分。〔以任課老師反映為準(zhǔn)〕7、違背校紀(jì)校規(guī)，損害班級利益者每次扣10分，并罰值日3天。8、清掃衛(wèi)生優(yōu)秀組每人加1分，不好的每人扣1分。9、自愿辦黑板報的同學(xué)每人次獎勵1分，假設(shè)板報評比獲年級前3名，該板報組全體同學(xué)每人再加1分，文章在校級以上報刊發(fā)表，每篇獎勵3分。10、好人好事酌情每人1分。為班級贏得獎勵的每人次嘉獎2分。11、其它酌情加分或減分。12、每星期公布一次遲到、作業(yè)情況，每月底公布一次分?jǐn)?shù)。以每學(xué)期為單位統(tǒng)計。三、培養(yǎng)研討風(fēng)氣，進步班級學(xué)習(xí)成績初一下的課程相比初一上學(xué)期的課程比擬深，尤其是理科學(xué)科，有的學(xué)生開場學(xué)習(xí)時興趣濃但問題不少；有一局部學(xué)生入不了門，而且隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)的深化，理科學(xué)科越發(fā)深而難，僅靠老師一人答疑，真是杯水車薪。因此，我認(rèn)為做班主任工作，要很注重在學(xué)生中間培養(yǎng)小老師。我在給學(xué)生讀《群體效應(yīng)法》時，結(jié)合自己多年帶班的經(jīng)歷，反復(fù)強調(diào)研討的重要性。先通過調(diào)換座位，把學(xué)習(xí)程度相差不多，喜歡討論的同學(xué)的座位調(diào)在一起，吸引并影響其他同學(xué)參加討論圈子。過一段時間，又把他們作為一?；鸱N灑向班級的其他位置。同學(xué)們在討論中互相學(xué)習(xí)，激發(fā)興趣。大家很快會發(fā)現(xiàn)愛討論問題的同學(xué)學(xué)習(xí)成績進步很快，其他同學(xué)急迫找到自己的學(xué)習(xí)伙伴。研討風(fēng)氣也就由此培養(yǎng)起來。班主任在排座位是猶如下一盤棋，反復(fù)考慮周邊關(guān)系，權(quán)衡利弊，既有利于學(xué)習(xí)，又要有利于班級紀(jì)律和學(xué)生各自性格的開展，假如遇到座位上的難題，學(xué)生一起幫我想方法解決。研討風(fēng)氣培養(yǎng)起來，免不了帶來一些其他問題。如個別同學(xué)怕動腦筋，做一道題問一道題，搞的周圍同學(xué)不得安心寫作業(yè)；研討聲音大，還有不自覺的同學(xué)借故說閑話，為此，班上利用班會開展《自習(xí)課討論問題利大于弊還是弊大于利》的辯論會，最后確定每節(jié)自習(xí)課的前30分鐘時獨立寫作業(yè)的時間，最后10分鐘研討。多年來我所帶的班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，與班級濃重的研討風(fēng)氣是分不開的。四、及時改良帶班的方法，充實自己，不斷討論帶班的新路子。為了實現(xiàn)我的教育目的或解決班級近期存在的問題，我經(jīng)常在班里進展心理問卷，例如開學(xué)初問：“你想把初一〔5〕班建成全年級乃至全校最好的班級嗎？你有什么好的建議？”幾乎是全體同學(xué)出主意，他們把自己初中乃至小學(xué)班級的好的做法都寫出來，我們開干部會，把合適高中可操作的方法摘錄出來討論。然后就施行。開學(xué)不久問：“你適應(yīng)了育英的生活與學(xué)習(xí)嗎？你在學(xué)習(xí)中遇到的主要困難是什么？”“個別同學(xué)不好好值日，你____？應(yīng)該怎么做？”學(xué)生翻開心扉，給我說了不少心里話，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生心理問題、學(xué)習(xí)問題、誠信問題都有，這時我就針對性較強的做工作，及時排解了學(xué)生心中的問題，收到了較好的效果。如今的學(xué)生見得多，知道得多，對老師要求很高。我自己感覺到假如班主任不學(xué)習(xí)，要不了多久，就會被學(xué)生淘干，學(xué)生就會覺班主任整天說的是一樣的話。學(xué)生喜歡思想新，懂得多的老師。為此，我自己訂閱雜志《班主任之友》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中生心理學(xué)案例》、《完善自我50法》等，抽出時間做筆記；上網(wǎng)閱讀等方式，和同學(xué)們進展交流。平時的聊天與談話根本上是圍繞主題：“完成小方案，實現(xiàn)大目的”“超人的成績必須付出超人人的代價”來潛移默化地對學(xué)生進展教育。五、措施與方法以政教處組織的活動的為契機，以班會課為載體，推行班級目的管理，我在平時教育管理中運用以下方法與手段來進展學(xué)生管理。1、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；2、繼續(xù)設(shè)計班級管理問卷，實現(xiàn)學(xué)生自我教育的目的。3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。抓好紀(jì)律的關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進步；6、在每月末讓全體學(xué)生向班主任寫一封信，向我把這個月的情況作一些根本說明。掌握平時管理的盲點。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們進步認(rèn)識，不斷上進。以上是我在本期的班主任工作方法幾思路。方案沒有變化快！在工作中肯定還會存在一些問題，“亡羊補牢，尤為未晚”，我會努力想出方法改良，同時懇切希望得到各位同仁幫助指導(dǎo)，我將非常感謝！2023年2月實驗學(xué)校教研組工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期英語組將貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行教誨處新學(xué)期制定的工作要求，深化學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)效勞等日常研究工作。在此根底上，進一步深化外語教學(xué)改革，以進步師資整體素質(zhì)為核心，以進步課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的遇到的問題，努力培養(yǎng)和進步學(xué)生的英語聽、說、讀、寫的綜合才能和理論中運用英語的才能，全面進步教學(xué)質(zhì)量，在現(xiàn)有的根底上使我們的教研組工作再上一個新臺階。二、主要工作(一)加強理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念1.全體英語老師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時，深化學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，如每位英語老師都主動訂閱一本英語教學(xué)刊物，認(rèn)真通讀英語教學(xué)研究刊物，從而進步自身的理論素養(yǎng)。2.英語組要組織老師明確小學(xué)階段英語課程的目的，堅持“以人為本，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣”，重視每一位學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生中的弱勢群體，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，讓具有學(xué)習(xí)差異的學(xué)生都得到開展。(二)積極開展教育科研，進步教學(xué)質(zhì)量1.加強老師專業(yè)學(xué)習(xí)、充實和豐富學(xué)識修養(yǎng)，進步科研才能。2.認(rèn)真開展教學(xué)理論研究，上好各級公開課，課后做好研究評課工作，上課老師寫好課后反思。3.配合教誨處做好各年級調(diào)研工作，發(fā)動老師做好反思工作，同時積極參加區(qū)組織的教學(xué)、教案、論文評選活動。(三)全面關(guān)心學(xué)生，促進和諧開展1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生做到靜聽以進步當(dāng)堂效率，要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)的條件，以不同的形式接觸、學(xué)習(xí)英語。2.及時輔導(dǎo)困難的學(xué)生由于英語老師任教班級多，輔導(dǎo)學(xué)生時間有限，一些學(xué)生對英語學(xué)科的不重視等一些原因，中高年級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，老師要通過激發(fā)學(xué)生的興趣，進步課堂效益等有效方法竭力縮小的兩極分化，老師可利用課余時間為個別學(xué)生適當(dāng)?shù)倪M展提優(yōu)補差。三、詳細(xì)工作措施(一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念1.繼續(xù)組織老師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)歷文章，探尋以先進的、正確的教育教學(xué)思想，切實在實地改革課堂教學(xué)，進步教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實到英語學(xué)科教學(xué)中。2.組織老師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底;形成初步用英語進展簡單日常交流的才能，為學(xué)生終身開展效勞。要求老師們對課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“根本理念”和“施行建議”要常讀且時刻牢記，，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步表達在自己教學(xué)的一言一行中。2023年實驗學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)以課程改革為中心，以拓展、探究型課程為核心，以夯實根底為始終，以抓老師教學(xué)理論學(xué)習(xí)為方向。堅持“質(zhì)量求生存，特色求開展”的方針，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進步。二、主要工作：1、努力施行新課程改革，以拓展、探究型課為核心，并牽動學(xué)校整體教學(xué)改革，進步全員的課改意識。2、加強常規(guī)教學(xué)工作，在優(yōu)化教學(xué)目的，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評價上下功夫，實在進步教學(xué)質(zhì)量。3、強化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析^p，逐步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)，老師修改等常規(guī)性工作，探究新課改下的評價改革。