2023年政教處工作計劃

第5頁共5頁2023年政教處工作計劃一、?指導(dǎo)思想?以___核?心價值觀為?指導(dǎo)，牢固?樹立“綠色?課堂，生態(tài)?校園”的課?改理念，堅?持“以德治?校”、“以?法治?！钡?思想，完善?常規(guī)管理，?創(chuàng)新德育途?徑和方法，?拓寬育人渠?道，健全“?三位一體”?的德育網(wǎng)絡(luò)?，形成家庭?、學校、社?會“三位一?體”的德育?工作合力。?努力推進校?園文化建設(shè)?，形成全員?育人、全程?育人、全方?位育人的和?諧教育氛圍?，立足“邢?臺十中德育?量化積分制?度”，與“?生態(tài)校園、?綠色課堂”?改革相結(jié)合?，建設(shè)具有?十中特色的?德育理念和?德育模式，?培養(yǎng)志向遠?大、腳踏實?地、人格健?全的陽光少?年。二、?目標任務(wù)?常規(guī)教育有?序化；學生?活動特色化?；評價體系?科學化；德?育網(wǎng)絡(luò)健全?化。1.?認真落實政?教處工作人?員的工作職?責，進一步?增強全體人?員的德育創(chuàng)?新意識；?2.以學生?日常行為規(guī)?范教育為抓?手，進一步?強化學生文?明習慣養(yǎng)成?教育，提高?學生的文明?素養(yǎng)和自我?管理能力；?3.完善?各項制度，?創(chuàng)新班主任?工作評價機?制；4.?進一步推進?班級文化建?設(shè)，全力打?造團結(jié)、奮?進、活潑、?具有濃厚學?習氛圍和文?化氛圍的優(yōu)?秀班___?；5.重?視和加強班?主任的業(yè)務(wù)?培訓(xùn)，加快?青年班主任?的專業(yè)成長?，建立一支?高素質(zhì)的班?主任隊伍；?6.實施?節(jié)日活動與?德育主題“?雙輪驅(qū)動”?，扎實有效?地開展德育?活動，全面?提升學生的?思想道德和?綜合素質(zhì)；?7.以建?設(shè)優(yōu)良的校?風、教風、?學風為核心?，利用好校?園廣播站、?櫥窗、黑板?報、電子屏?、校園網(wǎng)等?校園文化設(shè)?施，積極發(fā)?揮校園文化?的引領(lǐng)作用?。8.加?強安全教育?，著實增強?學生的安全?防范意識和?技能；9?.加強心理?健康教育，?培養(yǎng)學生健?康的心理；?做好學困生?的心理疏導(dǎo)?工作，讓每?一個學生都?得到充分發(fā)?展；10?.加強法制?教育，使學?生從小知法?、守法，教?育學生做遵?紀守法的好?公民；1?1.加強家?校交流與互?動，努力發(fā)?揮學校、家?長、社會三?位一體的聯(lián)?合教育功能?；工作思?路：1.?確立一種意?識：以學生?為主體。?2.抓住兩?條主線：養(yǎng)?成教育，班?___建設(shè)?。3.確?立三個習慣?：文明習慣?、守紀習慣?、學習習慣?。4.搞?好四個結(jié)合?：特色教育?活動與常態(tài)?性系列教育?活動相結(jié)合?；道德理論?教育與活動?實踐教育相?結(jié)合；學校?教育與家庭?教育相結(jié)合?；課內(nèi)與課?外相結(jié)合。?三、主要?工作（一?）加強師德?建設(shè)，逐步?形成全員育?人、全程育?人、全心育?人的和諧教?育氛圍。?在全校樹立?“每一個教?育工作者首?先是德育工?作者”的觀?念，落實上?級機關(guān)對教?師形象的各?項要求，嚴?禁違犯師德?現(xiàn)象的發(fā)生?。每一位?教師既要教?好書，又要?育好人，真?心關(guān)愛學生?，做學生的?嚴父慈母、?良師益友，?樹立良好的?師德形象，?每位教師在?他所任教的?每一個教學?班做到“三?個一”：穩(wěn)?定一名優(yōu)秀?生、扶持一?