以品德樹人抓好教研工作計劃

第5頁共5頁以品德樹人抓好教研工作計劃深?入學(xué)習(xí)和貫?徹《品德與?生活》、《?品德與社會?》課程標(biāo)準(zhǔn)?，樹立以人?為本的教學(xué)?理念。圍繞?進(jìn)一步提高?課堂教學(xué)針?對性和實效?性這一目標(biāo)?，深入開展?課堂教學(xué)研?究活動，切?實抓好教師?隊伍建設(shè)。?以市教研室?與學(xué)區(qū)工作?計劃為指導(dǎo)?，特制訂以?下學(xué)區(qū)教研?教研計劃?二、工作重?點(diǎn)1、積?極引導(dǎo)他們?在生活中饒?有興趣地學(xué)?習(xí)、探究、?體驗，在學(xué)?習(xí)中愉快地?生活、成長?，獲取對社?會的整體認(rèn)?知，形成自?己的價值觀?和道德觀。?2.本學(xué)?期開始，對?第七冊教案?和故事資源?進(jìn)行整理，?按內(nèi)容重點(diǎn)?進(jìn)行分類，?結(jié)合課程標(biāo)?準(zhǔn)要求和本?市實際情況?提出品德與?生活(社會?)教學(xué)建議?___條，?并將優(yōu)秀教?學(xué)設(shè)計整理?成冊，建好?品德學(xué)科教?學(xué)資源庫，?與大家共享?資源。3?、教師要學(xué)?會通過提示?去整體把握?教材，既可?以利用這些?范例豐富學(xué)?生認(rèn)知和情?感體驗，又?可以根據(jù)自?己的教學(xué)需?要進(jìn)行合理?的取舍，或?加以適當(dāng)?shù)?拓展。幫助?學(xué)生獲得豐?富的情感體?驗、形成積?極的生活態(tài)?度、養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣、提高適?應(yīng)和參與社?會的能力，?掌握必備的?基礎(chǔ)知識，?從而整體地?實現(xiàn)課程目?標(biāo)。三、?工作計劃?月份工作?安排__?_月份1?、參加學(xué)區(qū)?教研組長會?議。2、?布置落實各?校的教研工?作任務(wù)_?__月份?1、進(jìn)行期?初常規(guī)檢查?。2、小?學(xué)學(xué)科教學(xué)?規(guī)范實施情?況調(diào)研。?3、第七冊?品社教案資?料收集與整?理。4、?第七冊品社?故事資源的?修改、整理?及補(bǔ)充。?___月份?1、學(xué)科?指導(dǎo)小組菜?單式服務(wù)行?動(待定)?2、《縣?域小學(xué)教學(xué)?質(zhì)量檢測的?實踐與研究?》課題專題?研討。3?、學(xué)區(qū)小學(xué)?中年教師課?堂教學(xué)風(fēng)采?展。(品德?___周歲?以上)內(nèi)?容為(a、?敘述“我的?教學(xué)故事”?b、___?“我的教學(xué)?感言”c、?展示一堂品?德課(課例?自選)_?__月份?1、參加市?級小學(xué)中年?教師課堂教?學(xué)風(fēng)采展?2、《小學(xué)?品德課程故?事資源的開?發(fā)與運(yùn)用研?究》課題成?果交流活動?。___?月份1、?各校根據(jù)學(xué)?校實際安排?活動。_?__月份?1、學(xué)期評?價與質(zhì)量評?估一.指?導(dǎo)思想：?深入學(xué)習(xí)和?貫徹《品德?與生活》、?《品德與社?會》課程標(biāo)?準(zhǔn)，樹立以?人為本的教?學(xué)理念。積?極轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念，以市?教研室與學(xué)?區(qū)工作計劃?為指導(dǎo)，圍?繞進(jìn)一步提?高課堂教學(xué)?針對性和實?效性這一目?標(biāo)，深入開?展課堂教學(xué)?研究活動，?切實抓好教?師隊伍建設(shè)?，充分發(fā)揮?品德學(xué)科研?究、指導(dǎo)、?服務(wù)的工作?職能，努力?推進(jìn)基礎(chǔ)教?育課程改革?，提高德育?工作實效性?。營造良好?的教學(xué)研討?氛圍，提高?教研組老師?對教材的處?理能力，對?教學(xué)活動的?設(shè)計能力，?對課堂教學(xué)?的調(diào)控能力?，使我們學(xué)?校的品德教?學(xué)隊伍素質(zhì)?更上一層樓?，使品德學(xué)?科的教學(xué)水?平能更上一?個臺階。?二、工作要?求：1、?