生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科知識體系課件

生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)學(xué)科體系生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)與生命生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的定義生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的層次結(jié)構(gòu)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的特點(diǎn)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的研究范圍/內(nèi)容生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)對醫(yī)學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)生物工程與生物醫(yī)學(xué)工程生物醫(yī)學(xué)工程教育與產(chǎn)業(yè)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)學(xué)科體系生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)與生命一、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)與生命物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)人們對于自身的認(rèn)識比起對非生命的客觀世界的認(rèn)識要遜色得多人人享有衛(wèi)生保健健康是人類生命存在的正常狀態(tài)健康不僅是沒有疾病或者虛弱，而且是指身體的，心理的和社會的良好狀態(tài)?！網(wǎng)HO】一、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)與生命物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)健康的三個層次（溫飽）第一層（一級健康）是滿足生存條件，包括：①無饑餓、無病、無體弱，能精力充沛地生活和勞動，滿足基本衛(wèi)生要求，對健康障礙的預(yù)防和治療具有基本知識。②對有科學(xué)預(yù)防方法的疾病和災(zāi)害，能夠做到采取合格的預(yù)防措施。③對健康的障礙能夠及時采取合理的治療和康復(fù)措施。健康的三個層次（溫飽）第一層（一級健康）是滿足生存條件，包括健康的三個層次（小康）第二層（二級健康）為滿意度條件，包括：①一定的職業(yè)和收人，滿足經(jīng)濟(jì)要求。②日常生活中能享用最新科技成果。③自由自在地生活。健康的三個層次（小康）第二層（二級健康）為滿意度條件，包括：健康的三個層次（富裕）第三層（三級健康）為最高層次的健康，包括：①通過適當(dāng)訓(xùn)練，掌握高深知識和技術(shù)并且有條件應(yīng)用這些技術(shù)。②能過著為社會做貢獻(xiàn)的生活。健康的三個層次（富裕）第三層（三級健康）為最高層次的健康，包如何才能健康地生活？新陳代謝異常醫(yī)學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程社會的發(fā)展醫(yī)學(xué)模式的變革如何才能健康地生活？新陳代謝二、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的定義工程學(xué)是建立在基礎(chǔ)自然科學(xué)（主要是物理學(xué)，也涉及化學(xué)和生物學(xué)等）原理基礎(chǔ)上的應(yīng)用技術(shù)科學(xué)。醫(yī)學(xué)主要致力于生命科學(xué)成果的實(shí)際應(yīng)用（疾病的預(yù)防、診斷和治療——預(yù)防醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)）。二、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的定義工程學(xué)是建立在基礎(chǔ)自然科學(xué)（主要是物二、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的定義生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)是運(yùn)用現(xiàn)代自然科學(xué)和工程技術(shù)的原理和方法，從工程學(xué)的角度，在多層次上研究生物體特別是人體的結(jié)構(gòu)、功能和其他生命現(xiàn)象，研究用于防病、治病、人體功能輔助及衛(wèi)生保健的人工材料、制品、裝置和系統(tǒng)的工程原理的學(xué)科。二、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的定義生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)是運(yùn)用現(xiàn)代自然科學(xué)和工二、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的定義（NIH）生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)是結(jié)合物理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)原理，從事生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、行為學(xué)或衛(wèi)生學(xué)的研究；提出基本概念，產(chǎn)生從分子水平到器官水平的知識；開發(fā)創(chuàng)新的生物學(xué)制品、材料、加工方法、植入物、器械和信息學(xué)方法；用于疾病預(yù)防、診斷和治療，病人康復(fù)，改善衛(wèi)生狀況等目的。二、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的定義（NIH）生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)是結(jié)合物理學(xué)三、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的層次結(jié)構(gòu)人體是一個多層次的復(fù)雜的巨系統(tǒng)。因此，生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)必定具有層次結(jié)構(gòu)。生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)大體上可以分為三個層次整體層次器官和組織層次微觀層次三、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的層次結(jié)構(gòu)人體是一個多層次的復(fù)雜的巨系統(tǒng)。整體層次把人看作一個整體，或者把人和環(huán)境（自然的和人為的）看作一個整體，考慮人的生命運(yùn)動規(guī)律和影響因素，進(jìn)而進(jìn)行能動的協(xié)調(diào)和控制。人-機(jī)環(huán)境系統(tǒng)工程中的生物醫(yī)學(xué)工程問題研究人和工作環(huán)境之間的相互關(guān)系。