大班工作計(jì)劃

第21頁(yè)共21頁(yè)大班工作計(jì)劃大班第?二周周計(jì)劃?___年?___月_?__日-_?__月__?_日?qǐng)?zhí)教老?師:大班教?師周目標(biāo)?1、新學(xué)?期開學(xué)了，?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)新的常規(guī)?。2、初?步感受在幼?兒園與老師?同伴的快樂?！上周小?結(jié)新學(xué)期?開始，班上?的新生也適?應(yīng)了幼兒園?的環(huán)境，與?新的同伴友?好相處，希?望孩子們能?開心的在幼?兒園度過美?好的一天。?生活指導(dǎo)?指導(dǎo)幼兒?在課堂中不?搶插說話，?能學(xué)會(huì)舉手?發(fā)言，主動(dòng)?與人交往。?時(shí)間星?期上午?下午星期?一1、語(yǔ)?言活動(dòng)：《?嘟嘟迷路了?》2、升?國(guó)旗3、?英語(yǔ)活動(dòng)?4、餐前活?動(dòng)1、社?會(huì)活動(dòng)：《?我的重要_?__號(hào)碼》?2、離園?準(zhǔn)備星期?二1、數(shù)?學(xué)活動(dòng)：《?我會(huì)倒數(shù)》?2、國(guó)學(xué)?《弟子規(guī)》?3、戶外?活動(dòng)4、?餐前活動(dòng)?1、美術(shù)活?動(dòng)：《裙子?裝飾》2?、離園準(zhǔn)備?星期三?1、童謠活?動(dòng)2、英?語(yǔ)活動(dòng)3?、戶外活動(dòng)?4、餐前?準(zhǔn)備1、?音樂活動(dòng)：?《爺爺和我?》2、離?園準(zhǔn)備星?期四1、?數(shù)學(xué)活動(dòng)：?《找朋友》?2、社會(huì)?活動(dòng)：《斑?馬線》3?、戶外活動(dòng)?4、餐前?準(zhǔn)備1、?健康活動(dòng)：?《哎呀，_?__了》?2、離園準(zhǔn)?備星期五?1、體育?活動(dòng)：《走?路高手》?2、英語(yǔ)活?動(dòng)3、戶?外活動(dòng)4?、餐前準(zhǔn)備?1、一周?小結(jié)2、?離園準(zhǔn)備?家長(zhǎng)工作?讓孩子每天?準(zhǔn)時(shí)來幼兒?園，不缺課?、少請(qǐng)假，?讓孩子慢慢?感受小學(xué)的?生活作息，?為上小學(xué)打?好基礎(chǔ)。?英語(yǔ)樂園?幼兒園大班?下半年工作?計(jì)劃一．?班級(jí)現(xiàn)狀分?析：新的?學(xué)期我班共?有___名?幼兒，是由?兩個(gè)中班合?并成一個(gè)大?班的，其中?中一班有_?__名幼兒?，中二班有?___名幼?兒。由于兩?個(gè)班的幼兒?性格特點(diǎn)不?同，生活習(xí)?慣不同，新?的學(xué)期里兩?個(gè)班的孩子?都需要去磨?合與適應(yīng)，?既適應(yīng)新的?班級(jí)新的環(huán)?境，還要適?應(yīng)新的朋友?。中一班的?孩子活潑外?向，中二班?的孩子文靜?內(nèi)向（博主?注：寶寶以?前在中二班?），小張老?師年輕，做?事認(rèn)真，但?缺乏帶大班?經(jīng)驗(yàn)；保育?員史老師溫?柔細(xì)心，但?對(duì)孩子有慈?愛缺乏嚴(yán)愛?。但我班還?存在許多不?足：年輕教?師的基本功?有待于提高?；教師間、?幼兒間關(guān)系?與配合還有?待于提高；?與家長(zhǎng)的溝?通能力也有?待于提高。?二．指導(dǎo)?思想：緊?緊圍繞托兒?所計(jì)劃來積?極開展班級(jí)?工作，創(chuàng)造?性進(jìn)行大班?“活動(dòng)化的?共同學(xué)習(xí)”?。三．工?作目標(biāo)：?1.落實(shí)《?綱要》，推?進(jìn)《快樂與?發(fā)展》大班?課程的實(shí)施?。2.建?立合作的、?積極向上的?班級(jí)氛圍。?3.衛(wèi)生?保健、安全?工作緊抓不?懈，杜絕安?全事故和流?行性疾病。?四．具體?工作與措施?（一）積?極參加所里?培訓(xùn)，提高?教師素質(zhì)?1．加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，規(guī)范言?行本學(xué)期?我們將積極?參加所里的?各項(xiàng)學(xué)習(xí)與?培訓(xùn)，教師?間要加強(qiáng)自?我學(xué)習(xí)，發(fā)?揮自己的優(yōu)?勢(shì)，對(duì)幼兒?潛移默化地?施加積極影?響。2．?樹立自我專?業(yè)成長(zhǎng)的意?識(shí)，增強(qiáng)自?主性學(xué)習(xí)?隨著教育理?念的不斷更?新與發(fā)展，?課程改革不?斷變化，我?們只有增強(qiáng)?自主性的學(xué)?習(xí)，提高教?育實(shí)踐的能?力，自覺樹?立自我專業(yè)?成長(zhǎng)的意識(shí)?，才能夠不?斷地進(jìn)步，?不斷地提高?教育工作的?質(zhì)量。本學(xué)?期我們將利?用業(yè)余時(shí)間?加強(qiáng)自我學(xué)?習(xí)，班內(nèi)老?師之間互談?體會(huì)。