小學(xué)立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計

立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計惠州市光彩小學(xué)陳小平一、分析教材立定跳遠(yuǎn)屬于新課程標(biāo)準(zhǔn)“水平二”身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的內(nèi)容之一。它是跳躍動作的重點教材；跳躍教材內(nèi)容豐富，形式多樣，生動活潑而富有童趣，能有效地提高學(xué)生的跳躍能力，增強(qiáng)下肢力量，提高協(xié)調(diào)靈敏素質(zhì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折，克服困難的自信心和勇氣。于是在課中我分別安排了跳躍技能的學(xué)習(xí)和跳躍的游戲，讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中練、在學(xué)練中使技能得以接受。二、分析學(xué)生四年級一班，孩子們自我控制和約束能力較差，從學(xué)生整體身體素質(zhì)狀況來看為一般。另外，注意力較分散不易集中，理解記憶力也不夠完全，但只要是讓他們做感興趣的活動（游戲），他們就樂意去做，樂意去學(xué)，去鍛煉。只有讓孩子在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”才能符合他們的年齡特征和接受能力。因此，在教學(xué)時，設(shè)計了新穎、有趣的練習(xí)方式和手段，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，如通過故事、游戲、競賽的方式，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，激發(fā)練習(xí)興趣。另外在教學(xué)中還要關(guān)注學(xué)生個體差異，尊重學(xué)生的主體地位。三、設(shè)計理念現(xiàn)代教育的目標(biāo)是培養(yǎng)一個身心健康，能獨立面對社會挑戰(zhàn)，具有主體意識和積極向上的處世態(tài)度，具有探索創(chuàng)新精神身心健康的人。突出學(xué)生主潮，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，是優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，提高學(xué)生參與體育活動的積極性是小學(xué)階段體育課的重要目標(biāo)之一，為達(dá)到這個目標(biāo)，將其歸納為：“樂中練，動中練，玩中練”。這里的“練”是發(fā)展能力的手段，而“樂、動、玩”則是培養(yǎng)學(xué)生興趣的關(guān)鍵。l．創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境2．設(shè)計新穎的組織形式。3．選擇有效的教學(xué)方法。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過主體教學(xué)使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中練，積極參與教學(xué)活動，100%的學(xué)生能積極主動投入本課教學(xué)活動。2、技能目標(biāo)：通過小青蛙學(xué)本領(lǐng)的故事導(dǎo)入本課，激發(fā)學(xué)生的積極性，初步掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動作。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確對待成功與失敗的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生自信心，互幫互助的合作精神。五、教學(xué)重難點：

重點：雙腳起跳，雙腳落地難點：難點：騰地協(xié)調(diào)用力。六、教學(xué)方法

1、教法：

根據(jù)本課內(nèi)容枯燥的特點，我首先采用了情景教學(xué)法和情緒激勵法進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動地去學(xué)習(xí)。另外，還采用了：（1）、講解示范法；通過精練適度的語言講解，使學(xué)生獲得正確的動作概念；以優(yōu)美的示范，利于學(xué)生模仿正確技術(shù)。

（2）、糾正錯誤法；由于學(xué)生間的個體差異，完成練習(xí)的情況各有不同，通過糾正獲得正確動作的，提高學(xué)習(xí)的信心。

（3）、評價法：通過評價發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、學(xué)法：

本課在學(xué)法上主要采用了嘗試學(xué)習(xí)法、對比學(xué)習(xí)法和游戲的方法。首先讓學(xué)生觀看示范動作，然后通過“模仿練習(xí)、“集體練習(xí)”、“分組練習(xí)”和“個人練習(xí)”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，最終解決問題。從而促進(jìn)學(xué)生主動積極地練習(xí)

