教師演講稿：我想和你一起慢慢變

第18頁(yè)共18頁(yè)老師演講稿：我想和你一起漸漸變老師演講稿：我想和你一起漸漸變。老師演講稿：我想和你一起漸漸變那晚，我泡了一杯茶，搬來(lái)一把藤條椅子，來(lái)到書柜前。多久沒(méi)來(lái)了，書柜上都有灰塵了，用手輕輕一拂，朦朧中，仿佛看見(jiàn)你在向我招手，似乎聽(tīng)見(jiàn)微弱而明晰的聲音傳入我的耳朵，你迫不及待的想與我見(jiàn)面了，真好。我輕輕地?fù)崦恪缎〗蹮簟?，你的封面已?jīng)很破舊了，這還是我孩提時(shí)代喜歡看的，讀著讀著，那位小女孩既乖巧又讓人可憐的小模樣，以及她對(duì)將來(lái)充滿希望的一言一行，仿佛就在我的眼前晃動(dòng)。《唐老鴨度周末》、《狐貍艾克》，正是這一個(gè)個(gè)小故事，陪伴著我的成長(zhǎng)，豐富了我兒時(shí)的記憶。這一排呢，都是近幾年的新寵，自我校開(kāi)展國(guó)學(xué)教育起，作為伴隨學(xué)校國(guó)學(xué)教育一同成長(zhǎng)的一名老師，我開(kāi)場(chǎng)與你們親密接觸。課堂上，我?guī)е鴮W(xué)生吟誦國(guó)學(xué)校本教材的內(nèi)容，唐詩(shī)宋詞優(yōu)雅地向我們走來(lái)，孩子悅耳的吟誦還在耳邊回響。此刻，窗外，風(fēng)輕輕地敲打著窗欞，我吟詠著君子好逑的《詩(shī)經(jīng)》，魂兮歸來(lái)的《楚辭》，品讀著莊子的逍遙云游，孔子的顛沛流離，魏王的老驥之志，諸葛的錦囊妙計(jì)。窗外，月色如水，我欣賞著李太白的杯中酒，感慨著曹雪芹的夢(mèng)中淚。仿佛間李白身著一襲白衣，詩(shī)句信手拈來(lái)，笑看風(fēng)起云涌;豪放不羈的東坡居士把酒詰問(wèn)《明月幾時(shí)有》?霎時(shí)，竟不知自己身在何處，恍如光陰的軌道中自由穿梭，還有什么能比你更美?更讓我沉醉?這就是書籍的力量，這就是你的魅力。我困倦了，喝一口茶。茶的清香和書本散發(fā)出來(lái)淡淡的墨香，互相交織。閑中覓伴書為上，感謝你，豐盈了我的閱讀光陰，我愿與你相約，一起漸漸變老?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀我和春天在一起老師演講稿我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校，之所以獲得這樣的成績(jī)，正是依賴于前輩老師們崇高的事業(yè)心、神圣的責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。如今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚，我們——肩負(fù)著歷史重任的新一代青年老師一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，立足本職，去迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。當(dāng)你去郊游、去遠(yuǎn)足，當(dāng)你被大自然的溫馨和明媚擁抱時(shí)，你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想：我們和學(xué)生在一起，不就是和春天在一起嗎？我們的崗位在學(xué)生身旁，我們的職責(zé)是守望這些學(xué)生的心靈，呵護(hù)他們成長(zhǎng)，帶著他們前行。學(xué)生們的心，是稚嫩的、純潔的。作為學(xué)生們的引導(dǎo)者，我們必須貼近他們、理解他們，自己的心也要像學(xué)生一樣清純、端正。聽(tīng)?wèi){世事變遷，年華流轉(zhuǎn)，長(zhǎng)葆活力勃勃，神采奕奕。和學(xué)生在一起，也就是和理想在一起。當(dāng)我看到他們朝氣蓬勃地充實(shí)、長(zhǎng)大，參加建立者、創(chuàng)造者的行列，推動(dòng)時(shí)代車輪飛速向前，怎能不對(duì)生活、對(duì)事業(yè)充滿信心、充滿希望呢？讓我們帶著春天般的心情走進(jìn)課堂，讓每日重復(fù)的講課變成清泉，變成小詩(shī)，用快樂(lè)塑造學(xué)生們的快樂(lè)。世界其實(shí)是從我們手中放飛的，而學(xué)生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠(yuǎn)是你的影子。山里的學(xué)生有了老師，第一次聽(tīng)到了知識(shí)的聲音；城里的孩子們有了老師，一掃往日的嬌氣，勤勞樸素蓬勃踏實(shí)在心中。