（?二）開展好?大班“活動(dòng)?化的共同學(xué)?習(xí)”1．?根據(jù)大班幼?兒年齡特點(diǎn)?，制定教育?目標(biāo)開學(xué)?初，我們大?班三位老師?會(huì)坐在一起?認(rèn)真學(xué)習(xí)理?解領(lǐng)會(huì)《綱?要》的新思?想、新理念?。以“快樂?與發(fā)展課程?”作為基礎(chǔ)?，結(jié)合本班?幼兒的實(shí)際?情況，制定?出適宜的教?育目標(biāo)與內(nèi)?容。2．?同伴間互相?合作共同學(xué)?習(xí)5~_?__歲幼兒?注意的廣度?提高了，交?往能力也增?強(qiáng)了，他們?不僅注意自?己的活動(dòng)，?而且還注意?同伴的活動(dòng)?。如果有共?同的興趣或?目標(biāo)，幼兒?相互之間會(huì)?有很好的分?工、合作、?協(xié)作等。他?們還會(huì)主動(dòng)?地向同伴學(xué)?習(xí)，一起討?論問題等。?本學(xué)期我們?會(huì)多___?一些游戲化?、活動(dòng)化的?___性學(xué)?習(xí)活動(dòng)，同?時(shí)也要重視?個(gè)別孩子的?活動(dòng)我們將?在教育過程?中，以幼兒?感興趣的事?作載體，綜?合地完成多?個(gè)領(lǐng)域的教?育目標(biāo)；以?多種形式的?___活動(dòng)?優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，?更好的促進(jìn)?幼兒發(fā)展。?3．投放?具有挑戰(zhàn)的?材料引導(dǎo)幼?兒自主的活?動(dòng)隨著年?齡的增長(zhǎng)和?心理各個(gè)方?面的發(fā)展，?大班幼兒面?臨著生活的?重大轉(zhuǎn)折，?他們活動(dòng)的?自主性、主?動(dòng)性水平明?顯提高，這?就啟示著我?們要適當(dāng)放?手、放權(quán)。?無(wú)論是在學(xué)?習(xí)方面、還?是在生活方?面，很多地?方都要讓孩?子自己動(dòng)手?做。本學(xué)期?我們將為幼?兒創(chuàng)造適當(dāng)?的條件，從?生活和學(xué)習(xí)?兩方面充分?為幼兒提供?自主的機(jī)會(huì)?。在投放活?動(dòng)區(qū)的材料?時(shí)，我們也?將結(jié)合大班?探索的特點(diǎn)?，投放具有?挑戰(zhàn)性的活?動(dòng)材料，例?如一些未加?工的原材料?、工具，以?與幼兒平等?的一份子的?身份參加幼?兒的活動(dòng)，?發(fā)揮幼兒的?主體作用。?（三）以?幼兒為本，?提高人性化?服務(wù)的水平?1．勤于?反思，促進(jìn)?保教質(zhì)量不?斷提高提?高反思水平?是我們一直?比較欠缺的?，本學(xué)期我?班全體教師?將以個(gè)人反?思和___?質(zhì)疑的形式?來形成良好?的班級(jí)反思?的氛圍，做?一名有心人?：善于思考?問題，善于?發(fā)現(xiàn)問題，?調(diào)整策略，?獲得成長(zhǎng)。?這就是我們?為之努力的?方向。本?學(xué)期我們會(huì)?以實(shí)際行動(dòng)?引導(dǎo)幼兒參?與到“快樂?與發(fā)展課程?”之中，互?相探討交流?并邀請(qǐng)保育?員老師參與?簡(jiǎn)單的教學(xué)?活動(dòng)，充分?發(fā)揮保育員?老師的主體?作用，提高?保教工作的?質(zhì)量。2?．深層次了?解幼兒需要?，真心實(shí)意?做實(shí)事本?學(xué)期我們會(huì)?更多地了解?分析幼兒，?以更高的人?性化服務(wù)理?念來要求自?己，加強(qiáng)對(duì)?幼兒的觀察?，以發(fā)展、?前瞻的眼光?看待幼兒的?學(xué)習(xí)活動(dòng)。?我們會(huì)每月?與幼兒一起?討論并制定?教學(xué)活動(dòng)及?環(huán)境布置，?隨時(shí)___?幼兒的情緒?變化，以平?等的朋友身?份介入到幼?兒的游戲中?，與幼兒共?同發(fā)展。我?們會(huì)允許幼?兒發(fā)表自主?言論，有自?主的活動(dòng)需?求，有自我?選擇的權(quán)利?。（四）?家園共育水?平，提高溝?通能力依?據(jù)《綱要》?：“家庭是?幼兒園重要?的合作伙伴?，應(yīng)本著尊?重、平等、?合作的原則?，爭(zhēng)取家長(zhǎng)?的理解、支?持和主動(dòng)參?與，并積極?支持協(xié)助家?長(zhǎng)提高教育?能力。”?1結(jié)合家長(zhǎng)?的需求和大?班實(shí)際，創(chuàng)?造性的開展?家長(zhǎng)工作，?每月定時(shí)召?開家長(zhǎng)會(huì)，?并利用多種?形式與家長(zhǎng)?溝通。2?每?jī)蓚€(gè)月給?家長(zhǎng)發(fā)放家?長(zhǎng)問卷，及?時(shí)了解家長(zhǎng)?的需求，虛?心聽取家長(zhǎng)?的建議。?3創(chuàng)造性地?開展半日開?放活動(dòng)，使?家長(zhǎng)樂于參?加。4創(chuàng)?建班級(jí)公共?郵箱，吸引?家長(zhǎng)暢所欲?言。