4、進展中青年老師〔拓展、探究課的教學(xué)評比活動〕5、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的研究，促進教學(xué)的有效開展。三、詳細(xì)工作：1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)二期課改的理論與課程。組織老師進展理論學(xué)習(xí)和研究，更新教學(xué)觀念，務(wù)必使各老師對本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求有整體的把握。〔1〕加強學(xué)習(xí)和宣傳《新課改課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。〔2〕學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》?！?〕學(xué)習(xí)討論《怎樣評課》。2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視教研活動，繼續(xù)二期課改的課堂教學(xué)理論活動?！?〕進展“備、說、聽、評、思”的教研組活動形式，組內(nèi)組織開展拓展、探究型的公開課教學(xué)?！?〕開展以“走進拓展課、探究課”為主題的“六個一”活動，內(nèi)容包括：①寫好一篇教案；②制作一個課件；③寫一篇教學(xué)反思〔或教后記〕；④做一個小課題；⑤上一堂能表達拓展課、探究課理念的備課組或校級公開課；⑥一篇在教學(xué)中落實拓展課、探究課改理念的總結(jié)或論文。3、備課注重實用性，有風(fēng)格和特色?！?〕備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法?！?〕要明確每單元的目的、重點、難點，每課要有練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計。2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案5篇2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案5篇〔3〕教研組要做到定時集體備課，要有充分準(zhǔn)備，充分討論，統(tǒng)一目的、統(tǒng)一重點、難點，進度和作業(yè)要求。4、作業(yè)檢查，作為日常工作：〔1〕作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫標(biāo)準(zhǔn)?！?〕結(jié)合學(xué)校制定的《作業(yè)要求》，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實處。5、做好培優(yōu)補差工作，充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)造性。6、組織學(xué)科活動，培養(yǎng)學(xué)生才能。開展豐富多彩的學(xué)科競賽活動，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)鉆研性，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。一、二年級——口算比賽，計算比賽三年級——計算題比賽，根據(jù)要求自編應(yīng)用題比賽。四、五、六年級——簡便運算比賽，應(yīng)用題比賽。四、詳細(xì)工作安排：時間內(nèi)容相關(guān)事項二月份：1制定教研組、備課組方案。2配合教誨處第一次備課檢查。1定方案、定時間、定中心發(fā)言人。2檢查備課量和老師隨筆。三月份：1學(xué)習(xí)討論《怎樣評課》2學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》。1作好摘抄、交流體會、網(wǎng)上跟帖。2確定本學(xué)期重點：低年級專心傾聽等習(xí)慣；高年級書寫標(biāo)準(zhǔn)、合理使用草稿本等習(xí)慣。四月份：1各備課組開展“備、說、聽、評、思”的活動形式。2第十周制定期中方案，進展期中練習(xí)，并做好期中質(zhì)量分析^p。1作好摘抄、交流心得體會、網(wǎng)上發(fā)帖。2備課組活動形式匯報。2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案5篇文章2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案5篇出自/article/wk-25515210905549.，轉(zhuǎn)載請保存此鏈接！3做好考試情況分析^p，找出缺乏，提出改良措施。4階段性學(xué)習(xí)才能、教學(xué)目的落實情況的調(diào)查。五月份：1開展拓展課、探究課教學(xué)評比，“六個一”活動內(nèi)容展示。2開展各年級學(xué)科競賽。3骨干老師上匯報課。1交流體會。2全校展示評價。3各年級單項知識才能情況調(diào)查。六月份：1第二次備課檢查。2課堂教學(xué)中合作討論形式運用、研究、理論。3備課展示交流。4制定期末方案，出好試卷。5一學(xué)期教研組工作的回憶和總初中數(shù)學(xué)教研組工作方案一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作方案。以組風(fēng)建立為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探究為重點，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)形式為主題，以進步隊伍素質(zhì)，進步課堂效率，進步教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進一步進步。二、工作目的1、加強組風(fēng)建立，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，進步老師理論才能。2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)形式，努力改善教與學(xué)的方式。3、進一步進步老師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合才能。4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題。5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年老師工作。三、重點及主要措施。1、加強組風(fēng)建立，把數(shù)學(xué)組建立成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強，特別是對學(xué)生、對學(xué)校開展有強烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強老師的責(zé)任感和使命感，同時教研組長配合教誨處承當(dāng)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為打破口，抓好各項常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教誨處的各項方案。2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)形式。⑴用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，進步課堂教學(xué)效率。⑵調(diào)動學(xué)生智力活動的積極性，積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨立考慮和創(chuàng)新意識，實在進步教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌"，掙脫阻礙學(xué)生主動開展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動開展型”新形式，還學(xué)生主體參與的權(quán)利，實現(xiàn)學(xué)生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)開展。⑶、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同開展，努力建立互動的師生關(guān)系。，⑷、強化根底學(xué)科和學(xué)科根底知識，在注重根底知識和根本技能的同時注重根本才能和根本態(tài)度的培養(yǎng)，加強課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)絡(luò)，實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)形式試驗學(xué)年重點放在七年級、八年級。⑸、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動。3、進一步進步老師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合才能。加強信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)老師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識與才能。組織老師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資，進步數(shù)學(xué)老師獲取信息的才能和課堂教學(xué)效果。強化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資共享意識。數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進學(xué)生開展出發(fā)，老師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析^p，通過反思促進自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析^p、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試，允許局部學(xué)生進展補測，讓學(xué)生及時體驗成功，增強學(xué)習(xí)信心，自我鼓勵，改良學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。4、抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實教誨處的各項常規(guī)要求。認(rèn)真落實教誨處的各項常規(guī)要求，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，老師積極互相之間隨堂聽課、評課。提倡老師深化班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。5、認(rèn)真，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會考、中考工作。