好幸福啊！我與春天同行，我要帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，走進(jìn)春天，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起將來(lái)的世紀(jì)。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。我既然選擇了老師這條路，就要堅(jiān)決不移地走下去。老師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在開(kāi)展，改革在深化，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書教好！老師最美的發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是在學(xué)生們的眼睛里。當(dāng)我望著學(xué)生們那渴望知識(shí)的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。年輕的朋友們，為了太陽(yáng)底下最光芒的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回憶，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！我與企業(yè)一起成長(zhǎng)演講稿我與企業(yè)共成長(zhǎng)演講稿“這是我爸得到的電飯鍋，那是我爸得的羽絨被，那是……”每當(dāng)我家來(lái)了客人，我那上小學(xué)的女兒就會(huì)向他們夸耀。聽(tīng)了女兒的介紹，客人們總是向我投來(lái)崇敬的目光，我為此而驕傲，也為此而愧疚。92年我畢業(yè)于行流電校，因?yàn)樵谛r(shí)表現(xiàn)突出而入黨，我也因此而順利地進(jìn)了西湖供電所，工作伊始，雖然有些理論知識(shí)，但沒(méi)有理論經(jīng)歷，以致工作無(wú)從下手，屢屢碰壁，好在師傅們的熱心幫助，諄諄教誨，工作不久便能適應(yīng)各種工作。由于不愿閑著，供電所總有干不完的活，盡管披著星星去，戴著月亮歸，時(shí)間還是顯得很緊張。以致母親總是報(bào)怨地說(shuō)：“以后成了家，怎么辦？”工作不久，我與妻子結(jié)婚。95年午收時(shí)節(jié)我妻子臨產(chǎn)，我懷著無(wú)比喜悅的心情等待著孩子的降生。但對(duì)于供電所來(lái)說(shuō)，那段時(shí)間卻是一段黑色的日子。那時(shí)的10kv線路嚴(yán)重老化，且為兩線一地式運(yùn)行，又逢狂風(fēng)暴雨，我所的10kv線路幾乎癱瘓，一次風(fēng)雨下來(lái)有多處斷線，往往是今天的搶修還沒(méi)有完畢，明天又有刮風(fēng)斷線，這樣的日子整整持續(xù)了半個(gè)月。我們的同事被折磨的精疲力竭，又心急如焚，這一個(gè)星期對(duì)于像我這樣的農(nóng)電工來(lái)說(shuō)是何等的重要?。∫?yàn)檗r(nóng)忙莫過(guò)于收麥種黃豆。我的同事這樣，我更是如此。當(dāng)我拖著疲憊的身軀回到自家的麥場(chǎng)看到滿頭銀絲的母親，嚴(yán)重駝背的父親，挺著大肚子行動(dòng)不便的妻子繁忙在麥場(chǎng)時(shí)，我不禁淌下了愧疚的淚。“誰(shuí)讓我是一名____員，是農(nóng)電大家庭的一員呢？為了農(nóng)電大家庭，我只能這樣做—舍小家顧大家?！泵鎸?duì)眼前的情景，我只有默默地?fù)嵛孔约骸Ｎ覅⒓庸ぷ饕詠?lái)，類似以上的情況太多，太多。今年除夕，我們剛放過(guò)接年的鞭炮，正準(zhǔn)備與妻子，女兒、兒子共進(jìn)年夜飯的時(shí)候，鈴?fù)蝗豁懫?，是所長(zhǎng)打來(lái)的求援，因?yàn)橛袃蓚€(gè)地方同時(shí)出現(xiàn)故障，搶修人員不夠，臨時(shí)通知前去搶修。我二話沒(méi)說(shuō)，穿衣就走，此時(shí)年幼的兒子上前抓住我的手：“奶奶說(shuō)今天是除夕，不興干活”。說(shuō)完撅起了小嘴，我俯下身子告訴兒子：“爸爸不干活，有人就看不到電視了”。兒子似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我騎上摩托車消失在夜色里，消失在妻子、兒女戀戀不舍的目光里。等我搶修回來(lái)，女兒、兒子已酣然入睡，只有妻子單獨(dú)坐在電視機(jī)旁等待我的歸來(lái)。