1、拼音教學(xué)-學(xué)習(xí)拼音aoe課件

學(xué)習(xí)三個(gè)單韻母a、o、e學(xué)習(xí)三個(gè)單韻母1上學(xué)歌上學(xué)歌21、拼音教學(xué)——學(xué)習(xí)拼音aoe課件31、拼音教學(xué)——學(xué)習(xí)拼音aoe課件4導(dǎo)語設(shè)計(jì)導(dǎo)語設(shè)計(jì)5

從今天起，我們就開始學(xué)習(xí)漢語拼音了，在拼音王國里，你們將認(rèn)識(shí)許許多多的拼音朋友。你們高興嗎？同學(xué)們你們知道嗎？漢語拼音的用處可大了，它可以幫助我們識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話，讀注音讀物，是我們學(xué)習(xí)的好幫手。你們想不想學(xué)好它呀？要想學(xué)好漢語拼音，你們上課就要積極動(dòng)腦筋，專心聽講才行呢！從今天起，我們就開始學(xué)習(xí)漢語拼音了6請(qǐng)大家跟讀這首小兒歌：學(xué)習(xí)拼音用處大，讀書識(shí)字要靠它，幫我學(xué)好普通話，看誰學(xué)得頂呱呱！

這節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)三個(gè)單韻母:“aoe”。請(qǐng)大家跟讀這首小兒歌：7觀察圖畫

觀察圖畫8畫面表現(xiàn)的是鄉(xiāng)村的清晨，一個(gè)女孩兒正在小河邊練唱“啊啊啊”，“啊”提示ɑ的音，女孩兒的頭部和小辮子構(gòu)成的圖形提示ɑ的形。一只大公雞正在打鳴，公雞打鳴的聲音“喔”提示o的音。一只大白鵝正在欣賞自己美麗的倒影，“鵝”提示e的音，水中的倒影提示e的形。畫面表現(xiàn)的是鄉(xiāng)村的清晨，一個(gè)女孩兒正在小河邊練唱“啊9發(fā)音方法發(fā)音方法10ɑ、ｏ、ｅ的發(fā)音方法

發(fā)a時(shí)，嘴張大，舌位最低，舌面中部微微隆起。發(fā)ｏ時(shí)，舌頭略向后縮，舌面后部隆起，口微開，唇略圓。發(fā)ｅ時(shí)的口腔大小、舌位高低與ｏ大體相同，只是嘴角向兩邊展開。ɑ、ｏ、ｅ的發(fā)音方法11ɑ、ｏ、ｅ的發(fā)音方法

（順口溜）張大嘴巴ɑɑɑ，攏圓嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee。

ɑ、ｏ、ｅ的發(fā)音方法12四線三格四線三格13上格中格下格第一線第二線第三線第四線四線三格認(rèn)識(shí)漢語拼音四線三格上格中格下格第一線第二線第三線第四線四線三格認(rèn)識(shí)漢語拼音14aoe同學(xué)們，看一看漢語拼音“a、o、e”占什么格？aoe同學(xué)們，看一看漢語拼音15學(xué)習(xí)韻母學(xué)習(xí)韻母16學(xué)習(xí)單韻母“a”學(xué)習(xí)單韻母“a”17小蝌蚪小蝌蚪，擺尾巴，游啊游，劃啊劃，找到媽媽笑哈哈。牽?；◤埓笞彀停癮aa”牽?；▋海道刃◎蝌綘颗；?8a學(xué)習(xí)單韻母“a”圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴ɑɑɑ。嘴張大，就念a，我要做個(gè)發(fā)明家。

a學(xué)習(xí)單韻母“a”圓圓臉蛋羊角辮，嘴張大，就念a，191、讀準(zhǔn)“a”的音：（1）圖上畫的是誰？她們?cè)诟墒裁?？你們讓醫(yī)生看過嗓子嗎？會(huì)發(fā)出什么聲音？

你們看醫(yī)生在給小女孩看嗓子，小女孩同樣也發(fā)出“啊”的聲音。這個(gè)“啊”就是字母“a”的讀音。發(fā)音時(shí)把嘴張大，舌頭不動(dòng)，舌面中間微微隆起，唇不動(dòng)。自己試試？

