課程特色與教學(xué)效果努力方向課件

《體育與健康》說課體育教研室《體育與健康》說課體育教研室

一、

課程定位和教學(xué)內(nèi)容體育與健康

四、學(xué)情及學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)目錄

二、教材和教學(xué)參考資料

三、

教學(xué)方法與手段

五、

教學(xué)程序設(shè)計(jì)

六、課程實(shí)施保障

七、

課程特色與教學(xué)效果一、課程定位和教學(xué)內(nèi)容體育與健康四、學(xué)情及學(xué)生學(xué)習(xí)

高等職業(yè)教育重要組成部分一門職業(yè)素質(zhì)必修課程院級重點(diǎn)課程配套教材為江蘇省精品教材課程設(shè)置：兩學(xué)期70學(xué)時(shí)（4學(xué)分）2學(xué)時(shí)/周一、

課程定位和教學(xué)內(nèi)容

1.課程定位

課程簡介

1.1高等職業(yè)教育重要組成部分一、課程定位和教學(xué)內(nèi)容1.課程一、

課程定位和教學(xué)內(nèi)容

課程定位1.2※遵循“健康第一、快樂體育、終身體育”指導(dǎo)思想培養(yǎng)具有“健康第—”意識，德、智、體、全面發(fā)展的合格人才為目標(biāo)遵循以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則注重培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和體育鍛煉意識、習(xí)慣提高學(xué)生的健康素質(zhì)和運(yùn)動能力，促進(jìn)學(xué)生身體全面發(fā)展為終身體育打下良好基礎(chǔ)一、課程定位和教學(xué)內(nèi)容課程定位1.2※遵循“1運(yùn)動參與運(yùn)動技能

積極參與體育活動，養(yǎng)成自覺鍛煉習(xí)慣較熟練掌握兩項(xiàng)及以上運(yùn)動技能一、

課程定位和教學(xué)內(nèi)容

2.課程目標(biāo)2.1身體健康心理健康通過能力考試及體質(zhì)健康測試掌握身體狀況養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，掌握運(yùn)動損傷和預(yù)防的基本知識

在運(yùn)動中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣培養(yǎng)良好的體育道德和合作精神通過運(yùn)動改善心理狀態(tài)，克服心理障礙

2.22.31運(yùn)動參與運(yùn)動技能積極參與體育活動，養(yǎng)成自覺鍛煉習(xí)慣一、先修課程本課程后續(xù)課程高中體育大學(xué)體育普修體育選項(xiàng)選修一、

課程定位和教學(xué)內(nèi)容

3.課程銜接關(guān)系先修課程本課程后續(xù)課程高中體育大學(xué)體育普修體育選項(xiàng)選修一、一、

課程定位和教學(xué)內(nèi)容

4.課程教學(xué)思路大學(xué)體育（1）理論知識（2）運(yùn)動技能（3）運(yùn)動素質(zhì)4.1課堂教學(xué)4.2課外鍛煉身體健康心理健康一、課程定位和教學(xué)內(nèi)容4.課程教學(xué)思路大學(xué)體育（1）理掌握進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉最基本技術(shù)、技能難點(diǎn)解決途徑采用了課堂教學(xué)、課外體育鍛煉和多媒體網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)三位一體的教學(xué)模式重點(diǎn)5.課程重點(diǎn)、難點(diǎn)一、

課程定位和教學(xué)內(nèi)容

體育學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，體育實(shí)踐能力的提高身心健康的調(diào)節(jié)，全新健康理念的樹立掌握進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉最基本技術(shù)、技能難點(diǎn)解決途徑采用了課一、

課程定位和教學(xué)內(nèi)容

6.教學(xué)主要內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配序號教學(xué)內(nèi)容課時(shí)學(xué)期1理論:體育的概念；運(yùn)動與健康2第一學(xué)期342理論：體育鍛煉與身心健康；生活方式與健康23耐力跑64排球理論：排球起源、發(fā)展、現(xiàn)狀；排球規(guī)則25排球：準(zhǔn)備姿勢和步法移動26排球：墊球127排球：上手傳球28技能考試49理論考試2課時(shí)總計(jì)34一、課程定位和教學(xué)內(nèi)容6.教學(xué)主要內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配序號教學(xué)一、