我看著早已涼透沒(méi)有動(dòng)一點(diǎn)的年夜飯，心里一陣心酸：“孩子，我欠你們的太多、太多了?！笔嗄陙?lái)，我工作在這個(gè)農(nóng)電大家庭，生活在這個(gè)農(nóng)電大家庭，也成長(zhǎng)在這個(gè)農(nóng)電大家庭，有著數(shù)不盡的心酸，也有著享不盡的快樂(lè)，其間我屢次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀黨員，由一名抄核收人員到主管會(huì)計(jì)、經(jīng)營(yíng)班長(zhǎng)、平安員到副所長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印地成長(zhǎng)為供電所的一名管理者，我找到了施展個(gè)人才華的舞臺(tái)，尋求到人生的無(wú)限樂(lè)趣。面對(duì)一個(gè)個(gè)榮譽(yù)、一次次獎(jiǎng)勵(lì)，感到驕傲又愧疚，但為了企業(yè)的開(kāi)展，為了增加主人翁意識(shí)，我無(wú)怨無(wú)悔，我以后還要更加努力盡心效勞，盡力先行，為建立“一強(qiáng)三優(yōu)”的現(xiàn)代公司而添磚加瓦。幼兒老師演講稿：我和孩子一起成長(zhǎng)“”我和孩子一起成長(zhǎng)彈指一揮間，竟也教了二十幾年學(xué)了，看著一撥一撥的孩子在我的呵護(hù)和辛勤的教育引導(dǎo)下，個(gè)個(gè)像豐腴的小鳥，分開(kāi)我，飛向更高的藍(lán)天，聽(tīng)到家長(zhǎng)一聲一聲滿意的謝謝，我心里充滿著快樂(lè)。有趣的是自1991年來(lái)到本園后，我一直是從小班、中班、大班這么有規(guī)律的循環(huán)著，從懵懵懂懂的幼兒到能說(shuō)會(huì)道，能寫會(huì)畫，能唱會(huì)跳的大班幼兒，我和孩子一起漸漸的成長(zhǎng)。孩子當(dāng)我是媽媽，是好伙伴，我當(dāng)他們是自己的孩子，好朋友。有時(shí)，我會(huì)為他們的淘氣與無(wú)知而火冒三丈，有時(shí)我又為他們的得意與單純而暗自好笑，通常情況下，我們都處在一種融洽的氣氛中，就在這種氣氛中，孩子們的本領(lǐng)一天一個(gè)變化，但是，假如我的心情不好，難免對(duì)孩子出現(xiàn)的錯(cuò)誤變的兇巴巴的樣子，他們會(huì)傻呆呆的不知所措，這就讓我真正的理解了一句話：“親其師，信其道”。特別是當(dāng)承受小班時(shí)，讓我深深的體會(huì)到做一個(gè)幼兒老師的辛苦，也體會(huì)到一位位家長(zhǎng)的期望，看到孩子們一雙雙天真得意的眼神，聽(tīng)到孩子們高一聲，低一聲的哭聲，我覺(jué)得身上的責(zé)任沉甸甸的，我知道我要做的很多很多，我所要付出的不是一局部，而是全部，當(dāng)然付出的本身就是一種快樂(lè)，在與孩子的相處中肯定會(huì)碰到許多不順心的事?！袄蠋?，我錯(cuò)了，我再也不敢了”。看到劉文卓睜著兩只大眼睛眼淚汪汪的看著我的時(shí)候，我的心就軟了，真想再原諒他，因?yàn)樗吘怪皇莻€(gè)孩子，但是我還是轉(zhuǎn)身進(jìn)了活動(dòng)室，他隨后跟在我的身后，邊哭邊向我求饒，他每次犯錯(cuò)誤，不管大錯(cuò)還是小錯(cuò)，他總會(huì)在我沒(méi)開(kāi)口之前，先采用這樣的求饒戰(zhàn)術(shù)，很“誠(chéng)懇”的成認(rèn)自己的錯(cuò)誤，可是，一轉(zhuǎn)身就會(huì)出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，今天，有幾個(gè)孩子跑來(lái)說(shuō)：“老師，劉文卓搶葛文泰的牌了”。聽(tīng)到這個(gè)告狀聲，我一時(shí)不知說(shuō)什么好，因?yàn)樯弦还?jié)課，他拽前面女小朋友的辮子，下課后，我剛批評(píng)過(guò)他，他也是這樣保證改了，可是……好幾天，我一直在想這個(gè)事，怎樣幫他改掉這些壞缺點(diǎn)，偶爾間，我看見(jiàn)劉文卓和葛文泰幾個(gè)孩子在外面開(kāi)心的玩著，從他們臉上那燦爛的笑容來(lái)看，他們?cè)缇屯浟饲皫滋斓氖?，看到這個(gè)情景，我突然明白了一些，犯錯(cuò)誤是孩子的天性，重要的是大人如何的去正確引導(dǎo)和幫助，我懊悔對(duì)待他所犯的錯(cuò)誤顯得過(guò)于嚴(yán)肅了。那天，我拉著他的手，摸著他的小腦袋和他聊天，閑談中，我問(wèn)他為什么槍別人的東西？假如別人槍你的東西你快樂(lè)嗎？