安全工作隨筆尊重生命從現(xiàn)在做起

本文格式為Word版，下載可任意編輯——安全工作隨筆尊重生命從現(xiàn)在做起12日23時(shí)30分許，天津?yàn)I海新區(qū)開發(fā)區(qū)瑞海公司危害品倉庫發(fā)生爆炸，巨大火球撲向天空并帶來了強(qiáng)大的沖擊波。截至14日早8時(shí)，事故已造成50人遇難，其中消防人員17人；住院治療701人，其中重癥傷員70人。另據(jù)天津港集團(tuán)公司報(bào)告，目前有數(shù)十人尚無法取得聯(lián)系，正在積極搜救中。

截至21時(shí)，事故已導(dǎo)致17名消防員犧牲，并有多人失聯(lián)，失聯(lián)人數(shù)尚未公布。公安部消防局13日下午公布了其中6名犧牲消防官兵的身份，其中4人為90后，最小者還不滿18歲。天津爆炸中犧牲的黑龍江籍消防戰(zhàn)士尹艷榮，年僅25歲，今年8月2日結(jié)婚，剛剛結(jié)婚12天，妻子已有身孕。

麗江暴雨、蓋州車禍、天津爆炸、陜西山陽山體滑坡、沿海臺(tái)風(fēng)不斷……人活著永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，由于除了生死，其他都是小事！好好珍惜每一天！不要再去怨恨、計(jì)較，理解高于一切，好好感受每一天，明媚的陽光，輕柔的晨風(fēng)與那花香鳥鳴，只要在乎你的與你在乎的人都還在，一切就是美好的！別等到失去時(shí)，才懂得珍惜……人生很短，做為教師，要崇敬身邊的每一個(gè)生命……

篇2：學(xué)校安好教導(dǎo)講稿交通安好從我做起

人人都理應(yīng)知道，紅燈停，綠燈行。

但有些司機(jī)開車不文明，越是在路口，有行人過馬路，越是加速闖過，對(duì)這樣的司機(jī)，我們只能搖頭嘆息，在內(nèi)心里譴責(zé)他不文明不道德之外，我們只能避讓他，讓他先過，由于人的生命只有一次，該特別珍惜。

所以，即使是綠燈，我們過馬路時(shí)也要左右看看，不把自己的生命交給那些酒駕醉駕或者是心情急躁愛闖紅燈的司機(jī)手里，看領(lǐng)會(huì)了道路處境再行走?！敖煌ò埠弥赜谔┥健笔侨藗兂Ｕf的一句話，確實(shí)是這樣，交通安好的重要性在生活中無處不在：步行，騎車乘車……那么，我們?cè)谏钊绾未_保我們的安好呢？

步行，走人行橫道，過馬路要走斑馬線，遵守紅綠燈，不和車強(qiáng)行。

騎車，同樣要遵守紅綠燈，不和機(jī)動(dòng)車強(qiáng)行。

乘車，乘車時(shí)，雖然我們不是司機(jī)，可不要打攪司機(jī)，讓他們分心。這樣也能養(yǎng)護(hù)我們的生命安好。

不管怎樣，我們要時(shí)刻留神，時(shí)刻留神，時(shí)刻提防，時(shí)刻自覺。但是篇3：主題班會(huì)-自省慎獨(dú)-從小事做起以德律已

自省、慎獨(dú)——從小事做起，以德律已

高三（8）班班主任盛宏英

課前打定：

要求學(xué)生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班會(huì)課上議論。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：（媒體輔佐：畫面——心愛的棕熊和受傷的棕熊）

主持人：大家知道圖中兩只棕熊的來歷嗎？在1971年，羅馬尼亞政府把一對(duì)棕熊作為回贈(zèng)禮物送給了我們祖國，圖中這兩只活潑心愛的棕熊就是棕熊大使的子孫們。眾所周知，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖膿从眩?，竟然有人為了?yàn)證熊的嗅覺是否靈敏，毫無人性地用火堿、濃硫酸去殘害它們。你們看，這只棕熊的舌頭已經(jīng)被燒成了重傷，另外一只棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道這事情的罪魁禍?zhǔn)资钦l嗎？他竟然是清華大學(xué)的高材生——?jiǎng)⒑Ｑ蟆?/p>