6、加強與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)絡(luò)。要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加縣鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)歷交流活動，并積極參與研討。四、工作詳細(xì)安排：第一，二周學(xué)習(xí)學(xué)校的工作方案，討論制訂教研組方案。第三，四周組內(nèi)研討如何開展本學(xué)期集體備課，制訂個人的教學(xué)工作方案，檢查作業(yè)及教案的開展情況。第五，六周組織觀摩課優(yōu)秀課件，討論、小結(jié)。第五，六周學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念，學(xué)習(xí)教改經(jīng)歷，教改課堂試行。第七，八周組織開展七年級數(shù)學(xué)競賽。第九，十周學(xué)期中期老師備課檢查與交流。九年級中考備考交流，提出下一階段的中考備考方案。第十一，十二周期中考試質(zhì)量分析^p，教學(xué)反思，學(xué)期中期老師備課檢查與交流。第十三，十四周高愛萍老師初二數(shù)學(xué)教學(xué)。第十五，十六周汪艷紅老鼠初三數(shù)學(xué)教學(xué)。第十七，十八周教學(xué)常規(guī)檢查，各項指標(biāo)驗收量化計分統(tǒng)計。第十九，二十周期末考試及試卷分析^p，總結(jié)本學(xué)期工作，進展學(xué)期教學(xué)工作分析^p，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，提整改意見，學(xué)期完畢。學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作方案一、指導(dǎo)思想以《國家中長期教育開展綱要》及國家和省教育廳、教研室關(guān)于高中新課程改革的文件和精神為行動指南，以《湖北省普通高中課程施行意見(數(shù)學(xué))》和《教學(xué)指南》(數(shù)學(xué))(以下簡稱白皮書)為指導(dǎo)，進一步推進課堂教學(xué)改革，更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方式;把著力點放在進步廣闊青年老師的教學(xué)才能和業(yè)務(wù)程度上、放在打造高效課堂上、放在高考備考上，為實現(xiàn)我市高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進一步提升而努力！二、內(nèi)容與要求(一)理論學(xué)習(xí)1、通過一次政策法規(guī)學(xué)習(xí)的專題活動，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《白皮書》，初步理解國家、省廳和省教研室關(guān)于課程改革的重要文獻和主要精神。2、通過學(xué)習(xí)，理解高中數(shù)學(xué)新課程改革的主要內(nèi)容、任務(wù)和方法，熟悉新課程倡導(dǎo)的根本理念，從而不斷更新教學(xué)觀念，為教學(xué)方式的改革奠定理論根底。(二)教材學(xué)習(xí)與研究以備課組為單位，每學(xué)期至少組織1—2次課標(biāo)教材的學(xué)習(xí)與研討活動，詳細(xì)要求如下：1、熟悉新教材的編寫體例，以及各模塊和專題的內(nèi)容，純熟掌握課標(biāo)教材中的新增內(nèi)容，對教材中的正文要“通”，例、習(xí)題要“熟”。2、認(rèn)真研究新課標(biāo)教材與大綱版教材的內(nèi)容，包括正文、例、習(xí)題以及格式、體例等，掌握新教材與大綱教材之間的聯(lián)絡(luò)與差異，包括內(nèi)容差異、體例差異與教學(xué)要求的差異，以及新高考的差異，文、理科之間在上述諸方面的差異，以便在教學(xué)中準(zhǔn)確把握教學(xué)尺度。(三)教學(xué)研究以備課組為單位，開展以課堂教學(xué)為中心的系列教研活動。詳細(xì)要求如下：1、學(xué)習(xí)暑期下發(fā)的《重要通知》，理解本學(xué)期、本年段以及高中各年段的教學(xué)內(nèi)容和進度，結(jié)合實際，討論規(guī)劃好本校教學(xué)、教研方案，要求做到時間、地點、內(nèi)容、主持人、中心發(fā)言人五個落實，每次教研活動要有準(zhǔn)備、有記載、有考評。2、系列教研活動包括粗放式的各章節(jié)和專題的備課和說課活動，以及精雕細(xì)刻式的示范課和研究課的講課和評課活動。通過“十月教研活動月”，積極營造專家引領(lǐng)、個人鉆研、同伴互助的教研風(fēng)氣，使得在系列教研活動中年輕老師得到鍛煉和成長，老老師得到進一步提升。3、各校在教研組長的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，全組一盤棋，積極配合市局及教科院組織的“四級評選”活動。對本學(xué)期湖北省教育廳和省教研室組織的青年老師“課內(nèi)比”大賽，各校要作好充分的準(zhǔn)備，選派高程度的老師，參加全市決賽。4、經(jīng)常進展教學(xué)總結(jié)，不斷反思教學(xué)中的得與失，通過典型案例，探究教學(xué)規(guī)律，積極撰寫教研小論文，在教研活動中提升自我。(四)高考備考1、內(nèi)容多、時間緊，且本屆學(xué)生根底不是太好，這是一個現(xiàn)實問題。高三備課組要集中組織學(xué)習(xí)和討論《湖北省202_年數(shù)學(xué)新高考方案》，關(guān)于復(fù)習(xí)的內(nèi)容、時間進度要早作方案、早安排，教學(xué)上要爭取主動。2、本年度用至少2—3次教研活動，專門組織老師專題研究數(shù)學(xué)新高考卷，在復(fù)習(xí)中始終做到胸中有數(shù)、方向明確。3、用一個月時間專題研究新教材一輪復(fù)習(xí)課的形式，努力進步教學(xué)效率，在根底知識復(fù)習(xí)階段，教學(xué)務(wù)必做到一個“實”字，切不可盲目撥高要求搞深挖洞！4、除了在教學(xué)上極大進步效率外，更應(yīng)在訓(xùn)練上做好文章，比方傳統(tǒng)的滾動訓(xùn)練和標(biāo)化訓(xùn)練要堅持做好，通過訓(xùn)練找準(zhǔn)學(xué)生的薄弱點，在復(fù)習(xí)階段強力補好薄弱環(huán)節(jié)。初中數(shù)學(xué)教研組方案篇一：2023年上半年初中數(shù)學(xué)教研組工作方案馬店中心校數(shù)學(xué)教研組工作方案2023.2.15在這個充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校各部門工作方案，特制定本學(xué)期的教研組工作方案如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以鉆研新教材、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力,把探究“生本理念”的教學(xué)形式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，并結(jié)合學(xué)?！半娮影装濉钡膶W(xué)習(xí)與理論，樹立教研組團隊合作意識。加強教學(xué)常規(guī)建立和課題研究，積極開展校本研究，進一步進步我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)程度。二、工作要點1、實在加強教學(xué)常規(guī)管理，積極理論課改的新理念、新思路，進步課堂教學(xué)效率。2、加強師資隊伍建立，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的示范作用。3、認(rèn)真開展集體備課課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識。4、繼續(xù)開展對青年老師的“老帶新”活動，幫助中青年老師快速成長，進步本組老師的課堂教學(xué)才能。5、認(rèn)真組織師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮本組老老師的帶頭作用。6、深化數(shù)學(xué)課題研究提升數(shù)學(xué)老師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。7、繼承和發(fā)揚我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃重的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深化理論與研究。9、加強資料建立，資共享三、詳細(xì)措施1、加強理論學(xué)習(xí)，提升老師素質(zhì)。進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認(rèn)真分析^p教學(xué)內(nèi)容、目的、重難點，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位老師要加強學(xué)習(xí)，努力理論，擅長總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，進步教科研才能.2、加強教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，進一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深化課堂，理解、檢查本組老師的教學(xué)工作情況。每月要對各老師的備課、聽課、修改作業(yè)的情況進展檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實際為宗旨，探究合適學(xué)生實際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)形式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。4、加強備課組教研活動，強化教研功能。各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，實在做好備課過程中的各個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。共同討論“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)形式；同時注重發(fā)揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。5、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反應(yīng)，進步教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、修改等工作，由各年級組長負(fù)責(zé)工作安排，全組老師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析^p，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。