如：①保障工作環(huán)境中人的安全（人對各種刺激因素的生理耐限與心理與生理耐限）和健康（職業(yè)病防治），進(jìn)而提高工作效率的工程問題。②航空航天醫(yī)學(xué)工程、航天醫(yī)學(xué)。中醫(yī)工程——用現(xiàn)代技術(shù)對中醫(yī)學(xué)問題進(jìn)行多學(xué)科綜合研究。整體層次把人看作一個整體，或者把人和環(huán)境（自然的和人為的）看器官和組織層次發(fā)展人體器官、組織的某些功能的補(bǔ)償技術(shù)或代用裝置及人工生物醫(yī)學(xué)材料。如人工腎、人工肺、人工肝、人工胰、人工心瓣、人工血液、人工皮膚、人工感官、人工關(guān)節(jié)、假肢等等。發(fā)展醫(yī)用傳感器和人體參數(shù)測量技術(shù)，特別是無創(chuàng)診斷技術(shù)和裝置。如生物傳感技術(shù)和各種成像技術(shù)。發(fā)展新型的醫(yī)療技術(shù)制備的系統(tǒng)監(jiān)測裝置。器官和組織層次發(fā)展人體器官、組織的某些功能的補(bǔ)償技術(shù)或代用裝微觀層次——生物技術(shù)和生物工程主要是指細(xì)胞和生物大分子層次上的生物醫(yī)學(xué)工程問題。在人為環(huán)境下，按預(yù)定的目標(biāo)，控制生物系統(tǒng)（如生物反應(yīng)器）的功能，即生物反應(yīng)器的設(shè)計(jì)和運(yùn)轉(zhuǎn)程序的優(yōu)化問題。發(fā)展高效、快速的分離技術(shù)裝置，以獲得高純度的保持生物活性的產(chǎn)品。發(fā)展在生物系統(tǒng)的控制和生物物質(zhì)分離中需要的生物傳感器的檢測、控制技術(shù)。生物芯片相關(guān)技術(shù)。如芯片分析。微觀層次——生物技術(shù)和生物工程主要是指細(xì)胞和生物大分子層次上四、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的特點(diǎn)新興、綜合、交叉與邊緣科學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)將人體看作是由許多子系統(tǒng)構(gòu)成的一個整體系統(tǒng)，并將人體各層次上的生理過程看作是一個系統(tǒng)的狀態(tài)變化的過程，把工程學(xué)的理論和方法與生物醫(yī)學(xué)的理論和方法有機(jī)地結(jié)合起來，研究這類系統(tǒng)狀態(tài)變化的規(guī)律。在此基礎(chǔ)上進(jìn)而從工程學(xué)角度去解決疾病的防治及康復(fù)問題，即應(yīng)用各種工程技術(shù)手段創(chuàng)建適宜的方法和儀器設(shè)備，以最有效的途徑來人為地控制疾病的變化過程，以達(dá)到預(yù)期的防治疾病、保障人類健康的目的。四、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的特點(diǎn)新興、綜合、交叉與邊緣科學(xué)五、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的研究范圍/內(nèi)容基礎(chǔ)（理論）研究：指以認(rèn)識自然現(xiàn)象，探索自然規(guī)律為目的，不直接考慮應(yīng)用目標(biāo)的研究活動。應(yīng)用基礎(chǔ)/應(yīng)用技術(shù)研究：指有廣泛應(yīng)用前景，但以獲取新原理、新技術(shù)、新方法為主要目標(biāo)的研究。應(yīng)用研究（產(chǎn)品研發(fā)）：根據(jù)在基礎(chǔ)理論研究中獲得的知識，用現(xiàn)代技術(shù)手段具體地解決問題，包括研制新儀器，發(fā)展新技術(shù)、探索新方法。五、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的研究范圍/內(nèi)容基礎(chǔ)（理論）研究：指以認(rèn)識（一）基礎(chǔ)理論研究生物物理生物力學(xué)生物技術(shù)與生物工程生物控制——生物系統(tǒng)的建模仿真及控制（一）基礎(chǔ)理論研究生物物理（二）應(yīng)用研究與應(yīng)用技術(shù)生物醫(yī)學(xué)傳感器和檢測技術(shù)生物材料和人工器官醫(yī)學(xué)圖像技術(shù)生物醫(yī)學(xué)儀器納米技術(shù)組織工程……（二）應(yīng)用研究與應(yīng)用技術(shù)生物醫(yī)學(xué)傳感器和檢測技術(shù)六、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)對醫(yī)學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)到實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)聽診技術(shù)心電圖學(xué)放射醫(yī)學(xué)超聲醫(yī)學(xué)醫(yī)用光學(xué)人工器官診療儀器與診療技術(shù)社會發(fā)展六、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)對醫(yī)學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)到實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)醫(yī)用光學(xué)（一）經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)到實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)的轉(zhuǎn)變隨著光學(xué)顯微鏡的出現(xiàn)，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域相繼誕生了細(xì)胞學(xué)、組織學(xué)、細(xì)胞病理學(xué)，從而將醫(yī)學(xué)研究提高到細(xì)胞形態(tài)學(xué)水平，為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)奠定了基礎(chǔ)。光學(xué)顯微鏡，推動了解剖學(xué)向微觀層次發(fā)展。電子顯微鏡使得人們能夠研究細(xì)胞內(nèi)核結(jié)構(gòu)DNA、RNA等大分子變化，于是醫(yī)學(xué)跨入了超微結(jié)構(gòu)時代。（一）經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)到實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)的轉(zhuǎn)變隨著光學(xué)顯微鏡的出現(xiàn)，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域（二）醫(yī)學(xué)聽診技術(shù)的建立由紙筒聽診器進(jìn)化到包括拾音器、導(dǎo)管和耳塞三個部分組成的聽診器?，F(xiàn)在的電子聽診器由傳感器、放大器和電聽筒等部分組成，可供多位醫(yī)生同時聽診。電子聽診器還可以配備一套自動記錄、示波和運(yùn)算設(shè)備，并把聽診數(shù)據(jù)輸入電子計(jì)算機(jī)。（二）醫(yī)學(xué)聽診技術(shù)的建立由紙筒聽診器進(jìn)化到包括拾音器、導(dǎo)管和（三）心電圖學(xué)的形成1903年，Einthoven制成了第一部用于記錄心臟電位的心電圖機(jī)。