主持人：是??！頭上有多數(shù)榮譽(yù)光環(huán)的劉海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，這件事不得不引起我們的深思，為了不讓類似的慘劇再次發(fā)生，我們理應(yīng)從現(xiàn)在做起，從日常行為中做起，培養(yǎng)良好的公民道德，做到——以德律己。

二、道德模范知多少：（媒體輔佐：表示題目）

學(xué)生活動(dòng)：分四個(gè)組，每組必答4題，搶答10題，評(píng)出優(yōu)勝組。

三、文明，就差這一點(diǎn)

主持人：或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了?？墒侵灰粜南胂?，就會(huì)察覺這些事里有著大量與文明不合拍的東西。文明，就差這一點(diǎn)！

媒體輔佐：表示幾幅發(fā)人深思的漫畫圖片，指出社會(huì)上一些缺德的事例。

學(xué)生活動(dòng)：參與議論，聯(lián)系實(shí)際列舉我們生活中一些缺乏公德的例子。

四、我們?cè)趺崔k？

主持人：文明始終是我們社會(huì)進(jìn)展的主流。相信大家在平日也見過不少表達(dá)了我們良好道德素質(zhì)的事情，下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋娺^的好人好事，也可以提出你對(duì)道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺埽蛘哒f說我們?cè)撛趺崔k。

學(xué)生活動(dòng)：參與議論，踴躍發(fā)言。

主持人：我們已經(jīng)聽過了大量同學(xué)的精彩發(fā)言，可是，老師們又是怎么看的呢？下面就請(qǐng)老師們也從老師的角度發(fā)表一下你的看法吧！

主持人邀請(qǐng)老師參與議論。

主持人：我們的經(jīng)濟(jì)生活好起來了，物質(zhì)條件充裕起來了。但是，你是否認(rèn)為一個(gè)民族的進(jìn)步含義就是指人們脫下破衣裳穿上了洋裝了呢？是否不僅吃米飯，還吃麥當(dāng)勞的中國人就與世界接軌了呢？是否會(huì)講一口流利的外語就能走向世界了呢？

主持人：當(dāng)然不是。一個(gè)穿洋裝卻隨地丟垃圾的人還是遮不住他的猴子尾巴，一個(gè)能講一口流利外語卻道德敗壞的人照舊是社會(huì)渣滓。同理，一個(gè)國家一個(gè)民族的真正強(qiáng)大，除了要有先進(jìn)的物質(zhì)文明，還要它的國民有良好的思想道德素質(zhì)。

主持人：隨著國家的進(jìn)展，社會(huì)對(duì)人才的要求也日益提高。我們都?jí)粝霝閲业母粡?qiáng)付出氣力，可是僅有專業(yè)學(xué)識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要具備良好的社會(huì)公德。只有這樣，我們才是文明的現(xiàn)代人，我們的社會(huì)才是個(gè)文明的現(xiàn)代社會(huì)。

主持人：俗語有云，一滴水可以反映太陽的光芒。同樣的，我們隨意的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在世界人民面前折射出我們中國人的文明程度，可能讓人一眼就看透了這個(gè)民族的本質(zhì)。我們要吸取劉海洋事情中的教訓(xùn)，努力提高我們的道德水平。正如劉頌豪院士所說的做一個(gè)在社會(huì)上“加分?jǐn)?shù)”的高素質(zhì)人才。因此，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，以德律己。（畫面：講究公德，請(qǐng)從身邊小事做起?。?/p>

五、班主任寄語：（畫面：班主任寄語）

同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在公德方面，我們班做得很好，譬如：我們班的自習(xí)課紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在專心學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生感激，有一個(gè)寧靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作高興；等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，全體這些做法，看似簡樸，但表達(dá)了道德創(chuàng)辦的真諦，就是從行為養(yǎng)成入手，公德本身并不是空泛的，而是概括的，這些概括的事情，貌似只是微缺乏道的小事，卻呈現(xiàn)著

一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，呈現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)，呈現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。要做一個(gè)合格的公民，就務(wù)必遵守社會(huì)公德，務(wù)必從身邊小事做起。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、保護(hù)公物、養(yǎng)護(hù)環(huán)境的好公民，讓我們的社會(huì)更加和諧、更加美觀