2022年北京市各區(qū)中考二模語文試題分類匯編（基礎(chǔ)運用）

年北京市各區(qū)中考二模語文試題分類匯編基礎(chǔ)?運用【2022昌平二模】一、基礎(chǔ)·運用（共15分）三星堆入選“2021年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)”，其展示了中華文明早期歷史的燦爛成就。為此學(xué)校組織開展“走進(jìn)古老文明，增強文化自信”主題展覽活動。1.下面是“三星堆溯源”海報宣傳詞，請你閱讀后完成（1）-（3）小題。（共6分）三星堆古遺址處于四川省廣漢市西北的鴨子河南岸，分布面積12平方千米，距今已有5000至3000年歷史，是迄今在西南地區(qū)發(fā)現(xiàn)的范圍最大、延續(xù)時間最長、文化內(nèi)涵最豐富的古城、古國、古蜀文化遺址。三星堆文明自發(fā)現(xiàn)伊始就一直牽動著世人的神經(jīng)，它來自何方？是摻雜了外星文明因素，還是與古瑪雅、埃及文明有聯(lián)系？無數(shù)的謎團令人匪夷所思。三星堆遺址大部分時期原生地層已遭到破壞，但從新石器時代至漢代遺存卻均有發(fā)現(xiàn)，從來沒有間斷。更令人驚訝的是，三星堆的文物藏品極為豐富。自20世紀(jì)20年代起至今，中外考古學(xué)家對其進(jìn)行了大量的考古發(fā)掘和專題研究，發(fā)現(xiàn)有滄桑凝重的城墻、久經(jīng)歲月的城壕和陰森肅穆的祭祀坑，發(fā)掘出青銅器、玉石器、金器、陶器、骨器等上千件精美文物，流光溢彩、熠熠生輝，閃爍著人類文化遺產(chǎn)的魅力光芒。真可謂“沉睡三千年，再度見天日”。走進(jìn)三星堆這片勝地，我們可以去感受震【甲】（憾撼）出土的文物，感知深邃【乙】（博搏）大的文明，聆聽古蜀王國宏大古樸的心聲。（1）請你對文段中兩個加點字的意思和讀音，以及【甲】【乙】兩處字形作出判斷，正確的一項是（2分）A.“處”在詞語中是“處在，置身”的意思，應(yīng)讀chǔ。B.【甲】處詞語應(yīng)寫為“震憾”，指內(nèi)心受到強烈的沖擊或感動。C.【乙】處詞語應(yīng)寫為“搏大”，形容知識和學(xué)識等具有廣度。D.“間”在詞語中是“隔開，不連接”的意思，應(yīng)讀“jiān”。（2）請你選擇一種書體作為這次展覽宣傳海報的標(biāo)題，并結(jié)合書體特點和文段內(nèi)容簡要說明理由。（2分）【甲】【乙】選擇：理由：（3）左圖是新華社權(quán)威快報為三星堆遺址的配圖，上面有“穿越時空”四個字。一位同學(xué)查閱得知“穿越時空”是指人或物從所在時空穿越到另一時空。結(jié)合文段內(nèi)容，你認(rèn)為“穿越時空”在這里的意思是：（2分）2.下面是“三星堆典型器物”解說詞，請你閱讀后完成（1）-（3）小題。（共5分）青銅大面具——我呀，寬131cm、高71cm、深66cm、重131斤¨可是個大個頭呢。歷次的考古研究，我發(fā)現(xiàn)分鑄技術(shù)和合金比例與安陽殷墟屬于同一系統(tǒng)。這一發(fā)現(xiàn)反映了中原文化對我們?nèi)嵌盐幕纳羁逃绊?，印證了中華文明的多元一體和悠久深邃。青銅神樹——我是形體最大的神樹，分三層，每層三枝，共九枝¨每枝上有一仰一垂的兩果枝，果枝上立神鳥。=1\*GB3①我被發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)七零八落、杯盤狼藉、殘破不堪，共計上千塊碎片。=2\*GB3②考古工作者像是對待嬰兒一樣的精心呵護和修復(fù)，才讓我重見天日。青銅太陽輪——我是考古工作者從殘件中識別并修復(fù)的兩件太陽形器其中之一。=3\*GB3③我經(jīng)歷著幾千年的變幻，承載著幾千年的夢想，書寫著幾千年的輝煌。=4\*GB3④但我這件曠世神品用途到底是什么，專家們也眾說紛紜。（1）請你在¨處填入標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.、。B.，：C.，。D.、：（2）根據(jù)語境，文段中畫線句有一處表達(dá)欠妥，請你找出并修改。（1分）修改：（3）請你選出文段①-④句中修辭方法或詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.=1\*GB3①B.=2\*GB3②C.=3\*GB3③D.=4\*GB3④3.一位同學(xué)為宣傳海報寫了一副對聯(lián)，你認(rèn)為橫線處填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）上聯(lián)：古老文化留存人間碎片，①歷史圖景下聯(lián)：②超越語言足跡，印證精深文明A.=1\*GB3①描繪=2\*GB3②精美文物B.=1\*GB3①拼湊=2\*GB3②精美文物C.=1\*GB3①拼湊=2\*GB3②文物發(fā)掘D.=1\*GB3①描繪=2\*GB3②文物發(fā)掘4.請用“不僅……而且（還）……”的句式，寫出你觀展后的感受，不少于30字。（要求：含有“歷史遺跡”與“文化自信”兩個短語）（2分）答：答案：一、（共15分）1（1）答案：A（2分）（2）答案示例：（2分）選擇甲。行書線條流暢靈動，如行云流水一般，體現(xiàn)了三星堆文物的流光溢彩、熠熠生輝。選擇乙。隸書方勁古拙，體現(xiàn)了三星堆深厚的文化底蘊，彰顯了古蜀王國的宏大古樸。（3）答案示例：（2分）通過考古學(xué)家的發(fā)掘和研究，封存千年的歷史文物重現(xiàn)在人們眼前。2.（1）答案：C（2分）（2）答案：發(fā)現(xiàn)我的分鑄技術(shù)和合金比例與安陽殷墟屬于同一系統(tǒng)（1分）（3）答案：A（2分）3.答案：B（2分）4.答案示例：通過觀看展覽，我不僅了解了三星堆歷史遺跡，還感受到博大精深的中華文化，堅定了文化自信。（2分）【2022房山二?！恳?、基礎(chǔ)·運用（共15分）學(xué)校開展“做美食，學(xué)文化”主題學(xué)習(xí)活動。請完成以下任務(wù)。1．某同學(xué)抄錄了紀(jì)錄片《舌尖上的中國》中的一段解說詞。閱讀文段，完成（1）-（3）小題。（共5分）每年，野韭菜開花只有一個星期，但是牧民們有一個傳統(tǒng)方法把它們的清香貯存起來，享用一年。韭花中有許多含硫化合物，是莘辣味道的來源。碾碎，破壞韭花細(xì)胞，讓含硫化合物漸次釋放。單調(diào)的自然環(huán)境，釀造出草原上味道最為豐富的調(diào)味品——野韭花醬。肉食是草原民族食譜的主角，地道的手把羊肉在烹煮過程中不加任何作料，塊大量足，大灶旺火，40分鐘即可出鍋。即使沒有韭花醬，再鮮香的手把肉也難免失色。這種古老的草原食風(fēng)即便到了北京城里的涮肉桌上也不變其宗。雖然調(diào)料有十幾種，但是韭花醬的地位始終難以撼動。（1）有同學(xué)認(rèn)為加點詞語中有錯別字，對加點字的讀音也有疑問，下列判斷中錯誤的一項是（2分）A．“莘辣”應(yīng)寫為“辛辣” B．“漸次”應(yīng)寫為“間次”C．“角”應(yīng)讀為“jué” D．“撼”應(yīng)讀為“hàn”（2）文中畫波浪線的句子表達(dá)欠妥，請修改。（1分）修改：（3）一位同學(xué)查字典得知，文中畫橫線的詞語“不變其宗”中“宗”的意思是“主要的目的和意圖”。根據(jù)語境你認(rèn)為“不變其宗”在這里的意思是什么。（2分）答：2．某同學(xué)摘抄了梁衡先生的散文《韭菜坪記》中的一段文字。