課程定位和教學(xué)內(nèi)容

6.教學(xué)主要內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配序號教學(xué)內(nèi)容課時(shí)學(xué)期10理論：體育鍛煉與保健康復(fù)2第二學(xué)期3611理論：競技體育與身心健康；奧林匹克運(yùn)動212快速跑613籃球理論：籃球運(yùn)動概述；籃球規(guī)則214籃球步法移動215籃球傳接球、運(yùn)球616籃球投籃:三步上籃；定點(diǎn)投籃；急行跳投1017技能考試418

理論考試2課時(shí)總計(jì)36一、課程定位和教學(xué)內(nèi)容6.教學(xué)主要內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配序號教學(xué)1.教材二、

教材和教學(xué)參考資料

指導(dǎo)思想明確

內(nèi)容豐富

知識性強(qiáng)

突出個(gè)性發(fā)展突出教育功能1.教材二、教材和教學(xué)參考資料指導(dǎo)思想明確內(nèi)容豐富2.教學(xué)參考書二、

教材和教學(xué)參考資料

2.教學(xué)參考書二、教材和教學(xué)參考資料二、

教材和教學(xué)參考資料報(bào)刊雜志：體育綜合類網(wǎng)絡(luò)視頻資料3.課外教學(xué)資源二、教材和教學(xué)參考資料3.課外教學(xué)資源三、

教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法.講解示范教學(xué)法1.1完整教學(xué)法和分解教學(xué)法1.2競賽法與多媒體運(yùn)用1.4分組練習(xí)法和糾錯(cuò)法1.3三、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法.講解示范教學(xué)法三、

教學(xué)方法與手段觀察法自我評價(jià)法分組練習(xí)法模仿練習(xí)法學(xué)法以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)，師生互動三、教學(xué)方法與手段觀察法自我評價(jià)法分組練習(xí)法模仿練習(xí)法學(xué)法講解示范三、

教學(xué)方法與手段講解示范三、教學(xué)方法與手段分組練習(xí)三、

教學(xué)方法與手段分組練習(xí)三、教學(xué)方法與手段三、

教學(xué)方法與手段案例分析

三、教學(xué)方法與手段案例分析2.教學(xué)手段三、

教學(xué)方法與手段傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合課堂教學(xué)與課外活動、運(yùn)動競賽相結(jié)合

2.教學(xué)手段三、教學(xué)方法與手段傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教三、

教學(xué)方法與手段3.課程考核課堂參與體育理論課外參與專項(xiàng)體能專項(xiàng)技能三、教學(xué)方法與手段3.課程考核課堂參與體

本課程授課對象本院一年級學(xué)生。學(xué)生身體素質(zhì)、運(yùn)動能力差異性較大。男生和女生對運(yùn)動的要求不同。一年級比二年級學(xué)生對運(yùn)動要求和自我追求健康的意識更強(qiáng)烈。

四、

學(xué)情與學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)1.學(xué)情分析本課程授課對象本院一年級學(xué)生。四、學(xué)情與學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指評價(jià)式學(xué)習(xí)延伸學(xué)習(xí)創(chuàng)新學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)通過教師指導(dǎo)和學(xué)生努力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)互相幫助，共同學(xué)習(xí)，達(dá)到鍛煉目地獲取更多知識和技能，提高運(yùn)動能力課余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)和鍛煉，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣認(rèn)識自我，提高自學(xué)、自練、自評能力四、

學(xué)情與學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)2.學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)評價(jià)式學(xué)習(xí)延伸學(xué)習(xí)創(chuàng)新學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)通過教師指導(dǎo)和學(xué)生目標(biāo)（1）了解雙手墊球在排球中的作用（2）初步掌握雙手墊球動作技術(shù)重點(diǎn)（1）運(yùn)動中對球的判斷（2）正確的擊球部位和擊球點(diǎn)難點(diǎn)（1）擊球時(shí)身體協(xié)調(diào)用力（2）擊球力量和擊球方向的控制五、