1912年研究了正常心電圖的變動范圍，提出了胸導(dǎo)聯(lián)測量心電圖，現(xiàn)在心電圖已經(jīng)成為最基本的身體檢查和疾病診斷的一個手段，形成了現(xiàn)在的心電圖學(xué)。1924年成為諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲獎?wù)?。（三）心電圖學(xué)的形成1903年，Einthoven制成了第一（四）放射醫(yī)學(xué)的創(chuàng)建1895年，德國科學(xué)家威廉·倫琴發(fā)現(xiàn)了X射線，為他的妻子的手拍攝了有史以來第一張X射線的透視照片，由于X射線可以穿透皮肉透視手掌、骨骼，在醫(yī)療上很有用處。1898-1904年，居里夫人和她的丈夫皮埃爾首次從鈾礦中分離出強(qiáng)有力的放射性元素鐳。鐳在醫(yī)學(xué)上作為癌癥治療的物質(zhì)起過很重要的作用，從而有了放射治療學(xué)的雛形。1910年，居里夫人和法國化學(xué)家德別愛爾諾一起分析出純鐳元素。（四）放射醫(yī)學(xué)的創(chuàng)建1895年，德國科學(xué)家威廉·倫琴發(fā)現(xiàn)了X（五）超聲醫(yī)學(xué)的創(chuàng)建A型超聲診斷儀超聲心動圖儀B型超聲診斷儀已經(jīng)作為具備自動、多功能、高分辨率等性能的臨床診斷儀器而引起廣泛的重視。（五）超聲醫(yī)學(xué)的創(chuàng)建A型超聲診斷儀（六）醫(yī)用光學(xué)光學(xué)治療光學(xué)內(nèi)窺鏡診斷激光醫(yī)學(xué)（六）醫(yī)用光學(xué)光學(xué)治療光學(xué)治療1893年，丹麥醫(yī)學(xué)家芬森首次發(fā)現(xiàn)紅光可以屏除普通光線中具有化學(xué)性能的所有光線治愈天花病。1894年，發(fā)現(xiàn)陽光里所含的好多化學(xué)性光線—主要是藍(lán)光和紫外線，對天花一類病癥有害無益。進(jìn)而研究出陽光里有殺菌作用的光線。1895年發(fā)現(xiàn)紫外線治療狼瘡的效果很佳。光學(xué)治療1893年，丹麥醫(yī)學(xué)家芬森首次發(fā)現(xiàn)紅光可以屏除普通光激光醫(yī)學(xué)激光在臨床上除氣化、凝固、燒灼、光刀、焊接、照射等治療應(yīng)用外，在診斷和基礎(chǔ)理論研究方面出現(xiàn)了許多新技術(shù)。如激光熒光顯微檢查，激光微束照射單細(xì)胞顯微檢查技術(shù)，激光顯微光譜分析，生物全息攝影及細(xì)胞或分子水平的激光檢測和微光手術(shù)等充分顯示激光一系列獨(dú)特性能?！す忉t(yī)學(xué)激光在臨床上除氣化、凝固、燒灼、光刀、焊接、照射等治（七）人工器官人工腎（人工透析機(jī)）人工心臟人造心瓣膜生化人？電子人？（七）人工器官人工腎（人工透析機(jī)）（八）新的診療儀器與新的診療技術(shù)心臟起搏治療技術(shù)動態(tài)心電圖診斷技術(shù)危重病人監(jiān)護(hù)技術(shù)生物控制技術(shù)醫(yī)學(xué)圖像技術(shù)生物醫(yī)學(xué)儀器的全面更新（八）新的診療儀器與新的診療技術(shù)心臟起搏治療技術(shù)（九）生物醫(yī)學(xué)工程對社會發(fā)展的作用生物醫(yī)學(xué)工程作為一門獨(dú)立學(xué)科的發(fā)展歷史尚不足50年，但由于它在保障人類健康和為疾病的預(yù)防、診斷、治療、康復(fù)服務(wù)等方面所起的巨大作用，已成為當(dāng)前醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要基礎(chǔ)和支柱。人人享有衛(wèi)生保?。ň牛┥镝t(yī)學(xué)工程對社會發(fā)展的作用生物醫(yī)學(xué)工程作為一門獨(dú)立學(xué)七、生物工程與生物醫(yī)學(xué)工程生物工程的定義生物工程的研究內(nèi)容生物工程與生物醫(yī)學(xué)工程的區(qū)分七、生物工程與生物醫(yī)學(xué)工程生物工程的定義生物工程的定義生物工程也叫生物技術(shù)，它是通過工程技術(shù)手段，利用生物有機(jī)體或生物過程，生產(chǎn)有經(jīng)濟(jì)價值產(chǎn)品的技術(shù)科學(xué)。生物工程的定義生物工程也叫生物技術(shù)，它是通過工程技術(shù)手段，利生物工程的研究內(nèi)容生物工程涉及到許多學(xué)科，如微生物學(xué)、生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、物理學(xué)、生物化學(xué)和化學(xué)工程等，還涉及到許多生產(chǎn)部門，如工業(yè)、礦業(yè)、農(nóng)業(yè)、食品、飼料、醫(yī)藥、能源和環(huán)境保護(hù)等。①細(xì)胞工程（CellEngineering）②基因工程——重組DNA技術(shù)③微生物工程④酶與酶工程生物工程的研究內(nèi)容生物工程涉及到許多學(xué)科，如微生物學(xué)、生物學(xué)生物工程與生物醫(yī)學(xué)工程的區(qū)分生物醫(yī)學(xué)工程更側(cè)重于人體各個層次上生命過程（包括病理過程）系統(tǒng)的狀態(tài)變化過程；用工程學(xué)的理論和方法與醫(yī)學(xué)的理論和方法有機(jī)地結(jié)合起來去研究這類系統(tǒng)狀態(tài)變化的規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上，應(yīng)用各種工程技術(shù)手段，建立適宜的方法和裝置，以最有效（目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和經(jīng)濟(jì)成本）的途徑，人為地控制這種變化，以達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。主要為保障人類健康，為疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)服務(wù)。生物工程與生物醫(yī)學(xué)工程的區(qū)分生物醫(yī)學(xué)工程更側(cè)重于人體各個層次生物工程與生物醫(yī)學(xué)工程的區(qū)分生物工程更側(cè)重于生物有機(jī)體或生物生化的特定過程，生物工程的發(fā)展也是建立在一系列基礎(chǔ)科學(xué)研究所取得的重大進(jìn)展基礎(chǔ)上的。主要是生物（遺傳）化學(xué)、生物大分子晶體結(jié)構(gòu)學(xué)、量子力學(xué)、信息科學(xué)等做出的工作。生物工程與生物醫(yī)學(xué)工程的區(qū)分生物工程更側(cè)重于生物有機(jī)體或生物八、生物醫(yī)學(xué)工程教育與產(chǎn)業(yè)生物醫(yī)學(xué)工程教育生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科類型國內(nèi)外教育概況生物醫(yī)學(xué)工程研究與產(chǎn)業(yè)國際生物醫(yī)學(xué)工程研究與產(chǎn)業(yè)我國生物醫(yī)學(xué)工程發(fā)展戰(zhàn)略八、生物醫(yī)學(xué)工程教育與產(chǎn)業(yè)生物醫(yī)學(xué)工程教育生物醫(yī)學(xué)工程教育——學(xué)科類型信息技術(shù)型生物醫(yī)學(xué)工程材料技術(shù)型生物醫(yī)學(xué)工程生物技術(shù)型生物醫(yī)學(xué)工程生物醫(yī)學(xué)研究型生物醫(yī)學(xué)工程醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)型生物醫(yī)學(xué)工程生物醫(yī)學(xué)工程教育——學(xué)科類型信息技術(shù)型生物醫(yī)學(xué)工程信息技術(shù)型生物醫(yī)學(xué)工程信息技術(shù)型生物醫(yī)學(xué)工程知識體系的組成特點(diǎn)是以電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理技術(shù)的知識為主線，以生物醫(yī)學(xué)方面相應(yīng)的領(lǐng)域?yàn)榻徊?