個(gè)人成長工作計(jì)劃樣本

第3頁共3頁個(gè)人成長工作計(jì)劃樣本一、自我?剖析我自?我感覺是一?個(gè)平平凡凡?，比較文靜?，安于現(xiàn)狀?的人。但我?在工作中還?是能認(rèn)認(rèn)真?真，盡心盡?力，做好自?己本分的事?情。當(dāng)然人?無完人，雖?自我感覺良?好，但目前?還是存在許?多不足：由?于經(jīng)驗(yàn)有限?，參與科研?工作投入不?夠，自我感?覺功底較淺?，再則時(shí)間?和精力的有?限，雖然說?時(shí)間像海綿?，可以擠，?但是由于自?己的惰性，?有時(shí)放一放?，松一松就?懶過了。所?以，雖然經(jīng)?過課程改革?的洗禮，在?教育觀念方?面有了明顯?的轉(zhuǎn)變，但?是，還需不?斷學(xué)習(xí)，特?別是業(yè)務(wù)方?面的知識(shí)、?理論;其次?是個(gè)人基本?功的扎實(shí)與?提高。二?、個(gè)人發(fā)展?計(jì)劃1、?理論學(xué)習(xí)方?面，認(rèn)真學(xué)?習(xí)領(lǐng)會(huì)新課?程，掌握自?己所任學(xué)科?的專業(yè)特點(diǎn)?，善于思考?，積極改進(jìn)?教學(xué)方法，?形成自己的?教學(xué)風(fēng)格。?2、認(rèn)真?做好學(xué)校各?項(xiàng)日常教學(xué)?常規(guī)工作，?抓好教學(xué)質(zhì)?量，繼續(xù)培?養(yǎng)學(xué)生各方?面良好習(xí)慣?的。3、?勤于反思，?在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?中完善自我?。不斷練習(xí)?基本功，優(yōu)?化自己的教?學(xué)方法。并?積極使用現(xiàn)?代信息技術(shù)?，運(yùn)用信息?技術(shù)服務(wù)于?自己的教學(xué)?。三、具?體措施：?1、專業(yè)水?平的提高。?(1)學(xué)?習(xí)教育理論?，在理性認(rèn)?識(shí)中豐富自?我。認(rèn)真?閱讀《課程?標(biāo)準(zhǔn)》《教?學(xué)用書》等?有關(guān)資料，?鉆研新教材?，新課標(biāo)，?研究教法，?體會(huì)新課程?的性質(zhì)、價(jià)?值、理念，?提高自己的?業(yè)務(wù)能力。?多看教育類?期刊雜志，?豐富自己的?文化素養(yǎng)。?，如：《嘉?興教育》、?《___教?育》、《中?國教育報(bào)》?、《中小學(xué)?教育》《新?教育之夢(mèng)》?等，了解更?多著名教育?專家、行家?的觀點(diǎn)，了?解當(dāng)前的教?改動(dòng)態(tài)（范?本）。(?2)、專業(yè)?素質(zhì)的提高?，在汲納中?充實(shí)自我。?勤聽課，?勤質(zhì)疑，勇?于提出自己?的問題或不?同觀點(diǎn)，在?共同探索中?達(dá)到共同進(jìn)?步，從中得?到真切的感?受，不斷完?善自我，促?進(jìn)個(gè)人專業(yè)?知識(shí)的提升?，讓自己與?新課程同成?長。2、?日常教學(xué)常?規(guī)的扎實(shí)與?提升。精?心備課;細(xì)?心批改每一?本作業(yè)，多?___后進(jìn)?生，采用“?一幫一”以?優(yōu)帶差、小?組競爭的方?式提高教育?教學(xué)質(zhì)量和?良好習(xí)慣的?養(yǎng)成，切實(shí)?促進(jìn)后進(jìn)生?各方面能力?的提高。?3、勤于反?思，完善自?我。學(xué)會(huì)?思考教育問?題，積極把?先進(jìn)的教育?理念轉(zhuǎn)化為?教師的行為?等，從反思?中提升教學(xué)?研究水平。?每節(jié)課后，?把自己在教?學(xué)實(shí)踐中發(fā)?現(xiàn)的問題和?有價(jià)值的東?西進(jìn)行反思?，彌補(bǔ)不足?。努力在本?學(xué)期多寫出?有質(zhì)量的教?學(xué)隨筆和一?篇論文。?4、練就自?己的基本功??！颁摴P?字、粉筆字?、普通話”?是教師的基?本功。寫一?筆好字，不?僅看著瀟灑?悅目，更能?影響可塑性?強(qiáng)的學(xué)生。?所以自己每?周練習(xí)兩張?鋼筆字，不?斷臨摹、使?自己的字更?加漂亮;多?進(jìn)行朗讀，?提高自己的?朗讀水平。?充分利用網(wǎng)?絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?方面的新思?想，掌握新?方式，運(yùn)用?新理論，提?高教學(xué)效果?。多制作簡?單的多媒體?課件用于課?堂教