教學(xué)程序設(shè)計(jì)

排球——學(xué)習(xí)正面雙手墊球（2課時(shí)）目標(biāo)（1）了解雙手墊球在排球中的作用重點(diǎn)（1）運(yùn)動中對球的判五、

教學(xué)程序設(shè)計(jì)

排球

——學(xué)習(xí)正面雙手墊球（2課時(shí)）內(nèi)容強(qiáng)度時(shí)間（分鐘）準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)準(zhǔn)備活動小中515基本部分

準(zhǔn)備姿勢和移動

徒手模仿

自墊球

雙手墊球糾錯(cuò)、案例分析素質(zhì)練習(xí)中小中中小大551515510結(jié)束部分放松活動回收器材總結(jié)下課小小小311五、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

20

%55%師資結(jié)構(gòu)專兼任教師20人，若干外請兼課教師25%講師11人助教4人副教授5人六、

課程實(shí)施保障1.教學(xué)團(tuán)隊(duì)20%55%師資結(jié)構(gòu)專兼任教師20人，若干外請兼課教師25教學(xué)場所：體育場、體育館資源：圖書館數(shù)字閱覽室(網(wǎng)絡(luò))和館藏圖書2.教學(xué)場所及資源六、

課程實(shí)施保障教學(xué)場所：體育場、體育館2.教學(xué)場所及資源六、課程實(shí)施保六、

課程實(shí)施保障2.教學(xué)場所及資源六、課程實(shí)施保障2.教學(xué)場所及資源六、

課程實(shí)施保障2.教學(xué)場所及資源六、課程實(shí)施保障2.教學(xué)場所及資源通過基礎(chǔ)課教學(xué)，提高學(xué)生身體素質(zhì)和鍛煉意識

1.1用體育競賽的教學(xué)方法來提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣1.2教、學(xué)、練課內(nèi)外一體化，確保學(xué)生自學(xué)、自練1.3七、

課程特色與教學(xué)效果1.課程特色通過基礎(chǔ)課教學(xué)，提高學(xué)生身體素質(zhì)和鍛煉意識1.1用體七、

課程特色與教學(xué)效果2.課程教學(xué)效果學(xué)習(xí)興趣的提升2.1七、課程特色與教學(xué)效果2.課程教學(xué)效果學(xué)習(xí)興趣的

體質(zhì)測試達(dá)標(biāo)率穩(wěn)步提高

學(xué)生競技水平得到展現(xiàn)七、

課程特色與教學(xué)效果運(yùn)動能力的提高2.2體質(zhì)測試達(dá)標(biāo)率穩(wěn)步提高七、課程特色與教學(xué)效果運(yùn)動能力的七、

課程特色與教學(xué)效果運(yùn)動能力的提高2.2七、課程特色與教學(xué)效果運(yùn)動能力的提高2.2七、

課程特色與教學(xué)效果努力方向2.3進(jìn)一步做好培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣，做好與選項(xiàng)課的銜接。（1）

教師要不斷學(xué)習(xí)，更新理念，提高教科研水平。

（2）七、課程特色與教學(xué)效果努力方向2.3進(jìn)一步做好培養(yǎng)學(xué)生體育謝謝！謝謝！《體育與健康》說課體育教研室《體育與健康》說課體育教研室

一、

課程定位和教學(xué)內(nèi)容體育與健康

四、學(xué)情及學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)目錄

二、教材和教學(xué)參考資料

三、

教學(xué)方法與手段

五、

教學(xué)程序設(shè)計(jì)

六、課程實(shí)施保障

七、

課程特色與教學(xué)效果一、課程定位和教學(xué)內(nèi)容體育與健康四、學(xué)情及學(xué)生學(xué)習(xí)

高等職業(yè)教育重要組成部分一門職業(yè)素質(zhì)必修課程院級重點(diǎn)課程配套教材為江蘇省精品教材課程設(shè)置：兩學(xué)期70學(xué)時(shí)（4學(xué)分）2學(xué)時(shí)/周一、