閱讀文段，完成（1）-（2）小題。（共4分）最奇的是，韭在山下開白花，上到山上變紫紅。每一朵花【甲】未開之時，如新娘披紗，嬌羞待嫁；初開之時，欲輻射四周，劃破夜空；盛開之時，拳拳曲曲，躍躍草叢【乙】滿山花盡時，則彩線飄舞，絲絲縷縷惹相思，纏梗掛葉不忍去。整個山頂，花期長達(dá)一月有余，你方含苞我盛開，萬紫千紅斗未艾。（1）根據(jù)語境，在文中畫橫線處依次填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）①如禮花，每一苞都直挺出五六十個紫色花棒②如繡球，每根花棒又二次炸裂，翻出粉色細(xì)絲③拳為花苞，緊裹花蕊A．①②③ B．②③① C．③①② D．③②①（2）根據(jù)語境，在文中【甲】【乙】兩處依次填入標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．；； B．，。 C．，； D．。。3．某同學(xué)在網(wǎng)上搜索到一副對聯(lián)。請你在橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）莫說①淡須知淡中有味休言菜根苦要在②A．①茶水②苦中作樂 B．①茶水②苦里求甜C．①清水②苦中作樂 D．①清水②苦里求甜4．某同學(xué)分享了唐末五代書法家楊凝式創(chuàng)作的《韭花帖》的圖片，下列選項中對該作品賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．《韭花帖》屬于行書字體，用筆和緩，點畫生動。B．《韭花帖》章法布局上將字距與行距拉得很開，是真正的清朗寬綽。（楊凝式《韭花帖》）C．《韭花帖》散置的單字看上去似乎各自獨立，無牽絲連筆。但字與字間，藏鋒起筆間氣勢呼應(yīng)，形散神聚。（楊凝式《韭花帖》）D．《韭花帖》屬于楷書字體，形體方正，結(jié)構(gòu)勻稱，風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)莊重。5．下面是從同學(xué)們分享的活動記錄中摘抄的句子，其中使用修辭手法或詞語不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．做美食能讓自己開心，讓家人快樂，何樂而不為呢？B．揭開鍋蓋，只見熟了的小白兔饅頭胖胖的，沖著我笑呢。C．我做的韭菜炒雞蛋精美絕倫，色香味俱全。D．第一次做韭菜盒子就得到媽媽的夸獎，我喜出望外，高興極了。答案：1（1）B1（2）（假如/如果）沒有韭花醬，再鮮香的手把肉也難免失色。1（3）答案示例：沒有改變韭花醬（調(diào)出）的味道。2（1）C2（2）B3.B4.D5.C【2022西城二模】一、基礎(chǔ)·運用（共14分）社會大課堂，處處皆語文。請閱讀兩段參觀記錄，完成下面各題。（一）小龍同學(xué)參觀了北海公園的皇家郵驛，做了如下記錄。閱讀后，請完成1-2題。信息的記錄和傳遞為人類文明的飛速發(fā)展提供了可能性。從刻在龜甲獸骨上的殷商甲骨文到鑄在青銅器上的商周金文，再到篆、隸、草、楷、行，這是記錄信息的漢字字形的變化；從鴻雁傳書到驛站郵政，再到網(wǎng)絡(luò)通訊，這是信息傳遞方式的變化①借助信息的記錄和傳遞，人們的生活經(jīng)驗代代相傳，文化得以不斷發(fā)展。中國古代郵驛起源于殷商時期,至清末裁驛歸郵為止，有三千余年的歷史。隨著我國郵政事業(yè)的不斷發(fā)展，郵政徽標(biāo)也在不斷變換。目前使用的是1996年公布的中國郵政徽標(biāo)，不知道設(shè)計者的靈感來自哪里②1.對文段中加點字判斷正確的一項是（2分）A．“提供”的“供”，讀gòngB．“甲骨文”的“骨”應(yīng)寫為“古”C．“通訊”的“訊”應(yīng)寫為“迅”D．“殷商”的“殷”讀yīn2.①②兩處標(biāo)點符號使用正確的是（2分）A.①。②。B.①。②？C.①，②？D.①，②。（二）出北海，入故宮，小龍同學(xué)參觀了“何以中國”展，做了如下記錄。閱讀后，請完成3-5題。【甲】展覽將源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文明視作一條大河，將中華文明的起源、發(fā)展、融合比擬成河水的源、流、匯。以“源”“流”“匯”三個單元，梳理中華文明的歷史脈絡(luò)，展現(xiàn)中華文明多元一體、連綿不絕、兼容并蓄的文化特質(zhì)，彰顯中華文明的燦爛成就和對人類文明的重大貢獻(xiàn)，概括而鮮明地呈現(xiàn)出華夏大地何以中國，中華民族何以偉大，中華文明何以不朽?！疽摇勘敬握褂[共展出珍貴文物130余件，上起石器時代，下至清代，包括陶瓷、玉器、青銅器、金銀器、書畫、古籍等類別。展覽中最引人注目的展品是何尊。何尊是西周早期名為“何”的貴族鑄造的一件青銅禮器。器物體方口圓，造型厚重，氣象萬千。何尊腹底鑄有金文12行122字，記載了周成王營建東都洛邑的史實，其中“宅茲中國”為“中國”一詞最早的文字記載。（圖1）【丙】泱泱中華，萬古江河，“何以中國”是中華民族永恒的命題。展廳內(nèi)，重器凝萬古之志，典籍匯千載之思，此即萬千年來，我百世祖先同心書寫之答案。展廳外，國家日益強大，人民生活安康，此即百余年來，志士先驅(qū)砥礪鑄就之答案。今天，中華正崛起，我輩當(dāng)自強，用智慧和汗水為后世中華子孫，留下“何以中國”的時代答案。【丁】圖1金文“中國”3.“流”的本義指水的移動。根據(jù)語境，“源”“流”“匯”的“流”是指：（2分）4.將下面文字填入上文，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵?分）當(dāng)后人回望我們的時候，希望能一如我們凝視前人一樣，滿懷自豪地說：“這，就是中國！”A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】5.對畫線句中的成語或修辭方法分析有誤的一項是（2分）A.“概括而鮮明地呈現(xiàn)出華夏大地何以中國，中華民族何以偉大，中華文明何以不朽”，運用排比，全面表達(dá)了這次展覽的意義。B.“展覽中最引人注目的展品是何尊”，“引人注目”一詞，應(yīng)換成“刮目相看”，以體現(xiàn)何尊在展覽中的重要地位。C.“器物體方口圓，造型厚重，氣象萬千”，“氣象萬千”一詞，應(yīng)換成“氣韻不凡”，以表現(xiàn)何尊的特點。D.“重器凝萬古之志，典籍匯千載之思”，以對偶的形式，既表現(xiàn)了文物的文化價值，又表達(dá)了百世祖先對“何以中國”的回答。6.下面兩個“中國郵政”徽標(biāo)設(shè)計，你喜歡哪個？參照前面兩段參觀記錄，說說理由。（2分）設(shè)計一設(shè)計二答：7.小龍用下一行比上一行多一個字的“寶塔詩”形式，給北?；始亦]驛留言。請你依據(jù)參觀記錄，用“寶塔詩”的形式仿寫完成“何以中國”展的留言。（2分）你的留言：你的留言：似大河源流匯①②小龍的留言：看信鴿變手機信息傳遞跨入新時代答案：一、基礎(chǔ)·運用（共14分）1．答案：D（2分）2．答案：A（2分）3．答案示例：中華文明的發(fā)展（中華文明連綿不絕）（2分）4．答案：D（2分）5．答案：B（2分）6．答案示例一：我喜歡設(shè)計一。該設(shè)計以鴻雁為主體，（1分）包含變形的“郵政”二字，（1分）象征傳遞書信的郵政事業(yè)。答案示例二：我喜歡設(shè)計二。主體是金文的“中”字變形，（1分）形如鴻雁傳書（形如四通八達(dá)的道路），（1分）象征中國郵政。