農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)教學(xué)大綱

農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)教學(xué)大綱AgriculturalEcology適用專業(yè)：園藝、園林課程編號：0901309012前修課程：植物學(xué)、植物生理學(xué)、植物病蟲害防治學(xué)分：2總學(xué)時：32一、課程性質(zhì)、目的與要求課程性質(zhì)：農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)是運(yùn)用生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)論的原理和方法，將農(nóng)業(yè)生物與其自然環(huán)境作為一個整體，研究其中的相互作用、協(xié)同演變，以及社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境對其調(diào)節(jié)控制規(guī)律，促進(jìn)農(nóng)業(yè)全面持續(xù)發(fā)展的學(xué)科。課程目的：農(nóng)業(yè)發(fā)展既需要提高效率，生產(chǎn)出更多更好的農(nóng)產(chǎn)品；同時還需要保護(hù)和改善環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展；通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好地理解兩者的關(guān)系。教學(xué)要求：教學(xué)過程中力求講授內(nèi)容重點突出、形象生動，理論與實踐相結(jié)合；課堂講授要求語言精練、層次分明。教學(xué)手段力求形式多樣，課堂講授、作業(yè)和自學(xué)相結(jié)合，利用多媒體課件等手段，鞏固知識，加深理解。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，重點培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識問題、分析問題和解決問題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容理論總學(xué)時：32學(xué)時第一章：緒論2學(xué)時基本要求：了解生態(tài)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展；農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)產(chǎn)生的背景；農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的研究對象及內(nèi)容。重點：生態(tài)學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)概念，農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)、方法論基礎(chǔ)、社會根源及應(yīng)用。難點：生態(tài)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展，農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)產(chǎn)生的背景。第二章：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)—基本生物結(jié)構(gòu)5學(xué)時基本要求：掌握種群的基本特征；理解種群增長、種群的數(shù)量波動與調(diào)節(jié)；種內(nèi)、種間關(guān)系及其在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用；掌握群落概念與基本特征；掌握生態(tài)位的概念；了解群落的結(jié)構(gòu)；理解演替的概念及其農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用。重點：生活型、生態(tài)型的定義和類型。生境原理、生態(tài)位原理的應(yīng)用，生物對自然環(huán)境的影響。生物種群的基本特征，生態(tài)對策的基本概念和類型，種群的調(diào)節(jié)機(jī)制，生物種間關(guān)系的應(yīng)用。群落概念與基本特征；演替的概念及其農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用難點：生態(tài)位原理、種群的調(diào)節(jié)機(jī)制、生物群落結(jié)構(gòu)理論及其農(nóng)業(yè)應(yīng)用；群落的結(jié)構(gòu)及演替。第三章：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)——綜合結(jié)構(gòu)3學(xué)時基本要求：理解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；掌握農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（水平結(jié)構(gòu)，垂直結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）和功能。重點：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（水平結(jié)構(gòu)，垂直結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）和功能。難點：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。第四章：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的功能——能量流動4學(xué)時

基本要求：理解能量流動及轉(zhuǎn)化的基本原理；掌握食物鏈和食物網(wǎng)的概念；理解能量流動的途徑和傳遞效率；理解農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中能量投入和產(chǎn)出。重點：食物鏈和食物網(wǎng)的概念；能量流動途徑和傳遞效率；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中能量投入和產(chǎn)出。難點：能量流動及轉(zhuǎn)化的基本原理；能量流動的途徑和傳遞效率；食物鏈加環(huán)原理與農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計。第五章：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的功能——物流5學(xué)時基本要求：理解物質(zhì)循環(huán)的基本規(guī)律；了解幾種主要物質(zhì)的生物地化循環(huán)；理解農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)分循環(huán)與平衡；了解物質(zhì)循環(huán)中的環(huán)境問題。重點：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)分循環(huán)與平衡；物質(zhì)循環(huán)中的環(huán)境問題。難點：物質(zhì)循環(huán)的基本規(guī)律；幾種主要物質(zhì)的生物地化循環(huán)。第六章：農(nóng)業(yè)的資源與效益2學(xué)時

基本要求：掌握自然資源的概念、分類及特點，生態(tài)系統(tǒng)效益概念及相互關(guān)系；理解保護(hù)和合理利用自然資源的意義，不可更新資源的利用原則及合理利用途徑，公共資源的生物經(jīng)濟(jì)平衡規(guī)律。重點：自然資源的概念、分類及特點，保護(hù)和合理利用自然資源的意義，不可更新資源的利用原則及合理利用途徑，公共資源的生物經(jīng)濟(jì)平衡規(guī)律，不同類型可更新資源的利用原則及生物質(zhì)資源保護(hù)、開發(fā)、增殖途徑，生態(tài)系統(tǒng)效益概念及相互關(guān)系。難點：公共資源的生物經(jīng)濟(jì)平衡規(guī)律。第七章：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)與控制3學(xué)時基本要求：理解物質(zhì)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)控機(jī)制；理解農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的分析和診斷方法；掌握農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計方法。重點：物質(zhì)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)控機(jī)制；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計方法。難點：物質(zhì)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)控機(jī)制；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計方法。第八章：農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展3學(xué)時基本要求：理解可持續(xù)農(nóng)業(yè)的概念及內(nèi)涵；了解國外替代農(nóng)業(yè)產(chǎn)生的背景、形式、定義、基本技術(shù)、基本原理、評價及發(fā)展趨勢。重點：當(dāng)今世界農(nóng)業(yè)發(fā)展的新趨勢，國外替代農(nóng)業(yè)產(chǎn)生的背景、形式、定義、基本技術(shù)、基本原理、評價及發(fā)展趨勢。難點：可持續(xù)農(nóng)業(yè)的概念及內(nèi)涵。第九章：中國的生態(tài)農(nóng)業(yè)5學(xué)時基本要求：了解我國生態(tài)農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展；掌握生態(tài)農(nóng)業(yè)的原理及技術(shù)；理解我國生態(tài)農(nóng)業(yè)的概念及內(nèi)涵、產(chǎn)生的背景、特點、主要技術(shù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。重點：我國生態(tài)農(nóng)業(yè)的概念及內(nèi)涵、產(chǎn)生的背景、特點、主要技術(shù)，生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)的基本原理，我國建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)的意義，我國生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢，幾個典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。難點：我國生態(tài)農(nóng)業(yè)的概念及內(nèi)涵、產(chǎn)生的背景、特點、主要技術(shù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。三、實踐環(huán)節(jié)或相關(guān)課程實踐學(xué)時0學(xué)時四、課時分配序號章節(jié)內(nèi)容理論環(huán)節(jié)時數(shù)實驗時數(shù)其他環(huán)節(jié)1第一章緒論22第二章農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)—基本生物結(jié)構(gòu)53第三章農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)——綜合結(jié)構(gòu)34第四章農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的功能——能量流動45第五章農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的功能——物流46第六章農(nóng)業(yè)的資源與效益37第七章農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)與控制38第八章農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展39第九章中國的生態(tài)農(nóng)業(yè)5合計32總學(xué)分2總學(xué)時32五、建議教材與教學(xué)參考書序號書名編者出版社版本1農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)駱世明中國農(nóng)業(yè)出版社20012農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)陳阜中國