怎樣就是一個(gè)人人都喜歡的好孩子，我們真誠(chéng)的交談著。后來(lái)很少看到他淚汪汪的求饒了，我感到由衷的快樂(lè)。人人都說(shuō)，幼兒老師是人類靈魂的工程師，從事著太陽(yáng)底下最光芒的事業(yè)。其實(shí)，如今社會(huì)開(kāi)展的很快，對(duì)幼兒老師的要求也越來(lái)越高，每一位老師都感到壓力越來(lái)越大，我也有時(shí)出現(xiàn)一些消極的抱怨心理：“工作真沒(méi)勁”、“這些孩子太淘氣”、“家長(zhǎng)素質(zhì)太低”等等，假如經(jīng)常心懷一股怨氣和帶著過(guò)一天是一天的狀態(tài)去工作，不僅影響教育才能的發(fā)揮和教學(xué)質(zhì)量，還對(duì)幼兒和老師本人的身心安康產(chǎn)生極大的危害。因此，只有自己及時(shí)的調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，形成幼兒老師職業(yè)的幸福感，才能在工作中成為一個(gè)快樂(lè)的人，用欣賞的、審美的目光看幼兒身上的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)的接納和寬容每一個(gè)孩子，其實(shí)，尊重和理解每一個(gè)孩子也會(huì)給老師本身帶來(lái)莫大的幸福感。我們幼兒老師不僅要教給孩子們科學(xué)文化知識(shí)和技能，更重要的是教孩子們學(xué)會(huì)怎樣做人，培養(yǎng)他們生活、自理才能、學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。“沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師”，有的孩子反響敏捷而準(zhǔn)確，有的孩子卻慢得出奇；有的孩子頭腦異常明晰，明晰得就像是夏天的雨后；有的孩子文靜得就像一泓清水；有的卻怎么也安靜不下來(lái)，在我嚴(yán)厲的目光下靜下那么幾分鐘都那么困難，而且看上去手足無(wú)措渾身不自在。但是，只要家長(zhǎng)把孩子教到我的手里，我都會(huì)一視同仁，甚至在較差一些的孩子身上我要花更多的精力去關(guān)心，去耐心的教育他們，我要對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)得起家長(zhǎng)對(duì)我的信任。園丁的汗水在綠葉上閃光，老師的汗水在心靈中結(jié)果，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，孩子需要在充滿愛(ài)的環(huán)境中安康成長(zhǎng)，讓我和孩子在愛(ài)中飛翔，一直到我退休，讓我和孩子在愛(ài)中一同成長(zhǎng)，一直到我變老。jpg我和春天在一起師德演講稿尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校，之所以獲得這樣的成績(jī)，正是依賴于前輩老師們崇高的事業(yè)心、神圣的責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。如今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚，我們——肩負(fù)著歷史重任的新一代青年老師一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，立足本職，去迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。當(dāng)你去郊游、去遠(yuǎn)足，當(dāng)你被大自然的溫馨和明媚擁抱時(shí)，你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想：我們和學(xué)生在一起，不就是和春天在一起嗎？我們的崗位在學(xué)生身旁，我們的職責(zé)是守望這些學(xué)生的心靈，呵護(hù)他們成長(zhǎng)，帶著他們前行。學(xué)生們的心，是稚嫩的、純潔的。作為學(xué)生們的引導(dǎo)者，我們必須貼近他們、理解他們，自己的心也要像學(xué)生一樣清純、端正。聽(tīng)?wèi){世事變遷，年華流轉(zhuǎn)，長(zhǎng)葆活力勃勃，神采奕奕。和學(xué)生在一起,也就是和理想在一起。當(dāng)我看到他們朝氣蓬勃地充實(shí)、長(zhǎng)大，參加建立者、創(chuàng)造者的行列，推動(dòng)時(shí)代車輪飛速向前，怎能不對(duì)生活、對(duì)事業(yè)充滿信心、充滿希望呢？