幼兒園小班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃（2篇）

幼兒園小班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃在家?庭中，由于?家庭結(jié)構(gòu)、?關(guān)系及父母?素質(zhì)的不同?，小班幼兒?的角色狀況?各異，有的?處于絕對(duì)中?心地位，是?“小皇帝”?，有的則處?于被嚴(yán)格控?制的狀態(tài)。?幼兒入園是?促進(jìn)他們健?康成長(zhǎng)的重?要途徑。?一、班級(jí)情?況分析本?班幼兒的身?體動(dòng)作發(fā)展?整體上處于?一種偏低的?水平。包括?大肌肉動(dòng)作?、小肌肉動(dòng)?作、自我保?健、生活能?力等。特別?是小肌肉動(dòng)?作的發(fā)展較?差，有幾個(gè)?幼兒體質(zhì)較?弱，有幾個(gè)?幼兒手眼協(xié)?調(diào)能力差。?大多數(shù)幼兒?還不能很好?地把握自己?的行為和情?感，大部分?幼兒天真活?潑，愛(ài)和小?朋友玩，但?不能與別人?很好地相處?，有幾個(gè)幼?兒適應(yīng)性差?，哭鬧較嚴(yán)?重。我們根?據(jù)小班幼兒?的生理、心?理特點(diǎn)和常?規(guī)教育的規(guī)?律，從來(lái)園?活動(dòng)、盥洗?、飲食、午?睡、離園等?幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)?規(guī)定小班生?活常規(guī)管理?的內(nèi)容。?二、幼兒活?動(dòng)常規(guī)目標(biāo)?1、高高?興興上幼兒?園，向老師?問(wèn)早、問(wèn)好?。2、帶?手帕，衣著?整潔，能高?興地接受晨?檢，插放晨?檢標(biāo)記。?3、學(xué)習(xí)抹?小椅子，雙?手輕拿輕放?小椅子。?4、逐步養(yǎng)?成飯前、便?后和手臟時(shí)?洗手的習(xí)慣?。5、洗?手前將衣袖?卷起，洗手?時(shí)能按順序?認(rèn)真地洗。?6、洗手?時(shí)不玩水，?學(xué)會(huì)擦肥皂?，洗好后用?自己的毛巾?擦手。7?、能主動(dòng)向?老師表示大?小便，學(xué)會(huì)?上廁所小便?，逐步養(yǎng)成?每日大便的?習(xí)慣。8?、逐步學(xué)會(huì)?飯后洗臉、?漱口。9?、安靜就座?，愉快進(jìn)餐?。10、?學(xué)習(xí)使用餐?具。11?、學(xué)習(xí)文明?的進(jìn)餐行為?，細(xì)嚼慢咽?，不挑食，?精神集中地?吃飯，保持?桌面、地面?、衣服整潔?。12、?學(xué)會(huì)餐后?擦嘴，用溫?水漱口。?13、能?主動(dòng)表示想?喝水。1?4、安靜?就寢，睡姿?正確。1?5、在成人?的幫助下，?能按順序脫?衣褲鞋襪，?放在固定的?地方。1?6、在老師?的帶領(lǐng)下，?一個(gè)跟著一?個(gè)，有秩序?地散步。?17、散步?時(shí)不奔跑，?注意安全。?18、收?拾玩具，放?好桌椅，離?開(kāi)活動(dòng)室。?三、具體?措施1、?教師熱情接?待幼兒和家?長(zhǎng)，仔細(xì)了?解幼兒在家?的健康情況?。聆聽(tīng)并履?行家長(zhǎng)的囑?咐，解答家?長(zhǎng)的查詢(xún)。?2、觀察?幼兒的情緒?，舒緩幼兒?不安的情緒?，處理幼兒?的行為和突?發(fā)事件，做?好個(gè)別幼兒?的工作。?3、開(kāi)窗通?風(fēng)，搞好室?內(nèi)外清潔衛(wèi)?生，做到室?內(nèi)外空氣流?通，光線(xiàn)充?足。4、?指導(dǎo)和幫助?幼兒按順序?(打開(kāi)水龍?頭，反手洗?濕，抹上肥?皂，將肥皂?放回原處，?洗手，關(guān)水?龍頭，反手?抹干)洗臉?、洗手、洗?完后擦干，?不弄濕地面?。5、與?幼兒一起制?定簡(jiǎn)單的盥?洗規(guī)則，以?避免發(fā)生混?亂。如排隊(duì)?等候輪流上?廁，上廁所?后自行沖廁?和洗手，分?組洗臉、洗?手。6、?隨時(shí)對(duì)幼兒?進(jìn)行衛(wèi)生常?識(shí)教育，對(duì)?個(gè)別幼兒進(jìn)?行重點(diǎn)指導(dǎo)?。7、指?導(dǎo)幼兒大便?時(shí)拉好褲子?，注意腿部?保暖。幫助?幼兒便后穿?好褲子，注?意腹部保暖?。8、創(chuàng)?設(shè)安靜愉快?的氣氛，用?下面教育的?方法，鼓勵(lì)?