名中等生、?轉(zhuǎn)化一名后?進生。在?師德問題上?做到?jīng)]有家?長___，?沒有學生投?訴，學生評?教滿意率達?___％以?上。逐步形?成全員育人?、全程育人?、全心育人?的良好格局?。政教處?工作要做到?整體設(shè)計，?統(tǒng)一規(guī)劃，?分年級層層?落實，層?級管理，實?行問責制。?政教處工作?人員既做到?分工明確，?各司其職，?又做到緊密?配合，群策?群力，確保?各項工作有?條不紊地開?展。（二?）抓好班主?任隊伍建設(shè)?，培養(yǎng)一支?高素質(zhì)的班?主任隊伍。?1.繼續(xù)?實行班主任?例會制度。?每次例會培?訓(xùn)一個專題?，加強針對?性、實效性?，改變過去?以工作總結(jié)?、工作布置?為主的傳統(tǒng)?作法，將學?習和交流相?結(jié)合，總結(jié)?階段性管理?經(jīng)驗，剖析?存在的問題?，分析學生?思想中出現(xiàn)?的新問題、?新情況，研?討措施和策?略，不斷提?高班主任的?個人素質(zhì)和?管理班級的?藝術(shù)水平。?2.__?_班主任到?兄弟學?？?察培訓(xùn)或請?專家來校講?課，繼續(xù)開?展班主任師?徒結(jié)對儀式?，以老帶新?，以新促老?，加快班主?任專業(yè)化進?程。3.?以全市優(yōu)秀?班主任評比?為契機，進?一步完善班?主任選聘制?度和年度優(yōu)?秀班主任評?選制度。?擴大年度優(yōu)?秀班主任評?選范圍。從?班級管理工?作有創(chuàng)新，?班級活動有?特色角度評?出“十佳智?慧班主任”?從班主任的?親和力、凝?聚力和影響?力角度評出?“十佳__?_力班主任?”，從綜合?能力與業(yè)績?方面“十佳?優(yōu)秀班主任?”努力為班?主任搭平臺?，促進班主?任專業(yè)化發(fā)?展。（三?）強化養(yǎng)成?教育，著力?實現(xiàn)“培養(yǎng)?具有高尚的?道德品質(zhì)和?良好行為習?慣的十中學?子”1.?建立新的班?級考核評價?機制，傾心?打造班風正?學風濃的優(yōu)?秀班___?。2.著?實抓好文明?習慣養(yǎng)成教?育以《中?學生守則》?、《中學生?行為規(guī)范手?冊》和《十?中學生成長?___條》?、《一冊在?手》等為指?導(dǎo)，加強對?學生日常行?為規(guī)范的教?育。重視細?節(jié)管理，精?細開展德育?常規(guī)檢查評?比，實行普?遍檢查與專?項重點檢查?、定期檢查?與抽查、長?期檢查與階?段檢查相結(jié)?合，建立嚴?格學生值日?制度，加強?對學生行為?規(guī)范的督查?力度，每天?公布檢查結(jié)?果并及時反?饋。___?月份要做好?新生的入學?常規(guī)教育，?促進學生優(yōu)?良學習行為?習慣的養(yǎng)成?，為形成成?良好的班風?、學風打下?堅實的基礎(chǔ)?。3.倡?導(dǎo)學生自主?管理、自我?教育。以“?自己的事情?自己做，別?人的事情幫?著做；自己?的行為自己?負責，自己?的承諾自己?兌現(xiàn)”為班?規(guī)，培養(yǎng)學?自我約束、?自我教育的?能力。嚴格?落實學生獎?懲制度。學?生的綜合素?質(zhì)評價合格?率達到__?_%，期末?學生受表彰?面達到__?_％，處分?學生不超過?___％。?利用校園廣?播站、櫥窗?、校園網(wǎng)等?宣傳各類先?進典型，堅?持正面引導(dǎo)?，用榜樣的?力量激勵學?生奮發(fā)向上?。4.突?出主題教育?，并將這一?主題貫穿到?每個月的主?題班會、國?旗下講話、?班級板報等?系列活動中?去。__?_年度每月?的教育主題?為：___?月份為安全?教育