6、認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。進一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)老師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專題研究活動。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題確實定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實，真正起到為教學(xué)效勞的作用；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起討論、交流，共同進步教育教學(xué)程度。篇二：202_初中數(shù)學(xué)教研組工作方案數(shù)學(xué)教研組工作方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)?！耙源髳壑模P(guān)注學(xué)生開展的細(xì)節(jié)”的辦學(xué)宗旨、以教育的科學(xué)開展觀為核心，以平安工作為重點，以加強理論學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念、改善備課方法進步備課質(zhì)量、加速培養(yǎng)青年老師的步伐為主要工作，繼續(xù)發(fā)揚苦干精神，全身心投入到教育教學(xué)工作中去，為把我校建成安寧市一流名校做出我們應(yīng)有的奉獻。本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以鉆研新教材、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力,把探究“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)形式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，并結(jié)合學(xué)?！半娮影装濉钡膶W(xué)習(xí)與理論，樹立教研組團隊合作意識。加強教學(xué)常規(guī)建立和課題研究，積極開展校本研究，進一步進步我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)程度。二、工作目的1、加強學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想.認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織》.樹立正確的教育觀,學(xué)習(xí)觀.以開展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力,素質(zhì)教育,教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓.力爭改變舊的教育觀念,確立課改的新理念和策略,推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,盡力實現(xiàn)每一個學(xué)生的自主開展和每一位老師素質(zhì)的進步.詳細(xì)措施為,結(jié)合每周的評課,集體討論,共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異,以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)理論.2、樹立教育創(chuàng)新意識，改革課堂教學(xué)中陳舊的教學(xué)形式，落后的教學(xué)方法，做到上課、備課不斷創(chuàng)新，積極推行新課程改革，積累經(jīng)歷與體會，撰寫好各種教育教學(xué)論文。3、樹立“視質(zhì)量如生命”的質(zhì)量意識，不斷進步教學(xué)質(zhì)量、輔導(dǎo)質(zhì)量、效勞質(zhì)量。加強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和敢疑好問、評價批判等好習(xí)慣的培養(yǎng)，努力為學(xué)業(yè)程度考試獲得好成績和高一級學(xué)校輸送優(yōu)秀人才。4、深化課堂教學(xué)改革，積極開展數(shù)學(xué)理論活動；積極開展草根課題研究，努力進步老師課堂教學(xué)設(shè)計才能5.組織全組老師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，加強學(xué)業(yè)程度考試研究三、工作措施1、加強理論學(xué)習(xí)，提升老師素質(zhì)。進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認(rèn)真分析^p教學(xué)內(nèi)容、目的、重難點，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位老師要加強學(xué)習(xí)，努力理論，擅長總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，進步教科研才能，及時認(rèn)真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進展教學(xué)改革創(chuàng)新。2、加強教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，進一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深化課堂，理解、檢查本組老師的教學(xué)工作情況。每月要對各老師的備課、聽課、修改作業(yè)的情況進展檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實際為宗旨，探究合適學(xué)生實際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)形式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。4、加強備課組教研活動，強化教研功能。各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，實在做好備課過程中的各個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。共同討論“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)形式；同時注重發(fā)揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。5、加快培養(yǎng)青年老師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)開展打下堅實的根底。把“中青年老師示范課”活動、師徒結(jié)對活動當(dāng)作培養(yǎng)青年骨干老師的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學(xué)校的可持續(xù)開展打下堅實的根底。校內(nèi)公開課活動要以青年老師為主，讓他們在習(xí)慣于上公開課的前提下幫助他們進步上公開課的程度。一階段下來從他們當(dāng)中選出代表參加青年老師教學(xué)比武，進展較高層次的鍛煉。7、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反應(yīng)，進步教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、修改等工作，由各年級組長負(fù)責(zé)工作安排，全組老師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析^p，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。8、認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。進一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)老師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專題研究活動。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題確實定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實，真正起到為教學(xué)效勞的作用；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起討論、交流，共同進步教育教學(xué)程度。9、配合教誨處、教研室做好一切教學(xué)科研工作。協(xié)同教誨處、教科研室催促本組老師開展教學(xué)教研各項活動。做積極、上進、好學(xué)的教研團隊。四、組內(nèi)要求1、精心備課，做到：①三維目的明確②精心選擇例題③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性。認(rèn)真批閱作業(yè)，杜絕無教案進課堂。教研組將和教務(wù)處進展推門聽課。2、互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同進步。每學(xué)期聽課十五節(jié)以上，聽后有感受、有點評、有交流。3、把好的教案、課件和其它教學(xué)資放到的“初中數(shù)學(xué)教研組”文件夾中。完善初中數(shù)學(xué)教研組的資料管理。4、加強畢業(yè)班教學(xué)研究，要研究考題，把握考試方向；加強分層，強化雙基，確保合格率；考試分析^p要以自查為主，落實根底知識點5、我組老師每人都擔(dān)任兩個班級的教學(xué)，教學(xué)任務(wù)繁重，仍應(yīng)注意思想、業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷磨練自己：要注意理論學(xué)習(xí)，多自學(xué)，吸收理論，新觀點，整理資料，建立個人資料庫；多聽其他老師的課，取別人之長，補己之短；標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程和行為等?？傊?，我們教研組要多進展合作交流，發(fā)揮整體效能；老師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資，形成教研合力，以盡快進步教研組整體教學(xué)水篇三：202_年初中數(shù)學(xué)教研組工作方案哈拉道口學(xué)區(qū)中學(xué)202_-202_學(xué)年第一學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力,把探究“六步式”導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)形式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,結(jié)合“自主學(xué)習(xí)，共同探究”的學(xué)習(xí)形式進展理論訓(xùn)練。