中班語言《消氣商店》

中班語言活動(dòng)《消氣商店》樂清市中心幼兒園王海雙【設(shè)計(jì)意圖】

在日常生活中，經(jīng)?？吹接械男∨笥褳榱艘稽c(diǎn)不愉快的小事就生氣，有的甚至還和小朋友打鬧起來。生氣是一種正常的情緒表現(xiàn)，人人都會(huì)生氣，生氣并不可怕，重要的是遇到不愉快的事情能嘗試自我調(diào)節(jié)情緒。針對(duì)這一情況，我選擇了《消氣商店》意在通過它讓孩子們理解他人生氣的原因，知道能用多種方法讓自己不再生氣，變得快樂。【活動(dòng)目標(biāo)】1、理解他人生氣的原因，知道能用多種方法讓自己不再生氣，變得快樂。2、大膽交流自己的想法，了解各種消氣的辦法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

1、掛圖6號(hào)。

2、“小老鼠生氣了”情境表演。3、

小老鼠頭飾兩個(gè)。

4、《小朋友的書.我快樂我勇敢》【活動(dòng)過程】

一、出示掛圖1，談話引出主題。

小狐貍開了一家“消氣商店”，你們知道什么是消氣商店嗎？

消氣商店能讓生氣的人不再生氣，變得快樂?？?今天誰來“消氣商店”了？

二、出示掛圖2：《比賽輸了的熊先生》

1、啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察畫面，然后提問。

2、熊先生怎么啦？它為什么生氣？你能幫熊先生消氣嗎？

3、啟發(fā)幼兒想出各種辦法讓熊先生消氣。（盡量多提問幾個(gè)小朋友）

熊先生說：“謝謝小朋友！消氣商店真好，我的氣全消了。”熊大哥快活地走了，誰又來了？三、出示掛圖3：《肥胖的鵝小姐》

1、啟發(fā)幼兒認(rèn)真觀察圖片，然后問：

2、鵝小姐為什么生氣？

3、啟發(fā)幼兒想出幫鵝小姐消氣的辦法。（多聽聽孩子們的想法）

鵝小姐知道了那么多減肥的好方法，氣也消了，心滿意足地走了。

四、出示掛圖4：幫小老鼠消氣。

1、引導(dǎo)幼兒觀看情境表演（因爭搶玩具而生氣的小老鼠由班里兩名幼兒扮演）

2、啟發(fā)幼兒說說小老鼠為什么生氣？

3、怎樣才能讓小老鼠不再生氣？

4、聯(lián)系實(shí)際討論：我們在玩玩具時(shí)，應(yīng)該怎樣做？（特別注重平時(shí)愛爭搶玩具的小朋友）

五、我能讓自己消氣。

1、你覺得消氣商店好嗎?為什么?

2、討論：如果你生氣了，你會(huì)想哪些辦法讓自己消氣呢?

每個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候，你生氣時(shí)，可以唱唱歌、跳跳舞、聽聽音樂、散散步或者大聲地叫一叫、哭一哭，這樣你就能消氣，使自己快樂起來了?！净顒?dòng)延伸】

可讓幼兒續(xù)編“消氣商店”的故事，并在語言區(qū)投放角色紙偶供幼兒操作編講故事。

中班語言活動(dòng)《消氣商店》樂清市中心幼兒園王海雙【說課】在日常生活中，經(jīng)?？吹接械男∨笥褳榱艘稽c(diǎn)不愉快的小事就生氣，有的甚至還和小朋友打鬧起來。生氣是一種正常的情緒表現(xiàn)，人人都會(huì)生氣，生氣并不可怕，重要的是遇到不愉快的事情能嘗試自我調(diào)節(jié)情緒。針對(duì)這一情況，我把本次活動(dòng)的主旨定為讓幼兒通過《消氣商店》，理解他人生氣的原因，知道能用多種方法讓自己不再生氣，變得快樂。從而激發(fā)幼兒聯(lián)系實(shí)際大膽想象，有助于幼兒正確理解各種情緒特征，掌握消氣的多種方法，使自己變得快樂?；顒?dòng)中，通過觀察圖片與觀看情境表演，充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官去體驗(yàn)別人生氣時(shí)情緒的變化，了解別人生氣的原因，以及如何幫助別人不再生氣。通過討論，啟發(fā)幼兒在獨(dú)立探索中解決問題，知道生氣時(shí)可用多種方法讓自己不再生氣，變得快樂。并針對(duì)平時(shí)愛爭搶玩具的小朋友，適時(shí)地、并且很自然地滲透了常規(guī)教育。最后，以“如果你生氣了，你會(huì)想哪些辦法讓自己消氣呢?”為題展開討論，大膽交流自己的想法，了解各種消氣的辦法結(jié)束課題。這個(gè)活動(dòng)能滿足幼兒強(qiáng)烈的好奇心和探索精神，能為幼兒提