第節(jié)創(chuàng)新思維訓(xùn)練

第二節(jié)：創(chuàng)新思維訓(xùn)練讓頭腦充滿智慧！讓心靈洋溢喜悅！創(chuàng)新與思維創(chuàng)新過程三階段：尋找目標(biāo)---發(fā)現(xiàn)并界定問題；構(gòu)想創(chuàng)意---獲得思維產(chǎn)品；論證實(shí)施---證明并付諸實(shí)踐。一、跨入創(chuàng)新時(shí)代A、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)：頭腦就是資源競(jìng)爭(zhēng)三階段：

物質(zhì)層面→技術(shù)層面→智慧層面怎樣連接九個(gè)點(diǎn)？

有這樣一個(gè)問題：用首尾相連的直線（不超過5條）貫穿如下圖分布的九個(gè)點(diǎn)，條件是每個(gè)點(diǎn)只能通過一次

?？缛雱?chuàng)新時(shí)代B、信息社會(huì)：不斷淘汰自己巨量信息蜂涌而來！知識(shí)折舊不斷加速！跨入創(chuàng)新時(shí)代C、全球化浪潮：

做世界公民全球化正在形成一股不可阻擋的潮流，把每個(gè)民族從經(jīng)濟(jì)、政治、文化各個(gè)方面緊緊地聯(lián)結(jié)在一起?？缛雱?chuàng)新時(shí)代D、個(gè)人發(fā)展：