（2分）7．答案示例一：①何以中國②古今共回答答案示例二：①中華崛起②我輩當(dāng)自強（2分。每空1分，字?jǐn)?shù)合要求，內(nèi)容合理）【2022石景山二?！炕A(chǔ)·運用（共16分）觀看了紀(jì)錄片《光影傳奇》后，班級開展以“光影傳奇”為主題的專題研究，并在展示交流會上分享各組的研究成果。請你完成下列任務(wù)。1．第一組同學(xué)對《人民日報》發(fā)表的演員創(chuàng)作體會的文章進(jìn)行梳理，向大家介紹“好演員的標(biāo)準(zhǔn)”。下面是他們初稿的一部分，請幫他們解決遇到的問題。（共8分）①（1）同學(xué)們對①②兩處分別使用哪個詞語有爭議，你認(rèn)為全都正確的一項是（2分）①孕育②①孕育②愛不釋手①蘊含②如獲至寶①蘊含②愛不釋手（2）同學(xué)們對文中加點字的讀音有疑問，你認(rèn)為全都正確的一項是（2分）濟（jǐ）供（gōng）濟（jǐ）供（gòng）濟（jì）供（gōng）濟（jì）供（gòng）（3）根據(jù)語境，文中畫線的句子表達(dá)欠妥，請修改。（2分）（4）①②③①②③②③①③①②③②①2．第二組同學(xué)探究中國影史票房冠軍《長津湖》的重要意義。同學(xué)們對文案中①②兩處使用的標(biāo)點符號有爭議，你認(rèn)為這兩處的標(biāo)點符號使用正確的是（2分）《長津湖》的特效、導(dǎo)演陣容、演員陣容、參與演出的戰(zhàn)士數(shù)量，都堪稱中國電影之最①片尾字幕上列出的工作人員超過12000人，攝制組7000多人，后期特效80多家公司5000多人參與。作為中國電影史上投資和制作規(guī)模最大的一部影片，《長津湖》全面展現(xiàn)了中國電影制作水平，將中國電影工業(yè)提升到新的高度。戰(zhàn)爭烽煙已遠(yuǎn)，英雄浩氣長存。歷史不會忘記，人民不會忘記，英雄為我們做了什么②影片《長津湖》中這些普普通通的志愿軍戰(zhàn)士，用生命和血性，鑄就了中國軍魂，鑄就了偉大的抗美援朝精神，誠所謂“天地英雄氣，千秋尚凜然”！①句號②①句號②逗號①冒號②句號①冒號②逗號3．第三組同學(xué)向大家介紹“為藝術(shù)而生”的老藝術(shù)家趙丹。下面是他們的文案，請幫他們解決在準(zhǔn)備解說過程中遇到的問題。（2分）趙丹在《李時珍》《林則徐》《聶耳》三部影片中塑造的人物形象堪稱當(dāng)時我國表演藝術(shù)的高峰。趙丹在詮釋這三個人物時呈現(xiàn)出了三種不同的風(fēng)格：李時珍具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，林則徐充溢著陽剛氣概，聶耳有著激蕩人心的浪漫氣質(zhì)。趙丹的表演藝術(shù)成就，不僅僅靠天賦。他八歲時就能寫匾額；十歲開始練拳，頗有成績；十五歲時成立了“小小劇團”，自編自演；到上海讀大學(xué)時，長輩叮囑他學(xué)法律，可他卻偷偷去了上海美術(shù)?？茖W(xué)校；師從黃賓虹、潘天壽，雖然手里畫著山水長卷，心里卻又惦記起了西班牙畫家戈雅的油畫……誰會想到，在日后接拍電影時，他的這些“旁門左道”也都派上了用場。他照著劇本手繪電影中的場景，自己設(shè)計造型，親手化妝?！袄馅w”（《十字街頭》中飾演的角色）吹小號、拉胡琴、變魔術(shù)，“聶耳”拉提琴、做指揮，“林則徐”打太極拳等等，這些真刀真槍的表演成就了一個個經(jīng)典形象。4．第四組同學(xué)向大家介紹他們的專題研究成果。下面是他們文字稿的部分內(nèi)容，請你幫他們補充一個例子，并推測他們的結(jié)論是什么。（2分）……經(jīng)過研究，我們得出的結(jié)論是②。5．活動過程中同學(xué)們陸續(xù)在班級“微信公眾號”中發(fā)表自己的觀影感受，其中修辭方法使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.重溫一部熟悉的電影，如同與知心老友久別重逢。也許膠片會因時光磨洗而褪色，但經(jīng)典佳作曾經(jīng)帶給我們的感動和震撼卻不會褪色。B.電影散文這種全新的形式，給文章配上背景音樂和影像畫面，使文字多了溫度，多了厚度，也多了靈動，賦予了散文極強的觀賞性。C.好的電影剪輯其實是很重要的。只要上下鏡頭連接起來，原來潛藏在各個鏡頭中的異常豐富的內(nèi)涵，便像電火花似的迅速迸濺開來。D.生活是一座寶庫，給了《我不是藥神》等影片的編導(dǎo)們無窮無盡的靈感。所以只要認(rèn)真開掘，很多真實的事都可以成為怒發(fā)的花朵。答案：一、（共16分）1．（1）答案：C（2分）A、D（1分）（2）答案：A（2分）B、C（1分）（3）答案：他不再是演員吳京，而是一名讓他們信任的戰(zhàn)友。（2分）（4）答案：A（2分）2．答案：A（2分）B、C（1分）3．答案示例：看似與表演無關(guān)的廣泛的興趣、愛好和技能。（2分）4．答案示例：①戲劇結(jié)構(gòu)的“三一律”②藝術(shù)是相通的，其表現(xiàn)手法可以相互借鑒。（共2分。每空1分）5．答案：D（2分）【2022豐臺二模】一、基礎(chǔ)·運用（共14分）2022年是中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年，校團委組織了“五四青年節(jié)”主題活動。請你參與活動，完成下列任務(wù)。1.下面是團支書介紹“北大紅樓”的文字。請閱讀這段文字，完成（1）（2）題。（共4分）“北大紅樓”，位于北京市東城區(qū)五四大街29號，建筑通體紅磚砌筑，紅瓦鋪頂。前身為\h\h北京大學(xué)第一院，是一座具有革命傳統(tǒng)的近代建筑。①新青年①雜志在此編輯，并刊登了《狂人日記②我的馬克思主義觀》等進(jìn)步文章，警醒了一大批國人。這里還有魯迅設(shè)計的北京大學(xué)?；?，徽章形似瓦當(dāng)，具有鮮明的中華傳統(tǒng)文化特色。百年北大紅樓，是新文化運動的中心，是中國共產(chǎn)黨最早的活動基地，這里孕育了紅色基因，見證了革命歷史。（1）下圖為魯迅設(shè)計的北京大學(xué)校徽，對?；罩兴褂玫臅w評價恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．?；罩械摹氨贝蟆倍质褂秒`書，結(jié)體扁平，工整精巧。B．校徽中的“北大”二字使用篆書，筆鋒圓潤，筆畫均勻。C．?；罩械摹氨贝蟆倍质褂每瑫煨鸵?guī)整，端正大氣。D．?；罩械摹氨贝蟆倍质褂眯袝?，筆畫舒展，線條流動。（2）①②兩處應(yīng)使用的標(biāo)點符號正確的一項是（2分）A．①《》②》、《B．①“”②》、《C．①《》②》《D．①“”②》《2.下面是一位同學(xué)的朗誦詞。請閱讀這段文字，完成（1）-（3）題。（共6分）“擎著百年炬火，我們走在歷史交匯的時刻。迎著朝陽，向著皓月，我們不能膽怯，不能彷徨！讓我們博彩眾長，揮灑炙熱，強國一代是你是我！”堅定的誓言，是青年學(xué)子對新時代的獻(xiàn)禮。共青團從混沌小路來，向未知大道去。曾經(jīng)的道路跌宕坎坷，但她永葆活力，在這重要的時刻，帶領(lǐng)著青年人奔向美好的未來！“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生最可寶貴之時期也。”我們①要展現(xiàn)出青年的朝氣與活力，②要為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的一份力量。