樹立教研組團隊合作意識，加強教學(xué)常規(guī)建立和課題研究，積極開展校本研究，進一步進步我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)程度。二、工作要點1、實在加強教學(xué)常規(guī)管理，積極理論課改的新理念、新思路，進步課堂教學(xué)效率。2、加強師資隊伍建立，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的示范作用。3、認(rèn)真開展集體備課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識。4、繼續(xù)開展對青年老師的“觀摩課”學(xué)習(xí)理論，幫助中青年老師快速成長，進步本組老師的課堂教學(xué)才能。5、充分發(fā)揮本組老老師的帶頭作用。6、提升數(shù)學(xué)老師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。7、繼承和發(fā)揚我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃重的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深化理論與研究。三、詳細(xì)措施1、加強理論學(xué)習(xí)，提升老師素質(zhì)。進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認(rèn)真分析^p教學(xué)內(nèi)容、目的、重難點，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位老師要加強學(xué)習(xí)，努力理論，擅長總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，進步教科研才能，及時認(rèn)真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進展教學(xué)改革創(chuàng)新。2、加強教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，進一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深化課堂，理解、檢查本組老師的教學(xué)工作情況。每月要對各老師的備課、聽課、修改作業(yè)的情況進展檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實際為宗旨，探究合適學(xué)生實際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)形式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。4、加強年級組集體備課的教研活動，強化教研功能。各年級組繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，實在做好備課過程中的各個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮年級組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。共同討論“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)形式；同時注重發(fā)揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。5、加快培養(yǎng)青年老師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)開展打下堅實的根底。把“觀摩課”活動并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學(xué)校的可持續(xù)開展打下堅實的根底。校內(nèi)公開課活動要以青年老師為主，讓他們在習(xí)慣于上公開課的前提下幫助他們進步上公開課的程度。一階段下來從他們當(dāng)中選出代表參加青年老師教學(xué)風(fēng)采大賽活動、與兄弟學(xué)校共同教研活動等，進展較高層次的鍛煉。6、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反應(yīng)，進步教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、修改等工作，由各年級組長負(fù)責(zé)工作安排，全組老師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析^p，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。7、配合教誨處、做好一切教學(xué)科研工作。配合教誨處、催促本組老師開展教學(xué)教研各項活動。做積極、上進、好學(xué)的教研團隊。四、活動安排九月份1各年級任課老師認(rèn)真書寫課程綱要。2各年級制定教學(xué)進度表。3本組老師外出學(xué)習(xí)。十月份1學(xué)課標(biāo)學(xué)教材。2組織集體備課：初三數(shù)學(xué)〔吳玲玲組織〕。十一月份1、集體備課2、做好期中復(fù)習(xí)及質(zhì)量分析^p3、組織集體備課：初一數(shù)學(xué)(劉彥濤)等式性質(zhì)4、示范課：初二數(shù)學(xué)〔金瑤〕十二月份1、集體備課：初一數(shù)學(xué)〔直線、射線、線段〕2、七、八年級數(shù)學(xué)知識競賽3、期末復(fù)習(xí)發(fā)動初中數(shù)學(xué)教研組工作方案結(jié)尾一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作方案。以組風(fēng)建立為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探究為重點，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)形式為主題，以進步隊伍素質(zhì)，進步課堂效率，進步教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進一步進步。二、工作目的1、加強組風(fēng)建立，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，進步老師理論才能。2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)形式，努力改善教與學(xué)的方式。3、進一步進步老師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合才能。4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題。5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年老師工作。三、重點及主要措施。1、加強組風(fēng)建立，把數(shù)學(xué)組建立成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強，特別是對學(xué)生、對學(xué)校開展有強烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強老師的責(zé)任感和使命感，同時教研組長配合教誨處承當(dāng)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為打破口，抓好各項常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教誨處的各項方案。2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)形式。⑴用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，進步課堂教學(xué)效率。⑵調(diào)動學(xué)生智力活動的積極性，積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨立考慮和創(chuàng)新意識，實在進步教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌"，掙脫阻礙學(xué)生主動開展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動開展型”新形式，還學(xué)生主體參與的權(quán)利，實現(xiàn)學(xué)生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)開展。⑶、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同開展，努力建立互動的師生關(guān)系。，⑷、強化根底學(xué)科和學(xué)科根底知識，在注重根底知識和根本技能的同時注重根本才能和根本態(tài)度的培養(yǎng)，加強課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)絡(luò)，實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)形式試驗學(xué)年重點放在七年級、八年級。⑸、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動。3、進一步進步老師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合才能。加強信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)老師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識與才能。組織老師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資，進步數(shù)學(xué)老師獲取信息的才能和課堂教學(xué)效果。強化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資共享意識。數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進學(xué)生開展出發(fā)，老師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析^p，通過反思促進自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析^p、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試，允許局部學(xué)生進展補測，讓學(xué)生及時體驗成功，增強學(xué)習(xí)信心，自我鼓勵，改良學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。