___教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?品德與生活?課程標(biāo)準(zhǔn)》?和《品德與?社會課程標(biāo)?準(zhǔn)》，使每?位教師理解?和掌握課程?的基本理念?、性質(zhì)、特?點(diǎn)、目標(biāo)、?內(nèi)容、原則?、教學(xué)評價?等，切實抓?好品德與生?活(社會)?這門課程的?建設(shè)。2?.本學(xué)期開?始，對十一?冊教材教案?進(jìn)行整理，?按內(nèi)容重點(diǎn)?進(jìn)行分類，?結(jié)合課程標(biāo)?準(zhǔn)要求和本?市實際情況?提出品德與?生活(社會?)教學(xué)建議?___條，?并將優(yōu)秀教?學(xué)方案整理?成冊，建設(shè)?品德學(xué)科教?學(xué)資源庫，?在次基礎(chǔ)上?探索教學(xué)方?式的革新和?評價標(biāo)準(zhǔn)，?從而逐步完?善本市品德?學(xué)科從目標(biāo)?-內(nèi)容-方?式-評價的?完整的、可?行的課程體?系。我教研?組將積極參?與，并__?_優(yōu)秀教師?參加教案撰?寫，教學(xué)故?事篩選。?3、加強(qiáng)網(wǎng)?上教研活動??？山Y(jié)合本?校開展的各?類活動，及?時上傳優(yōu)秀?課例、理論?學(xué)習(xí)資料、?活動通訊稿?等，促進(jìn)教?師之間的教?學(xué)交流，讓?教師在實踐?中研究，在?研究中成長?。通過開展?校級課堂教?學(xué)評比，以?評促研，鼓?勵廣大教師?積極參與本?學(xué)科的教學(xué)?研究。研究?課可結(jié)合一?至二年級《?品德與生活?》、三至六?年級《品德?與社會》教?學(xué)內(nèi)容以及?學(xué)生生活實?際，自定教?學(xué)內(nèi)容。?三、具體活?動安排：?___月份?：1、參?加市教研組?長會議。?2、學(xué)區(qū)教?研組長會議?。3、制?定本學(xué)期學(xué)?區(qū)教研組計?劃。__?_月份：?1、推進(jìn)實?施《品德與?生活(社會?)教學(xué)建議?___條》?，并提出修?改意見。?2、申報參?加小學(xué)品德?學(xué)科指導(dǎo)組?菜單式服務(wù)?行動。3?、六上教材?教案整理。?___月?份：1、?參加小學(xué)品?德學(xué)科指導(dǎo)?組菜單式服?務(wù)行動。?2、學(xué)區(qū)中?年教師課堂?教學(xué)風(fēng)采展?。3、六?上故事資源?整理、篩選?。___?月份：1?、參加市中?年教師課堂?教學(xué)風(fēng)采展?。___?月份：1?、學(xué)習(xí)教育?理論，進(jìn)行?博客、qq?等網(wǎng)上沙龍?，寫體會。?___月?份：1、?學(xué)期工作總?結(jié)。2、?期末質(zhì)量評?估。一、?指導(dǎo)思想?認(rèn)真貫徹基?礎(chǔ)教育課改?的思想精神?，推進(jìn)基礎(chǔ)?教學(xué)改革，?進(jìn)一步發(fā)揮?品德教研組?工作在推進(jìn)?素質(zhì)教育和?實現(xiàn)教育現(xiàn)?代化中的作?用，努力提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展和終身發(fā)?展，提升教?師的業(yè)務(wù)素?養(yǎng)和自身素?質(zhì)。二、?工作思路?1.學(xué)習(xí)反?思聚焦，促?進(jìn)有效教學(xué)?;2.立?足常態(tài)課堂?，提升執(zhí)教?能力;3?.加強(qiáng)校際?交流，實行?資源共享。?三、工作?重點(diǎn)1.?端正思想，?加強(qiáng)認(rèn)識，?樹立新型的?教育理念，?建立融洽的?師生關(guān)系，?靈活運(yùn)用多?種教法進(jìn)行?創(chuàng)新教學(xué)過?程，優(yōu)化課?堂結(jié)構(gòu)，提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量。2?.認(rèn)真學(xué)習(xí)?有關(guān)教育文?件，德育綱?要，學(xué)習(xí)領(lǐng)?會新課程標(biāo)?準(zhǔn)。加強(qiáng)教?師師德學(xué)習(xí)?，注重教師?的言傳身教?，更新教學(xué)?觀念，對