、結(jié)合對象，對其中的問題進(jìn)行研究。信息技術(shù)型生物醫(yī)學(xué)工程信息技術(shù)型生物醫(yī)學(xué)工程知識體系的組成特材料技術(shù)型生物醫(yī)學(xué)工程材料技術(shù)型生物醫(yī)學(xué)工程知識體系包含材料科學(xué)、生物技術(shù)、力學(xué)、化學(xué)、生物化學(xué)、信息和計(jì)算機(jī)技術(shù)、醫(yī)學(xué)和生命科學(xué)的基本知識。主要研究對象是生物材料和人工器官，包含最近發(fā)展起來的組織工程。材料技術(shù)型生物醫(yī)學(xué)工程材料技術(shù)型生物醫(yī)學(xué)工程知識體系包含材料生物技術(shù)型生物醫(yī)學(xué)工程生物醫(yī)學(xué)工程和分子水平的診療技術(shù)交叉結(jié)合，其知識體系包含數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、生物學(xué)、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)等等。生物技術(shù)型生物醫(yī)學(xué)工程生物醫(yī)學(xué)工程和分子水平的診療技術(shù)交叉結(jié)生物醫(yī)學(xué)研究型生物醫(yī)學(xué)工程這類學(xué)科的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)不在于應(yīng)用，而在于用目前的一切科學(xué)技術(shù)的理論、方法、技術(shù)以某一生命過程為研究對象。所需的是所有理工科、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)知識的交叉融合。生物醫(yī)學(xué)研究型生物醫(yī)學(xué)工程這類學(xué)科的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)不在于應(yīng)用醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)型生物醫(yī)學(xué)工程生物醫(yī)學(xué)工程所有的研究的最終目的是以各種不同的產(chǎn)品服務(wù)于社會。要過渡到產(chǎn)品必須有由實(shí)驗(yàn)室研究到產(chǎn)業(yè)化過度的研究階段，就會形成產(chǎn)業(yè)型的生物醫(yī)學(xué)工程。其知識體系包含電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、精密機(jī)械、管理學(xué)、市場經(jīng)營等。醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)型生物醫(yī)學(xué)工程生物醫(yī)學(xué)工程所有的研究的最終目的是生物醫(yī)學(xué)工程教育——教育概況生物醫(yī)學(xué)工程教育——教育概況生物醫(yī)學(xué)工程研究與產(chǎn)業(yè)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)對科學(xué)進(jìn)步，對人類健康和生活質(zhì)量的提高，對國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，都具有重要的戰(zhàn)略意義。生物醫(yī)學(xué)工程在保障人類健康和為疾病的預(yù)防、診斷、治療、康復(fù)服務(wù)等方面所起的巨大作用，已成為當(dāng)前醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要基礎(chǔ)和支柱。生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)同醫(yī)療器械乃至醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)有直接的聯(lián)系，為醫(yī)療器械（含醫(yī)療儀器、設(shè)備、材料和制品）的開發(fā)提供工程原理和方法，因而是醫(yī)療器械和醫(yī)療保健性產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)、動力和源泉，并可促進(jìn)多種相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。生物醫(yī)學(xué)工程研究與產(chǎn)業(yè)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)對科學(xué)進(jìn)步，對人類健康和①國際生物醫(yī)學(xué)工程研究與產(chǎn)業(yè)生物醫(yī)學(xué)工程產(chǎn)業(yè)（通常又稱作醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)）。由于發(fā)展勢頭蒸蒸日上，被許多國家譽(yù)為朝陽工業(yè)。20世紀(jì)90年代以來，全球醫(yī)療器械產(chǎn)品銷售總額增長率保持在6％~10％之間，產(chǎn)品的國際貿(mào)易額每年以25％的速度增長，銷售利潤達(dá)4000~50％，目前全球年銷售額在1700億美元以上，美國約占40％。產(chǎn)業(yè)的發(fā)展又反過來激勵生物醫(yī)學(xué)工程本身不斷的高速向前發(fā)展，由于各學(xué)科的新成果不斷融人，使其突出成為眾多先進(jìn)技術(shù)聚集的邊緣學(xué)科。①國際生物醫(yī)學(xué)工程研究與產(chǎn)業(yè)生物醫(yī)學(xué)工程產(chǎn)業(yè)（通常又稱作醫(yī)療②我國生物醫(yī)學(xué)工程發(fā)展戰(zhàn)略我國醫(yī)療器械生產(chǎn)水平還較落后，每年國家需耗費(fèi)巨額外匯進(jìn)口醫(yī)療器械，并因此加重了社會醫(yī)療費(fèi)負(fù)擔(dān)。目前我國生產(chǎn)的醫(yī)療器械品種很多，但先進(jìn)程度和質(zhì)量水平不高，究其技術(shù)原因，除受關(guān)聯(lián)工業(yè)基礎(chǔ)和工藝條件的限制之外，也與缺乏自己深人的應(yīng)用基礎(chǔ)研究狀況有重要關(guān)系。怎么辦？②我國生物醫(yī)學(xué)工程發(fā)展戰(zhàn)略我國醫(yī)療器械生產(chǎn)水平還較落后，每年主要參考圖書鄧玉林，生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)，北京：科學(xué)出版社，2007年。朱翠玲，現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)工程，北京：中國科學(xué)技術(shù)出版社，1992年。董秀珍，生物醫(yī)學(xué)工程導(dǎo)論（I），西安：第四軍醫(yī)大學(xué)出版社，2004年。陳百萬，生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)，北京：科學(xué)出版社，1997年。