4、抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實教誨處的各項常規(guī)要求。認(rèn)真落實教誨處的各項常規(guī)要求，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，老師積極互相之間隨堂聽課、評課。提倡老師深化班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。5、認(rèn)真，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會考、中考工作。6、加強與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)絡(luò)。要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加縣鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)歷交流活動，并積極參與研討。四、工作詳細(xì)安排：第一，二周學(xué)習(xí)學(xué)校的工作方案，討論制訂教研組方案。第三，四周組內(nèi)研討如何開展本學(xué)期集體備課，制訂個人的教學(xué)工作方案，檢查作業(yè)及教案的開展情況。第五，六周組織觀摩課優(yōu)秀課件，討論、小結(jié)。第五，六周學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念，學(xué)習(xí)教改經(jīng)歷，教改課堂試行。第七，八周組織開展七年級數(shù)學(xué)競賽。第九，十周學(xué)期中期老師備課檢查與交流。九年級中考備考交流，提出下一階段的中考備考方案。第十一，十二周期中考試質(zhì)量分析^p，教學(xué)反思，學(xué)期中期老師備課檢查與交流。第十三，十四周高愛萍老師初二數(shù)學(xué)教學(xué)。第十五，十六周汪艷紅老鼠初三數(shù)學(xué)教學(xué)。第十七，十八周教學(xué)常規(guī)檢查，各項指標(biāo)驗收量化計分統(tǒng)計。第十九，二十周期末考試及試卷分析^p，總結(jié)本學(xué)期工作，進展學(xué)期教學(xué)工作分析^p，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，提整改意見，學(xué)期完畢。初中數(shù)學(xué)教研組工作方案模板一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作方案。以組風(fēng)建立為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探究為重點，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)形式為主題，以進步隊伍素質(zhì)，進步課堂效率，進步教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進一步進步。二、工作目的1、加強組風(fēng)建立，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，進步老師理論才能。2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)形式，努力改善教與學(xué)的方式。3、進一步進步老師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合才能。4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題。5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年老師工作。6、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。三、重點及主要措施1、加強組風(fēng)建立，把數(shù)學(xué)組建立成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強，特別是對學(xué)生、對學(xué)校開展有強烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強老師的責(zé)任感和使命感，同時教研組長配合教誨處承當(dāng)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為打破口，抓好各項常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教誨處的各項方案。2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)形式⑴、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，進步課堂教學(xué)效率。⑵、強調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動學(xué)生智力活動的積極性，積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨立考慮和創(chuàng)新意識，實在進步教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌"，掙脫阻礙學(xué)生主動開展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動開展型”新形式，還學(xué)生主體參與的權(quán)利，實現(xiàn)學(xué)生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)開展。⑶、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同開展，努力建立互動的師生關(guān)系。，⑷、強化根底學(xué)科和學(xué)科根底知識，在注重根底知識和根本技能的同時注重根本才能和根本態(tài)度的培養(yǎng)，加強課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)絡(luò)，實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)形式試驗學(xué)年重點放在七年級、八年級。⑸、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動。3、進一步進步老師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合才能加強信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)老師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識與才能。組織老師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資，進步數(shù)學(xué)老師獲取信息的才能和課堂教學(xué)效果。強化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資共享意識。4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年老師工作加強對新、青年老師備課和上課的指導(dǎo)，討論課堂教學(xué)構(gòu)造、形式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，進步教學(xué)業(yè)務(wù)程度。5、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進學(xué)生開展出發(fā)，老師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析^p，通過反思促進自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析^p、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試，允許局部學(xué)生進展補測，讓學(xué)生及時體驗成功，增強學(xué)習(xí)信心，自我鼓勵，改良學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。6、抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實教誨處的各項常規(guī)要求認(rèn)真落實教誨處的各項常規(guī)要求的同時加強集體備課。本學(xué)期集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間互相合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組老師積極互相之間隨堂聽課、評課。提倡老師深化班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。7、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想進一步加強教科研力度，樹立科研興教思想。全體老師應(yīng)自覺參與教科研理論，加強教學(xué)研究，積累撰寫教學(xué)論文，進步自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)歷，期末每人上交一篇論文。8、組織好數(shù)學(xué)組成員做好申報“學(xué)?！备黜棞?zhǔn)備工作。9、認(rèn)真，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會考、中考工作。10、加強與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)絡(luò)要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加市鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)歷交流活動，并積極參與研討。四、工作詳細(xì)安排：九月份下旬：1.學(xué)習(xí)學(xué)校的工作方案，討論制訂教研組方案2.制訂個人的教學(xué)工作方案，檢查作業(yè)的開展情況3.理論學(xué)習(xí)，組織討論有關(guān)問題十月份：1.新老師公開課與評課活動2.學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念;學(xué)習(xí)教改經(jīng)歷，教改課堂試行;3.找差距，查原因，落實整改措施;十一月份：1.組織觀摩課，教改課堂聽課情況反愧討論、小結(jié);2.課堂教改形式確定推廣施行3.參加九年級數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)研討會十二月份：1.期中質(zhì)量分析^p后分析^p回憶2.學(xué)期中期老師備課檢查與交流3.