讓我們努力拼搏，揮灑汗水，不負(fù)時代，不負(fù)學(xué)業(yè)，不負(fù)青春?。?）有同學(xué)認(rèn)為畫線詞語中有錯別字，對加點字的讀音也有疑問。下列判斷錯誤的一項是（2分）A．“交匯”應(yīng)寫為“交會”B．“博彩眾長”應(yīng)寫為“博采眾長”C．“混”應(yīng)讀為“hùn”D．“奔”應(yīng)讀為“bèn”（2）依次填入文中①②兩處的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．①因為②所以B．①如果②就C．①不是②而是D．①不僅②更（3）根據(jù)語境，畫波浪線的句子作為總結(jié)句有兩處表達(dá)欠妥，請修改。（2分）答：同學(xué)代表分享了自己的感受。對畫線句中成語運用或修辭手法的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）①“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。②‘五四’的火炬，喚起了民族的覺醒，壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來?！雹酃睬鄨F歷經(jīng)百年滄桑，依舊風(fēng)華正茂，續(xù)寫未來新篇章。④希望在團組織的帶領(lǐng)下，每一位青年學(xué)子都如同玉石，經(jīng)歷琢磨，綻放光彩。A．第①句把共青團比作“五月的花?！焙汀俺跎奶枴保怀隽怂某瘹夂突盍?。B．第②句“繼往開來”表明了青年應(yīng)努力繼承五四精神，繼續(xù)拼搏，開辟未來大道。C．第③句“風(fēng)華正茂”一詞，寫出了共青團雖然已經(jīng)有百年歷史，但依然奮發(fā)有為。D．第④句將青年學(xué)子比作“玉石”，寫出青年人需要不斷經(jīng)歷磨練，才能有所成就。4.活動結(jié)束后，同學(xué)們分享自己對“青春”的理解。請你補全下面語句，構(gòu)成語意連貫的排比句。（2分)青春是天邊的彩虹,絢麗多彩,卻又轉(zhuǎn)瞬即逝;青春是山澗的溪流,清麗緩和,卻又澎湃激蕩；青春是，，。答案：一、基礎(chǔ)·運用（共14分）1.（共4分）（1）（2分）B（2）（2分）C2.（共6分)（1）（2分）A（2）（2分）D（3）（2分）答案示例：不負(fù)時代，不負(fù)青春，不負(fù)國家！評分說明：準(zhǔn)確用詞1分，語序調(diào)整1分。3.（2分）A4.（2分）答案示例：萌發(fā)的新芽，嬌小柔嫩，卻又生機勃勃。評分說明：比喻恰當(dāng)1分，解說合理1分?！?022大興二?！恳弧⒒A(chǔ).運用（共14分）2022年是中國共產(chǎn)主義青年團建團100周年，學(xué)校組織了“以青春之名承青年之約”主題活動。請你完成下列任務(wù)。1.演講社團負(fù)責(zé)組織“青春之我”演講比賽，下面是一位同學(xué)的演講詞，閱讀這段文字，完成（1）—（3）題。（共6分）青春是一段宣言，昭示著“自古英雄出少年”的激情；青春是一種姿態(tài)，“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇”；青春是一種勇氣，帶著加速度跋山涉水，渴望找到未來的答案。李大釗當(dāng)年在【甲】晨鐘報【甲】創(chuàng)刊號上這樣寫道：“國家不可一日無青年，青年不可一日無覺醒?！碑?dāng)雛鷹哺于巢穴，昂首觀天之時，已醞釀?wù)癯峋畔龅膲粝?；?dāng)馬駒休于欄下，引頸嘶鳴之際，已蓄積馳騁天下的夢想?；赝倌陥F史，中國青年面對不同的困難，都展現(xiàn)出了磨而不磷、涅而不緇的決心，舍我其誰的勇氣和腳踏實地的行動。想要成為合格的新時代青年，我們要以“三心”面對成長之路【乙】一為，志存高遠(yuǎn)，日日精進(jìn)；二為，按行自抑，時時自??；三為，淡泊寧靜，久久為功。以青春之名，承青年之約！（1）一位同學(xué)對文段中加點字的讀音、字形和【甲】【乙】兩處標(biāo)點符號的使用產(chǎn)生了疑問。下列判斷不正確的一項是（2分）A.“穴”應(yīng)讀“xué”B.“振翅九霄”應(yīng)寫為“振翅九宵”C.【甲】處應(yīng)填書名號，標(biāo)示刊物的名稱D.【乙】處應(yīng)填冒號，標(biāo)示引起分說（2）同學(xué)們借助《古漢語常用字字典》為畫波浪線的詞語作了批注，發(fā)現(xiàn)“磨而不磷、涅而不緇”所共同表達(dá)出的意思是。（2分）（3）在文段橫線處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁棧?分）①律己之心②平常之心③進(jìn)取之心A.③②①B.①③②C.③①②D.②①③2.文學(xué)社團負(fù)責(zé)籌備“青春之師”展板，下面是社團成員準(zhǔn)備的一段材料，閱讀這段文字，完成（1）—（3）題。（共6分）魯迅曾經(jīng)說過：“只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草?！痹谂囵B(yǎng)青年方面，他也是這樣做的。他以智慧抵抗黑暗，感召無數(shù)進(jìn)步青年走上革命的道路，讓青年得以用自己的行動對抗社會的黑暗，同時他也反對青年做無謂犧牲。魯迅在文學(xué)青年的培養(yǎng)上，始終不遺余力、甘為人梯。他通過創(chuàng)辦文學(xué)刊物來發(fā)現(xiàn)和團結(jié)青年作者，促其健康成長。凡是請他看稿、改稿的，他都不計時間和精力，仔細(xì)閱改，全心全意地指導(dǎo)和培養(yǎng)這些文學(xué)戰(zhàn)線的“新戰(zhàn)士”。此外，魯迅還大力提倡新興木刻。他整理了優(yōu)秀的漢畫像石、箋譜等傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，翻譯了大量介紹外國美術(shù)理論和版畫作品的著作。在魯迅的支持和培養(yǎng)下，大批從事木刻藝術(shù)的青年迅速成長起來。從魯迅培養(yǎng)青年走上革命之路、藝術(shù)之路的點滴中，我們讀懂了這位持炬火引領(lǐng)中國青年的“孺子?！?。（1）文段的畫線句有一處表達(dá)欠妥，請找出并加以修改。（2分）答：（2）同學(xué)們對展板上的書法作品進(jìn)行了討論，請從下面的選項中分別為兩幅作品匹配恰當(dāng)?shù)慕庹f。（2分）【甲】這幅字結(jié)體上緊下松，視覺中心上移，圓潤中透著挺拔勁健，讓人感受到魯迅的愛國情懷和奮斗到底的決心?！疽摇窟@幅字筆法瀟灑靈動，多弧多曲，多角多環(huán)，這種氣勢和變化，讓人感受到魯迅面對人民的奉獻(xiàn)精神與面對敵人的斗爭激情?！颈窟@幅字筆畫平直工整，轉(zhuǎn)折處多用方筆，顯得深刻凝重，讓人感受到魯迅鞠躬盡瘁、死而后已的風(fēng)骨與氣節(jié)。（3）同學(xué)們對語文教材中與魯迅相關(guān)的作品進(jìn)行了梳理，下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.《朝花夕拾》以簡潔舒緩的文字描述往事，又不時夾雜著有趣的議論或犀利的批判，《阿長與〈山海經(jīng)〉》《從百草園到三味書屋》《藤野先生》都出自其中。B.作家蕭紅在《回憶魯迅先生》中以多個片段記錄了魯迅先生日常生活中的一些瑣事，展現(xiàn)出一個富有人情味的、生活化的魯迅形象。