課程定位和教學(xué)內(nèi)容

1.課程定位

課程簡介

1.1高等職業(yè)教育重要組成部分一、課程定位和教學(xué)內(nèi)容1.課程一、

課程定位和教學(xué)內(nèi)容

課程定位1.2※遵循“健康第一、快樂體育、終身體育”指導(dǎo)思想培養(yǎng)具有“健康第—”意識，德、智、體、全面發(fā)展的合格人才為目標(biāo)遵循以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則注重培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和體育鍛煉意識、習(xí)慣提高學(xué)生的健康素質(zhì)和運(yùn)動能力，促進(jìn)學(xué)生身體全面發(fā)展為終身體育打下良好基礎(chǔ)一、課程定位和教學(xué)內(nèi)容課程定位1.2※遵循“1運(yùn)動參與運(yùn)動技能

積極參與體育活動，養(yǎng)成自覺鍛煉習(xí)慣較熟練掌握兩項(xiàng)及以上運(yùn)動技能一、

課程定位和教學(xué)內(nèi)容

2.課程目標(biāo)2.1身體健康心理健康通過能力考試及體質(zhì)健康測試掌握身體狀況養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，掌握運(yùn)動損傷和預(yù)防的基本知識

在運(yùn)動中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣培養(yǎng)良好的體育道德和合作精神通過運(yùn)動改善心理狀態(tài)，克服心理障礙

2.22.31運(yùn)動參與運(yùn)動技能積極參與體育活動，養(yǎng)成自覺鍛煉習(xí)慣一、先修課程本課程后續(xù)課程高中體育大學(xué)體育普修體育選項(xiàng)選修一、

課程定位和教學(xué)內(nèi)容

3.課程銜接關(guān)系先修課程本課程后續(xù)課程高中體育大學(xué)體育普修體育選項(xiàng)選修一、一、

課程定位和教學(xué)內(nèi)容

4.課程教學(xué)思路大學(xué)體育（1）理論知識（2）運(yùn)動技能（3）運(yùn)動素質(zhì)4.1課堂教學(xué)4.2課外鍛煉身體健康心理健康一、課程定位和教學(xué)內(nèi)容4.課程教學(xué)思路大學(xué)體育（1）理掌握進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉最基本技術(shù)、技能難點(diǎn)解決途徑采用了課堂教學(xué)、課外體育鍛煉和多媒體網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)三位一體的教學(xué)模式重點(diǎn)5.課程重點(diǎn)、難點(diǎn)一、

課程定位和教學(xué)內(nèi)容

體育學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，體育實(shí)踐能力的提高身心健康的調(diào)節(jié)，全新健康理念的樹立掌握進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉最基本技術(shù)、技能難點(diǎn)解決途徑采用了課一、

課程定位和教學(xué)內(nèi)容

6.教學(xué)主要內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配序號教學(xué)內(nèi)容課時(shí)學(xué)期1理論:體育的概念；運(yùn)動與健康2第一學(xué)期342理論：體育鍛煉與身心健康；生活方式與健康23耐力跑64排球理論：排球起源、發(fā)展、現(xiàn)狀；排球規(guī)則25排球：準(zhǔn)備姿勢和步法移動26排球：墊球127排球：上手傳球28技能考試49理論考試2課時(shí)總計(jì)34一、課程定位和教學(xué)內(nèi)容6.教學(xué)主要內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配序號教學(xué)一、

課程定位和教學(xué)內(nèi)容

6.教學(xué)主要內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配序號教學(xué)內(nèi)容課時(shí)學(xué)期10理論：體育鍛煉與保健康復(fù)2第二學(xué)期3611理論：競技體育與身心健康；奧林匹克運(yùn)動212快速跑613籃球理論：籃球運(yùn)動概述；籃球規(guī)則214籃球步法移動215籃球傳接球、運(yùn)球616籃球投籃:三步上籃；定點(diǎn)投籃；急行跳投1017技能考試418

理論考試2課時(shí)總計(jì)36一、課程定位和教學(xué)內(nèi)容6.教學(xué)主要內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配序號教學(xué)1.教材二、

