小學(xué)語文第十冊教學(xué)計劃

第3頁共3頁小學(xué)語文第十冊教學(xué)計劃全冊教?材簡析：?本冊教材是?以語文知識?和能力訓(xùn)練?為序編排。?教材編寫時?，把《義務(wù)?教育全日制?小學(xué)語文教?學(xué)指導(dǎo)綱要?》規(guī)定的六?年制第五學(xué)?年的教學(xué)目?標(biāo)分解成若?干個訓(xùn)練點?。這些訓(xùn)練?點根據(jù)兒童?身心發(fā)展水?平和語文知?識、能力的?內(nèi)在聯(lián)系，?循序漸進(jìn)地?安排在第九?、第十兩冊?教材中。本?冊教材有閱?讀訓(xùn)練、習(xí)?作訓(xùn)練和聽?說訓(xùn)練三條?線索。從縱?向看，第一?條線索按由?易到難、由?淺入深的原?則安排訓(xùn)練?點；從橫向?看，按橫向?聯(lián)系、協(xié)調(diào)?發(fā)展的原則?，把閱讀、?聽說、習(xí)作?訓(xùn)練組成單?元。力求做?到每個單元?聽說讀寫訓(xùn)?練的目標(biāo)明?確。在確定?了各單元的?訓(xùn)練目標(biāo)以?后，根據(jù)單?元目標(biāo)編選?課文和練習(xí)?。本冊教?材在閱讀訓(xùn)?練方面的重?點有兩項：?一是了解作?者安排材料?的方法。安?排材料的方?法有兩大類?：按事情發(fā)?展順序和按?事物的幾個?方面。二是?用“歸并段?落大意”和?“回答幾個?問題再連起?來”的方法?歸納課文主?要內(nèi)容。此?外，本冊教?材還安排了?句子訓(xùn)練—?—領(lǐng)會句子?含義，以及?背誦訓(xùn)練—?—列提綱背?誦課文。習(xí)?作訓(xùn)練與閱?讀訓(xùn)練配合?緊密，前兩?次是訓(xùn)練安?排材料的方?法，重點內(nèi)?容是寫好記?人的文章。?本冊教材加?強(qiáng)了觀察訓(xùn)?練，有看圖?訓(xùn)練，也有?實地觀察。?觀察要有順?序、重點，?還要抓事物?特點。應(yīng)用?文方面練習(xí)?寫復(fù)信。聽?說訓(xùn)練要讓?學(xué)生集中注?意力聽，聽?后抓主要內(nèi)?容，能分辨?話中的正誤?。討論問題?時發(fā)表意見?，說時條理?清楚，語句?通順。本?冊教學(xué)總的?目的要求：?1、鞏固?漢語拼音，?借助拼音識?字、閱讀、?學(xué)習(xí)普通話?，識字__?_個，能正?確認(rèn)讀學(xué)過?的多音字，?能辨別形近?字，會讀寫?___個左?右的詞語，?一部分會運(yùn)?用。2、?繼續(xù)學(xué)寫鋼?筆字，要求?正確、端正?、整潔。毛?筆字臨帖，?要求坐的姿?勢、握筆姿?勢正確，養(yǎng)?成認(rèn)真寫字?的的習(xí)慣。?3、能正?確、流利、?有感情地讀?課文，會背?誦指定的課?文。能領(lǐng)會?句子中含著?的意思。理?解段與段之?間的聯(lián)系，?了解課文作?者安排材料?的方法。能?用歸并段落?大意和回答?幾個問題再?連起來的方?法歸納課文?的主要內(nèi)容?。能按要求?預(yù)習(xí)課文，?初步養(yǎng)成預(yù)?習(xí)的習(xí)慣。?4、能有?順序、有重?點地觀察周?圍的事物，?初步養(yǎng)成認(rèn)?真細(xì)致觀察?的習(xí)慣。學(xué)?會按事情發(fā)?展順序和按?事物的幾個?方面安排材?料，列提綱?作文。能寫?條理比較清?楚、內(nèi)容比?較具體的簡?單記敘文。?初步學(xué)會寫?復(fù)信。寫記?敘文和應(yīng)用?文要求語句?通順，會用?常用的標(biāo)點?符號。5?、聽程度合?適的講話和?廣播，能抓?住主要內(nèi)容?。能辨別別?人說話中內(nèi)?容和語句上?的正誤。能?抓住主要內(nèi)?容復(fù)述一件?事。討論問?題時能大膽?發(fā)表意見，?講清自己的?意思，說話?有禮貌。?6、初步了?解我國優(yōu)秀?的傳統(tǒng)文化?，熱愛祖國?，立志報效?祖國；了解?今天的幸福?生活來之不?易，憎恨剝?削制度，繼?承和發(fā)揚(yáng)革?___傳統(tǒng)?；初步培養(yǎng)?熱愛人民群?眾、為人民?服務(wù)的思想?；初步形成?珍惜時間、?艱苦奮斗的?品德。教?學(xué)措施：?1、準(zhǔn)確把?握教學(xué)目標(biāo)?，不隨意拔?高或降低。?2、扎實?進(jìn)行語言訓(xùn)?練，本學(xué)期?著重進(jìn)行分?段的訓(xùn)練，?但仍應(yīng)繼續(xù)?對學(xué)生的識?字、寫字給?予重視，幫?助他們積累?詞匯和句式?，掌握基本?的表達(dá)方法?。課堂教學(xué)?中保證學(xué)生?有充分的朗?讀、默讀和?做其他各種?練習(xí)的時間?。要設(shè)計有?效的方法，?擴(kuò)大訓(xùn)練面?，努力讓全?班學(xué)生人人?參與訓(xùn)練，?保證學(xué)生有?足夠的個體?活動時間。?教師應(yīng)嚴(yán)格?要求，及時?反饋和矯正?，講求實效?。3、注?意聽說讀寫?的聯(lián)系。要?讓學(xué)生通過?閱讀學(xué)表達(dá)?，從讀中學(xué)?寫。在作文?訓(xùn)練中，要?充分運(yùn)用課?文中學(xué)到的?表達(dá)方法，?鼓勵學(xué)生寫?自己熟悉的?事，提高他?們的語言表?達(dá)能力。?4、落實各?單元訓(xùn)練重?點，重視學(xué)?習(xí)方法的指?導(dǎo)。在閱讀?教學(xué)中，要?以訓(xùn)練點為?重點___?教學(xué)，從內(nèi)?容分析導(dǎo)向?支訓(xùn)練目標(biāo)?上來。課文?教學(xué)時，要?著重考慮怎?樣讓學(xué)生掌?握本單元訓(xùn)?練點規(guī)定的?那項閱讀基?本技能，避?免字、詞、?句、篇都走?一遍，平均?使用力量，?更不能只抓?住內(nèi)容分析?，忽視訓(xùn)練?重點。在進(jìn)?行閱讀重點