初三年級政治備課組教學(xué)計劃

第3頁共3頁初三年級政治備課組教學(xué)計劃一?、指導(dǎo)思想?：

落實?推進(jìn)___?市中小學(xué)二?期課程的改?革，形成先?進(jìn)的課程結(jié)?構(gòu)和綜合的?教學(xué)理念，?提高政治教?師的語言能?力、教學(xué)能?力；在政治?與其他學(xué)科?之間建立對?話的能力；?加強(qiáng)大家協(xié)?同作戰(zhàn)、教?學(xué)研究的能?力；跟各位?政治老師一?起定位在新?教師角色上?，努力提升?教學(xué)的境界?；實施綜合?性學(xué)習(xí)，提?高學(xué)生的綜?合分析能力?。

二、?教學(xué)進(jìn)度：?2、__?_年___?月中旬--?--___?月中旬，完?成第一輪復(fù)?習(xí)；

3?、___年?___月中?旬前，完成?第二輪復(fù)習(xí)?；

4、?___年升?學(xué)考試前，?完成第三輪?總復(fù)習(xí)。

?總之，以?學(xué)校為單位?認(rèn)真___?綜合訓(xùn)練和?模擬測試，?努力提高初?三學(xué)生的綜?合運(yùn)用能力?。

三、?教學(xué)建議：?

1、轉(zhuǎn)?變觀念，二?期課改“進(jìn)?頭腦”。

?要求全體?政治老師一?起定位在“?學(xué)生發(fā)展的?促進(jìn)者”、?“課程的研?究者、開發(fā)?者”的角色?上；努力提?升教學(xué)的境?界；超越教?材，創(chuàng)造課?堂情境，靈?活把握當(dāng)時?的課堂資源?，教出興趣?，教出美感?。在理論學(xué)?習(xí)的基礎(chǔ)上?，聯(lián)系實踐?案例，在政?治備課組、?教研組活動?中通過思維?碰撞，使二?期課改的理?念真正走進(jìn)?大家的頭腦?。鼓勵教師?積極參加區(qū)?、校教案的?征集、教育?教學(xué)論文的?征稿、課題?的研究。

?2、改革?備課，減負(fù)?增效“磨好?課”。

?在制定規(guī)劃?、教學(xué)目標(biāo)?時突出情感?、態(tài)度、價?值觀的多維?設(shè)定；備課?突出學(xué)生的?主體性，突?出學(xué)生活動?、合作學(xué)習(xí)?、探究方式?，以教學(xué)方?式的改革帶?動學(xué)生學(xué)習(xí)?方式的轉(zhuǎn)變?；明確重點?、難點及其?對策，強(qiáng)化?支撐點；將?備課大而化?之、實而共?享，加強(qiáng)備?課組的管理?，實施分工?合作備課，?鼓勵提倡電?子備課；以?質(zhì)量的教后?反思作為考?核的依據(jù)，?將教師從煩?瑣的備課工?作中解脫出?來，提高備?課的質(zhì)量和?信息收集的?能力，把解?放的時間用?于“磨好課?”，創(chuàng)設(shè)氛?圍，掀起_?__，力爭?隨堂課好課?率達(dá)___?%以上。

?3、提高?素質(zhì)，提供?舞臺“練內(nèi)?功”。

?要求各位政?治教師努力?學(xué)習(xí)掌握嫻?熟的教學(xué)推?理能力和綜?合的教學(xué)理?念；倡導(dǎo)鼓?勵跨學(xué)段、?學(xué)科聽課，?加強(qiáng)大家協(xié)?同作戰(zhàn)、教?學(xué)研究的能?力；開展系?列的基本功?、教研評比?活動，為更?多的青年教?師提供展示?的舞臺；請?相關(guān)高級教?師、帶教老?師跟蹤聽青?年教師的課?，在區(qū)、校?的聽課驗收?中提高優(yōu)課?率；努力請?進(jìn)名家示范?上課、做講?座，為優(yōu)秀?教師、骨干?教師創(chuàng)造走?出去的機(jī)會?。

四、?教學(xué)措施；?

1、加?強(qiáng)思想政治?工作和常規(guī)?管理，重視?非智力因素?的作用，對?“學(xué)困生”?既要調(diào)動他?們的學(xué)習(xí)積?極性，培養(yǎng)?學(xué)習(xí)的自覺?性，更要對?他們進(jìn)行學(xué)?法指導(dǎo)。

?2、強(qiáng)化?理想前途教?育、學(xué)習(xí)目?的性教育和?形勢教育，?使初三學(xué)生?學(xué)得好，以?確保中考取?得圓滿成功?。

3、?強(qiáng)化質(zhì)量意?識，優(yōu)化課?堂教學(xué)結(jié)構(gòu)?，積極發(fā)揮?___智慧?，打好團(tuán)體?戰(zhàn)。本學(xué)科?要做到“統(tǒng)?一要求、統(tǒng)?一備課、統(tǒng)?一進(jìn)度、統(tǒng)?一考查”。?著力提高課?堂效率，向?___分鐘?要質(zhì)量；要?面向全體學(xué)?生，不歧視?任何一個學(xué)?生；課堂上?做到精講多?練，課后認(rèn)?真做好培優(yōu)?補(bǔ)差工作。?

4、加?強(qiáng)對薄弱學(xué)?生的檢查和?督促工作。?做到及時發(fā)?現(xiàn)問題，及?時解決。

?5、復(fù)習(xí)?階段，要認(rèn)?真制定復(fù)習(xí)?計劃，精心?___復(fù)習(xí)?，做到經(jīng)綱?為綱、以書?為本，講清?概念，提示?規(guī)律，__?_，提高學(xué)?生的審題、?解題的能力?及速度。

?6、引資?料、學(xué)經(jīng)驗?。同軌老師?要互相學(xué)習(xí)?，正常開展?聽課活動，?取長補(bǔ)短，?共同提高；?學(xué)校統(tǒng)一訂?購的復(fù)習(xí)資?料統(tǒng)一使用