（2）教師范讀“a”。

學(xué)生練讀“a”。1、讀準(zhǔn)“a”的音：202、認(rèn)清“a”的形：

（1）小女孩的頭是什么形狀的？她頭后梳的是什么小辮子？比較一下與“a”的什么地方相似？（2）你們有什么好辦法記住它的形？（3）學(xué)記憶小兒歌：圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴“aaa”。2、認(rèn)清“a”的形：213、寫對(duì)“a”的筆畫筆順：

（1）同學(xué)們認(rèn)真看老師先寫哪一筆，再寫哪一筆，幾筆寫完的？

（2）請(qǐng)同學(xué)們說一說。

（3）看清楚了嗎？拿出小鉛筆跟老師一起寫一個(gè)“a”，找到中格先寫左半圓，再寫豎右彎。（4）學(xué)生練習(xí)書寫“a”。3、寫對(duì)“a”的筆畫筆順：22a基本筆畫：左半圓豎右彎2筆aa基本筆畫：左半圓豎右彎2筆a23“a”字寫法“a”占中格，兩筆寫成。先寫左半圓，再寫豎右彎?！癮”字寫法244、讀準(zhǔn)

“a”的四聲：

（1）師講：拼音字母

有四個(gè)聲調(diào)，這四個(gè)聲調(diào)用符號(hào)來表示，寫在字母的頭上。（2）板書：“āáǎà”教師邊用手勢(shì)表示四個(gè)調(diào)號(hào)邊按順序讀四個(gè)聲調(diào)，以顯示調(diào)號(hào)與聲調(diào)的關(guān)系，速度要慢，讀二聲、三聲有困難，教師要做好范讀，幫助學(xué)生掌握調(diào)號(hào)，讀準(zhǔn)聲調(diào)。（3）學(xué)生按順序?qū)W讀四聲，讀音要準(zhǔn)。4、讀準(zhǔn)“a”的四聲：254、讀準(zhǔn)

“a”的四聲：（4）按四聲順序請(qǐng)同學(xué)讀，檢查學(xué)生讀音的情況。指名讀，互相讀，開火車讀。（5）順口溜：一聲一橫道，二聲往上挑，三聲一拐彎，四聲往下掉。（6）打亂四聲順序練習(xí)讀，逐步達(dá)到能正確地直呼出帶調(diào)聲母。4、讀準(zhǔn)“a”的四聲：26聲調(diào)歌訣

ɑ的頭上戴小帽，讀音不同要記牢。一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎四聲降。聲調(diào)歌訣27學(xué)習(xí)單韻母“O”學(xué)習(xí)單韻母“O”28兒歌——燕子兒歌——燕子29小雞和小鴨小鴨嘎嘎嘎，小雞喔喔喔。兩個(gè)好朋友，把手握一握。小雞和小鴨30嘴一縮，就念o，學(xué)習(xí)拼音好處多。

學(xué)習(xí)單韻母“o”o太陽出來紅通通，公雞一叫ooo。嘴一縮，就念o，學(xué)習(xí)單韻母“o”o太陽出來紅通通，311、讀準(zhǔn)“o”的音：

（1）觀察后提問：圖上畫的是什么？

發(fā)出“窩窩”的聲音，發(fā)音時(shí)嘴角隆圓，大小適中，舌頭向后縮，舌面后部隆起。

（2）教師范讀“o”。

學(xué)生練讀“o”。1、讀準(zhǔn)“o”的音：322、認(rèn)清“o”的形：

學(xué)兒歌：太陽出來紅通通，公雞一叫“ooo”。2、認(rèn)清“o”的形：333、寫對(duì)“o”的筆順筆畫：（1）老師書寫，請(qǐng)大家注意“o”是從哪起筆的？幾筆寫成的？（2）請(qǐng)學(xué)生說一說。（3）教師邊寫邊講：“o”是一筆寫成的，從左上起筆，注意要寫圓。（4）學(xué)生練習(xí)書寫“o”。3、寫對(duì)“o”的筆順筆畫：34o1筆“o”字寫法“o”占中格，一筆寫成。從左上起筆，注意要寫圓。o1筆“o”字寫法354、讀準(zhǔn)