讓我們帶著春天般的心情走進(jìn)課堂，讓每日重復(fù)的講課變成清泉，變成小詩(shī)，用快樂(lè)塑造學(xué)生們的快樂(lè)。世界其實(shí)是從我們手中放飛的，而學(xué)生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠(yuǎn)是你的影子。山里的學(xué)生有了老師，第一次聽(tīng)到了知識(shí)的聲音；城里的孩子們有了老師，一掃往日的嬌氣，勤勞樸素蓬勃踏實(shí)在心中。好幸福啊！我與春天同行，我要帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，走進(jìn)春天，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起將來(lái)的世紀(jì)。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。我既然選擇了老師這條路，就要堅(jiān)決不移地走下去。老師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在開(kāi)展，改革在深化，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書教好！老師最美的發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是在學(xué)生們的眼睛里。當(dāng)我望著學(xué)生們那渴望知識(shí)的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。年輕的朋友們，為了太陽(yáng)底下最光芒的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回憶，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！師德演講稿(我和春天在一起)我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校，之所以獲得這樣的成績(jī)，正是依賴于前輩老師們崇高的事業(yè)心、神圣的責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。如今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚，我們——肩負(fù)著歷史重任的新一代青年老師一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，立足本職，去迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。當(dāng)你去郊游、去遠(yuǎn)足，當(dāng)你被大自然的溫馨和明媚擁抱時(shí)，你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想：我們和學(xué)生在一起，不就是和春天在一起嗎？我們的崗位在學(xué)生身旁，我們的職責(zé)是守望這些學(xué)生的心靈，呵護(hù)他們成長(zhǎng)，帶著他們前行。學(xué)生們的心，是稚嫩的、純潔的。作為學(xué)生們的引導(dǎo)者，我們必須貼近他們、理解他們，自己的心也要像學(xué)生一樣清純、端正。聽(tīng)?wèi){世事變遷，年華流轉(zhuǎn)，長(zhǎng)葆活力勃勃，神采奕奕。和學(xué)生在一起,也就是和理想在一起。當(dāng)我看到他們朝氣蓬勃地充實(shí)、長(zhǎng)大，參加建立者、創(chuàng)造者的行列，推動(dòng)時(shí)代車輪飛速向前，怎能不對(duì)生活、對(duì)事業(yè)充滿信心、充滿希望呢？讓我們帶著春天般的心情走進(jìn)課堂，讓每日重復(fù)的講課變成清泉，變成小詩(shī)，用快樂(lè)塑造學(xué)生們的快樂(lè)。世界其實(shí)是從我們手中放飛的，而學(xué)生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠(yuǎn)是你的影子。山里的學(xué)生有了老師，第一次聽(tīng)到了知識(shí)的聲音；城里的孩子們有了老師，一掃往日的嬌氣，勤勞樸素蓬勃踏實(shí)在心中。好幸福??！我與春天同行，我要帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，走進(jìn)春天，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起將來(lái)的世紀(jì)。