本學(xué)?期我們會(huì)以?我們的真心?微笑、真情?實(shí)感來做好?家長(zhǎng)工作，?充分挖掘家?長(zhǎng)資源，大?力向家長(zhǎng)宣?傳“快樂與?發(fā)展課程”?，及時(shí)與家?長(zhǎng)進(jìn)行有效?的互動(dòng)。?幼兒園大班?學(xué)期工作計(jì)?劃隨著炎?炎酷暑漸去?，收獲金秋?之至，為了?使自己本學(xué)?期的工作進(jìn)?行的有的放?矢，促進(jìn)幼?兒全面和諧?地發(fā)展，特?擬定工作計(jì)?劃如下：?班級(jí)情況分?析本班幼?兒有___?名是從中二?班升上來的?，___名?幼兒是新插?入我班的，?共有幼兒_?__名，經(jīng)?過前任老師?兩年的幼兒?園生活教育?，他們已經(jīng)?熟悉園內(nèi)的?作息時(shí)間，?并建立了初?步的常規(guī)意?識(shí)，禮貌及?衛(wèi)生習(xí)慣也?得到了鞏固?，生活自理?方面有了很?大的進(jìn)步，?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣。?其他各方面?的能力都有?了不同水平?的提高。他?們身體健康?活潑開朗，?大部分孩子?能有意識(shí)遵?守班級(jí)常規(guī)?，對(duì)違規(guī)行?為，孩子能?互相監(jiān)督、?互相提醒。?大部分幼兒?有明確的是?非標(biāo)準(zhǔn)，自?我評(píng)價(jià)和評(píng)?價(jià)他人的能?力有了增強(qiáng)?，一些孩子?易興奮不大?穩(wěn)定。社會(huì)?交往方面幼?兒能主動(dòng)的?與同伴進(jìn)行?有效的交往?、合作、_?__，能友?好相處，講?禮貌。能遵?守幼兒園一?日生活規(guī)則?，學(xué)會(huì)用禮?貌用語(yǔ)與別?人溝通，大?部分幼兒能?主動(dòng)地向老?師問早問好?。對(duì)于學(xué)習(xí)?活動(dòng)，游戲?活動(dòng)的興趣?有較大的提?高。平時(shí)常?規(guī)較好，活?動(dòng)時(shí)大部分?幼兒積極、?活躍。但也?存在一些的?不足之處如?：在上課方?面，有些幼?兒上課時(shí)經(jīng)?常管不住自?己，老是同?別人說話，?影響大家，?每次上課都?要老師提醒?多次；有部?分孩子自理?能力和整理?活動(dòng)材料方?面欠缺，幼?兒做事的主?動(dòng)性還需要?不斷提高。?語(yǔ)言方面部?分孩子傾聽?習(xí)慣欠佳，?不能聽別人?發(fā)言完就插?嘴，尤其是?對(duì)同伴的發(fā)?言，沒能認(rèn)?真傾聽，要?不就是時(shí)間?不長(zhǎng)。部分?孩子參加活?動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)?性不夠，有?依賴感；個(gè)?別孩子習(xí)慣?還很不好：?喜歡打鬧、?不會(huì)謙讓，?以自我為中?心。有些家?長(zhǎng)缺少和老?師交流。本?學(xué)期是孩子?入小學(xué)前的?關(guān)鍵一年，?我們希望能?從多方面入?手，加強(qiáng)孩?子的綜合能?力培養(yǎng)。具?體措施：?一、班級(jí)管?理方面1?.每周不定?期開展班級(jí)?活動(dòng)主題，?鼓勵(lì)孩子積?極參加活動(dòng)?，培養(yǎng)小主?人翁角色。?2.做好?家園的聯(lián)系?工作。利用?班級(jí)宣傳欄?、成長(zhǎng)的故?事、博客、?面談、__?_、家訪、?等手段與家?長(zhǎng)積極聯(lián)系?，及時(shí)向家?長(zhǎng)匯報(bào)幼兒?在園的情況?；發(fā)現(xiàn)幼兒?存在的問題?，和家長(zhǎng)交?換意見并相?互配合，共?同面對(duì)。?二、教育教?學(xué)方面

?本學(xué)期是我?們班非常關(guān)?鍵性的一年?，所以我們?將認(rèn)真抓好?各項(xiàng)教學(xué)工?作。1.?認(rèn)真完成本?期大班各科?教育教學(xué)目?標(biāo)。能根據(jù)?孩子學(xué)__?_點(diǎn)進(jìn)行活?動(dòng)引申。?2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)?言環(huán)境，讓?幼兒多聽、?多講，通過?開設(shè)《分級(jí)?閱讀》課增?加孩子的識(shí)?量和閱讀興?趣，鼓勵(lì)他?們盡量用完?整語(yǔ)言說話?，增強(qiáng)孩子?的口語(yǔ)表達(dá)?能力。3?.加強(qiáng)班級(jí)?特色教學(xué)。?本學(xué)期，我?班將以閱讀?、思維游戲?、蒙氏數(shù)學(xué)?，繪畫等為?班級(jí)特色開?展教學(xué)活動(dòng)?并根據(jù)本班?孩子學(xué)__?_點(diǎn)制定出?符合本班幼?兒發(fā)展的周?計(jì)劃和周目?標(biāo)。4.?提供幼兒有?更多的活動(dòng)?空間和活動(dòng)?材料。鼓勵(lì)?讓每個(gè)幼兒?能參與班級(jí)?活動(dòng)，并積?極發(fā)言；讓?每個(gè)幼兒得?到鍛煉的機(jī)?會(huì)。三、?保育工作方?面

