習(xí)語的翻譯課件

習(xí)語的翻譯習(xí)語的翻譯1一、什么是習(xí)語(idiom)

長(zhǎng)時(shí)間的使用固定短語或短句鮮明的形象濃厚的民族色彩和地方色彩習(xí)語是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的使用而提煉出來的固定短語或短句，是人民智慧的結(jié)晶。習(xí)語大都具有鮮明的形象，適宜于用來比喻事物，因而往往帶有濃厚的民族色彩和地方色彩。習(xí)語既是語言中的重要修辭手段，同時(shí)其本身也是各種修辭手段的集中表現(xiàn)。因此，翻譯時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量保持這些特點(diǎn)。譯者除了忠實(shí)地表達(dá)原文習(xí)語的意義外，還應(yīng)盡可能保持原文習(xí)語的形象比喻、豐富聯(lián)想、修辭效果以及其民族、地方特色等。

一、什么是習(xí)語(idiom)長(zhǎng)時(shí)間的使用2英語習(xí)語(Idioms)諺語(Sayings)俗語(Colloquialisms)俚語(Slangexpressions)英語習(xí)語諺語(Sayings)俗語(Colloquialis3

Thenewnaval(海軍的)basehasprovedtobeawhiteelephant;AlargenumberofAmericanradiostationsoperateinthered.Thenewnaval(海軍的)baseha4二習(xí)語英譯漢的三種主要方法1直譯法2漢語同義習(xí)語的套用法3意義法二習(xí)語英譯漢的三種主要方法1直譯法5例如：tothetothe到themost-favored-nationclauseArollingstonegathersnomoss.指在不違背譯文語言規(guī)范以及不引起錯(cuò)誤的聯(lián)想的條件下，在譯文中保留英語習(xí)語的比喻、形象和民族、地方色彩的方法。

break打破record紀(jì)錄Armed武裝teeth牙齒1.直譯法指在不違背譯文語言規(guī)范以及不引起錯(cuò)誤的聯(lián)想的條6agentleman’sagreement badeggAcathasninelives.theTrojanhorsetheheelofAchillesthecoldwarBloodisthickerthanwater.Barkingdogsdonotbite.君子協(xié)定壞蛋貓有九條命。特洛伊木馬阿喀琉斯之踵冷戰(zhàn)血濃于水吠犬不咬人agentleman’sagreement 君子協(xié)定壞蛋72漢語同義習(xí)語的套用法漢語習(xí)語英語習(xí)語形象比喻形式內(nèi)容修辭色彩意義套用2漢語同義習(xí)語的套用法漢語習(xí)語英語習(xí)語形象比喻形式內(nèi)容修辭8（1）雙方有完全相同的形象比喻withaheavyheart

心情沉重heartandsoul

全心全意hearttoheart

心心相印“心臟”（heart）（1）雙方有完全相同的形象比喻withaheavyhe9Strikewhiletheironishot人生經(jīng)驗(yàn)趁熱打鐵欲速則不達(dá)勞動(dòng)經(jīng)歷形象比喻Morehaste,lessspeedStrikewhiletheironishot人生10試翻譯下列習(xí)語:topraisetotheskiestofishintroubledwaterstoaddfueltothefiretobeonthiniceWallshaveears.

捧上天去渾水摸魚火上加油如履薄冰隔墻有耳試翻譯下列習(xí)語:捧上天去渾水摸魚火上加油如履薄冰隔墻有耳11(2)雙方有大體相同的形象比喻：

英漢兩種語言都有豐富的習(xí)語，其中有許多是同義的或近義的，但由于它們是在不同的社會(huì)地域環(huán)境中的兩種不同的生活經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)物，有許多習(xí)語就會(huì)顯著地表現(xiàn)出兩種不同的民族形式。例如：漢語中常用“雨后春筍”來形容“事物的迅速發(fā)展和大量產(chǎn)生”，英語中的同義習(xí)語是“l(fā)ikemushrooms”。(2)雙方有大體相同的形象比喻：英漢兩種語言都有12試翻譯下列習(xí)語：AsstubbornasamuleTofishintheairTodrinklikeafishTobeattheendofone’sropeTospendmoneylikewaterOneboyisaboy,twoboyshalfaboy,threeboysnoboy.犟得象頭牛水中撈月牛飲山窮水盡揮金如土/花錢如流水一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃。試翻譯下列習(xí)語：犟得象頭牛水中撈月牛飲山窮水盡揮金如土/花錢13例如：IguessedwhenheaskedforaninterviewthatSmithhadanaxetogrind.如果不可能或沒有必要用直譯法保留英語習(xí)語的表達(dá)形式，并且在漢語中也找不到合適的同義習(xí)語可供套用，就得用意譯法配合上下文把英語習(xí)語的含義表達(dá)出來。