九年級適應(yīng)性考試分析^p及后階段復(fù)習(xí)建議一月份：1.教學(xué)設(shè)計比賽2.教學(xué)常規(guī)檢查，各項指標(biāo)驗收量化計分統(tǒng)計3.;九年級備課組準(zhǔn)備好工作經(jīng)歷交流的材料4.七、八年級制定復(fù)習(xí)方案，并著手考慮假期作業(yè)、假期的研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容5.教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié)，教學(xué)反思、論文各一篇6.期末考試及試卷分析^p;工作總結(jié)學(xué)期完畢初中數(shù)學(xué)教研組工作方案范文以下是工作為大家整理的初中數(shù)學(xué)教研組工作方案范文文章，！一、總的目的教研回歸課堂,落實學(xué)校的進步教學(xué)質(zhì)量方案、措施,研究我們老師的教,怎樣限度的真正效勞于學(xué)生的學(xué),使我們的教學(xué)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)新才能,浸透數(shù)學(xué)文化方面更有成效。二、詳細(xì)做法1、加強對教材、課標(biāo)、中考命題的研究。要求:新老師要盡快的熟悉教材、課標(biāo),要加強與學(xué)生的交流,深化研究學(xué)情,研究分析^p學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。老老師對新增內(nèi)容同樣要下功夫來研究,要站在比學(xué)生高一個層次上看這些知識對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)將帶來哪些影響,學(xué)習(xí)這些知識對學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)的進步所產(chǎn)生的作用,回過頭來的再看在這些新知識點上命題的特點,更好的理解命題者的意圖,預(yù)測命題的方向。全體數(shù)學(xué)老師都要鉆研近幾年的中考題,注意命題的方向,要清楚每個章節(jié)中在哪些地方出題,考察學(xué)生哪些數(shù)學(xué)思想方法。新老師既要多聽一些有經(jīng)歷的老老師的優(yōu)質(zhì)課,還要對一些難點課題進展說課比賽。老老師要對新增內(nèi)容上公開課,并對這些內(nèi)容的教學(xué)進展反思并加以匯總。2、進一加強自主學(xué)習(xí)的教改研究,要點集中在怎樣限度的使老師的教務(wù)于學(xué)生的學(xué)。教學(xué)不能只走形式,要求學(xué)生學(xué)在前,學(xué)生有可能在哪些地方遇到障礙,你是否心中有數(shù),在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中,怎樣曝露學(xué)生的思維結(jié)點,怎樣搜集學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,你點拔的方式、方法是否科學(xué),你要隨時隨地考慮。進一步深化聽評的研究,授課老師說清備課與課堂教學(xué)的根據(jù),聽課老師要參于到學(xué)生學(xué)習(xí)情況的觀察、研究中去,使聽評的老師的互動有的放矢,要聽出問題、研出程度,進步聽評課反思的質(zhì)量。3、以解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題為出發(fā)點,引導(dǎo)老師們將教學(xué)和教研相結(jié)合。對于所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,要不斷的進展教學(xué)反思,尋找解決問題的方法,在集體備課中要進展交流,疑難問題的教學(xué)要集思廣益,再復(fù)課,再反思,寫出對自己的教學(xué)產(chǎn)生價值的教學(xué)論文出來。4、加強解題根本功的訓(xùn)練。提倡老師們多解題,并進展一題多解,多題一解的研究。底線是：給學(xué)生所發(fā)的題目,必須是老師已解過的,而且是精選了的,自己認(rèn)為有價值和有針對性的,對學(xué)生的解法錯誤要進展歸因研究,并集累這方面的經(jīng)歷。5、進步教學(xué)質(zhì)量,各備課組制定詳細(xì)的措施如下：七年級(1)、加強根底知識的教學(xué),夯實根底。(2)、改良學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。(3)、加強課堂管理,進步課堂效率。備課時做到腦中有教材,心中有課標(biāo),眼中有學(xué)生.實行分組制度,優(yōu)差生結(jié)對子,以優(yōu)帶差.每月按時找學(xué)生談話,摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),加強詳細(xì)指導(dǎo).作業(yè)量：每周至少四次,每次3-4題。八年級(1)、加強聽評課制度的落實,進步教學(xué)的藝術(shù)。(2)、認(rèn)真用好集體備課資,對難點問題進展多方位的打破。學(xué)生間結(jié)對子，互幫互學(xué)；搞好培優(yōu)補差工作。作業(yè)：作業(yè)本上每周四次,每次3-5題,練習(xí)作業(yè)定期檢查,老師指導(dǎo)學(xué)生采用多種修改方式,正式作業(yè)老師修改60次以上。九年級(1)、加大輔導(dǎo)力度,犧牲休息時間,周日補課對學(xué)生進展答疑。(2)、加強骨干老師的引領(lǐng)作用,進步教學(xué)的藝術(shù)。(3)、做好差生的補差和優(yōu)生的培優(yōu)工作,多做面對面的指導(dǎo)工作。(4)、共同編寫不同層次的練習(xí)卷,進展練習(xí),做到及時講評。(5)、月考測驗定期進展,及時進展質(zhì)量分析^p,對落后的班級及時進展跟蹤整改。6、為進步課堂教學(xué)的有效性,進步教研的針對性,各備課小組制定以下微型教研課題。七年級如何進步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。八年級(1)如何進步課堂45分鐘的教學(xué)效率。(2)如何處理課后作業(yè),進步作業(yè)修改的實效性。九年級如何大面積進步中考質(zhì)量。三、月份詳細(xì)工作安排：九月份：1、學(xué)科組會議,安排本學(xué)期學(xué)科組的活動內(nèi)容。2、制訂學(xué)科組工作方案。3、老師制訂個案研究方案。4、專題研討：如何開展好數(shù)學(xué)理論活動。十月份：1、組織新分配老師公開課的聽評課活動以及縣上組織的賽課活動。2、案例剖析。3、教學(xué)常規(guī)檢查〔1〕。十一月份：1、課例研討；2、教學(xué)常規(guī)檢查二月份：1、課例研討；2、教學(xué)常規(guī)檢查元月份：1、學(xué)科組工作總結(jié)；2、備課組工作總結(jié)。3、教學(xué)常規(guī)檢查〔4〕。4、資料收繳及歸檔2023初中數(shù)學(xué)教研組工作方案一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作方案。以組風(fēng)建立為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探究為重點，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)形式為主題，以進步隊伍素質(zhì)，進步課堂效率，進步教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進一步進步。二、工作目的1、加強組風(fēng)建立，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，進步老師理論才能。2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)形式，努力改善教與學(xué)的方式。3、進一步進步老師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合才能。4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題。5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年老師工作。6、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。三、重點及主要措施1、加強組風(fēng)建立，把數(shù)學(xué)組建立成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強，特別是對學(xué)生、對學(xué)校開展有強烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強老師的責(zé)任感和使命感，同時教研組長配合教誨處承當(dāng)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為打破口，抓好各項常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教誨處的各項方案。2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)形式⑴、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，進步課堂教學(xué)效率。⑵、強調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動學(xué)生智力活動的積極性，積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨立考慮和創(chuàng)新意識，實在進步教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌"，掙脫阻礙學(xué)生主動開展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動開展型”新形式，還學(xué)生主體參與的權(quán)利，實現(xiàn)學(xué)生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)開展。⑶、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同開展，努力建立互動的師生關(guān)系。，⑷、強化根底學(xué)科和學(xué)科根底知識，在注重根底知識和根本技能的同時注重根本才能和根本態(tài)度的培養(yǎng)，加強課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)絡(luò)，實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)形式試驗學(xué)年重點放在七年級、八年級。⑸、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動。