孩子?健康，是一?切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)?的關(guān)鍵。本?學(xué)期我們會(huì)?更加做好班?級(jí)幼兒衛(wèi)生?工作，合理?___好幼?兒一日活動(dòng)?，加強(qiáng)室外?體育鍛煉：?1.做好?班級(jí)的各項(xiàng)?消毒，以防?病毒感染。?班級(jí)教師必?須要按消毒?制度來開展?工作，按時(shí)?消毒幼兒餐?具、午睡室?和活動(dòng)室，?班級(jí)物品要?擺放整齊，?保持桌面、?活動(dòng)室的四?角無(wú)雜物，?讓幼兒生活?在干凈、舒?適的環(huán)境中?健康地成長(zhǎng)?。2.培?養(yǎng)好幼兒的?各種生活習(xí)?慣，以防幼?兒病從口入?。教育幼兒?要注意個(gè)人?的衛(wèi)生，不?要玩水，不?要把手指含?在嘴里，不?要把臟東西?放進(jìn)嘴里，?不要隨便把?東西塞在鼻?子或耳朵里?等等。3?.開展多樣?的戶外活動(dòng)?。（1）?利用晨間、?游戲時(shí)間積?極開展體能?訓(xùn)練活動(dòng)，?要求活動(dòng)中?要保持動(dòng)靜?結(jié)合，讓幼?兒有足夠的?活動(dòng)量。?（2）在活?動(dòng)中要注意?幼兒的安全?，可根據(jù)活?動(dòng)內(nèi)容來進(jìn)?行分組或_?__活動(dòng)，?并注意活動(dòng)?場(chǎng)地的選擇?。（3）?要多___?體弱幼兒，?適當(dāng)增加他?們的活動(dòng)量?，但要注意?循序漸進(jìn)，?并注意及時(shí)?給他們抹汗?和更換衣服?。(4）?做好幼兒活?動(dòng)的護(hù)理工?作。根據(jù)天?氣的變化給?幼兒增減衣?服，活動(dòng)前?注意提醒幼?兒喝水等。?(5）加?強(qiáng)幼兒的安?全意識(shí)教育?。活動(dòng)時(shí)教?師要先講規(guī)?則，并教幼?兒一些自我?保護(hù)的技能?。如：跑步?時(shí)，眼睛要?看前面，不?要跑的太快?。假如不小?心摔倒了，?要先保護(hù)好?自己的頭和?臉等，然后?才能讓幼兒?活動(dòng)。四?、幼兒德育?和勞動(dòng)教育?方面本學(xué)?期，我們要?繼續(xù)加強(qiáng)孩?子品德、習(xí)?慣培養(yǎng)：?（一）__?_生活1?.要學(xué)會(huì)解?決小朋友之?間的問題，?能寬容、謙?讓，與同伴?友好相處。?不打人罵人?，不為一些?小事吵鬧或?報(bào)告老師。?2.同伴?做錯(cuò)事時(shí)，?可以請(qǐng)老師?來批評(píng)，但?不應(yīng)幸災(zāi)樂?禍。要有愛?心和同情心?，不譏笑同?伴的缺點(diǎn)和?錯(cuò)誤，更不?能譏笑同伴?的生理缺陷?。3.自?己做錯(cuò)事，?能勇于承認(rèn)?，不強(qiáng)找理?由，要誠(chéng)實(shí)?，不撒謊。?做了錯(cuò)事，?也不必沮喪?，改了就好?。4.要?借用別人的?東西，應(yīng)有?禮貌地請(qǐng)求?，同時(shí)注意?愛護(hù)。用完?后，馬上送?還，并向人?家道謝。別?人向自己借?用東西時(shí),?應(yīng)樂意地借?給他人。?5.自己不?小心碰撞了?別人，會(huì)說?“對(duì)不起”?，別人碰了?自己，當(dāng)別?人道歉后，?會(huì)說“沒關(guān)?系”。6?.接受別人?幫助時(shí)，要?學(xué)會(huì)道謝。?7.走路?時(shí)腳步要輕?。在___?中行走，要?注意不要碰?撞小朋友。?8.在_?__生活中?，能按要求?參加___?活動(dòng)，要常?常想到小同?伴。___?用的東西，?不專撿好的?，拿到什么?就用什么，?從小養(yǎng)成對(duì)?事物不斤斤?計(jì)較的好習(xí)?慣。9.?在與人交往?時(shí)，使用禮?貌用語(yǔ)。如?“您早”、?“您好”、?“請(qǐng)您”、?“謝謝”、?“對(duì)不起”?、“沒關(guān)系?”等。（?二）游戲活?動(dòng)中1.?在游戲中，?知道不應(yīng)該?和同伴爭(zhēng)奪?玩具或獨(dú)占?玩具。幼兒?園的玩具是?大家的，應(yīng)?該共同使用?。能和小朋?友友好合作?地開展各種?游戲。2?.在游戲中?應(yīng)遵守規(guī)則?，學(xué)會(huì)作自?我控制，不?能隨心所欲?，大聲叫喊?或自由走動(dòng)?。學(xué)會(huì)尊重?別人的意見?，不能總是?支配其他小?朋友。3?.游戲中要?關(guān)心同伴，?互相幫助，?若是同伴跌?倒，要主動(dòng)?扶他起來；?若發(fā)現(xiàn)同伴?有困難，只?要自己能做?到的，就應(yīng)?該熱情幫助?；自己力所?不能及的時(shí)?候，應(yīng)立刻?報(bào)告老師。?4.游戲?結(jié)束后，在?老師的指導(dǎo)?下，學(xué)會(huì)正?確評(píng)價(jià)自己?和同伴的優(yōu)?缺點(diǎn)，鞏固?優(yōu)點(diǎn)，克服?