主要參考圖書鄧玉林，生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)，北京：科學(xué)出版社，200主要期刊IEEETransactionsonBiomedicalCircuitsandSystemsIEEETransactionsonBiomedicalEngineeringIEEETransactionsonInformationTechnologyinBiomedicineIEEETransactionsonMedicalImaging主要期刊IEEETransactionsonBiomeIEEETransactionsonImageProcessingIEEEEngineeringinMedicineandBiologyMagazineElsevier-BiomedicalSignalProcessingandControlElsevier-ComputersinBiologyandMedicineElsevier-ComputersMethodsandProgramsinBiomedicine主要期刊IEEETransactionsonImageProChineseJournalofBiomedicalEngineering中國生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)報(bào)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)雜志中國生物化學(xué)與分子生物學(xué)報(bào)生物化學(xué)與生物物理進(jìn)展生物物理學(xué)報(bào)…中國國內(nèi)相關(guān)期刊超過50種主要期刊ChineseJournalofBiomedical作業(yè)利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)了解國內(nèi)外生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科教育概況。作業(yè)利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)了解國內(nèi)外生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科教育概況。生物醫(yī)學(xué)工程導(dǎo)論/概論生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)知識體系生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)基礎(chǔ)理論生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)應(yīng)用技術(shù)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)發(fā)展趨勢生物醫(yī)學(xué)工程導(dǎo)論/概論生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)知識體系生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)學(xué)科體系生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)與生命生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的定義生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的層次結(jié)構(gòu)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的特點(diǎn)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的研究范圍/內(nèi)容生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)對醫(yī)學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)生物工程與生物醫(yī)學(xué)工程生物醫(yī)學(xué)工程教育與產(chǎn)業(yè)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)學(xué)科體系生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)與生命一、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)與生命物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)人們對于自身的認(rèn)識比起對非生命的客觀世界的認(rèn)識要遜色得多人人享有衛(wèi)生保健健康是人類生命存在的正常狀態(tài)健康不僅是沒有疾病或者虛弱，而且是指身體的，心理的和社會的良好狀態(tài)?！網(wǎng)HO】一、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)與生命物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)健康的三個層次（溫飽）第一層（一級健康）是滿足生存條件，包括：①無饑餓、無病、無體弱，能精力充沛地生活和勞動，滿足基本衛(wèi)生要求，對健康障礙的預(yù)防和治療具有基本知識。②對有科學(xué)預(yù)防方法的疾病和災(zāi)害，能夠做到采取合格的預(yù)防措施。③對健康的障礙能夠及時采取合理的治療和康復(fù)措施。健康的三個層次（溫飽）第一層（一級健康）是滿足生存條件，包括健康的三個層次（小康）第二層（二級健康）為滿意度條件，包括：①一定的職業(yè)和收人，滿足經(jīng)濟(jì)要求。②日常生活中能享用最新科技成果。③自由自在地生活。健康的三個層次（小康）第二層（二級健康）為滿意度條件，包括：健康的三個層次（富裕）第三層（三級健康）為最高層次的健康，包括：①通過適當(dāng)訓(xùn)練，掌握高深知識和技術(shù)并且有條件應(yīng)用這些技術(shù)。②能過著為社會做貢獻(xiàn)的生活。健康的三個層次（富裕）第三層（三級健康）為最高層次的健康，包如何才能健康地生活？新陳代謝異常醫(yī)學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程社會的發(fā)展醫(yī)學(xué)模式的變革如何才能健康地生活？新陳代謝二、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的定義工程學(xué)是建立在基礎(chǔ)自然科學(xué)（主要是物理學(xué)，也涉及化學(xué)和生物學(xué)等）原理基礎(chǔ)上的應(yīng)用技術(shù)科學(xué)。醫(yī)學(xué)主要致力于生命科學(xué)成果的實(shí)際應(yīng)用（疾病的預(yù)防、診斷和治療——預(yù)防醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)）。