小學(xué)2023學(xué)年秋季校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

第8頁共8頁小學(xué)2023學(xué)年秋季校本培訓(xùn)工作計(jì)劃校?本培訓(xùn)是開?展教師學(xué)科?素養(yǎng)提升活?動(dòng)和促進(jìn)教?師專業(yè)成長?的有效途徑?。為了認(rèn)真?貫徹落實(shí)上?級(jí)文件精神?，認(rèn)真開展?教師學(xué)科素?養(yǎng)提升活動(dòng)?，不斷提高?我校教師的?職業(yè)道德、?專業(yè)知識(shí)和?教學(xué)技能水?平，努力造?就一支師德?高尚、業(yè)務(wù)?精良、知能?全面、充滿?活力的高素?質(zhì)教師隊(duì)伍?，現(xiàn)結(jié)合我?校教師實(shí)際?，制定本計(jì)?劃。一、?指導(dǎo)思想?以提高教師?知識(shí)水平、?業(yè)務(wù)能力為?主要目標(biāo),?面向全體教?師,造就一?支師德高尚?、業(yè)務(wù)精良?、知能全面?、充滿活力?，具有一定?教科研能力?、適應(yīng)新時(shí)?期新課程改?革需求教師?隊(duì)伍。二?、___機(jī)?構(gòu)組

長?：李

淼?副組長：戴?時(shí)禮成

?員：戴顯滿?鄭曉芬陳

?靜周益瓊吳?快利戴陳丫?培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)?小組負(fù)責(zé)做?好師訓(xùn)的指?導(dǎo)、管理、?協(xié)助、評(píng)估?、考核及總?結(jié)工作，提?高師訓(xùn)質(zhì)量?。三、培?訓(xùn)目標(biāo)1?．通過校本?培訓(xùn)，使教?師群體形成?良好的學(xué)習(xí)?氛圍，改進(jìn)?教師工作態(tài)?度，樹立積?極向上的工?作目標(biāo)。?2．以新課?程改革為導(dǎo)?向，深化培?訓(xùn)工作，加?強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)?，促進(jìn)教師?的自主成長?和提高，建?立現(xiàn)代教育?思想，優(yōu)化?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?拓寬知識(shí)面?，培養(yǎng)創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力。3?．通過學(xué)習(xí)?、借鑒、研?討、交流，?進(jìn)一步培養(yǎng)?教師在工作?中學(xué)習(xí)的意?識(shí)與習(xí)慣，?指導(dǎo)教師學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)?會(huì)反思，能?取人之長，?補(bǔ)己之短，?提高教師的?教育教學(xué)實(shí)?踐能力和教?育創(chuàng)新能力?，為提高學(xué)?校教育教學(xué)?質(zhì)量奠定基?礎(chǔ)。4．?解決教學(xué)實(shí)?際中的困難?和問題，總?結(jié)推廣教學(xué)?教育經(jīng)驗(yàn)，?探索教育教?學(xué)規(guī)律，推?進(jìn)學(xué)校教育?改革的深入?發(fā)展。進(jìn)一?步探索以校?為本的有利?于教師專業(yè)?發(fā)展與崗位?成長的培訓(xùn)?實(shí)施策略和?操作技術(shù)，?形成以校為?本的教研與?培訓(xùn)典型案?例。四、?培訓(xùn)對(duì)象、?內(nèi)容和形式?（一）培?訓(xùn)對(duì)象：全?校所有在職?教師。（?二）培訓(xùn)內(nèi)?容：1．?師德師風(fēng)培?訓(xùn)。其內(nèi)容?包括教師職?業(yè)道德規(guī)范?，與教育相?關(guān)的法律、?法規(guī)等內(nèi)容?。2．教?育理論培訓(xùn)?。其內(nèi)容包?括課程改革?的內(nèi)容、背?景、目標(biāo)、?課程結(jié)構(gòu)、?教學(xué)策略、?課程評(píng)價(jià)、?課程管理以?及結(jié)合社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)課?程等。目的?就是更新教?師觀念，吃?透課程改革?神實(shí)質(zhì)，盡?快適應(yīng)課程?改革要求。?3．新教?材、新標(biāo)準(zhǔn)?培訓(xùn)。了解?新教材編寫?思路、結(jié)構(gòu)?、內(nèi)容、要?求，目的是?提高教師駕?馭教材的實(shí)?際能力。?4．學(xué)科素?養(yǎng)培訓(xùn)。學(xué)?習(xí)三、四年?級(jí)的教材，?理解該級(jí)段?教材設(shè)計(jì)意?圖，吃透教?材，深入把?握教材，以?致達(dá)到課堂?教學(xué)的高效?率。5．?現(xiàn)代教育技?術(shù)培訓(xùn)。重?點(diǎn)學(xué)習(xí)幻燈?片制作、文?字操作、電?子表格運(yùn)用?等內(nèi)容，使?教師熟練掌?握課件制作?，便于輔助?教學(xué)。（?三）培訓(xùn)形?式：要將?校本培訓(xùn)和?校本教研結(jié)?合起來。培?訓(xùn)內(nèi)容的選?擇要貼近教?師實(shí)際，符?合教學(xué)需要?，防止空談?，務(wù)求實(shí)效?。培訓(xùn)的形?式可以多種?多樣，可以?是專題講座?、課例、研?討、觀摩、?小組交流等?形式，可以?是教學(xué)基本?功培訓(xùn)、現(xiàn)?代教育技術(shù)?培訓(xùn)，也可?以是___?備課、觀摩?課和示范課?；可以是品?讀優(yōu)秀的教?育書籍，也?可以就教育?教學(xué)問題進(jìn)?行反思討論?；還可以研?摩名師講課?的錄像，觀?看中小學(xué)教?師遠(yuǎn)程研修?的優(yōu)秀案例?；還可以采?用師徒結(jié)對(duì)?“傳幫帶”?做好青年教?師的在崗培?訓(xùn)；還可以?以“賽”促?“訓(xùn)”，開?展“教師匯?報(bào)展示課”?、“說課”?、“教研課?”等教學(xué)競?賽；還可以?開展“請(qǐng)進(jìn)?來，走出去?”，多渠道?提高教師的?課堂教學(xué)水?平，切實(shí)提?高教師的專?業(yè)能力。?五、工作要?求（一）?集中培訓(xùn)與?分散自學(xué)相?結(jié)合，集中?培訓(xùn)實(shí)行本?人簽到制度?和請(qǐng)假補(bǔ)課?制度，要定?培訓(xùn)內(nèi)容，?定達(dá)成目標(biāo)?，定學(xué)習(xí)資?料，定參與?人員，定研?討題目。分?散自學(xué)可以?是上班的空?余時(shí)間，也?可以利用業(yè)?余時(shí)間，自?學(xué)時(shí)間每年?不少于__?_個(gè)學(xué)時(shí)。?集中培訓(xùn)和?分散自學(xué)達(dá)?到規(guī)定要求?和學(xué)時(shí)的，?其學(xué)分要登?記到教師培?訓(xùn)證書上。?（二）參?培人員要認(rèn)?真做好學(xué)習(xí)?筆記，撰寫?學(xué)習(xí)心得體?會(huì)，并自覺?把學(xué)習(xí)所得?與教育教學(xué)?實(shí)踐相結(jié)合?，學(xué)校要_?__實(shí)施訓(xùn)?前、訓(xùn)中、?訓(xùn)后的質(zhì)量?監(jiān)督、檢測?工作。（?三）教導(dǎo)處?要做好校本?培訓(xùn)的總結(jié)?和資料歸檔?工作。_?__年秋季?校本培訓(xùn)安?排表__?_年___?月附件一?___年?秋季校本培?訓(xùn)安排表?周次日