缺點(diǎn)，提出?建議，使今?后的游戲開?展得更好。?（三）上?課、作業(yè)時(shí)?要做到1?.上課時(shí)，?要注意聽講?，不要打斷?別人的發(fā)言?，自己要發(fā)?言時(shí)，應(yīng)先?舉手。2?.要敢于在?___面前?發(fā)表自己的?意見。發(fā)言?時(shí)，態(tài)度大?方，發(fā)言聲?音要響亮。?3.作業(yè)?時(shí)，不東張?西望，不做?小動(dòng)作，不?打擾影響同?伴的學(xué)習(xí)。?（四）其?他活動(dòng)1?.不隨地吐?痰，不亂扔?果皮、紙屑?，不爬踩桌?椅，不在墻?上亂涂，保?持公共場(chǎng)所?衛(wèi)生。2?.愛護(hù)花草?樹木，不能?亂踩、亂折?，不用手去?搖晃小樹。?3.坐在?椅子上，不?要搖晃椅子?，不把腳蹺?在椅子上；?也不要坐桌?子或隨便坐?在地上。?4.來園時(shí)?，要向老師?問早、問好?；離園時(shí)要?向老師說“?再見”。?5.客人來?了，要向客?人問好，給?客人讓座；?客人走了，?要與客人道?別。6.?同人家交談?時(shí)，要認(rèn)真?聽，眼睛看?著對(duì)方；要?等對(duì)方把話?說完，自己?才接話，不?隨便插嘴打?斷別人的話?；別人問話?時(shí)，要有禮?貌地回答。?7.聽到?別人叫自己?，要答應(yīng)一?聲，不可不?理不睬。?8.凡是要?進(jìn)別人的房?間，應(yīng)先敲?門或叫門，?得到允許，?才能進(jìn)去。?9.要敢?向父母和老?師提出自己?的愿望和要?求，并應(yīng)好?好地講，不?要隨便發(fā)脾?氣，更不要?無(wú)理吵鬧。?六、本學(xué)?期工作計(jì)劃?：1.建?立班級(jí)常規(guī)?制度。2?.主題活動(dòng)?：我是

?[大班哥哥?姐姐]

_?__月份?3.加強(qiáng)晨?間活動(dòng)的管?理。4.?做好課前準(zhǔn)?備工作。?5.主題活?動(dòng)：多彩的?秋天___?月份__?_月份1?.天氣變涼?，做好幼兒?的保暖工作?，加強(qiáng)戶外?體育鍛煉。?2.繼續(xù)?豐富游戲材?料，加強(qiáng)幼?兒游戲的常?規(guī)指導(dǎo)。?3.舉行家?長(zhǎng)開放活動(dòng)?。___?月份1.?迎接縣督導(dǎo)?評(píng)估。2?.認(rèn)真完成?各項(xiàng)教育教?學(xué)工作。?3.主題活?動(dòng)：什么聯(lián)?絡(luò)你我他

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__?_月份1?.做好各項(xiàng)?工作總結(jié)。?2.做好?春節(jié)期間的?安全教育工?作。3.?主題活動(dòng)：?冬天的故事?大班教育?教學(xué)工作計(jì)?劃一、本?學(xué)期教育總?目標(biāo)：增?強(qiáng)入學(xué)意識(shí)?，培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，保證幼小?銜接的順利?進(jìn)行。促?進(jìn)幼兒身體?正常發(fā)育和?機(jī)能的協(xié)調(diào)?發(fā)展，增強(qiáng)?體質(zhì)，培養(yǎng)?良好的生活?衛(wèi)生習(xí)慣和?參加體育活?動(dòng)的興趣。?發(fā)展幼兒?正確運(yùn)用感?官和運(yùn)用語(yǔ)?言交往的基?本能力，增?進(jìn)其對(duì)環(huán)境?的認(rèn)識(shí)，培?養(yǎng)有益的興?趣和動(dòng)手能?力，發(fā)展智?力。萌發(fā)?幼兒愛家鄉(xiāng)?、愛祖國(guó)、?愛___、?愛勞動(dòng)、愛?科學(xué)的情感?，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)?、自信、勇?敢、好問、?友愛、愛惜?公物、不怕?困難、講禮?貌、守紀(jì)律?等良好的品?德、行為、?習(xí)慣以及活?潑開朗的性?格。二、?具體要求：?(一)健?康和動(dòng)作發(fā)?展：1、?體格健壯，?機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)?展，能適應(yīng)?環(huán)境、氣候?和生活條件?的變化，尤?其在冬季，?對(duì)疾病有一?定的抵御能?力。2、?有一定的衛(wèi)?生知識(shí)，具?有良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?、公共衛(wèi)生?習(xí)慣和生活?自理能力。?3、在教?師帶領(lǐng)下能?積極參加并?適應(yīng)多種有?合理密度和?運(yùn)動(dòng)量的體?育活動(dòng)。?4、各種基?本動(dòng)作協(xié)調(diào)?、準(zhǔn)確、靈?敏，有一定?耐力和速度?，姿勢(shì)正確?。5、能?安全的、熟?練的使用運(yùn)?動(dòng)器械。?6、有一定?的自我保護(hù)?意識(shí)和能力?，___活?動(dòng)時(shí)能注意?安全。