“o”的四聲：（1）師講：“o”和“a”一樣，也有四個(gè)聲調(diào)。（2）出示：“ōóǒò”問：誰能像讀“a”的四聲那樣，試著讀一讀“o”的四聲。教師糾正后，再練習(xí)讀四聲。（3）打亂順序讀。4、讀準(zhǔn)“o”的四聲：36聲調(diào)歌訣

o的頭上戴小帽，讀音不同要記牢。一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎四聲降。聲調(diào)歌訣37學(xué)習(xí)單韻母“e”學(xué)習(xí)單韻母“e”381、拼音教學(xué)——學(xué)習(xí)拼音aoe課件391、拼音教學(xué)——學(xué)習(xí)拼音aoe課件40嘴一咧，就念e，我愛跳舞愛唱歌。

學(xué)習(xí)單韻母“e”e清清池塘一只鵝，水中倒影eee。

嘴一咧，就念e，學(xué)習(xí)單韻母“e”e清清池塘一只鵝，411、讀準(zhǔn)“e”的音：

出示“e”的插圖，問：圖上畫的是什么？（1）師講：大白鵝的“鵝”平讀就是“e”，發(fā)音是把嘴角向兩邊裂開。（2）教師范讀。（3）學(xué)生體會(huì)讀。1、讀準(zhǔn)“e”的音：422、認(rèn)清“e”的形：（1）怎么記“e”的形呀？（2）大家看圖：（教師出示卡片“e”）與圖中的哪一部分很相似？（3）讀兒歌：清清池水一只鵝，水中倒影“eee”。2、認(rèn)清“e”的形：433、寫對(duì)“e”的筆順筆畫：（1）老師演示書寫過程：大家注意“e”是怎樣寫的？（2）說一說。

（3）教師過寫邊講：“e”是一筆寫成，占中格，從中格的中間起筆，先寫一短橫，接著連寫半圓。（4）學(xué)生先書空再動(dòng)筆寫

注意：學(xué)生書寫時(shí)，老師行間巡視，具體指導(dǎo)，糾正握筆姿式、筆順和坐姿。3、寫對(duì)“e”的筆順筆畫：44e1筆“e”字寫法“e”占中格，一筆寫成。先寫一短橫，接著寫半圓。e1筆“e”字寫法454、讀準(zhǔn)

“e”的四聲：（1）師講：“e”和“o”一樣，也有四個(gè)聲調(diào)。（2）出示：“e”的四聲，問：誰能像讀“o”的四聲那樣，試著讀一讀“e”的四聲。教師糾正后，再練習(xí)讀四聲。（3）打亂順序讀“a、o、e”的四聲。4、讀準(zhǔn)“e”的四聲：46聲調(diào)歌訣

e的頭上戴小帽，讀音不同要記牢。一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎四聲降。聲調(diào)歌訣47教師總結(jié)教師總結(jié)48我們認(rèn)識(shí)了3個(gè)拼音朋友——單韻母“a、o、e”，不僅掌握了它們的音形，能夠正確書寫，而且能讀準(zhǔn)四個(gè)聲調(diào)，真棒！我們認(rèn)識(shí)了3個(gè)拼音朋友——單韻母“a、o、e”，不僅49擴(kuò)展閱讀擴(kuò)展閱讀50aoe兒歌圓圓臉蛋扎小辮，張大嘴巴ɑɑɑ。太陽出來紅通通，公雞一叫ooo。清清池塘一只鵝，水中倒影eee。aoe兒歌51跟著老師讀一讀

ā阿姨好!á啊!你說什么？ǎ??？這是怎么回事？à啊，多么可愛的小鳥!ō噢，原來是他。ó哦，她也會(huì)游泳？ò哦!我明白了。é飛蛾額頭ě惡心è餓了兇惡跟著老師讀一讀52蛤蟆蛤蟆跳進(jìn)小池塘，螞蟻看見著了慌。聲聲呼喊找蛤蟆，只聽水下“a”聲響。蛤蟆531、拼音教學(xué)——學(xué)習(xí)拼音aoe課件541、拼音教學(xué)——學(xué)習(xí)拼音aoe課件551、拼音教學(xué)——學(xué)習(xí)拼音aoe課件56清清小河清清小河57課文故事