有智者事竟成成功智力三要素：分析--創(chuàng)造--實(shí)踐二、跳出思維定勢(shì)在思維實(shí)踐中，每個(gè)人都形成了自己所慣用的、格式化的思考模型.當(dāng)面臨外界事物時(shí)，能夠不假思索地納入特定思維框架進(jìn)行處理。跳出思維定勢(shì)哥倫布的問題：怎樣把一只雞蛋豎立在桌面上？變絕對(duì)思維維相對(duì)思維維變精確思維維為模糊思思維變因果性思思維為有時(shí)會(huì)會(huì)出現(xiàn)偶偶然變可逆性思思維為有時(shí)不不可逆變分析方法法為系統(tǒng)方方法變時(shí)空分離離為時(shí)空統(tǒng)統(tǒng)一突破思維維定勢(shì)，，學(xué)會(huì)解解放思想想A、跳出出從眾定定勢(shì)不許標(biāo)新新立異！！槍打出頭頭鳥！跳出從眾眾定勢(shì)阿希測(cè)試試：ABC跳出從眾眾定勢(shì)松下幸之之助：10%———太太早50%———太太遲20-30%———最最佳！這是什么么圖形？？B、跳出出經(jīng)驗(yàn)定定勢(shì)經(jīng)驗(yàn)的狹狹隘性：：時(shí)間—空間—條件—?dú)v來如此此的，便便對(duì)么？？跳出經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)定勢(shì)傳統(tǒng)就是是前人的的經(jīng)驗(yàn)前人當(dāng)時(shí)時(shí)只能那樣樣做我們現(xiàn)在在不必那樣樣做這條褲子子怎么回回事？左邊圖中中心的圓圓比較大大嗎？三、拓展展思維視視角橫看成嶺嶺側(cè)成峰峰遠(yuǎn)近高低低各不同同哪里是廬廬山真面面目？這樣的臺(tái)臺(tái)階怎么么啦？鍵盤字母母順序QWERTYUIOPASDFGHJKLZXCVBNM哪個(gè)與眾眾不同？？A、拓展展主體視視角自我：““我理解解”、““我喜歡歡”他人：““假如我我是別人人”群體：““請(qǐng)踮起起腳尖””已所不欲欲，勿施于人人？是老婦還還是少女女？B、拓展展時(shí)間視視角現(xiàn)在：目目前怎樣樣？過去：曾曾經(jīng)怎樣樣？將來：以以后怎樣樣？誰動(dòng)了我我的奶奶酪？變化多多多我怎么辦辦？不同的祈祈求四、發(fā)揮揮團(tuán)隊(duì)智智慧團(tuán)隊(duì)協(xié)作作：三個(gè)臭皮皮匠頂個(gè)諸葛葛亮怎樣防止止從眾定定勢(shì)？發(fā)揮團(tuán)隊(duì)隊(duì)智慧頭腦風(fēng)暴暴參加者6-8人人圍著圓桌桌規(guī)則1：：禁止批批評(píng)規(guī)則2：：數(shù)量第第一大陸怎樣樣漂移？？友情提示示：創(chuàng)新思維維是習(xí)慣慣關(guān)鍵在于于天天練練！有了創(chuàng)意意立即行行動(dòng)快魚吃慢慢魚！創(chuàng)新思維維訓(xùn)練（一)培養(yǎng)發(fā)散散思維，，使思維維“軟軟化”1.拓展展思維的的廣度，，從在更更廣闊的的范圍把把握事物物之間的的聯(lián)系；；2.擴(kuò)大大觀察范范圍，為為思維注注意力的的適時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)移、分分配做好好準(zhǔn)備；；3.培養(yǎng)養(yǎng)群體協(xié)協(xié)作精神神，集思思廣益，，激勵(lì)群群體的集集體智力力，開發(fā)發(fā)更多思思路4.避免免一味求求同，真真正體現(xiàn)現(xiàn)發(fā)散思思維的““求異””。米尺面試試有一家公公司招聘聘管理人人員，給給每位應(yīng)應(yīng)聘者發(fā)發(fā)了一根根米尺，，要求測(cè)測(cè)出這幢幢20層層大樓的的高度。。應(yīng)聘者者有的利利用幾何何知識(shí)繁繁瑣地計(jì)計(jì)算；有有的爬到到樓頂用用繩子系系上米尺尺測(cè)量………米尺面試試有一位應(yīng)應(yīng)聘者來來到大樓樓管理處處詢問，，得到了了正確答答案，由由此入選選了。其實(shí)，僅僅用一根根米尺是是不可能能量出大大樓的準(zhǔn)準(zhǔn)確高度度的，測(cè)測(cè)試應(yīng)聘聘者的應(yīng)應(yīng)變能力力乃是““米尺面面試”的的目的所所在，因因?yàn)殡S機(jī)機(jī)應(yīng)變是是一個(gè)管管理人員員應(yīng)當(dāng)具具備的基基本素質(zhì)質(zhì)之一。。違紀(jì)開車車在美國城城市街道道的交叉叉路口上上，明文文規(guī)定著著，有步步行者橫橫過公路路時(shí)，車車輛就應(yīng)應(yīng)停在人人行道前前等待。?？墒瞧袀€(gè)個(gè)汽車司司機(jī)，當(dāng)當(dāng)交叉路路口上還還有很多多人橫過過馬路時(shí)時(shí)，他卻卻突然撞撞進(jìn)人群群中，全全速向前前跑。這這時(shí)旁邊邊的警察察看了也也無所謂謂，并沒沒有責(zé)怪怪他。你你說這是是為什么么?答案：你你一定想想，車開開進(jìn)了人人群，會(huì)會(huì)出人命命的，警警察怎么么這么不不負(fù)責(zé)。?？墒穷}題中并沒沒有說汽汽車司機(jī)機(jī)開著車車呀!在在日常生生活中，，提到汽汽車司機(jī)機(jī)，人們們的頭腦腦中就會(huì)會(huì)出現(xiàn)司司機(jī)駕駛駛著汽車車的形象象，所以以，好多多誤解是是我們沒沒有認(rèn)真真看題的的結(jié)果。。汽車司司機(jī)步行行也是可可以的，，如果他他步行著著走進(jìn)人人群，全全速向前前跑，警警察當(dāng)然然不會(huì)管管了。思考把一盒蛋蛋糕切成成8份，，分給8個(gè)人，，但蛋糕糕盒子里里還必須須留有1份。用10個(gè)個(gè)硬幣擺擺成“十十”字形形狀，要要求橫線線和豎線線上各有有6個(gè)硬硬幣。創(chuàng)新思維維訓(xùn)練（二）創(chuàng)新思維維訓(xùn)練（三）思維快車車！