教材和教學(xué)參考資料

指導(dǎo)思想明確

內(nèi)容豐富

知識性強(qiáng)

突出個(gè)性發(fā)展突出教育功能1.教材二、教材和教學(xué)參考資料指導(dǎo)思想明確內(nèi)容豐富2.教學(xué)參考書二、

教材和教學(xué)參考資料

2.教學(xué)參考書二、教材和教學(xué)參考資料二、

教材和教學(xué)參考資料報(bào)刊雜志：體育綜合類網(wǎng)絡(luò)視頻資料3.課外教學(xué)資源二、教材和教學(xué)參考資料3.課外教學(xué)資源三、

教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法.講解示范教學(xué)法1.1完整教學(xué)法和分解教學(xué)法1.2競賽法與多媒體運(yùn)用1.4分組練習(xí)法和糾錯(cuò)法1.3三、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法.講解示范教學(xué)法三、

教學(xué)方法與手段觀察法自我評價(jià)法分組練習(xí)法模仿練習(xí)法學(xué)法以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)，師生互動三、教學(xué)方法與手段觀察法自我評價(jià)法分組練習(xí)法模仿練習(xí)法學(xué)法講解示范三、

教學(xué)方法與手段講解示范三、教學(xué)方法與手段分組練習(xí)三、

教學(xué)方法與手段分組練習(xí)三、教學(xué)方法與手段三、

教學(xué)方法與手段案例分析

三、教學(xué)方法與手段案例分析2.教學(xué)手段三、

教學(xué)方法與手段傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合課堂教學(xué)與課外活動、運(yùn)動競賽相結(jié)合

2.教學(xué)手段三、教學(xué)方法與手段傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教三、

教學(xué)方法與手段3.課程考核課堂參與體育理論課外參與專項(xiàng)體能專項(xiàng)技能三、教學(xué)方法與手段3.課程考核課堂參與體

本課程授課對象本院一年級學(xué)生。學(xué)生身體素質(zhì)、運(yùn)動能力差異性較大。男生和女生對運(yùn)動的要求不同。一年級比二年級學(xué)生對運(yùn)動要求和自我追求健康的意識更強(qiáng)烈。

四、

學(xué)情與學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)1.學(xué)情分析本課程授課對象本院一年級學(xué)生。四、學(xué)情與學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指評價(jià)式學(xué)習(xí)延伸學(xué)習(xí)創(chuàng)新學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)通過教師指導(dǎo)和學(xué)生努力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)互相幫助，共同學(xué)習(xí)，達(dá)到鍛煉目地獲取更多知識和技能，提高運(yùn)動能力課余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)和鍛煉，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣認(rèn)識自我，提高自學(xué)、自練、自評能力四、

學(xué)情與學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)2.學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)評價(jià)式學(xué)習(xí)延伸學(xué)習(xí)創(chuàng)新學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)通過教師指導(dǎo)和學(xué)生目標(biāo)（1）了解雙手墊球在排球中的作用（2）初步掌握雙手墊球動作技術(shù)重點(diǎn)（1）運(yùn)動中對球的判斷（2）正確的擊球部位和擊球點(diǎn)難點(diǎn)（1）擊球時(shí)身體協(xié)調(diào)用力（2）擊球力量和擊球方向的控制五、

教學(xué)程序設(shè)計(jì)

排球——學(xué)習(xí)正面雙手墊球（2課時(shí)）目標(biāo)（1）了解雙手墊球在排球中的作用重點(diǎn)（1）運(yùn)動中對球的判五、

教學(xué)程序設(shè)計(jì)

排球

——學(xué)習(xí)正面雙手墊球（2課時(shí)）內(nèi)容強(qiáng)度時(shí)間（分鐘）準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)準(zhǔn)備活動小中515基本部分

準(zhǔn)備姿勢和移動

徒手模仿

自墊球

雙手墊球糾錯(cuò)、案例分析素質(zhì)練習(xí)中小中中小大551515510結(jié)束部分放松活動回收器材總結(jié)下課小小小311五、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

20

%55%師資結(jié)