這是一個(gè)美麗的村莊，綠草如茵，小溪清澈。有一天，太陽公公還沒爬上山坡，一位小姑娘就站在小溪邊唱起了ɑ字歌。大公雞聽到了歌聲，也跟著唱起來。課文故事58它們的歌聲引來了大白鵝，伴隨著優(yōu)美的歌聲，大白鵝在水中翩翩起舞。它跳著跳著，發(fā)現(xiàn)了自己在溪水中的美麗的倒影，便不由自主地哼起歌來。幾只剛學(xué)會(huì)游水的小鴨子，聽到歌聲也都往這邊趕過來，它們也來參加這場(chǎng)清晨音樂會(huì)呢!它們的歌聲引來了大白鵝，伴隨著優(yōu)美的歌聲，大白鵝在水59課堂練習(xí)課堂練習(xí)60讀一讀讀一讀61寫一寫寫一寫62填一填轉(zhuǎn)盤中該填什么字母？填一填轉(zhuǎn)盤中該填什么字母？631、拼音教學(xué)——學(xué)習(xí)拼音aoe課件64做一做做一做65做游戲?qū)W生戴著拼音字母頭飾上臺(tái)，一邊用動(dòng)作展示ɑ、o、e的樣子，一邊介紹自己?！靶∨笥押?我是ɑ。你們?cè)敢夂臀易雠笥褑?？”下面的小朋友都大聲地說：“ɑ，你好!我們?cè)敢夂湍阕雠笥?”做游戲66布置作業(yè)布置作業(yè)671、在家庭作業(yè)本上將每個(gè)單韻母的四聲書寫一遍。2、回家做字母卡片，然后讀給爸爸媽媽聽。3、練習(xí)朗讀兒歌和短文。1、在家庭作業(yè)本上將每個(gè)單韻母的四聲書寫一遍。68衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁光臨指導(dǎo)！衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁光臨指導(dǎo)！69學(xué)習(xí)三個(gè)單韻母a、o、e學(xué)習(xí)三個(gè)單韻母70上學(xué)歌上學(xué)歌711、拼音教學(xué)——學(xué)習(xí)拼音aoe課件721、拼音教學(xué)——學(xué)習(xí)拼音aoe課件73導(dǎo)語設(shè)計(jì)導(dǎo)語設(shè)計(jì)74

從今天起，我們就開始學(xué)習(xí)漢語拼音了，在拼音王國里，你們將認(rèn)識(shí)許許多多的拼音朋友。你們高興嗎？同學(xué)們你們知道嗎？漢語拼音的用處可大了，它可以幫助我們識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話，讀注音讀物，是我們學(xué)習(xí)的好幫手。你們想不想學(xué)好它呀？要想學(xué)好漢語拼音，你們上課就要積極動(dòng)腦筋，專心聽講才行呢！從今天起，我們就開始學(xué)習(xí)漢語拼音了75請(qǐng)大家跟讀這首小兒歌：學(xué)習(xí)拼音用處大，讀書識(shí)字要靠它，幫我學(xué)好普通話，看誰學(xué)得頂呱呱！

這節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)三個(gè)單韻母:“aoe”。請(qǐng)大家跟讀這首小兒歌：76觀察圖畫

觀察圖畫77畫面表現(xiàn)的是鄉(xiāng)村的清晨，一個(gè)女孩兒正在小河邊練唱“啊啊啊”，“啊”提示ɑ的音，女孩兒的頭部和小辮子構(gòu)成的圖形提示ɑ的形。一只大公雞正在打鳴，公雞打鳴的聲音“喔”提示o的音。一只大白鵝正在欣賞自己美麗的倒影，“鵝”提示e的音，水中的倒影提示e的形。畫面表現(xiàn)的是鄉(xiāng)村的清晨，一個(gè)女孩兒正在小河邊練唱“啊78發(fā)音方法發(fā)音方法79ɑ、ｏ、ｅ的發(fā)音方法

發(fā)a時(shí)，嘴張大，舌位最低，舌面中部微微隆起。發(fā)ｏ時(shí)，舌頭略向后縮，舌面后部隆起，口微開，唇略圓。發(fā)ｅ時(shí)的口腔大小、舌位高低與ｏ大體相同，只是嘴角向兩邊展開。ɑ、ｏ、ｅ的發(fā)音方法80ɑ、ｏ、ｅ的發(fā)音方法