C.魯迅借《中國人失掉自信力了嗎》批駁了“九·一八”事變后一些人對于抗日前途的悲觀論調(diào)，指出“我們有并不失掉自信力的中國人在”。D.《吶喊》是魯迅的小說集，其中塑造了閏土、雙喜、衍太太、孔乙己、范愛農(nóng)等生動而典型的人物形象。3.合唱社團負(fù)責(zé)展示“青春之聲”合唱作品，同學(xué)們準(zhǔn)備在合唱中加入一段朗誦，對如何讀好這段朗誦詞進(jìn)行了討論，下列表述不正確的一項是（2分）青春是我們生命中最美的詩行，如初春，如朝日，如百卉萌動。青春是綠色的，如草原蓬勃坦蕩。青春是金色的，如陽光普照四方。青春是彩色的，如百花迎風(fēng)綻放。向前，向前，因為我們選擇了遠(yuǎn)方。裹足不前？不，我們無懼擔(dān)當(dāng)；墨守成規(guī)？不，我們自有新的篇章。同學(xué)們，讓我們以青春之名，承青年之約！“蓬勃坦蕩”“普照四方”“迎風(fēng)綻放”是三個類型一致的短語，朗讀時都要重讀短語的后半部分?！跋蚯?，向前”使用了反復(fù)的修辭手法，朗讀時語調(diào)應(yīng)漸次上揚，表現(xiàn)出青年人追夢的勇敢與執(zhí)著。兩個設(shè)問句的朗讀，問句語調(diào)雖上揚但不應(yīng)表達(dá)疑惑之意，答句不能表現(xiàn)出猶豫遲疑，問答間不能有太長的停頓。第一人稱“我們”的反復(fù)使用，拉近了與聽眾之間的距離，朗讀時既要飽含真情又要表達(dá)出共勉之意。答案：一、（共14分）1.（1）答案：B（2分）（2）答案示例：不會輕易被改變。（共2分，只解釋詞語意思得1分，提煉出共同的意思得2分）（3）答案：C（2分）2.（1）答案：從魯迅培養(yǎng)青年走上革命之路、文學(xué)之路、藝術(shù)之路的點滴中（在“革命之路”和“藝術(shù)之路”中間加入“文學(xué)之路”）（2分）（2）答案：第一幅選甲；第二幅選丙（共2分，選對一個得1分）（3）答案：D（2分）3.答案：A（2分）【2022朝陽二?！恳?、基礎(chǔ)·運用（共14分）臨近初中畢業(yè)，學(xué)校微信公眾號準(zhǔn)備做一期回顧初中三年生活的推送。請你參與其中，完成相關(guān)任務(wù)。1.推送的第一條，主題介紹。三年前的秋天，滿懷憧憬的你帶著好奇走進(jìn)校園。摸不清從實驗室到教室的最佳路線，你四處都逛個遍，連迷路都覺得新鮮。如今的你早已習(xí)慣校園生活的多彩、溫暖【甲】線上學(xué)習(xí)的靈活、便捷。不曾想，“當(dāng)時只道是尋?！疽摇慷窬蛯⒁瓦@一切告別。也許，你現(xiàn)在就開始懷念課堂上的聚精會神、操場上的揮汗如雨、課余時的談笑風(fēng)聲……這段鐫刻著青春的時光，像是一首歌，將從前的瞬間變成永久的留戀，讓人不忍說再見。朝陽一般的少年啊，請帶著時光賦予你的自信與勇氣，秉持理想，不忘師恩，乘著希望之翼，朝陽而生?。?）有同學(xué)認(rèn)為畫線成語中有錯別字，對加點字的讀音也有疑問。下列判斷錯誤的一項是（2分）A．“聚精會神”的意思是“集中精神”，應(yīng)寫為“聚精匯神”。B．“談笑風(fēng)聲”的意思是“談話談得高興而有風(fēng)趣”，應(yīng)寫為“談笑風(fēng)生”。C．“朝陽一般”的“朝”意思是“早晨”，應(yīng)讀為“zhāo”。D．“朝陽而生”的“朝”意思是“面向著”，應(yīng)讀為“cháo”。（2）在上面語段中的【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．【甲】、【乙】”，B．【甲】，【乙】”，C．【甲】、【乙】，”D．【甲】，【乙】，”2.推送的第二條，“與你同窗”。同窗，是一個多么美好的詞語！學(xué)子們靠窗而坐，持卷共讀，結(jié)下深厚的情誼。祝允明和文徵明師從書法家李應(yīng)禎，二人精研書法，互相切磋，共同進(jìn)益；鄧稼先和楊振寧同窗十余年，即使在殘酷的戰(zhàn)爭和艱苦的條件下，依然互相鼓勵，直至實現(xiàn)彼此的理想……從古至今，勤奮苦讀為學(xué)子們帶來了多少前進(jìn)的動力和精神的慰藉??！這就是同窗的真諦：我和你，如同這顆星和那顆星，彼此輝映，共同為這美麗的星空增彩。根據(jù)語境，畫橫線的句子表達(dá)欠妥，請修改。（2分）修改：（2）同學(xué)們找來祝允明和文徵明的書法作品。對兩幅書法作品的欣賞，正確的一項是（2分）祝允明《》文徵明《赤壁賦》A．3.推送的第三條，“師恩難忘”。青春，就是自以為長大的我們，遇見教我們長大的您。①您是我們敬的人，您是我們愛的人，您是我們心中的巨人?、谙肫鹉?，就想到您疲憊的身影和語重心長的叮嚀。③想起您，就想到課上我們暢所欲言，各抒己見，絡(luò)繹不絕。④您就是一座山，讓我們站在山頂，覽盡四野之勝。因為青春美好，所以更感激像您這樣奉獻(xiàn)青春的人。您陪我們一程，我們念您一生！老師，謝謝您！因為遇見了您，我們才有了這段最好的時光。（1）閱讀文段中的語句，其中修辭方法或詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句（2）同學(xué)們想借用詩句，表達(dá)自己對老師默默奉獻(xiàn)的感恩之情。下列詩句不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。（杜甫《春夜喜雨》）B.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？（羅隱《蜂》）C.念天地之悠悠，獨愴然而涕下?。愖影骸兜怯闹菖_歌》）D.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）4.推送的最后一條，“揚帆起航”。同學(xué)們回顧初中生活，答案：一、（共14分）1.（1）答案：A（2分）（2）答案：B（2分）2.（1）答案示例：把“勤奮苦讀”改為“同窗之誼”（2分）（2）答案：D（2分）3.（1）答案：C（2分）（2）答案：C（2分）4．答案：C（2分）【2022海淀二模】一、基礎(chǔ)?運用（共14分）為了解古籍保護現(xiàn)狀，學(xué)校組織同學(xué)們參觀國家典籍博物館的“中華傳統(tǒng)文化典籍保護傳承大展”。請根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。1．第一展廳主題為“國寶吉光”。閱讀下面的介紹材料，完成（1）（2）題。（共4分）中華典籍浩如煙海，博大精深，是中華文明傳承的重要載體，也是中華文脈綿延數(shù)千載的歷史見證?！拔┮笙热耍袃杂械洹！睆墓爬系募坠遣忿o、鐘鼎金文、碑銘石刻、簡冊帛書，到寫印在紙張上的書籍手卷，中華典籍記述了歷朝歷代人們在典章制度、軍事、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等方面的偉大成就，蘊含著中華民族豐富而寶貴的歷史記憶、思想智慧。本展廳匯集了國內(nèi)20多家圖書館、博物館藏珍貴文獻(xiàn)100余種，大部分展出文獻(xiàn)為入選《國家珍貴古籍錄》的珍品。如《資治通鑒》殘稿，是目前已知的世界僅存的司馬光手稿；宋端平本《楚辭集注》為海內(nèi)孤本，是目前宋本中年代較早且最完整的一部。圖1（1）圖1是“典”的甲骨文字形：上面是“”，像繩子把竹條連綴起來；下面是“”，像人的兩只手捧著，以示恭敬。根據(jù)字形及上面材料，你認(rèn)為“典籍”在這里的意思是。