《世界的人口》教學(xué)設(shè)計(jì)

世界的人口【教學(xué)目標(biāo)】1．學(xué)會(huì)閱讀世界人口分布圖，說(shuō)出世界人口分布的特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要分析其形成原因。2．學(xué)會(huì)計(jì)算人口自然增長(zhǎng)率和人口密度，并能運(yùn)用各種資料，比較不同國(guó)家和地區(qū)人口增長(zhǎng)的快慢。3．通過世界人口增長(zhǎng)和分布的學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識(shí)世界人口問題，理解人口過多和過少帶來(lái)的人口問題，樹立控制人口和可持續(xù)發(fā)展的觀念。【教學(xué)重點(diǎn)】世界人口的分布特點(diǎn)。【教學(xué)難點(diǎn)】人口的增長(zhǎng)要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)?！窘虒W(xué)過程】一、問題導(dǎo)入目前世界上有70多億人口，這些人口分布在地球上的哪些地區(qū)？怎樣來(lái)定量描述一個(gè)地區(qū)人口的疏密呢？讓我們來(lái)共同了解一下世界人口的分布。二、世界人口的分布1．人口密度：人/平方千米小組活動(dòng)做書中51頁(yè)活動(dòng)（生回答，師生共同歸納總結(jié)）2．四大人口密集地區(qū)（讀圖對(duì)比、分析歸納）對(duì)照《地圖冊(cè)》圖分析人口稠密地區(qū)自然條件的優(yōu)越性（1）人口稠密區(qū)緯度分布有什么特點(diǎn)？（2）人口稠密區(qū)海陸位置有什么特點(diǎn)？（3）人口稠密區(qū)地形有什么特點(diǎn)？（4）人口稠密區(qū)降水有什么特點(diǎn)？（學(xué)生分析歸納）推出人口稠密區(qū)，一般自然條件比較優(yōu)越。3．四大人口稀疏地區(qū)世界人口的分布極不均勻，有的地方人口稠密，有的地方人口稀疏。人口的分布狀況與地理環(huán)境有著密切的關(guān)系。同學(xué)們，朝前看，講臺(tái)上只有老師一個(gè)人，地方顯得比較寬敞，我在講臺(tái)上可以自由自在地走來(lái)走去，甚至可以翩翩起舞，現(xiàn)在如果我邀請(qǐng)四個(gè)大組前面兩排同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)老師的活動(dòng)會(huì)怎樣？我有能隨心所欲的活動(dòng)了，我遇到了什么問題了？如果我們把講臺(tái)看成是地球，地球上也面臨著同樣的問題，就是由于人口過多帶來(lái)的人口問題，下面看書歸納人口問題有哪些？（自由討論）三、世界人口問題從三方面引導(dǎo)歸納：人口過多給資源、環(huán)境造成空前壓力；造成資源破壞、環(huán)境惡化；給社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成很大壓力。（就是從資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)三方面討論）1、看漫畫“不堪負(fù)重的地球”做活動(dòng)1（討論）以上我們討論的是人口增長(zhǎng)過快帶來(lái)的問題，那么，是不是一個(gè)國(guó)家人口增長(zhǎng)越慢越好呢？是不是人口越少越有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展呢？說(shuō)出你的看法。2、既然人口急劇增長(zhǎng)和人口長(zhǎng)期負(fù)增長(zhǎng)都會(huì)帶來(lái)一些問題，那么人口問題對(duì)策是什么呢？（學(xué)生討論、歸納，教師引導(dǎo)）結(jié)論：推出人口的增長(zhǎng)應(yīng)同資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。四、擴(kuò)展延伸我國(guó)的人口數(shù)量是怎樣的？在我國(guó)有一句話是：十億人口，八億在農(nóng)村。但現(xiàn)在我國(guó)卻有這樣一種狀況，大量農(nóng)村人口涌入城市，為什么呢？城市人口過多會(huì)出現(xiàn)哪些問題呢？五、課堂小結(jié)恩格斯曾經(jīng)給我們一個(gè)著名的警告：“我們不要過分陶醉于我們對(duì)自然的勝利，對(duì)于每一次勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們?！爆F(xiàn)在，越來(lái)越多的人意識(shí)到了這句話的深刻寓意。世界人口問題既是人類自己造成的，更需要人類自己來(lái)解決，需要大家的共同努力。板書設(shè)計(jì)世界