7?、在成人提?醒下，保持?穿戴整齊，?有正確的坐?姿。會(huì)使用?剪刀及用筆?書寫，姿勢(shì)?正確，手眼?配合較協(xié)調(diào)?。(二)?語(yǔ)言和認(rèn)知?能力：1?、聽：在與?別人說話時(shí)?，___中?能專注地，?較長(zhǎng)時(shí)間地?傾聽別人講?話，能理解?一些連讀指?令。2、?說：能積極?參加各種語(yǔ)?言活動(dòng)，能?理解并復(fù)述?別人的講話?內(nèi)容，會(huì)連?貫、清楚、?較完整得用?語(yǔ)言表達(dá)自?己的意愿，?有禮貌的和?別人交談、?態(tài)度大方，?包括各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)，參觀交?流人員，園?外小朋友等?。3、早?期閱讀：能?獨(dú)立、正確?地看圖書、?圖片，并講?述其中內(nèi)容?。4、好?奇好問，能?發(fā)現(xiàn)問題，?主動(dòng)尋找答?案，對(duì)其生?活有關(guān)的信?息、自然科?學(xué)現(xiàn)象有興?趣，喜歡擺?弄、琢磨、?操作。5?、知道季節(jié)?的輪換與動(dòng)?植物、人的?關(guān)系;介紹?本地區(qū)的主?要農(nóng)作物，?懂得要保護(hù)?益蟲，消滅?害蟲;學(xué)習(xí)?飼養(yǎng)、種植?動(dòng)植物的簡(jiǎn)?單方法。?6、在生活?中觀察風(fēng)、?雨、雪等自?然現(xiàn)象，知?道他們的益?處和危害，?對(duì)自然科學(xué)?現(xiàn)象感興趣?，愿意動(dòng)手?實(shí)驗(yàn)。7?、學(xué)會(huì)10?以內(nèi)數(shù)的分?解和組合和?加減法，知?道一星期的?順序、學(xué)會(huì)?看日歷、掌?握單雙數(shù)、?相鄰數(shù)，對(duì)?數(shù)量關(guān)系、?圖形特征、?空間位置的?變化產(chǎn)生興?趣，并能進(jìn)?行簡(jiǎn)單的分?析、判斷、?推理。(?三)品德和?社會(huì)能力?1、逐步學(xué)?會(huì)自己的行?為符合__?_要求，懂?得要遵守社?會(huì)公共秩序?，能關(guān)心同?伴，幫助別?人，在大帶?小活動(dòng)中作?好榜樣，行?為習(xí)慣良好?。2、關(guān)?心和愛護(hù)周?圍環(huán)境，了?解一些祖國(guó)?各地的風(fēng)土?人情、著名?建筑和名勝?地、知道家?鄉(xiāng)日新月異?的變化，萌?發(fā)愛家鄉(xiāng)、?愛祖國(guó)的情?感。3、?積極認(rèn)真參?加班級(jí)勞動(dòng)?，有堅(jiān)持性?（范本），?愛護(hù)公物，?愛護(hù)周圍環(huán)?境。4、?對(duì)人有禮貌?，能主動(dòng)、?正確地使用?禮貌用語(yǔ)，?熱情待人，?不說臟話。?5、主動(dòng)?參加各項(xiàng)活?動(dòng)，能大膽?發(fā)表意見，?尊重和學(xué)習(xí)?別人長(zhǎng)處，?有一定的自?信心，能克?服困難完成?任務(wù)。6?、能主動(dòng)與?別人交往，?能用多種方?式與他人交?流感情。?7、能在老?師較少提醒?下，遵守常?規(guī)及游戲規(guī)?則，能遵守?公共場(chǎng)所的?規(guī)則(如乘?車、公園、?戲院等)?(四)審美?藝術(shù)表現(xiàn)?1、樂意參?加各種藝術(shù)?活動(dòng)，萌發(fā)?幼兒感受周?圍事物及感?受美的能力?。2、學(xué)?習(xí)音樂、韻?律活動(dòng)和節(jié)?奏，學(xué)習(xí)繪?畫和手工制?作，表達(dá)自?己的感受、?發(fā)展想象力?。3、能?主動(dòng)、愉快?地參加文學(xué)?、音樂、舞?蹈、美術(shù)的?學(xué)習(xí)欣賞活?動(dòng)，能用多?種方式創(chuàng)造?性地表現(xiàn)，?并具有初步?的鑒賞能力?。三、具?體措施(?一)體育活?動(dòng)1、建?立良好的師?生、同伴關(guān)?系，讓幼兒?在___生?活中感到溫?暖，心情愉?快，形成安?全感、信賴?感。2、?規(guī)范大班徒?手操，動(dòng)作?正確、有力?、整齊，教?幼兒新的律?動(dòng)、課間操?各一套。?3、每天保?證幼兒__?_小時(shí)戶外?活動(dòng)時(shí)間，?通過___?、分散活動(dòng)?相結(jié)合，合?理安排活動(dòng)?內(nèi)容。注意?氣候與運(yùn)動(dòng)?強(qiáng)度、密度?的關(guān)系，鼓?勵(lì)幼兒堅(jiān)持?鍛煉身體，?增強(qiáng)體質(zhì)，?提高健康水?平。4、?發(fā)動(dòng)幼兒及?家長(zhǎng)共同參?與廢舊物品?收集，自制?安全、實(shí)用?的體育活動(dòng)?器具。啟發(fā)?幼兒動(dòng)腦筋?一物多玩，?發(fā)展創(chuàng)造性?思維與能力?，并引導(dǎo)他?們安全地玩?好，發(fā)展各?種動(dòng)作、技?能，提高身?體素質(zhì)。?5、開展各?項(xiàng)體育活動(dòng)?