（2分）圖1（2）現(xiàn)存于國家圖書館的《河?xùn)|先生集》（宋咸淳廖氏世綵堂刻本），被譽為宋版書中的“無上神品”。其作者是①，“唐宋八大家”之一。他被貶永州時創(chuàng)作的大量作品就收錄在此集中，如我們學(xué)過的他的作品《②》。（2分）2．第二展廳主題為“百代蕓香”。閱讀同學(xué)們整理的參觀材料，完成（1）（2）題。（共4分）我國自古以來就有藏書的傳統(tǒng)。近現(xiàn)代以來，眾多私人藏書家將所藏慷慨捐獻(xiàn)給國有圖書收藏機構(gòu)，讓珍藏的典籍以融入現(xiàn)代圖書館的方式得以永續(xù)流傳。著名藏書家傅增湘堅信“文字典籍，天下公器”，在病重之際仍叮囑后人將凝聚其一生心血的“雙鑒”（宋刻本《資治通鑒》、宋內(nèi)府寫本《洪范政鑒》）藏書捐贈給國家圖書館，成為藏書家的典范。新中國成立后，周叔弢、鄭振鐸、鐵琴銅劍樓主人等一批藏書家，滿懷愛國熱忱，將所珍藏的古籍捐贈或轉(zhuǎn)讓給國家。那些曾經(jīng)秘藏于私人藏書樓的珍稀善本，如涓涓細(xì)流匯入國有圖書館，成為國人共同的財富?！爸腥A古籍保護計劃”實施十多年來，政府和公藏機構(gòu)秉持保護古籍、促進(jìn)海內(nèi)外中華古籍調(diào)查和數(shù)字化合作的理念,協(xié)同社會各界，共同擔(dān)負(fù)起守護國寶、傳承文化的神圣使命。這對于具有重要意義。（1）圖2是藏書家傅增湘的書法作品，對這幅書法作品的賞析正確的一項是（2分）A．字體屬于隸書，蠶頭雁尾，一波三折。B．字體屬于隸書，筆畫勻細(xì)，體正勢圓。圖2圖2D．字體屬于楷書，扁平工整，自由舒展。（2）在文段橫線處填入下面內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）①推動國內(nèi)外古籍文化交流②完善我國古籍的存藏體系③實現(xiàn)中華文化的繁榮昌盛A．②③①B．②①③C．③①②D．③②①3．第三展廳主題為“汲古潤今”。閱讀同學(xué)們準(zhǔn)備的解說詞，完成（1）（2）題。（共4分）國家興，典籍幸。典籍記載著中華民族古老而燦爛的傳統(tǒng)文化，至今仍影響著我們的生活。做好新時代古籍保護、傳承、利用工作，是對歷史的深情“回望”，也是和歷史的深度“對話”。央視《典籍里的中國》借助數(shù)字化手段，讓典籍中的人物從書卷中走出來，在時空對話中講述典籍在歷史長河中的緣起和流轉(zhuǎn)，生動演譯了很多感人至深的故事。如期待“五谷豐登，物阜民康”的宋應(yīng)星與胸懷“禾下乘涼夢”的袁隆平，穿越300多年在稻田里握手，透過一粒種子，傳承了造福人類的共同夢想。挖掘古籍的時代價值，讓古籍在“用”中“活”起來。東晉葛洪的中醫(yī)古籍《肘后備急方》中有“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”的記錄，“共和國勛章”獲得者屠呦呦正是從中得到啟發(fā)和靈感，研發(fā)出青蒿素，拯救了無數(shù)人的生命……卷帙浩繁的典籍資源，正逐漸融入現(xiàn)代生活。越來越多的古籍“活”起來、“動”起來、“用”起來，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)時代光彩，“典”亮美好未來。（1）有同學(xué)對解說詞中加點字的讀音有疑問，認(rèn)為畫線詞語中也有錯別字。下列判斷錯誤的一項是（2分）A．“譯”應(yīng)寫為“繹”B．“蒿”應(yīng)讀為“hāo”C．“帙”應(yīng)讀為“zhì”D．“煥”應(yīng)寫為“渙”（2）在文段橫線處填寫關(guān)聯(lián)詞語，使語句連貫、語意明確，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．不但……而且……B．雖然……但是……C．只有……才能……D．因為……所以……4．在展廳古籍修復(fù)互動體驗區(qū)，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的感想，其中修辭方法或成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．古籍修復(fù)師們妙手回春，用毛筆、鉛錘、尺子等工具修復(fù)了斷線、蟲蛀、霉變、老化等古籍常見問題。B．破損的古籍好似漫長的歲月，經(jīng)身懷絕技的修復(fù)師之手，都能夠化腐朽為神奇，留住古韻，重獲新生。C．走進(jìn)古籍修復(fù)展區(qū)，點擊屏幕上的修復(fù)工具，了解修復(fù)技法，我們能深刻感受到精益求精的工匠精神。D．珍貴的古籍善本，豐富新鮮的互動體驗，讓我們真切地享受了一場“讓古籍活起來”的精神文化盛宴。答案：一、（共14分）1．（1）示例：指記述典章制度、軍事、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等方面成就的珍貴文獻(xiàn)（2）示例：①柳宗元②小石潭記（共4分。共2小題，每小題2分）2．（1）C（2）B（共4分。共2小題，每小題2分）3．（1）D（2）C（共4分。共2小題，每小題2分）4．B（2分）【2022門頭溝二模】一、基礎(chǔ)·運用（共14分）2022年4月24日是第七個“中國航天日”，它的主題是“航天點亮夢想”。學(xué)校計劃組織“筑夢航天·共赴星辰”校園航天嘉年華活動，你們班負(fù)責(zé)策劃“神舟十三號英雄歸來”這部分內(nèi)容。1.“認(rèn)識神舟十三”板塊。請閱讀這則報道，完成（1）（2）題。（4分）秋濃如酒時一飛沖天，春暖花開季載譽歸來。2022年4月16日9時56分，在太空遨游半年的神舟十三號飛船在東風(fēng)著陸場平安降落，太空[甲]出差[甲]駐留半年之久的3名航天員翟志剛、王亞平、葉光富安全順利重回地球的懷抱。他們在空間站組合體中工作生活了183天，刷新了中國航天員單次飛行任務(wù)太空駐留時間紀(jì)錄[乙]他們完成了神舟飛船首次太空徑向交會對接；他們從飛船撤離空間站到返回地面，只用了9個多小時，創(chuàng)下了中國航天員太空返回的最快速度……這是一次載人航天的圓滿之旅，神舟十三號創(chuàng)下了中國載人航天事業(yè)的多個“首次”。（1）一位同學(xué)在閱讀時，對文段中兩個加點詞的意思和讀音，以及[甲][乙]兩處的標(biāo)點產(chǎn)生了疑問。請你幫他選出判斷錯誤的一項。（2分）A.“載”在文中是“記載”的意思，應(yīng)讀zǎi。B.“著”在文中表示“接觸，挨上”的意思，應(yīng)該讀zhuó。C.[甲]處應(yīng)填雙引號，表示特殊含義。D.[乙]處應(yīng)填分號，表示分隔列舉分句。（2）材料中的畫線句是對該段文字的總結(jié)，表達(dá)欠妥，請你幫助修改。（2分）答：2．“采訪航天員”板塊。閱讀下面內(nèi)容，完成(1)—(3)題）（6分）小記者:翟叔叔，①神舟十三號飛行工作一環(huán)扣一環(huán)，就像恢弘的交響樂層層推進(jìn)。您能簡單地介紹一下此次飛行任務(wù)嗎？翟志剛:這次飛行是空間站關(guān)鍵技術(shù)驗證階段的一次重要飛行。我們需要同時管理天和核心艙、神舟十三號飛船、天舟二號貨運飛船、天舟三號貨運飛船形成的組合體，并執(zhí)行了出艙任務(wù)。小記者：②巾幗不讓須眉，王阿姨,您的“天宮課堂”，我們都看啦！印象里“高大上”的科學(xué)變得。不過，把課堂搬到距離地面400公里外的太空，？王亞平：最大的挑戰(zhàn)就是要保持信號暢通了吧。