七年級(jí)語(yǔ)文教師競(jìng)聘演講稿

七年級(jí)語(yǔ)文教師競(jìng)聘演講稿七年級(jí)語(yǔ)文教師競(jìng)聘演講稿

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好！

我參與競(jìng)聘的是七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)崗位。對(duì)于這一崗位，我談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴思索：

一、關(guān)于教師的熟悉

作為從事語(yǔ)文教學(xué)20年的一名一線教師，我深知，當(dāng)一名語(yǔ)文教師是辛苦的，但也是歡樂(lè)的，有收獲的。多年的教學(xué)讓我深深領(lǐng)悟到了“教學(xué)相長(zhǎng)”的內(nèi)涵。在我眼中，教師不是蠟燭，而是長(zhǎng)明燈。由于我們奉獻(xiàn)出的是學(xué)問(wèn)，收獲的卻是共性迥異的才智。所以，做一名勝利的語(yǔ)文教師痛并歡樂(lè)著，這也是我始終以來(lái)的追求。

二、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科的熟悉

語(yǔ)文新課標(biāo)，始終強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教學(xué)的兩大特點(diǎn)：一是工具性；一是人文性，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教學(xué)要努力培育學(xué)生的語(yǔ)文力量和語(yǔ)文素養(yǎng)、人文精神和人文素養(yǎng)。在實(shí)際教學(xué)中，我始終秉承這樣一種思想，除培育學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的理解表達(dá)力量，我更情愿滲透、培育學(xué)生的人文精神和人文素養(yǎng)。

昨天上網(wǎng)查資料，看到有人引用溫家寶總理一句話，很受啟發(fā)，這里也和大家共享一下：既要仰視星空，又要腳踏實(shí)地。是的，我們教語(yǔ)文的，確實(shí)需要“引領(lǐng)學(xué)生仰視天空，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思索、學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)和技能”的大視野！這就是語(yǔ)文教師的責(zé)任！

語(yǔ)文，作為一門(mén)功課的設(shè)立目的，在于讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，提高理解力量和表達(dá)力量。學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵在于良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的習(xí)慣。

針對(duì)初一教學(xué)工作，我會(huì)著力做好以下工作：

1.循序漸進(jìn)，夯實(shí)根底。語(yǔ)文教學(xué)因剛從小學(xué)步入初中，因教學(xué)上的一些差異，有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，需把大力氣讓學(xué)生適應(yīng)，特殊是課文的學(xué)習(xí)，原來(lái)主要靠教師領(lǐng)著讀，而進(jìn)入初中要學(xué)生學(xué)會(huì)自讀，還要指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)課文，如何把握課文中的學(xué)問(wèn)。我認(rèn)為其中的學(xué)習(xí)方法的傳導(dǎo)特殊重要。

2.激發(fā)興趣，培育習(xí)慣。語(yǔ)文是一門(mén)綜合性特別強(qiáng)的學(xué)科，由于學(xué)問(wèn)分散、頭緒繁多，很簡(jiǎn)單讓人感覺(jué)不知如何下手，(演講稿)好像下了手也會(huì)一無(wú)所獲，陷入學(xué)不學(xué)成績(jī)差不多的為難境地。為此，我要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，通過(guò)有規(guī)劃的訓(xùn)練，培育起學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣，寫(xiě)日記的習(xí)慣，寫(xiě)一手好字的習(xí)慣。我覺(jué)得，理解力量提高了，表達(dá)力量必定也會(huì)得到有效的提升。

3.培優(yōu)促學(xué)，全面進(jìn)展。典范的力氣是無(wú)窮的，在學(xué)習(xí)上同樣道理。我會(huì)準(zhǔn)時(shí)的發(fā)覺(jué)閱讀、寫(xiě)作力量突出的學(xué)生，并把它們樹(shù)為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的典范，這對(duì)于這些優(yōu)秀學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要，同時(shí)也可以很好地帶動(dòng)其他同學(xué)努力進(jìn)步。固然，更重要的還是“有教無(wú)類(lèi)”，不能卑視差生，不能溺愛(ài)尖子生，對(duì)學(xué)生要一視同仁，面對(duì)全體，為后期學(xué)習(xí)奠定良好根底，下大力氣取得全面進(jìn)展和進(jìn)步才是真正的勝利。

最終感謝大家能傾聽(tīng)我的淺薄思索。更盼望在座各位在今后的工作中賜予我更多的支持和幫忙。

感謝！

2023-09-01

補(bǔ)充說(shuō)明：其實(shí)這篇演講稿雖然是在昨晚完成的，卻并沒(méi)有在今日的競(jìng)聘演講會(huì)上使用：由于由于自己的疏忽，本以為保存進(jìn)了U盤(pán)，卻在到達(dá)學(xué)校后預(yù)備打印的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)U盤(pán)里并沒(méi)有！暈死~~回家來(lái)再取已經(jīng)來(lái)不及，只能臨時(shí)到網(wǎng)上下載一篇，略加修改，應(yīng)付了事。結(jié)果可想而知，很不抱負(fù)。固然，自己疏忽大意的并非只在遺忘了檢查優(yōu)盤(pán)，更重要的事物還有沒(méi)有充分地進(jìn)展會(huì)前預(yù)備，演講時(shí)沒(méi)用一般話，聲音模糊不清，稿子內(nèi)容不嫻熟、不流暢，更缺乏激情，而這作為應(yīng)聘語(yǔ)文教師是致命傷！再看后面演講的教師，無(wú)論男女，年老還是年輕，都卯足了勁，聲情并茂的?？磥?lái)，教育改革的風(fēng)頭不再是流言，是真的來(lái)到我們身邊。在壓力和危機(jī)、競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)面前，誰(shuí)都不會(huì)置身事外，誰(shuí)都會(huì)放棄平常那種憤世嫉俗、清高孤傲，摘掉我行我素的面具，拿出弱肉強(qiáng)食的架勢(shì)