（順口溜）張大嘴巴ɑɑɑ，攏圓嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee。

ɑ、ｏ、ｅ的發(fā)音方法81四線三格四線三格82上格中格下格第一線第二線第三線第四線四線三格認(rèn)識(shí)漢語拼音四線三格上格中格下格第一線第二線第三線第四線四線三格認(rèn)識(shí)漢語拼音83aoe同學(xué)們，看一看漢語拼音“a、o、e”占什么格？aoe同學(xué)們，看一看漢語拼音84學(xué)習(xí)韻母學(xué)習(xí)韻母85學(xué)習(xí)單韻母“a”學(xué)習(xí)單韻母“a”86小蝌蚪小蝌蚪，擺尾巴，游啊游，劃啊劃，找到媽媽笑哈哈。牽?；◤埓笞彀停癮aa”牽?；▋海道刃◎蝌綘颗；?7a學(xué)習(xí)單韻母“a”圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴ɑɑɑ。嘴張大，就念a，我要做個(gè)發(fā)明家。

a學(xué)習(xí)單韻母“a”圓圓臉蛋羊角辮，嘴張大，就念a，881、讀準(zhǔn)“a”的音：（1）圖上畫的是誰？她們?cè)诟墒裁?？你們讓醫(yī)生看過嗓子嗎？會(huì)發(fā)出什么聲音？

你們看醫(yī)生在給小女孩看嗓子，小女孩同樣也發(fā)出“啊”的聲音。這個(gè)“啊”就是字母“a”的讀音。發(fā)音時(shí)把嘴張大，舌頭不動(dòng)，舌面中間微微隆起，唇不動(dòng)。自己試試？

（2）教師范讀“a”。

學(xué)生練讀“a”。1、讀準(zhǔn)“a”的音：892、認(rèn)清“a”的形：

（1）小女孩的頭是什么形狀的？她頭后梳的是什么小辮子？比較一下與“a”的什么地方相似？（2）你們有什么好辦法記住它的形？（3）學(xué)記憶小兒歌：圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴“aaa”。2、認(rèn)清“a”的形：903、寫對(duì)“a”的筆畫筆順：

（1）同學(xué)們認(rèn)真看老師先寫哪一筆，再寫哪一筆，幾筆寫完的？

（2）請(qǐng)同學(xué)們說一說。

（3）看清楚了嗎？拿出小鉛筆跟老師一起寫一個(gè)“a”，找到中格先寫左半圓，再寫豎右彎。（4）學(xué)生練習(xí)書寫“a”。3、寫對(duì)“a”的筆畫筆順：91a基本筆畫：左半圓豎右彎2筆aa基本筆畫：左半圓豎右彎2筆a92“a”字寫法“a”占中格，兩筆寫成。先寫左半圓，再寫豎右彎?！癮”字寫法934、讀準(zhǔn)

“a”的四聲：

（1）師講：拼音字母

有四個(gè)聲調(diào)，這四個(gè)聲調(diào)用符號(hào)來表示，寫在字母的頭上。（2）板書：“āáǎà”教師邊用手勢(shì)表示四個(gè)調(diào)號(hào)邊按順序讀四個(gè)聲調(diào)，以顯示調(diào)號(hào)與聲調(diào)的關(guān)系，速度要慢，讀二聲、三聲有困難，教師要做好范讀，幫助學(xué)生掌握調(diào)號(hào)，讀準(zhǔn)聲調(diào)。（3）學(xué)生按順序?qū)W讀四聲，讀音要準(zhǔn)。4、讀準(zhǔn)“a”的四聲：944、讀準(zhǔn)

“a”的四聲：（4）按四聲順序請(qǐng)同學(xué)讀，檢查學(xué)生讀音的情況。指名讀，互相讀，開火車讀。（5）順口溜：一聲一橫道，二聲往上挑，三聲一拐彎，四聲往下掉。（6）打亂四聲順序練習(xí)讀，逐步達(dá)到能正確地直呼出帶調(diào)聲母。4、讀準(zhǔn)“a”的四聲：95聲調(diào)歌訣

ɑ的頭上戴小帽，讀音不同要記牢。一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎四聲降。聲調(diào)歌訣96學(xué)習(xí)單韻母“O”學(xué)習(xí)單韻母“O”97兒歌——燕子兒歌——燕子98小雞和小鴨小鴨嘎嘎嘎，小雞喔喔喔。兩個(gè)好朋友，把手握一握。小雞和小鴨99嘴一縮，就念o，學(xué)習(xí)拼音好處多。

學(xué)習(xí)單韻母“o”o太陽出來紅通通，公雞一叫ooo。嘴一縮，就念o，學(xué)習(xí)單韻母“o”o太陽出來紅通通，1001、讀準(zhǔn)“o”的音：