一家知名名企業(yè)在在一次招招聘經(jīng)理理助理的的決賽中中，為了了測(cè)試參參賽小姐姐的思維維速度和和應(yīng)對(duì)技技巧，主主持人提提出了這這樣一個(gè)個(gè)問題：：假如你你必須在在莎士比亞亞和希特勒中間選擇擇一個(gè)作作為終身身伴侶的的話，你你會(huì)選擇擇哪一個(gè)個(gè)？選擇莎士士比亞是是“人之之常情””，他功功成名就就且浪漫漫多情，，富有世世人無與與倫比的的才華，，選擇他他，可獲獲得個(gè)人人的終身身幸福；；但選擇西西特勒則則不然，，西特勒勒是人類類的敵人人，他的的雙手沾沾滿了人人民的鮮鮮血，他他的罪行行罄竹難難書，選選擇他需需要“我我”用愛愛來感化化他的靈靈魂改變變他的思思想，就就個(gè)人而而言是危危險(xiǎn)的痛痛苦的，，但對(duì)全全人類來來說卻是是作出了了巨大的的貢獻(xiàn)。。同時(shí)，，從另一一個(gè)角度度來分析析希特勒勒也有他他“可愛愛”的一一面，他他是一個(gè)個(gè)杰出的的軍事家家，是一一個(gè)有理理想的人人，有志志氣的男男人，如如果不是是霸權(quán)主主義的野野心膨脹脹，他極極有可能能就是以以一個(gè)偉偉人的形形象而彪彪炳史冊(cè)冊(cè)。說說議議議議（一））下面這篇篇童話，，曾被一一名大學(xué)學(xué)教授斥斥為“胡胡說八八道”、、“沒有有一句話話符合邏邏輯”。。請(qǐng)你讀讀后談?wù)務(wù)勛约旱牡目捶ā?。三個(gè)獵人人三個(gè)獵人人去打獵獵，兩個(gè)個(gè)沒有帶帶槍，一一個(gè)不會(huì)會(huì)打槍。。他們打打中的兔兔子逃跑跑了，沒沒打中的的倒下了了。獵人人們拎起起逃跑的的兔子，，來到一一戶老獵獵人的家家中。老老獵人的的家沒門門沒窗，，也沒有有圍墻。。他家里里有三只只鍋，兩兩只是碎碎的，一一只是沒沒有底的的。獵人人們用沒沒有底的的鍋燒熟熟了兔子子，大家家吃得津津津有味味。（二）有有一天吃吃飯的時(shí)時(shí)候，突突然停電電了，高高敏給全全家人提提出了一一個(gè)奇怪怪的問題題：“要要是全世世界的電電線線路路都斷掉掉了，會(huì)會(huì)產(chǎn)生什什么結(jié)果果？”請(qǐng)分別寫寫出當(dāng)醫(yī)醫(yī)生的爸爸爸，善善于持家家的媽媽媽，正正上小學(xué)學(xué)的弟弟弟，正面面臨中考考的高敏敏的回答答。思維大解解放！名人名言言、警句句成語，，都有一一定的哲哲理性，，曠日持持久，人人們對(duì)事事物或觀觀點(diǎn)產(chǎn)生生一種““從來如如此”的的固定看看法。但但不少成成語警句句往往是是就某一一點(diǎn)、某某一角度度而言的的，而隨隨著時(shí)代代的進(jìn)步步或思維維角度的的不同，，人們的的觀念也也在不斷斷更新。。請(qǐng)就下下列名言言警句，，提出新新觀點(diǎn)。。1、近墨者黑黑2、開卷有益益3、學(xué)海無涯涯苦作舟舟4、良藥苦口口利于病病非直接聯(lián)聯(lián)想請(qǐng)給出第第四個(gè)詞詞并使之之與下列列每組三三個(gè)詞有有聯(lián)系A(chǔ)老鼠鼠－藍(lán)色色－農(nóng)舍舍小屋B輪子子－電－－高C外面面－狗－－貓D驚奇奇－線－－生日一個(gè)小孩孩和一個(gè)個(gè)大人在在黑夜里里的荒地地上走路路，小孩孩是大人人的兒子子，但大大人不是是小孩的的父親，，問大人人是小孩孩的什么么人？答案：母親請(qǐng)?jiān)谝环址昼妰?nèi)回回答下面面問題：：一架繩梯梯懸掛在在輪船弦弦側(cè)，有有一丈露露在海面面上，潮潮水上漲漲時(shí)速為為六寸，，問多少少時(shí)間后后繩梯只只有七尺尺露在海海面上？？答案：水漲船高高請(qǐng)給出下下題答案案：給故事創(chuàng)創(chuàng)作幽默默的結(jié)尾尾1、一個(gè)人去去看牙醫(yī)醫(yī)，當(dāng)他他看到醫(yī)醫(yī)生拿來來的工具具時(shí)，被被嚇壞了了。醫(yī)生生為了使使他安靜靜下來，，給他喝喝了一點(diǎn)點(diǎn)酒，病病人感覺覺好多了了，隨之之又要了了一杯酒酒喝了下下去。這這時(shí)醫(yī)生生問他：：“這次次有勇氣氣了吧？？”病人人在這個(gè)個(gè)時(shí)候卻卻大聲說說：………病人在這這個(gè)時(shí)候候卻大聲聲說：“是啊，，我倒要要看看誰誰敢動(dòng)我我的牙??！”給故事創(chuàng)創(chuàng)作幽默默的結(jié)尾尾2、夫妻兩個(gè)個(gè)人一起起去看新新潮美術(shù)術(shù)展覽，，當(dāng)他們們走到一一副只有有幾片樹樹葉遮掩掩著私處處的裸體體女油畫畫像前時(shí)時(shí)，丈夫夫很長(zhǎng)時(shí)時(shí)間不愿愿意離開開。妻子子忍無可可忍，狠狠狠地沖沖著丈夫夫吼道：：……給故事創(chuàng)創(chuàng)作幽默默的結(jié)尾尾妻子沖著著丈夫大大聲吼道道：“喂，你你想等到到秋天，，等到那那幾片樹樹葉掉下下來，才才甘心嗎嗎？”給故事創(chuàng)創(chuàng)作幽默默的結(jié)尾尾3、一個(gè)老先先生在街街上行走走，看到到一個(gè)小小男孩在在按門鈴鈴，但門門鈴太高高怎么也也夠不到到。心地地善良的的老先生生停下來來對(duì)小孩孩說“我我?guī)湍惆窗窗?！””于是使使勁地按按門鈴，，整個(gè)房房子的人人都聽到到了門鈴鈴聲，小小孩這個(gè)個(gè)時(shí)候?qū)?duì)老先生生說：………給故事創(chuàng)創(chuàng)作幽默默的結(jié)尾尾小孩這個(gè)個(gè)時(shí)候?qū)?duì)老先生生說：“現(xiàn)在在咱們快快逃吧，，晚了，，人該出出來了。。”創(chuàng)造性思思維的流流暢性訓(xùn)訓(xùn)練詞語接力力用頂針的的方式做做詞語接接力的游游戲，越越快越流流暢就越越好！例例如：掌門人的的人———人民的的民———民主的的