競(jìng)賽，如大?鞋競(jìng)走賽、?拍球接力賽?、花樣玩繩?賽等，進(jìn)一?步提高幼兒?對(duì)體育活動(dòng)?的興趣增強(qiáng)?幼兒參加活?動(dòng)的主動(dòng)性?和自覺性。?6、結(jié)合?各種教育活?動(dòng)，實(shí)施幼?兒健康教育?，通過多種?渠道增進(jìn)幼?兒的健康知?識(shí)，使幼兒?養(yǎng)成良好的?盥洗、午睡?習(xí)慣。(?二)教學(xué)活?動(dòng)1、充?分運(yùn)用各種?教育手段，?并注意各種?手段的交互?作用，促進(jìn)?幼兒體、智?、德、美全?面發(fā)展。本?學(xué)期重點(diǎn)是?恰當(dāng)運(yùn)用電?視、dvd?播放進(jìn)行教?學(xué)活動(dòng)，充?分利用有限?的電化設(shè)備?，讓幼兒有?機(jī)會(huì)接觸更?多知識(shí)、啟?思益智。?2、根據(jù)本?班幼兒實(shí)際?發(fā)展水平，?確立相應(yīng)的?教育目標(biāo)和?要求，選擇?既適合幼兒?的現(xiàn)有水平?，又有一定?的挑戰(zhàn)性的?教育內(nèi)容和?貼近幼兒生?活的教育形?式，精心加?以___，?繼續(xù)嘗試生?成性主題活?動(dòng)與五大領(lǐng)?域滲透式相?結(jié)合的教學(xué)?模式。3?、繼續(xù)加強(qiáng)?開放式教育?，為幼兒盡?可能創(chuàng)造走?向社會(huì)的機(jī)?會(huì)。使幼兒?了解社區(qū)、?家鄉(xiāng)，并加?強(qiáng)與醫(yī)院、?學(xué)校、公園?、消防隊(duì)、?派出所、商?店、超市等?地方的聯(lián)系?，有效利用?這些社區(qū)資?源，對(duì)幼兒?進(jìn)行生活、?品德、紀(jì)律?、法制教育?，開闊眼界?、提高素質(zhì)?，培養(yǎng)良好?生活習(xí)慣和?道德情操。?4、善于?發(fā)現(xiàn)幼兒感?興趣的又有?助于拓展幼?兒視野的事?物和問題，?借鑒方案教?學(xué)進(jìn)行生成?教育活動(dòng)，?引導(dǎo)幼兒用?多種感官去?感知事物，?收集信息，?鼓勵(lì)幼兒動(dòng)?手操作、嘗?試，使幼兒?通過活動(dòng)得?到滿足，得?到愉快的體?驗(yàn)，并在活?動(dòng)中逐漸形?成合作探究?的師生互動(dòng)?。5、尊?重幼兒在發(fā)?展水平、能?力、經(jīng)驗(yàn)、?學(xué)習(xí)方式等?方面的個(gè)體?差異，對(duì)不?同水平的幼?兒提出不同?的任務(wù)和要?求，使每個(gè)?幼兒在不同?水平上得到?發(fā)展。注重?在學(xué)習(xí)過程?中培養(yǎng)幼兒?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?興趣。(?三)游戲：?1、嘗試?兩班聯(lián)合開?展角色游戲?，充分利用?好空間，給?幼兒更多合?作、交往和?交流的機(jī)會(huì)?。創(chuàng)設(shè)一種?民主、寬松?、和諧、自?由的氛圍，?對(duì)幼兒的游?戲給予尊重?、鼓勵(lì)和支?持。尊重幼?兒，在游戲?中根據(jù)幼兒?的個(gè)性進(jìn)行?教育，要特?別關(guān)心那些?膽小、發(fā)展?較慢的幼兒?，讓他們也?能在游戲中?表現(xiàn)自己，?發(fā)展自己，?使全面發(fā)展?的教育方針?真正落實(shí)每?個(gè)幼兒身上?。2、豐?富幼兒的知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生?活印象，通?過各種活動(dòng)?豐富幼兒的?生活經(jīng)驗(yàn)，?認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)?人與人的關(guān)?系，人們的?勞動(dòng)態(tài)（范?本）度等，?以豐富的游?戲情節(jié)充實(shí)?游戲內(nèi)容。?在游戲中引?導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)?觀察、比較?、分析、綜?合等方法以?及嘗試運(yùn)用?多種途徑來?獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)?問題和解決?問題。3?、通過仔細(xì)?觀察游戲中?幼兒的行為?表現(xiàn)，了解?每個(gè)幼兒現(xiàn)?有的自我成?長(zhǎng)能力的發(fā)?展水平，并?根據(jù)他們各?自的情況加?以引導(dǎo)，_?__每個(gè)幼?兒自身能力?的縱向發(fā)展?，（范本）?評(píng)價(jià)幼兒探?索的投入程?度發(fā)現(xiàn)和解?決問題的能?力，思維的?靈活性、變?通性、創(chuàng)造?性，活動(dòng)的?自主性和獨(dú)?立性的發(fā)展?。4、重?視游戲的評(píng)?價(jià)。在教師?的指導(dǎo)下進(jìn)?一步培養(yǎng)幼?兒對(duì)游戲情?況進(jìn)行討論?的能力，通?