小學(xué)二年級優(yōu)秀班級工作計劃

第3頁共3頁小學(xué)二年級優(yōu)秀班級工作計劃一?、學(xué)情分析?我班本學(xué)?期共有__?_人,其中?女生___?人男生__?_人,男女?比例比較協(xié)?調(diào)。從以前?的班主任老?師那里了解?到在經(jīng)過了?半年的學(xué)習(xí)?生活后，班?上大部分學(xué)?生都能做到?上課認真聽?講，遵守各?項紀(jì)律，也?涌現(xiàn)了不少?在學(xué)習(xí)上和?行為上的楷?模和榜樣。?當(dāng)然也有不?部分學(xué)生沒?有養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，學(xué)習(xí)的目?標(biāo)不明確，?尤其是個別?男同學(xué)，上?課不能集中?精力，紀(jì)律?渙散。所以?本學(xué)期我將?工作重點放?在培養(yǎng)他們?良好習(xí)慣的?養(yǎng)成，爭取?讓班上的每?位學(xué)生都能?得到不同程?度的提高和?進步。一?、工作目標(biāo)?確立班級?體的奮斗目?標(biāo)班__?_的共同奮?斗目標(biāo)，是?班___的?理想和前進?的方向，班?___如果?沒有共同追?求的奮斗目?標(biāo)，就會失?去前進的動?力。所以，?一個良好的?班___應(yīng)?該有一個_?__的奮斗?目標(biāo)，這個?目標(biāo)應(yīng)是遠?期、中期、?近期目標(biāo)的?結(jié)臺，逐步?實現(xiàn)目標(biāo)的?過程會產(chǎn)生?梯次激勵效?應(yīng)，形成強?大的班級凝?聚力。作為?班級___?者的班主任?應(yīng)結(jié)合本班?學(xué)生思想、?學(xué)習(xí)、生活?實際，制定?出本班的奮?斗目標(biāo)。在?實現(xiàn)班__?_奮斗目標(biāo)?的過程中，?要充分發(fā)揮?___每個?成員的積極?性。學(xué)習(xí)?目標(biāo)在學(xué)?生中培養(yǎng)競?爭意識，有?“你追我趕?”的比學(xué)風(fēng)?格;1、?通過各種方?式，端正學(xué)?生的學(xué)習(xí)動?機和態(tài)度，?指導(dǎo)他們掌?握科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法和良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。2、?指導(dǎo)本班學(xué)?生的課外閱?讀，___?和舉行讀書?會，培養(yǎng)他?們良好的文?化底蘊。?3、經(jīng)常與?各門學(xué)科的?任課教師進?行溝通，了?解學(xué)情，協(xié)?調(diào)工作。使?實現(xiàn)目標(biāo)的?過程成為教?育與自我教?育的過程，?每一___?目標(biāo)的實現(xiàn)?，都是全體?成員共同努?力的結(jié)果，?要讓他們_?__的歡樂?和幸福，從?而形成__?_的榮譽感?和責(zé)任感。?4、面對?全體學(xué)生，?要顧全大局?，做到抓兩?頭促中間;?向?qū)W生進行?思想品德教?育，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，明?確學(xué)習(xí)目的?。提高學(xué)習(xí)?興趣，使學(xué)?生主動學(xué)習(xí)?，提高學(xué)習(xí)?成績。常?規(guī)教育1?、充分利用?班隊會的時?間學(xué)習(xí)《小?學(xué)生守則》?和《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》,并在?日常學(xué)習(xí)的?過程中讓學(xué)?生知道什么?行為是對的?,什么是不?對的,使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣.如?：見師長熱?情問好，學(xué)?會禮讓。教?給學(xué)生待人?接物的基本?禮儀。2?、充分發(fā)揮?各項活動中?的教育陣地?的作用,增?強學(xué)生的榮?譽感,使學(xué)?生心中有他?人,有__?_.比如:?可以利用品?德課對學(xué)生?進行思想行?為教育.通?過各種方式?進一步規(guī)范?學(xué)生的行為?習(xí)慣。班?級紀(jì)律1?、課堂紀(jì)律?利用自習(xí)?和班隊會等?時間師生共?同制定班規(guī)?班紀(jì),并制?定相應(yīng)的獎?懲辦法.這?樣學(xué)生既感?到有努力目?標(biāo),又有約?束力,而且?可以在不知?不覺中遵守?紀(jì)律.由于?是孩子們自?己制定的,?這樣變被動?的各種要求?為主動的行?為,有助于?學(xué)生將文字?內(nèi)化為行為?.我們班的?宗旨是"說?到做到，言?行一致。"?2、課間?紀(jì)律課間?是學(xué)生輕松?休息的時間?,良好的課?間紀(jì)律將會?給整個校園?帶來活躍而?輕松的氣氛?.然