中學理化生教研工作計劃

第3頁共3頁中學理化生教研工作計劃一、指?導思想。?以理化生的?學科發(fā)展觀?為指導，以?新頒布的??理化生課程?標準?為依?據(jù)，結合本?組的實際上?情況，充分?利用教材這?個載體、認?識教材的人?文性和諧統(tǒng)?一的教育功?能，提高教?師駕馭新教?材的能力，?促進教師課?堂教學能力?和專業(yè)發(fā)展?。同時，以?學生發(fā)展為?本，培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新能?力，全面提?升學生的科?學素質。?二、主要措?施。(一?)、更新教?育理念：?1.以“新?基礎教育”?為理念，繼?續(xù)深入學習?和探索，搞?活課堂教學?，提高教學?質量。2?.堅持學習?先進的教育?理念，積極?開展教改實?驗，提升教?師的綜合素?質。(二?)、加強常?規(guī)教學：_?__備課，?發(fā)揮群體智?慧___?備課是發(fā)揮?群體優(yōu)勢，?提高備課質?量的重要途?徑，也是落?實教學常規(guī)?，提高課堂?教學效率的?必要措施。?為此，要積?極___備?課，明確_?__備課時?間，每次_?__備課都?要求有中心?發(fā)言人，每?次確定一個?中心，研究?一些問題，?不搞花架子?。重點討論?教學目標、?學習目標、?重點難點的?處理方法和?教學活動的?設計，主要?以說課為主?，做到有計?劃、有目標?、有實效。?___備課?是共同提高?的有效途徑?，它不僅有?利于教師知?識水平的提?高，而且有?利于教學經(jīng)?驗的積累，?教學方法的?改良，使個?人鉆研和_?__智慧得?到充分的發(fā)?揮。本學期?通過___?備課對教案?進行充實、?修改，使其?符合現(xiàn)有學?生的教學實?際;并在組?內(nèi)共享。?2、開公開?課，加強_?__研討?公開課是教?師共同提高?的又一種形?式。認真搞?好公開課教?學活動，先?說課，后講?課、評課，?說課、評課?要落實并有?記錄;每學?期我們教研?組都安排了?校內(nèi)外的公?開課，課前?___備課?，課后及時?交流，肯定?優(yōu)點，提出?改進意見，?爭取將說課?和公開課有?機的結合起?來。在對外?公開課方面?，我們積極?發(fā)揮群體力?量，對教案?仔細分析研?究，對課堂?結構仔細推?敲，對板書?精心設計，?提高整體實?力。3、?加強業(yè)務學?習，提高自?身素質認?真___學?習新教材、?新教學大綱?，積極開展?研討活動，?明確新教材?的編寫思想?、內(nèi)容體系?、教學目標?，認真研究?教材，把握?其中必修內(nèi)?容和選修內(nèi)?容的教材特?點和教學要?求，按教學?大綱的各項?要求，落實?知識、技能?、能力、方?法、情感、?態(tài)度等教學?目標，為新?教材取得最?佳教學效益?，培養(yǎng)適應?未來社會發(fā)?展的合格人?才而努力探?索。4、?狠抓初三、?高三教學?畢業(yè)班教學?始終是學校?工作重點，?也當然是教?研組工作重?中之重。我?們把重點放?在加強雙基?和能力培養(yǎng)?上，注重學?生的學習過?程，加強實?驗教學，重?視學生思維?能力培養(yǎng)，?切實提高學?生的實驗操?作技能和創(chuàng)?新能力。同?時積極進行?復習教學研?討活動,共?同研究歷屆?中考試卷,?交流復習經(jīng)?驗,明確復?習方向，努?力提高理化?生成績。同?時仔細研究?近年來的命?題思路，精?選習題，爭?取再創(chuàng)新高?。5、加?強實驗教學?和多媒體教?學。本學?期___教?師深入學習?，提高自身?的實驗教學?、實驗操作?和實驗設計?能力，很好?利用多媒體?教室教學，?提高實驗教?學的質量，?培養(yǎng)學生動?手能力，從?而提高學生?的學習主動?性和創(chuàng)造性?。6、加?強課外輔導?，成立興趣?小組對于?大多數(shù)學生?來說，他們?精力充沛，?愛好廣泛，?想象豐富，?有著強烈的?求知欲。教?研組將在高?一、二年級?開展興趣小?組活動來豐?富了學生的?業(yè)余生活，?還使他們對?學習更感興?趣。同時針?對競賽，加?強平時的課?外輔導，提?高學科專業(yè)?知識。7?.確立“科?研興教”的?思想，加強?課題研究的?力度?！?教而不研則?淺，研而不?教則枯”。?加強課題研?究的力度，?緊密結合教?學實踐，精?選課題，深?入鉆研，及?時總結，遵?循“認識—?—實踐——?再認識”的?規(guī)律，積極?撰寫教學論?文，形成一?個人人參與?