史密斯要求會(huì)見，我想他是醉翁之意不在酒。3意譯法如果不可能或沒有必要用直譯法保留英語習(xí)語的表達(dá)形式，并且在漢14Theteenagersdon’tinviteBobtotheirpartiesbecauseheisawetblanket.Amongsomanywell-dressedandculturedpeople,thecountrygirlfeltlikeafishoutofwater.孩子們不邀請(qǐng)鮑勃參加他們的聚會(huì)，因?yàn)樗且粋€(gè)令人掃興的人。同這么多穿著體面而又有教養(yǎng)的人在一起，這位鄉(xiāng)下姑娘感到很不自在。Theteenagersdon’tinviteBob15Tobreaktheice,Tedspokehisinterestinmountainclimbing,andtheysoonhadaconversationgoing.Shewasbornwithasilverspooninhermouth;shethinksshecandowhatshelikes.為了打破沉默，特德說自己對(duì)爬山有興趣，這樣他們很快就交談起來。她生長(zhǎng)在富貴之家，認(rèn)為凡事都可隨心所欲。Tobreaktheice,Tedspokehi16三小結(jié)

習(xí)語不僅是語言的精華，而且是語言的縮影，是語言特征的集中反映：語言是人在勞動(dòng)中創(chuàng)造的，大部分習(xí)語就來自普通老百姓的生產(chǎn)活動(dòng)和生活經(jīng)歷。由于不同民族之間既存在相同的生產(chǎn)生活經(jīng)歷，也存在不同的方面，因而，中英文習(xí)語中就存在意義和形式完全相同的習(xí)語，也存在意義和形式不同的習(xí)語。所以在翻譯英語習(xí)語的時(shí)候，應(yīng)該恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用直譯，意譯和套用漢語同義習(xí)語等方法，以保證譯文質(zhì)量。三小結(jié)習(xí)語不僅是語言的精華，而且是語言的縮影，是語言特征17四作業(yè)1.試將下列句子譯成漢語：Likefather,likeson.Leastsaid,soonermended.Outofsight,outofmind.Pennywise,poundfoolish.Wherethere’sawill,there’saway.2.完成教科書第45頁上的習(xí)題。四作業(yè)1.試將下列句子譯成漢語：18TheEnd

Goodbye…Bye-bye…

TheEnd19whiteelephant是個(gè)英語成語，指昂貴且無用的東西。原句可譯為：新的海軍基地被證明為毫無用處。whiteelephant是個(gè)英語成語，指昂貴且無用的東20inthered指虧損出現(xiàn)赤字。原句可譯為：大量的美國(guó)無線電臺(tái)在慘淡經(jīng)營(yíng)。inthered指虧損出現(xiàn)赤字。原句可譯為：大量的美國(guó)21引起錯(cuò)誤聯(lián)想：例如：人名Cooper(庫柏)如譯成枯柏就容易引起錯(cuò)誤聯(lián)想。DoctorBethune應(yīng)為白求恩大夫，如果譯成貝修恩，讀者就會(huì)誤認(rèn)為是另一個(gè)人。Congo(剛果)如譯成干果或甘果都會(huì)被誤解成一種食物。引起錯(cuò)誤聯(lián)想：例如：22有其父，必有其子。說得少，錯(cuò)的少。眼不見，心不想。小事聰明，大事糊涂。有志者，事竟成。有其父，必有其子。23習(xí)語的翻譯習(xí)語的翻譯24一、什么是習(xí)語(idiom)

長(zhǎng)時(shí)間的使用固定短語或短句鮮明的形象濃厚的民族色彩和地方色彩習(xí)語是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的使用而提煉出來的固定短語或短句，是人民智慧的結(jié)晶。習(xí)語大都具有鮮明的形象，適宜于用來比喻事物，因而往往帶有濃厚的民族色彩和地方色彩。習(xí)語既是語言中的重要修辭手段，同時(shí)其本身也是各種修辭手段的集中表現(xiàn)。因此，翻譯時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量保持這些特點(diǎn)。譯者除了忠實(shí)地表達(dá)原文習(xí)語的意義外，還應(yīng)盡可能保持原文習(xí)語的形象比喻、豐富聯(lián)想、修辭效果以及其民族、地方特色等。

一、什么是習(xí)語(idiom)長(zhǎng)時(shí)間的使用25英語習(xí)語(Idioms)諺語(Sayings)俗語(Colloquialisms)俚語(Slangexpressions)英語習(xí)語諺語(Sayings)俗語(Colloquialis26