二、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的定義工程學(xué)是建立在基礎(chǔ)自然科學(xué)（主要是物二、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的定義生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)是運(yùn)用現(xiàn)代自然科學(xué)和工程技術(shù)的原理和方法，從工程學(xué)的角度，在多層次上研究生物體特別是人體的結(jié)構(gòu)、功能和其他生命現(xiàn)象，研究用于防病、治病、人體功能輔助及衛(wèi)生保健的人工材料、制品、裝置和系統(tǒng)的工程原理的學(xué)科。二、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的定義生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)是運(yùn)用現(xiàn)代自然科學(xué)和工二、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的定義（NIH）生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)是結(jié)合物理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)原理，從事生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、行為學(xué)或衛(wèi)生學(xué)的研究；提出基本概念，產(chǎn)生從分子水平到器官水平的知識；開發(fā)創(chuàng)新的生物學(xué)制品、材料、加工方法、植入物、器械和信息學(xué)方法；用于疾病預(yù)防、診斷和治療，病人康復(fù)，改善衛(wèi)生狀況等目的。二、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的定義（NIH）生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)是結(jié)合物理學(xué)三、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的層次結(jié)構(gòu)人體是一個多層次的復(fù)雜的巨系統(tǒng)。因此，生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)必定具有層次結(jié)構(gòu)。生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)大體上可以分為三個層次整體層次器官和組織層次微觀層次三、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的層次結(jié)構(gòu)人體是一個多層次的復(fù)雜的巨系統(tǒng)。整體層次把人看作一個整體，或者把人和環(huán)境（自然的和人為的）看作一個整體，考慮人的生命運(yùn)動規(guī)律和影響因素，進(jìn)而進(jìn)行能動的協(xié)調(diào)和控制。人-機(jī)環(huán)境系統(tǒng)工程中的生物醫(yī)學(xué)工程問題研究人和工作環(huán)境之間的相互關(guān)系。如：①保障工作環(huán)境中人的安全（人對各種刺激因素的生理耐限與心理與生理耐限）和健康（職業(yè)病防治），進(jìn)而提高工作效率的工程問題。②航空航天醫(yī)學(xué)工程、航天醫(yī)學(xué)。中醫(yī)工程——用現(xiàn)代技術(shù)對中醫(yī)學(xué)問題進(jìn)行多學(xué)科綜合研究。整體層次把人看作一個整體，或者把人和環(huán)境（自然的和人為的）看器官和組織層次發(fā)展人體器官、組織的某些功能的補(bǔ)償技術(shù)或代用裝置及人工生物醫(yī)學(xué)材料。如人工腎、人工肺、人工肝、人工胰、人工心瓣、人工血液、人工皮膚、人工感官、人工關(guān)節(jié)、假肢等等。發(fā)展醫(yī)用傳感器和人體參數(shù)測量技術(shù)，特別是無創(chuàng)診斷技術(shù)和裝置。如生物傳感技術(shù)和各種成像技術(shù)。發(fā)展新型的醫(yī)療技術(shù)制備的系統(tǒng)監(jiān)測裝置。器官和組織層次發(fā)展人體器官、組織的某些功能的補(bǔ)償技術(shù)或代用裝微觀層次——生物技術(shù)和生物工程主要是指細(xì)胞和生物大分子層次上的生物醫(yī)學(xué)工程問題。在人為環(huán)境下，按預(yù)定的目標(biāo)，控制生物系統(tǒng)（如生物反應(yīng)器）的功能，即生物反應(yīng)器的設(shè)計(jì)和運(yùn)轉(zhuǎn)程序的優(yōu)化問題。發(fā)展高效、快速的分離技術(shù)裝置，以獲得高純度的保持生物活性的產(chǎn)品。發(fā)展在生物系統(tǒng)的控制和生物物質(zhì)分離中需要的生物傳感器的檢測、控制技術(shù)。生物芯片相關(guān)技術(shù)。如芯片分析。微觀層次——生物技術(shù)和生物工程主要是指細(xì)胞和生物大分子層次上四、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的特點(diǎn)新興、綜合、交叉與邊緣科學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)將人體看作是由許多子系統(tǒng)構(gòu)成的一個整體系統(tǒng)，并將人體各層次上的生理過程看作是一個系統(tǒng)的狀態(tài)變化的過程，把工程學(xué)的理論和方法與生物醫(yī)學(xué)的理論和方法有機(jī)地結(jié)合起來，研究這類系統(tǒng)狀態(tài)變化的規(guī)律。在此基礎(chǔ)上進(jìn)而從工程學(xué)角度去解決疾病的防治及康復(fù)問題，即應(yīng)用各種工程技術(shù)手段創(chuàng)建適宜的方法和儀器設(shè)備，以最有效的途徑來人為地控制疾病的變化過程，以達(dá)到預(yù)期的防治疾病、保障人類健康的目的。四、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的特點(diǎn)新興、綜合、交叉與邊緣科學(xué)五、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的研究范圍/內(nèi)容基礎(chǔ)（理論）研究：指以認(rèn)識自然現(xiàn)象，探索自然規(guī)律為目的，不直接考慮應(yīng)用目標(biāo)的研究活動。應(yīng)用基礎(chǔ)/應(yīng)用技術(shù)研究：指有廣泛應(yīng)用前景，但以獲取新原理、新技術(shù)、新方法為主要目標(biāo)的研究。應(yīng)用研究（產(chǎn)品研發(fā)）：根據(jù)在基礎(chǔ)理論研究中獲得的知識，用現(xiàn)代技術(shù)手段具體地解決問題，包括研制新儀器，發(fā)展新技術(shù)、探索新方法。