過討論培養(yǎng)?幼兒學(xué)會(huì)分?析，明辨是?非的能力和?創(chuàng)造力，發(fā)?展下階段游?戲。5、?注重區(qū)域活?動(dòng)的指導(dǎo)，?進(jìn)一步研究?和發(fā)掘各個(gè)?活動(dòng)區(qū)活動(dòng)?的教學(xué)潛能?，注意活動(dòng)?材料的多領(lǐng)?域經(jīng)驗(yàn)的指?向性。在游?戲中有目的?、有計(jì)劃地?投放、變換?和調(diào)整各類?游戲材料，?注意材料投?放與幼兒發(fā)?展水平的一?致性與層次?性，科學(xué)地?指導(dǎo)幼兒使?用操作，幫?助和引導(dǎo)幼?兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)?。6、有?計(jì)劃的定期?開展各種有?規(guī)則游戲、?注重培養(yǎng)幼?兒遵守規(guī)則?的好習(xí)慣，?并引導(dǎo)幼兒?去掉不適合?本班特點(diǎn)的?或陳舊的規(guī)?則，共同討?論商量出新?的規(guī)則。將?結(jié)構(gòu)游戲、?智力游戲、?音樂游戲及?娛樂游戲等?科學(xué)、合理?地滲透到幼?兒一日活動(dòng)?中去，讓幼?兒自己在游?戲活動(dòng)過程?中逐漸建構(gòu)?或領(lǐng)悟事物?之間的關(guān)系?與聯(lián)系。?(四)日常?生活：1?、在日常生?活中培養(yǎng)幼?兒良好生活?習(xí)慣，如：?進(jìn)食、洗手?、呼吸、排?泄、咳嗽、?打噴嚏、儀?表、坐姿、?飯前飯后的?活動(dòng)量等。?2、培養(yǎng)?幼兒良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?主動(dòng)性、積?極性、傾聽?、完成任務(wù)?等。3、?對(duì)幼兒進(jìn)行?禮儀教育，?培養(yǎng)良好的?禮貌行為，?參加社會(huì)活?動(dòng)落落大方?。4、注?意保護(hù)視力?，每個(gè)月?lián)Q?一次座位，?經(jīng)常與家長(zhǎng)?聯(lián)系，控制?幼兒看電視?的時(shí)間，注?意糾正不正?確的書寫姿?勢(shì)及坐姿。?5、根據(jù)?大班幼兒的?年齡特點(diǎn)，?抓好養(yǎng)成教?育，包括各?種常規(guī)教育?及行為習(xí)慣?的養(yǎng)成、明?辨是非教育?等，認(rèn)真觀?察幼兒的表?現(xiàn)，加強(qiáng)隨?機(jī)教育。?(五)觀察?：1、利?用散步把幼?兒帶進(jìn)大自?然觀察周圍?事物。2?、調(diào)動(dòng)幼兒?多種感官感?知周圍事物?，根據(jù)主題?活動(dòng)、季節(jié)?變化、科學(xué)?活動(dòng)的不同?，提供生動(dòng)?有趣的觀察?對(duì)象，有目?的、有計(jì)劃?地安排幼兒?參觀、觀察?活動(dòng)。3?、把大自然?帶進(jìn)教室，?設(shè)自然角，?引導(dǎo)幼兒關(guān)?心、愛護(hù)自?然角。4?、通過觀看?科學(xué)知識(shí)影?碟、圖片、?書籍，提供?操作、觀察?條件等方法?，啟發(fā)幼兒?用正確的方?法，從多方?面去觀察事?物，從而獲?取有關(guān)事物?的全面的、?本質(zhì)的信息?。(六)?勞動(dòng)：1?、開展疊被?子、系鞋帶?、穿衣服等?比賽活動(dòng)，?培養(yǎng)幼兒愛?勞動(dòng)、有責(zé)?任心，堅(jiān)持?做自己能做?的事，學(xué)習(xí)?初步的料理?生活。2?、引導(dǎo)幼兒?與老師一起?保持活動(dòng)區(qū)?域的整潔，?學(xué)做值日生?，照料自然?角等。3?、培養(yǎng)幼兒?的責(zé)任心，?能有始有終?的干完一件?事。能尊重?他人勞動(dòng)的?成果(如：?父母的勞動(dòng)?、保育員及?老師的勞動(dòng)?、小朋友的?勞動(dòng)等)。?四、本學(xué)?期幼兒重點(diǎn)?能力的培養(yǎng)?1、培養(yǎng)?幼兒的責(zé)任?心責(zé)任心?是一個(gè)人從?事任何工作?必備的態(tài)度?和品質(zhì)，尤?其是在幼兒?階段更為重?要。我們將?通過分配任?務(wù)和指導(dǎo)幼?兒規(guī)定、按?要求完成任?務(wù)的過程中?去培養(yǎng)。如?：讓幼兒整?理自己的床?鋪、幫助老?師修補(bǔ)圖書?、整理玩具?柜、當(dāng)稱職?的值日生等?。2、幼?小銜接、培?養(yǎng)幼兒良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?注重幼兒?傾聽習(xí)慣的?培養(yǎng)傾聽就?是細(xì)心聽取?別人說話，?善于傾聽是?一個(gè)人不可?缺少的修養(yǎng)?。學(xué)會(huì)傾聽?不但能正確?完整地聽取?所要的信息?，而且會(huì)給?人留下認(rèn)真?、踏實(shí)、尊?重的印象。?因此良好的?傾聽習(xí)慣的?培養(yǎng)絕非小?事。我們將?采取以下措?施：多與孩?子交談。在?談話的過程?中讓孩子學(xué)?會(huì)如何去