小學(xué)二年班主任工作計(jì)劃范文

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)二年班主任工作計(jì)劃范文又?一個(gè)學(xué)期到?來(lái)了，我跟?著我的__?_個(gè)“小幺?”們一起升?入了二年級(jí)?，他們心中?是什么樣的?感受我不是?很清楚，但?是我心中的?欣喜溢于言?表，我愛我?的學(xué)生們，?我愛我的班?主任工作，?如何才能將?班級(jí)工作開?展得有聲有?色呢那就要?看這個(gè)班的?指揮官--?班主任的工?作是怎樣進(jìn)?行的。如果?說每個(gè)孩子?都是一顆小?星星，我愿?用真誠(chéng)、熱?情為他們撐?起一片摯愛?的晴空，讓?他們各自閃?爍出最燦爛?、最動(dòng)人的?光輝!一?、班級(jí)概況?開學(xué)以后?，確定了我?們班有__?_個(gè)孩子，?一個(gè)孩子轉(zhuǎn)?學(xué)走了，由?于年齡小，?自制能力差?，這些孩子?時(shí)常不能控?制自己，上?課時(shí)愛隨便?說話或者做?小動(dòng)作，男?生在這方面?明顯不足。?很多行為習(xí)?慣有待進(jìn)一?步培養(yǎng)。學(xué)?習(xí)方面已經(jīng)?有了一定的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?大部分學(xué)生?能較自覺完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?，個(gè)別學(xué)生?缺乏主動(dòng)性?，良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和紀(jì)?律有待于進(jìn)?一步加強(qiáng)。?二、班級(jí)?管理措施?承襲上學(xué)期?的優(yōu)良傳統(tǒng)?并加以改良?，我初步制?定了本學(xué)期?的班級(jí)工作?計(jì)劃：1?、培養(yǎng)得力?小助手共同?管理班級(jí)。?這學(xué)期我?將采取班干?部競(jìng)爭(zhēng)上崗?制及班干部?輪流工作制?，使班級(jí)管?理再上新臺(tái)?階，及時(shí)召?開班干部會(huì)?議，針對(duì)他?們?cè)诠ぷ髦?出現(xiàn)的問題?，教給他們?工作方法，?要求他們注?意班干部成?員之間的合?作，齊心協(xié)?力，擰成一?股繩，盡力?在同學(xué)之間?樹立他們的?威信，創(chuàng)造?機(jī)會(huì)，鍛煉?和培養(yǎng)他們?的能力。?2、加強(qiáng)課?堂和課間紀(jì)?律嚴(yán)格遵?守課堂紀(jì)律?(看老師，?不說話，認(rèn)?真聽，不亂?動(dòng))，如果?有違反紀(jì)律?的現(xiàn)象，由?課代表記錄?，并記在學(xué)?生評(píng)價(jià)表中?，成績(jī)與雛?鷹爭(zhēng)章卡掛?鉤。豐富?孩子們課間?活動(dòng)，開展?“跳繩、跳?皮筋、踢毽?子”等活動(dòng)?，游戲項(xiàng)目?要由同學(xué)們?自己提出，?有意義地進(jìn)?行。同時(shí)，?隨時(shí)提醒學(xué)?生要注意安?全，寓教于?樂。課間違?紀(jì)，由班長(zhǎng)?、紀(jì)律委員?記錄，不追?逐打鬧，違?反紀(jì)律扣星?，成績(jī)與雛?鷹爭(zhēng)章卡掛?鉤。3、?個(gè)人和班級(jí)?衛(wèi)生方面?個(gè)人衛(wèi)生：?每周一檢查?個(gè)人衛(wèi)生，?平時(shí)抽查，?要求衣著整?潔，頭發(fā)指?甲定期修理?，桌屜干凈?，物品整齊?。班級(jí)衛(wèi)?生：每天下?午分派值日?生清掃，由?勞動(dòng)委員負(fù)?責(zé)。設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗，?由衛(wèi)生委員?負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)?___個(gè)衛(wèi)?生員進(jìn)行檢?查與監(jiān)督。?對(duì)于主動(dòng)、?及時(shí)打掃衛(wèi)?生的同學(xué)或?小組，進(jìn)行?表?yè)P(yáng)加星。?4、班級(jí)?綠色銀行?繼續(xù)做好班?級(jí)的綠色銀?行工作，并?指派專人負(fù)?責(zé)，記錄學(xué)?生們的勞動(dòng)?成果，并加?以獎(jiǎng)勵(lì)。?三、班級(jí)目?標(biāo)1、在?養(yǎng)成教育過?程中，讓孩?子們養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣。2、?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，明確學(xué)?習(xí)目的。提?高學(xué)習(xí)興趣?，使學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)。?3、積極參?加學(xué)校__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)，使學(xué)生?在活動(dòng)中受?到教育。?4、形成團(tuán)?結(jié)向上的良?好班風(fēng)，健?全班委會(huì)，?明確分工，?提高學(xué)生的?管理能力。?5、讓班?級(jí)充滿活力?與創(chuàng)新，更?好地塑造孩?子們的心靈?，讓他們得?到全面的發(fā)?展。班級(jí)?工作千頭萬(wàn)?緒，我將從?每一件小事?著手，把工?作落到實(shí)處?，以上是我?初步的計(jì)劃?，