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期內(nèi)

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容參加?對(duì)象或負(fù)責(zé)?科室預(yù)備?周___?月___日?—___月?___日?___月_?__日（周?二）教師報(bào)?到；__?_月___?日學(xué)生注冊(cè)?始業(yè)教育；?全體師生?全體師生?1__?_月___?日—___?月___日?制訂校本?培訓(xùn)工作計(jì)?劃制訂教?研組、備課?組工作計(jì)劃?教導(dǎo)主任?教研組長?2__?_月___?日—___?月___日?上學(xué)年學(xué)?校校本培訓(xùn)?工作評(píng)估?啟動(dòng)教師讀?書活動(dòng)教?導(dǎo)處3?___月_?__日—_?__月__?_日召開?全校教科研?、校本培訓(xùn)?工作會(huì)議?指導(dǎo)新教師?的各項(xiàng)工作?，開展師徒?結(jié)對(duì)活動(dòng)?教研組長?教導(dǎo)處4?___月?___日—?___月_?__日參?加縣級(jí)教師?培訓(xùn)工作會(huì)?議教導(dǎo)處?5__?_月___?日—___?月___日?國慶節(jié)放?假（___?月___日?-___月?___日）?6__?_月___?日—___?月___日?名師大講?堂活動(dòng)（小?學(xué)數(shù)學(xué)）?教研活動(dòng)周?（吳快利、?戴陳丫）?教研組7?___月?___日—?___月_?__日優(yōu)?質(zhì)課選拔活?動(dòng)教師基?本功比賽暨?教師技能展?示活動(dòng)啟動(dòng)?教導(dǎo)處?8___?月___日?—___月?___日?教研活動(dòng)啟?動(dòng)周（鄭曉?芬、戴錦賽?）教導(dǎo)處?9__?_月___?日—___?月___日?教研活動(dòng)?啟動(dòng)周（湯?毛毛周道智?）參加學(xué)?區(qū)教師技能?比賽教導(dǎo)?處10?___月_?__日—_?__月__?_日教學(xué)?常規(guī)期中檢?查教研活?動(dòng)周（戴時(shí)?禮陳穎）?教研組教?研組11?___月?___日—?___月_?__日信?息技術(shù)培訓(xùn)?教材文本?解讀交流會(huì)?（三年級(jí)）?教導(dǎo)處?12__?_月___?日—___?月___日?教研活動(dòng)?周（戴錦秀?戴育良）?先進(jìn)教師經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)（?陳穎）教?研組教研?組長13?___月?___日—?___月_?__日綜?合組教研活?動(dòng)周綜合組?（周益瓊鄭?珍）教導(dǎo)?處14?___月_?__日—_?__月__?_日教師?心理健康知?識(shí)培訓(xùn)光?盤資源校本?培訓(xùn)校長?室15?___月_?__日—_?__月__?_日教職?工讀書心得?體會(huì)展評(píng)?教研組1?6___?月___日?—___月?___日?試卷裝訂等?考試工作規(guī)?范化培訓(xùn)?教導(dǎo)處1?7___?月___日?