Thenewnaval(海軍的)basehasprovedtobeawhiteelephant;AlargenumberofAmericanradiostationsoperateinthered.Thenewnaval(海軍的)baseha27二習(xí)語英譯漢的三種主要方法1直譯法2漢語同義習(xí)語的套用法3意義法二習(xí)語英譯漢的三種主要方法1直譯法28例如：tothetothe到themost-favored-nationclauseArollingstonegathersnomoss.指在不違背譯文語言規(guī)范以及不引起錯(cuò)誤的聯(lián)想的條件下，在譯文中保留英語習(xí)語的比喻、形象和民族、地方色彩的方法。

break打破record紀(jì)錄Armed武裝teeth牙齒1.直譯法指在不違背譯文語言規(guī)范以及不引起錯(cuò)誤的聯(lián)想的條29agentleman’sagreement badeggAcathasninelives.theTrojanhorsetheheelofAchillesthecoldwarBloodisthickerthanwater.Barkingdogsdonotbite.君子協(xié)定壞蛋貓有九條命。特洛伊木馬阿喀琉斯之踵冷戰(zhàn)血濃于水吠犬不咬人agentleman’sagreement 君子協(xié)定壞蛋302漢語同義習(xí)語的套用法漢語習(xí)語英語習(xí)語形象比喻形式內(nèi)容修辭色彩意義套用2漢語同義習(xí)語的套用法漢語習(xí)語英語習(xí)語形象比喻形式內(nèi)容修辭31（1）雙方有完全相同的形象比喻withaheavyheart

心情沉重heartandsoul

全心全意hearttoheart

心心相印“心臟”（heart）（1）雙方有完全相同的形象比喻withaheavyhe32Strikewhiletheironishot人生經(jīng)驗(yàn)趁熱打鐵欲速則不達(dá)勞動(dòng)經(jīng)歷形象比喻Morehaste,lessspeedStrikewhiletheironishot人生33試翻譯下列習(xí)語:topraisetotheskiestofishintroubledwaterstoaddfueltothefiretobeonthiniceWallshaveears.

捧上天去渾水摸魚火上加油如履薄冰隔墻有耳試翻譯下列習(xí)語:捧上天去渾水摸魚火上加油如履薄冰隔墻有耳34(2)雙方有大體相同的形象比喻：

英漢兩種語言都有豐富的習(xí)語，其中有許多是同義的或近義的，但由于它們是在不同的社會(huì)地域環(huán)境中的兩種不同的生活經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)物，有許多習(xí)語就會(huì)顯著地表現(xiàn)出兩種不同的民族形式。例如：漢語中常用“雨后春筍”來形容“事物的迅速發(fā)展和大量產(chǎn)生”，英語中的同義習(xí)語是“l(fā)ikemushrooms”。(2)雙方有大體相同的形象比喻：英漢兩種語言都有35試翻譯下列習(xí)語：AsstubbornasamuleTofishintheairTodrinklikeafishTobeattheendofone’sropeTospendmoneylikewaterOneboyisaboy,twoboyshalfaboy,threeboysnoboy.犟得象頭牛水中撈月牛飲山窮水盡揮金如土/花錢如流水一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃。試翻譯下列習(xí)語：犟得象頭牛水中撈月牛飲山窮水盡揮金如土/花錢36例如：IguessedwhenheaskedforaninterviewthatSmithhadanaxetogrind.如果不可能或沒有必要用直譯法保留英語習(xí)語的表達(dá)形式，并且在漢語中也找不到合適的同義習(xí)語可供套用，就得用意譯法配合上下文把英語習(xí)語的含義表達(dá)出來。

史密斯要求會(huì)見，我想他是醉翁之意不在酒。3意譯法如果不可能或沒有必要用直譯法保留英語習(xí)語的表達(dá)形式，并且在漢37Theteenagersdon’tinviteBobtotheirpartiesbecauseheisawetblanket.Amongsomanywell-dressedandculturedpeople,thecountrygirlfeltlikeafishoutofwater.孩子們不邀請(qǐng)鮑勃參加他們的聚會(huì)，因?yàn)樗且粋€(gè)令人掃興的人。同這么多穿著體面而又有教養(yǎng)的人在一起，這位鄉(xiāng)下姑娘感到很不自在。Theteenagersdon’tinviteBob38Tobreaktheice,Tedspokehisinterestinmountainclimbing,andtheysoonhadaconversationgoing.Shewasbornwithasilverspooninhermouth;shethinksshecandowhatshelikes.為了打破沉默，特德說自己對(duì)爬山有興趣，這樣他們很快就交談起來。她生長(zhǎng)在富貴之家，認(rèn)為凡事都可隨心所欲。Tobreaktheice,Tedspokehi39三小結(jié)

習(xí)語不僅是語言的精華，而且是語言的縮影，是語言特征的集中反映：語言是人在勞動(dòng)中創(chuàng)造的，大部分習(xí)語就來自普通老百姓的生產(chǎn)活動(dòng)和生活經(jīng)歷。由于不