為了確保視頻信號穩(wěn)定，天鏈衛(wèi)星和地面各測控站都提供了強大的技術(shù)支持。小記者：葉叔叔，您參與空間站的建造是什么感覺？葉光富：③空間站是璀璨星河中最燦爛的一顆，明滅可見。能參與中國空間站的建造，我感到很幸運，也由衷的為偉大的祖國感到驕傲和自豪。小記者:從太空的“訪客”變成“房客”，讓我們的民族自豪感。還記得您出艙后的那句“感覺良好”。④這簡短的四個字，背后是祖國的強大，當(dāng)中是你們的付出，前面是未來的希望。（1）英雄歸來，萬眾所盼。假如作為校園小記者，你有機會與航天員連線對話，請根據(jù)對話的內(nèi)容將“？”處的提問內(nèi)容補全。（不超過15個字）。（2分）（2）同學(xué)在整理采訪實錄時，對文中橫線處的詞語有些拿不準(zhǔn)。請你幫助他選擇恰當(dāng)?shù)囊豁棧?分）A.簡單明了油然而生B.通俗易懂應(yīng)運而生C.簡單明了應(yīng)運而生D.通俗易懂油然而生（3）對話中的四個畫波浪線的句子都運用了修辭手法，你認(rèn)為運用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?。?分）A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句3.本班牽頭組建“校園航天社團”——征集社名、社歌板塊。請根據(jù)要求完成（1）（2）題。（4分）（1）征集社名：請在下列備選名稱中，選出你認(rèn)為最合適的一項，并從文化內(nèi)涵與書體特點兩方面說明理由。（2分）[甲]鯤鵬[乙]天宮[丙]夸父選擇：理由：（2）同學(xué)們推薦《問天》為社歌。問天張立新嫦娥奔月的浪漫敦煌飛天的____這場夢追逐千年期盼早日攬月九天多少年，求索與輾轉(zhuǎn)化作巨龍騰飛的烈焰多少人，苦苦登攀匯成出征太空的起點問天，天路遙遠(yuǎn)浩瀚星空燦爛是你我守望和平的前沿問天，天路漫漫夢想就在心間燃燒著祖國崛起的信念這首歌唱出了中國人的飛天情結(jié)，氣勢恢宏，能夠點燃航天夢想，激發(fā)青春激情。請你根據(jù)歌詞內(nèi)容和歌詞的韻腳，選擇一個適當(dāng)?shù)脑~語填寫在上面歌詞第二句橫線處（2分）答：答案：一、（共14分）1.（1）A【解析】“載”在文中是“裝載”的意思，應(yīng)讀zài（2）修改：神舟十三號創(chuàng)下了中國載人航天事業(yè)的多個“首次”，是一次載人航天的圓滿之旅。2.（1）您覺得最大的挑戰(zhàn)是什么？（答案合理即可）（2）D【解析】簡單明了：簡明扼要，一看就明白。通俗易懂：廣大人民群眾都能懂得。應(yīng)運而生：本指順應(yīng)天命而降生，現(xiàn)指人或事物適應(yīng)時機、潮流而出現(xiàn)。油然而生：形容自然地產(chǎn)生（某種思想感情）。（3）C【解析】明滅可見是忽明忽暗的意思，與“最燦爛的一顆”相矛盾。3.（1）示例一：選擇[甲]文化內(nèi)涵：“鯤鵬”出自莊子的《逍遙游》，是中國古代神話傳說中奇大無比的生物，能上天入海。用“鯤鵬”表達(dá)了航天社團對浩瀚宇宙的向往。書體特點：“鯤鵬”二字是行書，行云流水，如同航天員在太空自由翱翔，十分瀟灑飄逸。（2）夙愿/心愿/夢想【解析】所填詞語韻腳相同，意思合理即可?！?022平谷二?！恳?、基礎(chǔ)·運用（共14分）學(xué)校開展“致敬梅蘭芳”主題學(xué)習(xí)活動。你所在的班級準(zhǔn)備制作一期活動?？?，請你完成下列任務(wù)。1.欄目一：梅占百花魁。下面是同學(xué)們找到的一則材料。請閱讀后完成（1）—（4）題。（共7分）梅蘭芳（1894—1961）名瀾，又名鶴鳴，藝名蘭芳。中國京劇表演藝術(shù)大師。梅蘭芳出身于梨園是家，8歲學(xué)戲，9歲拜吳菱仙為師學(xué)青衣，10歲登臺。梅蘭芳常說：“我是個拙笨的學(xué)藝者，沒有充分的天才，全憑苦學(xué)”。①正是憑借這種吃苦精神，梅蘭芳最終集京劇旦角藝術(shù)之大成，融青衣、花旦、刀馬旦行當(dāng)為一爐，創(chuàng)造出獨特的表演形式和唱腔，世稱“梅派”。②他以精湛的藝術(shù)，塑造了忍恨裝瘋、堅貞不屈的趙艷容，拔劍自刎、重義輕生的虞美人，鐵馬金戈、意氣縱橫的梁紅玉，代父從軍、膽識俱備的③……“梅派藝術(shù)”扭轉(zhuǎn)了以往京劇舞臺上“以生為主”的局面，開創(chuàng)了“生旦并重”的新紀(jì)元，被視為京劇發(fā)展史上的里程碑。（1）有同學(xué)認(rèn)為畫線詞語中有錯別字，對加點字的讀音也有疑問。下列判斷錯誤的一項是A.“是家”應(yīng)寫為“世家”B.“拙”應(yīng)讀為“zhuō”C.“行”應(yīng)讀為“hánɡ”D．“紀(jì)元”應(yīng)寫為“紀(jì)員”（2）有同學(xué)對①②兩處使用的標(biāo)點符號有疑問，你認(rèn)為這兩處的標(biāo)點符號使用正確的一項是（2分）A．①?！雹??！盉．①?！雹凇薄．①”。②。”D．①”。②”。（3）同學(xué)們在《現(xiàn)代漢語詞典》中查到“魁”的義項有：①為首的，領(lǐng)頭兒的；②（身體）高大；③魁星；④姓。根據(jù)文段內(nèi)容和詞典釋義，你認(rèn)為欄目一的標(biāo)題“梅占百花魁”在這里的意思是（2分）答：（4）橫線③處應(yīng)填寫人物名字是。這出戲是梅蘭芳早年根據(jù)古樂府《木蘭辭》改編的大型京劇。（1分）2.欄目二：梅骨傲風(fēng)雪。下面是同學(xué)們寫的文字稿。請閱讀后完成（1）—（2）題。（共3分）1931年“九·一八”事變后，梅蘭芳先生從北平移居上海，他陸續(xù)排演了一批抗敵救亡、抵御外侮的戲，喚起民眾強烈的愛國熱情。1938年梅蘭芳避居香港，日本占領(lǐng)香港后，他留蓄胡子，息歌罷舞，不為日本人演出。“蓄須明志”“演劇醒世”體現(xiàn)了梅蘭芳的愛國主義情懷和民族氣節(jié)。（1）同學(xué)們要從以下兩幅字中選擇一幅插入到欄目二的文字中，來體現(xiàn)梅蘭芳先生的性格特點。請你選擇并說明理由。（2分）【乙】（2）材料中畫線句作為這段文字的總結(jié)句，表達(dá)不夠恰當(dāng)，請加以修改。（1分）3.欄目三：梅香傳萬里。下面是一位同學(xué)整理的一段資料。該同學(xué)不確定文中①②處使用什么關(guān)聯(lián)詞語，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）梅蘭芳是世界人民熟知的文化使者。自1919年首次邁出國門，他先后訪日、訪美、訪蘇演出，令中國戲曲藝術(shù)逐漸被海外戲劇界了解、認(rèn)知并接納。他傳播到西方文明記憶深處的，是京劇藝術(shù)文化，是中華文明的厚度和獨特性，為中華文明贏得了尊重。A.如果就B.由于因此C.不僅而且D.雖然卻4.下面是四位同學(xué)參加活動后寫下的感受，其中修辭方法或詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.一腔一調(diào)唱出了國粹經(jīng)典，一顰一笑道出了百年韻味。B.水袖起落中，你宛如一朵雍容華貴的梅花，越是風(fēng)欺雪壓，開得越有精神，越有骨氣！C.你吟唱最古老的京戲，堅守最純粹的本心，傳承著這個民族的文化精魂。D.梅蘭芳先生所取得的輝煌成就，給我們留下了彌足珍貴的藝術(shù)遺產(chǎn)，他為中國戲劇藝術(shù)做出的杰出貢獻(xiàn)，將永載史冊。答案：一、（共14分）1．