（1）觀察后提問：圖上畫的是什么？

發(fā)出“窩窩”的聲音，發(fā)音時(shí)嘴角隆圓，大小適中，舌頭向后縮，舌面后部隆起。

（2）教師范讀“o”。

學(xué)生練讀“o”。1、讀準(zhǔn)“o”的音：1012、認(rèn)清“o”的形：

學(xué)兒歌：太陽出來紅通通，公雞一叫“ooo”。2、認(rèn)清“o”的形：1023、寫對(duì)“o”的筆順筆畫：（1）老師書寫，請(qǐng)大家注意“o”是從哪起筆的？幾筆寫成的？（2）請(qǐng)學(xué)生說一說。（3）教師邊寫邊講：“o”是一筆寫成的，從左上起筆，注意要寫圓。（4）學(xué)生練習(xí)書寫“o”。3、寫對(duì)“o”的筆順筆畫：103o1筆“o”字寫法“o”占中格，一筆寫成。從左上起筆，注意要寫圓。o1筆“o”字寫法1044、讀準(zhǔn)

“o”的四聲：（1）師講：“o”和“a”一樣，也有四個(gè)聲調(diào)。（2）出示：“ōóǒò”問：誰能像讀“a”的四聲那樣，試著讀一讀“o”的四聲。教師糾正后，再練習(xí)讀四聲。（3）打亂順序讀。4、讀準(zhǔn)“o”的四聲：105聲調(diào)歌訣

o的頭上戴小帽，讀音不同要記牢。一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎四聲降。聲調(diào)歌訣106學(xué)習(xí)單韻母“e”學(xué)習(xí)單韻母“e”1071、拼音教學(xué)——學(xué)習(xí)拼音aoe課件1081、拼音教學(xué)——學(xué)習(xí)拼音aoe課件109嘴一咧，就念e，我愛跳舞愛唱歌。

學(xué)習(xí)單韻母“e”e清清池塘一只鵝，水中倒影eee。

嘴一咧，就念e，學(xué)習(xí)單韻母“e”e清清池塘一只鵝，1101、讀準(zhǔn)“e”的音：

出示“e”的插圖，問：圖上畫的是什么？（1）師講：大白鵝的“鵝”平讀就是“e”，發(fā)音是把嘴角向兩邊裂開。（2）教師范讀。（3）學(xué)生體會(huì)讀。1、讀準(zhǔn)“e”的音：1112、認(rèn)清“e”的形：（1）怎么記“e”的形呀？（2）大家看圖：（教師出示卡片“e”）與圖中的哪一部分很相似？（3）讀兒歌：清清池水一只鵝，水中倒影“eee”。2、認(rèn)清“e”的形：1123、寫對(duì)“e”的筆順筆畫：（1）老師演示書寫過程：大家注意“e”是怎樣寫的？（2）說一說。

（3）教師過寫邊講：“e”是一筆寫成，占中格，從中格的中間起筆，先寫一短橫，接著連寫半圓。（4）學(xué)生先書空再動(dòng)筆寫

注意：學(xué)生書寫時(shí)，老師行間巡視，具體指導(dǎo)，糾正握筆姿式、筆順和坐姿。3、寫對(duì)“e”的筆順筆畫：113e1筆“e”字寫法“e”占中格，一筆寫成。先寫一短橫，接著寫半圓。e1筆“e”字寫法1144、讀準(zhǔn)

“e”的四聲：（1）師講：“e”和“o”一樣，也有四個(gè)聲調(diào)。（2）出示：“e”的四聲，問：誰能像讀“o”的四聲那樣，試著讀一讀“e”的四聲。教師糾正后，再練習(xí)讀四聲。（3）打亂順序讀“a、o、e”的四聲。4、讀準(zhǔn)“e”的四聲：115聲調(diào)歌訣

e的頭上戴小帽，讀音不同要記牢。一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎四聲降。聲調(diào)歌訣116教師總結(jié)教師總結(jié)117我們認(rèn)識(shí)了3個(gè)拼音朋友——單韻母“a、o、e”，不僅掌握了它們的音形，能夠正確書寫，而且能讀準(zhǔn)四個(gè)聲調(diào)，真棒！我們認(rèn)識(shí)了3個(gè)拼音朋友——單韻母“a、o、e”，不僅118擴(kuò)展閱讀擴(kuò)展閱讀119aoe兒歌圓圓臉蛋扎小辮，張大嘴巴ɑɑ