3、進一步進步老師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合才能加強信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)老師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識與才能。組織老師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資，進步數(shù)學(xué)老師獲取信息的才能和課堂教學(xué)效果。強化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資共享意識。4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年老師工作加強對新、青年老師備課和上課的指導(dǎo)，討論課堂教學(xué)構(gòu)造、形式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，進步教學(xué)業(yè)務(wù)程度。5、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進學(xué)生開展出發(fā)，老師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析^p，通過反思促進自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析^p、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試，允許局部學(xué)生進展補測，讓學(xué)生及時體驗成功，增強學(xué)習(xí)信心，自我鼓勵，改良學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。6、抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實教誨處的各項常規(guī)要求認(rèn)真落實教誨處的各項常規(guī)要求的同時加強集體備課。本學(xué)期集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間互相合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組老師積極互相之間隨堂聽課、評課。提倡老師深化班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。7、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想進一步加強教科研力度，樹立科研興教思想。全體老師應(yīng)自覺參與教科研理論，加強教學(xué)研究，積累撰寫教學(xué)論文，進步自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)歷，期末每人上交一篇論文。8、組織好數(shù)學(xué)組成員做好申報“學(xué)?！备黜棞?zhǔn)備工作。9、認(rèn)真，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會考、中考工作。10、加強與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)絡(luò)要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加市鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)歷交流活動，并積極參與研討。四、工作詳細(xì)安排：九月份下旬：1.學(xué)習(xí)學(xué)校的工作方案，討論制訂教研組方案2.制訂個人的教學(xué)工作方案，檢查作業(yè)的開展情況3.理論學(xué)習(xí)，組織討論有關(guān)問題十月份：1.新老師公開課與評課活動2.學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念;學(xué)習(xí)教改經(jīng)歷，教改課堂試行;3.找差距，查原因，落實整改措施;十一月份：1.組織觀摩課，教改課堂聽課情況反愧討論、小結(jié);2.課堂教改形式確定推廣施行3.參加九年級數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)研討會十二月份：1.期中質(zhì)量分析^p后分析^p回憶2.學(xué)期中期老師備課檢查與交流3.九年級適應(yīng)性考試分析^p及后階段復(fù)習(xí)建議;一月份：1.教學(xué)設(shè)計比賽2.教學(xué)常規(guī)檢查，各項指標(biāo)驗收量化計分統(tǒng)計3.七、八年級制定復(fù)習(xí)方案，并著手考慮假期作業(yè)、假期的研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容4.教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié)，教學(xué)反思、論文各一篇3.期末考試及試卷分析^p;工作總結(jié)學(xué)期完畢2023初中數(shù)學(xué)教研組工作方案【篇一】本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是:以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力，把握"自主，合作，創(chuàng)新"的教學(xué)形式，結(jié)合"創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織"的學(xué)習(xí)與理論，樹立教研組團隊合作意識。1、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織》。樹立正確的教育觀，學(xué)習(xí)觀。以開展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，盡力實現(xiàn)每一個學(xué)生的自主開展和每一位老師素質(zhì)的進步。詳細(xì)措施為，結(jié)合每周的評課，集體討論，共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異，以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)理論。2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。對學(xué)校提出的聽，評課要求，進展認(rèn)真學(xué)習(xí)并展開深度匯談，使每位數(shù)學(xué)老師明確"一堂優(yōu)課"的標(biāo)準(zhǔn)。評課活動中以備課組為單位進展說課，講課時間的申報，由教研組進展協(xié)調(diào)。在這一活動中建立嚴(yán)格的考勤制度，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，商討細(xì)節(jié)，實在到達進步老師每位老師把握課堂教學(xué)才能的目的，進步教研組活動的實效性。詳細(xì)措施是:每位老師從自己的觀點〔小學(xué)教科室工作方案出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實際，指出本節(jié)課從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀這三個維度的目的達成情況，教學(xué)過程設(shè)計中的閃光點與缺乏之處。理論支撐點的實際應(yīng)用程度。在教法的選取上有無不妥之處，學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng)，教學(xué)反應(yīng)的實用價值等方面闡述自己的觀點。進展深度匯談，進步課堂教學(xué)的質(zhì)量。3、進一步發(fā)揮教研組功能。力行專題研究，活動制度化，學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)理論相結(jié)合。結(jié)合"創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織"的學(xué)習(xí)，挖掘初中數(shù)學(xué)組的團隊智慧和能量，找出有礙于學(xué)習(xí)的因素。周四的教研組會，將以學(xué)習(xí)《如何創(chuàng)立學(xué)習(xí)化組織》為載體，結(jié)合詳細(xì)工作發(fā)揮集體智慧進展問題的解決，將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作，或?qū)ぷ鬟M展總結(jié)提升的強大動力。每次活動確定主要發(fā)言組，大家共同討論，在活動中實現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教研組的合力。4、認(rèn)真抓好教科研。全體老師應(yīng)樹立科研興教思想，自覺參與教科研理論。堅持"自主，合作，創(chuàng)新"課堂教學(xué)形式，按照學(xué)習(xí)，理論，總結(jié)，檢驗的流程進展教學(xué)研究，學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念，不斷豐富"自主，合作，創(chuàng)新"的含義，理論就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作總結(jié)，就是要不斷反思那些理論對進步教學(xué)質(zhì)量撰有幫助，那些意義不大，與其他老師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學(xué)案例。檢驗就是用學(xué)生的學(xué)習(xí)程度是否進步來考察自己的教學(xué)工作，對工作作出相應(yīng)的調(diào)整。在整個學(xué)期的工作中堅持做好教學(xué)的科研工作。詳細(xì)安排如下：1、制定本學(xué)期教研工作方案，組織學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案。2、參加市教研室期末檢測學(xué)科卷面分析^p會。3、組織聽評課活動。4、制定校研究課題。5、參加網(wǎng)絡(luò)教研活動。6、組織參加老師觀摩課?！酒恳?、指導(dǎo)思想本學(xué)期內(nèi)，我校數(shù)學(xué)教研組將參考市教育局教研室教學(xué)工作方案，并根據(jù)我們博鰲中學(xué)教育教學(xué)工作方案，立足學(xué)校教學(xué)開展的實際，親密配合校教誨處，認(rèn)真完成各項工作。深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化教學(xué)改革，不斷進步老師的理論知識和教學(xué)才能，進一步進步我校數(shù)學(xué)整體的教育教學(xué)程度，進步我校學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，使我校的數(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作做得更好。二、工作要點〔一〕認(rèn)真抓好教