最新人教版小學二年級數(shù)學上冊課件：最新人教版小學二年級數(shù)學課件1-長度單位：第一單元第1課時

第一單元長度單位問題探究練習拓展認識長度單位厘米2023/1/41第一單元長度單位問題探究練習拓展認識長度單位厘米2022/情境引入古時候，人們用身體的一部分作為測量長度的單位。2023/1/42情境引入古時候，人們用身體的一部分作為測量長度的單位。202情境引入用拃作單位量一量課桌的長。量的都是課桌的長，為什么量的結(jié)果不一樣呢？因為我和爸爸手的大小不一樣。2023/1/43情境引入用拃作單位量一量課桌的長。量的都是課桌的長，為什么量量的都是課桌，大人和小孩的手大小不一樣，在測量長度的時候就會出現(xiàn)不同的結(jié)果。統(tǒng)一長度單位解釋說明2023/1/44量的都是課桌，大人和小孩的手大小統(tǒng)一長度單位解觀察質(zhì)疑

這是什么工具？

我們來認識一下尺子上的長度單位厘米2023/1/45觀察質(zhì)疑這是什么工具？我們來認識探究新知尺子是我們測量長度的工具。尺子上的“厘米”就是一個統(tǒng)一的長度單位。2023/1/46探究新知尺子是我們測量長度的工具。2022探究新知認識厘米2023/1/47探究新知認識厘米2022/12/207探究新知像這樣比劃一下。這是1厘米。厘米可以用“cm”表示。2023/1/48探究新知像這樣比劃一下。這是1厘米。厘米可以用“cm”表示。說一說探究新知哪些物體的長度大約是1厘米?

食指寬大約是1厘米2023/1/49說一說探究新知哪些物體的長度大約是1厘米?食指寬202探究新知說一說哪些物體的長度大約是1厘米?田字格寬大約是1厘米2023/1/410探究新知說一說哪些物體的長度大約是1厘米?田字格寬2022探究新知哪些物體的長度大約是1厘米?

圖釘長大約是1厘米說一說2023/1/411探究新知哪些物體的長度大約是1厘米?圖釘長說一說202探究新知量比較短的物體，可以用厘米作單位。生活中，哪些物體可以用厘米作單位？2023/1/412探究新知量比較短的物體，可以用厘米作單位。生活中，哪些物體可探究新知量一量，紙條的長度。5厘米用尺子這樣量，紙條長5厘米。2023/1/413探究新知量一量，紙條的長度。5厘米用尺子這樣量，紙條長5厘米探究新知在用尺子測量紙條的長度時，要注意把尺子的刻度0對準紙條的左端，再看紙條的右端對著幾。5厘米

要注意把尺子的刻度0對準紙條的左端

再看紙條的右端對著幾。用尺子量：2023/1/414探究新知在用尺子測量紙條的長度時，要注意把尺子的刻度練習鞏固量一量下面物體的長度:圖釘長約1厘米2023/1/415練習鞏固量一量下面物體的長度:圖釘長約1厘米2022/12/練習鞏固畫一畫:請畫出一條7厘米長的線段.2023/1/416練習鞏固畫一畫:請畫出一條7厘米長的線段.2022/12/2練習鞏固請你用這些長度單位量一量生活中物體的長度。（1）數(shù)學書長約（

）拃。（2）課桌長約（

）拃。（3）黑板長約（

）庹。（4）教室長約（）步。（一）用身體量一量很久以前，人們用身體的一部分作為測量長度的單位。

步庹（tuǒ）拃（zhǎ）2023/1/417練習鞏固請你用這些長度單位量一量生活中物體的長度。（一）用身練習鞏固（二）找一找、量一量尺子上從刻度0到1的長度就是1厘米，從（）到（）也是1厘米，從（）到（）還是1厘米。用尺子量一量，食指寬約（）厘米，手掌寬約（）厘米，一拃長約（）厘米。2