五、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的研究范圍/內(nèi)容基礎(chǔ)（理論）研究：指以認(rèn)識（一）基礎(chǔ)理論研究生物物理生物力學(xué)生物技術(shù)與生物工程生物控制——生物系統(tǒng)的建模仿真及控制（一）基礎(chǔ)理論研究生物物理（二）應(yīng)用研究與應(yīng)用技術(shù)生物醫(yī)學(xué)傳感器和檢測技術(shù)生物材料和人工器官醫(yī)學(xué)圖像技術(shù)生物醫(yī)學(xué)儀器納米技術(shù)組織工程……（二）應(yīng)用研究與應(yīng)用技術(shù)生物醫(yī)學(xué)傳感器和檢測技術(shù)六、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)對醫(yī)學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)到實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)聽診技術(shù)心電圖學(xué)放射醫(yī)學(xué)超聲醫(yī)學(xué)醫(yī)用光學(xué)人工器官診療儀器與診療技術(shù)社會發(fā)展六、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)對醫(yī)學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)到實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)醫(yī)用光學(xué)（一）經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)到實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)的轉(zhuǎn)變隨著光學(xué)顯微鏡的出現(xiàn)，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域相繼誕生了細(xì)胞學(xué)、組織學(xué)、細(xì)胞病理學(xué)，從而將醫(yī)學(xué)研究提高到細(xì)胞形態(tài)學(xué)水平，為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)奠定了基礎(chǔ)。光學(xué)顯微鏡，推動了解剖學(xué)向微觀層次發(fā)展。電子顯微鏡使得人們能夠研究細(xì)胞內(nèi)核結(jié)構(gòu)DNA、RNA等大分子變化，于是醫(yī)學(xué)跨入了超微結(jié)構(gòu)時代。（一）經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)到實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)的轉(zhuǎn)變隨著光學(xué)顯微鏡的出現(xiàn)，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域（二）醫(yī)學(xué)聽診技術(shù)的建立由紙筒聽診器進(jìn)化到包括拾音器、導(dǎo)管和耳塞三個部分組成的聽診器?，F(xiàn)在的電子聽診器由傳感器、放大器和電聽筒等部分組成，可供多位醫(yī)生同時聽診。電子聽診器還可以配備一套自動記錄、示波和運(yùn)算設(shè)備，并把聽診數(shù)據(jù)輸入電子計(jì)算機(jī)。（二）醫(yī)學(xué)聽診技術(shù)的建立由紙筒聽診器進(jìn)化到包括拾音器、導(dǎo)管和（三）心電圖學(xué)的形成1903年，Einthoven制成了第一部用于記錄心臟電位的心電圖機(jī)。1912年研究了正常心電圖的變動范圍，提出了胸導(dǎo)聯(lián)測量心電圖，現(xiàn)在心電圖已經(jīng)成為最基本的身體檢查和疾病診斷的一個手段，形成了現(xiàn)在的心電圖學(xué)。1924年成為諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲獎?wù)?。（三）心電圖學(xué)的形成1903年，Einthoven制成了第一（四）放射醫(yī)學(xué)的創(chuàng)建1895年，德國科學(xué)家威廉·倫琴發(fā)現(xiàn)了X射線，為他的妻子的手拍攝了有史以來第一張X射線的透視照片，由于X射線可以穿透皮肉透視手掌、骨骼，在醫(yī)療上很有用處。1898-1904年，居里夫人和她的丈夫皮埃爾首次從鈾礦中分離出強(qiáng)有力的放射性元素鐳。鐳在醫(yī)學(xué)上作為癌癥治療的物質(zhì)起過很重要的作用，從而有了放射治療學(xué)的雛形。1910年，居里夫人和法國化學(xué)家德別愛爾諾一起分析出純鐳元素。（四）放射醫(yī)學(xué)的創(chuàng)建1895年，德國科學(xué)家威廉·倫琴發(fā)現(xiàn)了X（五）超聲醫(yī)學(xué)的創(chuàng)建A型超聲診斷儀超聲心動圖儀B型超聲診斷儀已經(jīng)作為具備自動、多功能、高分辨率等性能的臨床診斷儀器而引起廣泛的重視。（五）超聲醫(yī)學(xué)的創(chuàng)建A型超聲診斷儀（六）醫(yī)用光學(xué)光學(xué)治療光學(xué)內(nèi)窺鏡診斷激光醫(yī)學(xué)（六）醫(yī)用光學(xué)光學(xué)治療光學(xué)治療1893年，丹麥醫(yī)學(xué)家芬森首次發(fā)現(xiàn)紅光可以屏除普通光線中具有化學(xué)性能的所有光線治愈天花病。1894年，發(fā)現(xiàn)陽光里所含的好多化學(xué)性光線—主要是藍(lán)光和紫外線，對天花一類病癥有害無益。進(jìn)而研究出陽光里有殺菌作用的光線。1895年發(fā)現(xiàn)紫外線治療狼瘡的效果很佳。光學(xué)治療1893年，丹麥醫(yī)學(xué)家芬森首次發(fā)現(xiàn)紅光可以屏除普通光激光醫(yī)學(xué)激光在臨床上除氣化、凝固、燒灼、光刀、焊接、照射等治療應(yīng)用外，在診斷和基礎(chǔ)理論研究方面出現(xiàn)了許多新技術(shù)。如激光熒光顯微檢查，激光微束照射單細(xì)胞顯微檢查技術(shù)，激光顯微光譜分析，生物全息攝影及細(xì)胞或分子水平的激光檢測和微光手術(shù)等充分顯示激光一系列獨(dú)特性能?！す忉t(yī)學(xué)激光在臨床上除氣化、凝固、燒灼、光刀、焊接、照射等治（七）人工器官人工腎（人工透析機(jī)）人工心臟人造心瓣膜生化人？電子人？（七）人工器官人工腎（人工透析機(jī)）（八）新的診療儀器與新的診療技術(shù)心臟起搏治療技術(shù)動態(tài)心電圖診斷技術(shù)危重病人監(jiān)護(hù)技術(shù)生物控制技術(shù)醫(yī)學(xué)圖像技術(shù)生物醫(yī)學(xué)儀器的全面更新（八）新的診療儀器與新的診療技術(shù)心臟起搏治療技術(shù)（九）生物醫(yī)學(xué)工程對社會發(fā)展的作用生物醫(yī)學(xué)工程作為一門獨(dú)立學(xué)科的發(fā)展歷史尚不足50年，但由于它在保障人類健康和為疾病的預(yù)防、診斷、治療、康復(fù)服務(wù)等方面所起的巨大作用，已成為當(dāng)前醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要基礎(chǔ)和支柱。人人享有衛(wèi)生保?。ň牛┥镝t(yī)學(xué)工程對社會發(fā)展的作用生物醫(yī)學(xué)工程作為一門獨(dú)立學(xué)七、生物工程與生物醫(yī)學(xué)工程生物工程的定義生物工程的研究內(nèi)容生物工程與生物醫(yī)學(xué)工程的區(qū)分七、生物工程與生物醫(yī)學(xué)工程生物工程的定義生物工程的定義生物工程也叫生物技術(shù)，它是通過工程技術(shù)手段，利用生物有機(jī)體或生物過程，生產(chǎn)有經(jīng)濟(jì)價值產(chǎn)品的技術(shù)科學(xué)。生物工程的定義生物工程也叫生物技術(shù)，它是通過工程技術(shù)手段，利生物工程的研究內(nèi)容生物工程涉及到許多學(xué)科，如微生物學(xué)、生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、物理學(xué)、生物化學(xué)和化學(xué)工程等，還涉及到許多生產(chǎn)部門，如工業(yè)、礦業(yè)、農(nóng)業(yè)、食品、飼料、醫(yī)藥、能源和環(huán)境保護(hù)等。