七、教學(xué)流程

一）、導(dǎo)入

根據(jù)教材特點，以猜謎語為切入口，這種生動形象的形式使學(xué)生特別興奮，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二)、活躍身心我采用趣味隊列接游戲，來拉近老師和學(xué)生的距離，減少距離感，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生們覺得新穎，并且很好的集中學(xué)生的注意力，通過游戲充分的活動頭、手、腿等各個部位，使有關(guān)肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶得到充分的活動?！奥菪羞M(jìn)”是由老師帶領(lǐng)小蝌蚪到小河的隊列游玩，這樣能夠充分活動身體各個部分，調(diào)動學(xué)生的積極性，進(jìn)一步進(jìn)入情境教學(xué)中?！皥髷?shù)成團(tuán)”在小蝌蚪游玩之際接上結(jié)識朋友的情境來合成游戲，通過游戲使學(xué)生更加身心投入。三）、合作探究1、立定跳遠(yuǎn)首先讓學(xué)生嘗試、討論、展示、相互評價、相互學(xué)習(xí)，體現(xiàn)“小群體合作學(xué)習(xí)”意識，我采用了講解示范、糾錯法、評價法，讓學(xué)生充分掌握動作要領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、合作能力，讓學(xué)生感受個體在集體中的價值。同時使本課的重點得到解決，難點得以突破。經(jīng)過了小蝌蚪成長歷程的角色體驗，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了前腳掌用力的方法，此時教師加以點撥，學(xué)生再通過思考和嘗試練習(xí)，跳躍能力必有提高。2、能力提高“跳長繩”此環(huán)節(jié)是通過這個環(huán)節(jié)強(qiáng)化本領(lǐng)，通過小組練習(xí)長跳繩來提高彈跳素質(zhì)，進(jìn)而培養(yǎng)果斷、勇敢的意志品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的精神?！暗顷戅r(nóng)田”通過比賽把課堂帶到高潮，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、頑強(qiáng)拼搏的競爭意識。四）、放松活動（美的熏陶）音樂是一種抒情功能極強(qiáng)的藝術(shù)形式，它不需要通過語言為中介，并通過學(xué)生一起練習(xí)，學(xué)生在優(yōu)美的旋律中盡情釋放自己的情感，感受集體的溫暖和情感的愉悅，從而受到美的熏陶。能夠有效的組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。使學(xué)生的身體逐漸恢復(fù)到平靜狀態(tài)。一、激發(fā)興趣：一）、常規(guī)2′1、指定集合地點，檢查著裝，接受體委報告。++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++△二）、情景導(dǎo)入：（猜謎語）1′今天老師帶來了一只小動物，大家猜猜它是誰？（1）媽媽有腿沒有尾，兒子有尾沒有腿，兒子長大變了樣，脫掉尾巴長出腿。這節(jié)課就讓我們了解小蝌蚪的生長和學(xué)習(xí)過程吧1、說出謎語，讓學(xué)生來猜2、通過小蝌蚪引入本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容3、鼓勵學(xué)生積極思考4、激發(fā)學(xué)生對本課內(nèi)容學(xué)習(xí)的興趣三）、激發(fā)興趣導(dǎo)入：6′小蝌蚪在水中生活，現(xiàn)在就讓老師帶領(lǐng)小蝌蚪們一起去游玩吧?！奥菪羞M(jìn)隊列”1、講解隊列要求，組織學(xué)生積極參與。2、強(qiáng)調(diào)隊列過程中的安全。預(yù)期目標(biāo)：充分活動身體各部分，充分調(diào)動情緒。設(shè)置情景：小蝌蚪在河里有序的游玩，使學(xué)生盡快投入情境中?！皥髷?shù)成團(tuán)”1、語言導(dǎo)入游戲“報數(shù)成團(tuán)”2、講解游戲規(guī)則和要求。3、組織學(xué)生積極參與到游戲當(dāng)中并強(qiáng)調(diào)安全。要求：充分活動身心，培養(yǎng)果斷、敏捷的思維?！凹∪怅P(guān)節(jié)活動練習(xí)”二、合作探究活躍思維：16′小蝌蚪一天天長大，變成了小青蛙，那同學(xué)們你們知道小青蛙是如何跳的嗎？如何學(xué)習(xí)本領(lǐng)的嗎？讓我們了解一下小青蛙學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程吧。一）、立定跳遠(yuǎn)1、長出長腿，模仿學(xué)習(xí)腿部技術(shù)。2、長出前腿，模仿練習(xí)手部動作。3、手腳配合原地練習(xí)。4、講解立定跳遠(yuǎn)的完整練習(xí)動作要領(lǐng)5、示范立定跳遠(yuǎn)的動作6、組織學(xué)生集體練習(xí)（組內(nèi)成員相互糾正錯誤動作）7、個人練習(xí)，巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作，同時注意關(guān)注學(xué)生的個體差異，加強(qiáng)鼓勵。8、學(xué)生示范，同學(xué)評價。9、鞏固練習(xí)。預(yù)期目標(biāo)：1、充分體驗原地立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)并且領(lǐng)會2、上、下肢的協(xié)調(diào)用力3、頑強(qiáng)拼搏的精神，增強(qiáng)自信心。二）、練習(xí)登陸農(nóng)田技能與登陸比賽。10′“跳長繩”小青蛙一天天長大，本領(lǐng)學(xué)到啦，這是他們需要練習(xí)抵達(dá)農(nóng)田的技能了……“登陸農(nóng)田”1、語言導(dǎo)入本課活動2、講解游戲規(guī)則及其要求3、組織學(xué)生有序地參加活動4、強(qiáng)調(diào)游戲過程中的安全預(yù)期目標(biāo)：遵守規(guī)則，積極參與，互相鼓勵，使學(xué)生到達(dá)情境的終點，成為合格的大青蛙。三、趣味性恢復(fù)5′小青蛙長成