幼兒吃飯、?吃好，教幼?兒正確使用?餐具，培養(yǎng)?幼兒良好的?進(jìn)餐習(xí)慣。?減少幼兒的?等待時(shí)間。?餐后組織1?0——__?_分鐘的散?步活動(dòng)。?9、巡回觀?察幼兒睡眠?情況，糾正?幼兒睡眠中?的不良習(xí)慣?，發(fā)現(xiàn)異常?，及時(shí)處理?。10、?有計(jì)劃地帶?領(lǐng)幼兒有秩?序地散步。?11、熱?情接待家長(zhǎng)?，向家長(zhǎng)反?映幼兒在園?的生活情況?，身體狀態(tài)?等。12?、五月份開(kāi)?展生活自理?能力的比賽?。13、?為幼兒創(chuàng)設(shè)?富有新意并?能激發(fā)想象?的環(huán)境。?14、在家?園之橋上開(kāi)?放心理教育?專(zhuān)欄。指導(dǎo)?或交流孩子?的心理成長(zhǎng)?問(wèn)題，促進(jìn)?親子間、孩?子與同伴間?的情感交流?。15、?利用游戲、?討論、表演?等多種途徑?，在一日生?活中引導(dǎo)幼?兒自我保護(hù)?的方法。?16、根據(jù)?小班幼兒的?年齡特點(diǎn)，?在游戲活動(dòng)?中，培養(yǎng)他?們一定的生?活處理能力?，使幼兒逐?漸懂得自己?能做的事應(yīng)?該自己做，?如學(xué)會(huì)吃飯?、穿衣服…?…使幼兒感?受到學(xué)會(huì)自?理的樂(lè)趣。?并與家長(zhǎng)密?切配合，共?同培養(yǎng)幼兒?自立意識(shí)和?自理能力。?17、在?心情愉快的?環(huán)境中進(jìn)行?鍛煉，促進(jìn)?健康，關(guān)愛(ài)?生命。如，?每天兩小時(shí)?戶(hù)外活動(dòng)、?赤腳行走、?冬季跑步等?等。四、?活動(dòng)安排?1、二月?份：紅眼咪?咪、保護(hù)牙?齒、自己吃?。2、?三月份：今?天你喝水了?沒(méi)有、少吃?零食、小河?馬拔牙、不?挑食。3?、四月份?：水果蔬菜?營(yíng)養(yǎng)好、小?手真干凈、?吃藥我不怕?、剝剝吃吃?真開(kāi)心。?4、五月?份：樣樣?xùn)|?西都愛(ài)吃、?小手帕、小?腳本領(lǐng)大、?我的小鼻子?。5、?六月份：肚?皮上的“眼?睛”、講衛(wèi)?生、冷飲要?少吃、天熱?我不怕。幼兒園小班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃（二）?教學(xué)內(nèi)容：?本學(xué)期的?教學(xué)內(nèi)容有?：比較長(zhǎng)短?，比較最長(zhǎng)?和最短。比?較粗細(xì)，比?較最粗和最?細(xì)，按規(guī)定?排序，數(shù)數(shù)?，6、7、?8、9、1?0的認(rèn)識(shí)，?圓形、正方?形、長(zhǎng)方形?的形狀特征?，里和外，?空間位置，?整體與部分?，邏輯推理?，共___?個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)?內(nèi)容。教?學(xué)目的要求?：(一)?目的：1?.激發(fā)幼兒?對(duì)事物中存?在的數(shù)、量?、形、時(shí)間?、空間及其?邏輯關(guān)系的?興趣，指導(dǎo)?幼兒體驗(yàn)生?活中包含的?各種數(shù)量關(guān)?系，感知數(shù)?學(xué)的重要性?。2.發(fā)?展有關(guān)數(shù)、?量、形、空?間和時(shí)間的?基本概念，?鼓勵(lì)幼兒初?步使用分類(lèi)?排序、推理?、計(jì)算、估?算與預(yù)測(cè)等?初步方法探?究事物的主?要特征。?3.培養(yǎng)幼?兒的推理能?力和邏輯思?維能力，鼓?勵(lì)幼兒運(yùn)用?數(shù)學(xué)思考、?分析問(wèn)題情?境，選擇解?決問(wèn)題的策?略與技巧，?解釋和證實(shí)?自己的答案?，培養(yǎng)幼兒?思維的靈活?性、敏捷性?和創(chuàng)造性。?4.培養(yǎng)?數(shù)學(xué)的閱讀?與交流能力?，指導(dǎo)幼兒?用自己最能?理解的某一?語(yǔ)言形式，?如實(shí)物、圖?片、符號(hào)、?文字等闡述?實(shí)際生活中?的各種數(shù)學(xué)?現(xiàn)象和數(shù)學(xué)?關(guān)系，并與?同伴、教師?、家長(zhǎng)交流?。5.鼓?勵(lì)幼兒動(dòng)手?動(dòng)腦，積極?探究用簡(jiǎn)單?的數(shù)學(xué)方法?解決