①細(xì)胞工程（CellEngineering）②基因工程——重組DNA技術(shù)③微生物工程④酶與酶工程生物工程的研究內(nèi)容生物工程涉及到許多學(xué)科，如微生物學(xué)、生物學(xué)生物工程與生物醫(yī)學(xué)工程的區(qū)分生物醫(yī)學(xué)工程更側(cè)重于人體各個層次上生命過程（包括病理過程）系統(tǒng)的狀態(tài)變化過程；用工程學(xué)的理論和方法與醫(yī)學(xué)的理論和方法有機(jī)地結(jié)合起來去研究這類系統(tǒng)狀態(tài)變化的規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上，應(yīng)用各種工程技術(shù)手段，建立適宜的方法和裝置，以最有效（目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和經(jīng)濟(jì)成本）的途徑，人為地控制這種變化，以達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。主要為保障人類健康，為疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)服務(wù)。生物工程與生物醫(yī)學(xué)工程的區(qū)分生物醫(yī)學(xué)工程更側(cè)重于人體各個層次生物工程與生物醫(yī)學(xué)工程的區(qū)分生物工程更側(cè)重于生物有機(jī)體或生物生化的特定過程，生物工程的發(fā)展也是建立在一系列基礎(chǔ)科學(xué)研究所取得的重大進(jìn)展基礎(chǔ)上的。主要是生物（遺傳）化學(xué)、生物大分子晶體結(jié)構(gòu)學(xué)、量子力學(xué)、信息科學(xué)等做出的工作。生物工程與生物醫(yī)學(xué)工程的區(qū)分生物工程更側(cè)重于生物有機(jī)體或生物八、生物醫(yī)學(xué)工程教育與產(chǎn)業(yè)生物醫(yī)學(xué)工程教育生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科類型國內(nèi)外教育概況生物醫(yī)學(xué)工程研究與產(chǎn)業(yè)國際生物醫(yī)學(xué)工程研究與產(chǎn)業(yè)我國生物醫(yī)學(xué)工程發(fā)展戰(zhàn)略八、生物醫(yī)學(xué)工程教育與產(chǎn)業(yè)生物醫(yī)學(xué)工程教育生物醫(yī)學(xué)工程教育——學(xué)科類型信息技術(shù)型生物醫(yī)學(xué)工程材料技術(shù)型生物醫(yī)學(xué)工程生物技術(shù)型生物醫(yī)學(xué)工程生物醫(yī)學(xué)研究型生物醫(yī)學(xué)工程醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)型生物醫(yī)學(xué)工程生物醫(yī)學(xué)工程教育——學(xué)科類型信息技術(shù)型生物醫(yī)學(xué)工程信息技術(shù)型生物醫(yī)學(xué)工程信息技術(shù)型生物醫(yī)學(xué)工程知識體系的組成特點(diǎn)是以電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理技術(shù)的知識為主線，以生物醫(yī)學(xué)方面相應(yīng)的領(lǐng)域?yàn)榻徊妗⒔Y(jié)合對象，對其中的問題進(jìn)行研究。信息技術(shù)型生物醫(yī)學(xué)工程信息技術(shù)型生物醫(yī)學(xué)工程知識體系的組成特材料技術(shù)型生物醫(yī)學(xué)工程材料技術(shù)型生物醫(yī)學(xué)工程知識體系包含材料科學(xué)、生物技術(shù)、力學(xué)、化學(xué)、生物化學(xué)、信息和計(jì)算機(jī)技術(shù)、醫(yī)學(xué)和生命科學(xué)的基本知識。主要研究對象是生物材料和人工器官，包含最近發(fā)展起來的組織工程。材料技術(shù)型生物醫(yī)學(xué)工程材料技術(shù)型生物醫(yī)學(xué)工程知識體系包含材料生物技術(shù)型生物醫(yī)學(xué)工程生物醫(yī)學(xué)工程和分子水平的診療技術(shù)交叉結(jié)合，其知識體系包含數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、生物學(xué)、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)等等。生物技術(shù)型生物醫(yī)學(xué)工程生物醫(yī)學(xué)工程和分子水平的診療技術(shù)交叉結(jié)生物醫(yī)學(xué)研究型生物醫(yī)學(xué)工程這類學(xué)科的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)不在于應(yīng)用，而在于用目前的一切科學(xué)技術(shù)的理論、方法、技術(shù)以某一生命過程為研究對象。所需的是所有理工科、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)知識的交叉融合。生物醫(yī)學(xué)研究型生物醫(yī)學(xué)工程這類學(xué)科的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)不在于應(yīng)用醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)型生物醫(yī)學(xué)工程生物醫(yī)學(xué)工程所有的研究的最終目的是以各種不同的產(chǎn)品服務(wù)于社會。要過渡到產(chǎn)品必須有由實(shí)驗(yàn)室研究到產(chǎn)業(yè)化過度的研究階段，就會形成產(chǎn)業(yè)型的生物醫(yī)學(xué)工程。其知識體系包含電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、精密機(jī)械、管理學(xué)、市場經(jīng)營等。醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)型生物醫(yī)學(xué)工程生物醫(yī)學(xué)工程所有的研究的最終目的是生物醫(yī)學(xué)工程教育——教育概況生物醫(yī)學(xué)工程教育——教育概況生物醫(yī)學(xué)工程研究與產(chǎn)業(yè)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)對科學(xué)進(jìn)步，對人類健康和生活質(zhì)量的提高，對國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，都具有重要的戰(zhàn)略意義。生物醫(yī)學(xué)工程在保障人類健康和為疾病的預(yù)防、診斷、治療、康復(fù)服務(wù)等方面所起的巨大作用，已成為當(dāng)前醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要基礎(chǔ)和支柱。生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)同醫(yī)療器械乃至醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)有直接的聯(lián)系，為醫(yī)療器械（含醫(yī)療儀器、設(shè)備、材料