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716102023/1/418練習鞏固（二）找一找、量一量尺子上從刻度0到1的長度就是1厘練習鞏固紙條長（）厘米。4紙條長（）厘米。紙條長（）厘米。鉛筆長（）厘米。557（三）量一量2023/1/419練習鞏固紙條長（）厘米。4紙條長（）厘米。紙條長心靈感悟選擇一個問題說一說！有什么收獲？哪些同學有哪些表現(xiàn)好？你給自己打打分！2023/1/420心靈感悟選擇一個問題說一說！有什么收獲？2022/12/20第一單元長度單位問題探究練習拓展認識長度單位厘米2023/1/421第一單元長度單位問題探究練習拓展認識長度單位厘米2022/情境引入古時候，人們用身體的一部分作為測量長度的單位。2023/1/422情境引入古時候，人們用身體的一部分作為測量長度的單位。202情境引入用拃作單位量一量課桌的長。量的都是課桌的長，為什么量的結(jié)果不一樣呢？因為我和爸爸手的大小不一樣。2023/1/423情境引入用拃作單位量一量課桌的長。量的都是課桌的長，為什么量量的都是課桌，大人和小孩的手大小不一樣，在測量長度的時候就會出現(xiàn)不同的結(jié)果。統(tǒng)一長度單位解釋說明2023/1/424量的都是課桌，大人和小孩的手大小統(tǒng)一長度單位解觀察質(zhì)疑

這是什么工具？

我們來認識一下尺子上的長度單位厘米2023/1/425觀察質(zhì)疑這是什么工具？我們來認識探究新知尺子是我們測量長度的工具。尺子上的“厘米”就是一個統(tǒng)一的長度單位。2023/1/426探究新知尺子是我們測量長度的工具。2022探究新知認識厘米2023/1/427探究新知認識厘米2022/12/207探究新知像這樣比劃一下。這是1厘米。厘米可以用“cm”表示。2023/1/428探究新知像這樣比劃一下。這是1厘米。厘米可以用“cm”表示。說一說探究新知哪些物體的長度大約是1厘米?

食指寬大約是1厘米2023/1/429說一說探究新知哪些物體的長度大約是1厘米?食指寬202探究新知說一說哪些物體的長度大約是1厘米?田字格寬大約是1厘米2023/1/430探究新知說一說哪些物體的長度大約是1厘米?田字格寬2022探究新知哪些物體的長度大約是1厘米?

圖釘長大約是1厘米說一說2023/1/431探究新知哪些物體的長度大約是1厘米?圖釘長說一說202探究新知量比較短的物體，可以用厘米作單位。生活中，哪些物體可以用厘米作單位？2023/1/432探究新知量比較短的物體，可以用厘米作單位。生活中，哪些物體可探究新知量一量，紙條的長度。5厘米用尺子這樣量，紙條長5厘米。2023/1/433探究新知量一量，紙條的長度。5厘米用尺子這樣量，紙條長5厘米探究新知在用尺子測量紙條的長度時，要注意把尺子的刻度0對準紙條的左端，再看紙條的右端對著幾。5厘米

要注意把尺子的刻度0對準紙條的左端

再看紙條的右端對著幾。用尺子量：2023/1/434探究新知在用尺子測量紙條的長度時，要注意把尺子的刻度練習鞏固量一量下面物體的長度:圖釘長約1厘米2023/1/435練習鞏固量一量下面物體的長度:圖釘長約1厘米2022/12/練習鞏固畫一畫:請畫出一條7厘米長的線段.2023/1/436練習鞏固畫一畫:請畫出一條7厘米長的線段.2022/12/2練習鞏固請你用這些長度單位量一量生活中物體的長度。（1）數(shù)學書長約（

）拃。（2）課桌長約（

）拃。（3）黑板長約（

）庹。（4）教室長約（）步。（一）用身體量一量很久以前，人們用身體的一部分作為測量長度的單位。

步庹（tuǒ）拃（zhǎ）2023/1/437練習鞏固請你用這些長度單位量一量生活中物體的長度。（一）用身練習鞏固（二）找一找、量一量尺子上從刻度0到1的長度就是1厘米，從（）到（）也是1厘米，從（）到（）還是1厘米。用尺子量一量，食指寬約（）厘米，手掌寬約（）厘米，一拃長約（）厘米。2

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716102023/1/438練習鞏固（二）找一找、量一量尺子上從刻