（1）答案：D評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。選錯不得分。（2）答案：B評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。選錯不得分。（3）答案示例：梅蘭芳是京劇旦角藝術(shù)的領(lǐng)軍人物。評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。（4）答案：花木蘭評分標(biāo)準(zhǔn)：1分。寫錯不得分。2．（1）答案示例：選擇【甲】楷書，筆畫平直、端正、有力，就如同梅蘭芳先生威武不能屈的民族氣節(jié)。評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。選擇1分，理由1分。（2）答案示例：“演劇醒世”“蓄須明志”體現(xiàn)了梅蘭芳的愛國主義情懷和民族氣節(jié)。評分標(biāo)準(zhǔn)：1分。修改正確1分。3.答案：C評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。選錯不得分。4.答案：B評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。選錯不得分。【2022東城二?！恳?、基礎(chǔ)·運用（共15分）今年是“七七事變”爆發(fā)85周年，學(xué)校組織參觀了中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，你所屬的學(xué)習(xí)小組打算將實踐成果匯集成冊。1.有同學(xué)搜集了下面材料，準(zhǔn)備作為卷首語。（共3分）百折不撓、，歷來是中國人民抵御各種艱難險阻的精神武器。當(dāng)侵略者的鐵蹄踏進(jìn)神州大地的時候，中華兒女抱著必勝的信念，拋頭顱，灑熱血，奮起反抗，最終取得了抗戰(zhàn)的偉大勝利。在前進(jìn)道路上，我們?nèi)匀粫龅礁鞣N各樣的荊棘【甲】坎坷。我們要弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神，矢志不渝，【乙】而不舍地努力奮斗。歷史與現(xiàn)實的相遇，總能激發(fā)出【丙】震hàn人心的力量。讓我們在歷史的回望中，撫平曾經(jīng)的【丁】創(chuàng)傷，收獲心靈的洗禮、精神的升華。⑴這位同學(xué)不能確定方框處應(yīng)填入的成語，根據(jù)材料內(nèi)容和提供的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）解釋：形容意志堅強，不可動搖。（《漢語成語大全》）A.堅不可摧B.艱苦卓絕C.堅忍不拔D.舉步維艱⑵根據(jù)材料內(nèi)容，對【甲】【乙】【丙】【丁】四處詞語表述正確的一項是（1分）A.【甲】處“坎坷”讀音為“kǎnkē”，在材料中意思為“坑坑洼洼，不平坦”。B.【乙】處橫線填“契”“鍥”兩個字均可，它們都有“雕刻”的意思。C.【丙】處“震hàn”指參觀紀(jì)念館時人們內(nèi)心受到強烈的沖擊，豎心旁的“憾”與情緒有關(guān)，因此橫線處應(yīng)填入“憾”。D.“創(chuàng)”讀chuānɡ時意思為“傷害，使受損傷”，【丁】處“創(chuàng)傷”形容戰(zhàn)爭帶給人們的破壞或傷害，應(yīng)讀作“chuānɡshānɡ”。2.手冊第一板塊為“全民抗戰(zhàn)情”，有同學(xué)建議手寫這一名稱。根據(jù)下面材料，說說你會選用什么字體書寫并簡要說明理由。(3分)面對侵略，沒有退路，唯有斗爭。母親送兒抗日、妻子送郎從軍、工人冒險生產(chǎn)、商界捐錢捐物、學(xué)生深入敵后的感人故事，無時無刻不在發(fā)生。人人抱定敢死之心，匯聚起敢于斗爭、敢于勝利的強大力量。在民族危亡的時刻，中國人民的愛國熱情像火山一樣迸發(fā)出來。（選自《弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神》，石羚文。有刪節(jié)）3.在“抗日愛國詩”板塊，同學(xué)們紛紛對《我愛這土地》一詩寫下了個人感受?；谶@首詩，選出詞語或修辭使用恰當(dāng)?shù)囊豁?。?分）我愛這土地艾青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……1938年11月17日A.同學(xué)甲：詩人的這首詩就像一首輕快的樂曲，輕拂我的心房。B.同學(xué)乙：這首詩不拘泥于形式，長短不一，畫面感很強，讀來清麗厚實，具有強烈的美感。C.同學(xué)丙：第二詩節(jié)由歌唱者“鳥”轉(zhuǎn)向“我”，表現(xiàn)了“我”的強烈痛苦，令人賞心悅目。D.同學(xué)丁：我們會向詩人艾青學(xué)習(xí)，為偉大的土地歌唱，為親愛的祖國奮斗，為我們的民族奉獻(xiàn)青春的力量！4.在“抗日名將路——北京城的記憶”板塊，有同學(xué)寫了下面這段話，但不能確定文中兩處橫線應(yīng)填入的內(nèi)容，幫助選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁棥＃?分）北京市以抗日英雄名字命名的張自忠路位于東城區(qū)，為平安大街的一段，東起東四十條，西止地安門東大街，長700米。它原名“鐵獅子胡同”，在中國近代史上見證了很多重要的歷史時刻。2022年，①。如今，這條路傳統(tǒng)風(fēng)貌與現(xiàn)代氣息相融合，道路中間有一條3米寬的綠化隔離帶——這里春日西府海棠②，夏日國槐綠蔭如織，形成了獨特的綠色生態(tài)景觀。A.①首都功能核心區(qū)傳統(tǒng)地名保護名錄將張自忠路收入②繁花似錦B.①張自忠路入選首都功能核心區(qū)傳統(tǒng)地名保護名錄②繁花似錦C.①張自忠路入選首都功能核心區(qū)傳統(tǒng)地名保護名錄②似錦繁花D.①首都功能核心區(qū)傳統(tǒng)地名保護名錄將張自忠路收入②似錦繁花5.下面是結(jié)束語的部分內(nèi)容，幫助完成第⑴⑵題。（共5分）⑴將下面文字補充完整。（3分）中國人對祖國的熱愛無處不在。從酈道元用《①》中“重巖疊嶂，隱天蔽日”等語句間接表達(dá)對壯美山河的熱愛，到②（詩人姓名）“國破山河在，城春草木深”的人去物非的歷史感，而至清末鑒湖女俠秋瑾在《滿江紅（小住京華）》一詞中“③，八年風(fēng)味徒思浙”的低沉徘徊，無不彰顯出他們的這種情感。⑵有同學(xué)對①②兩處標(biāo)點有疑問，幫助選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?。?分）抗戰(zhàn)文化，是戰(zhàn)火硝煙中的戰(zhàn)鼓與吶喊，是不屈人民的憤懣與抗?fàn)?。歷史的硝煙雖已散去，但抗戰(zhàn)文化仍然閃耀著熠熠光輝。它早已深深融入中華民族文化和精神的血脈①歷久彌新，成為堅定文化自信②實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強大精神力量。A.①逗號②頓號B.①逗號②逗號C.①句號②頓號D.①句號②逗號答案：一、（共15分）題號1.⑴1.⑵345⑵答案CDDBA評分：9分。除1⑵題1分外，其他題目各2分。2.示例：⑴選用楷書，尤其是顏真卿晚期楷書。它雄厚端嚴(yán)，凜然不可侵犯，能表現(xiàn)出民族危亡時刻中國人民不屈的意志和全民抗戰(zhàn)的決心。⑵選用行書。行書筆畫流暢、有力，可以表