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。我既然選擇了老師這條路，就要堅(jiān)決不移地走下去。老師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在開(kāi)展，改革在深化，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書教好！老師最美的發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是在學(xué)生們的眼睛里。當(dāng)我望著學(xué)生們那渴望知識(shí)的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。年輕的朋友們，為了太陽(yáng)底下最光芒的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回憶，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！師德演講稿—我和春天在一起我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校，之所以獲得這樣的成績(jī)，正是依賴于前輩老師們崇高的事業(yè)心、神圣的責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。如今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚，我們——肩負(fù)著歷史重任的新一代青年老師一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，立足本職，去迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。當(dāng)你去郊游、去遠(yuǎn)足，當(dāng)你被大自然的溫馨和明媚擁抱時(shí)，你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想：我們和學(xué)生在一起，不就是和春天在一起嗎？我們的崗位在學(xué)生身旁，我們的職責(zé)是守望這些學(xué)生的心靈，呵護(hù)他們成長(zhǎng)，帶著他們前行。學(xué)生們的心，是稚嫩的、純潔的。作為學(xué)生們的引導(dǎo)者，我們必須貼近他們、理解他們，自己的心也要像學(xué)生一樣清純、端正。聽(tīng)?wèi){世事變遷，年華流轉(zhuǎn)，長(zhǎng)葆活力勃勃，神采奕奕。和學(xué)生在一起,也就是和理想在一起。當(dāng)我看到他們朝氣蓬勃地充實(shí)、長(zhǎng)大，參加建立者、創(chuàng)造者的行列，推動(dòng)時(shí)代車輪飛速向前，怎能不對(duì)生活、對(duì)事業(yè)充滿信心、充滿希望呢？讓我們帶著春天般的心情走進(jìn)課堂，讓每日重復(fù)的講課變成清泉，變成小詩(shī)，用快樂(lè)塑造學(xué)生們的快樂(lè)。世界其實(shí)是從我們手中放飛的，而學(xué)生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠(yuǎn)是你的影子。山里的學(xué)生有了老師，第一次聽(tīng)到了知識(shí)的聲音；城里的孩子們有了老師，一掃往日的嬌氣，勤勞樸素蓬勃踏實(shí)在心中。好幸福啊！我與春天同行，我要帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，走進(jìn)春天，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起將來(lái)的世紀(jì)。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。我既然選擇了老師這條路，就要堅(jiān)決不移地走下去。老師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在開(kāi)展，改革在深化，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書教好！老師最美的發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是在學(xué)生們的眼睛里。當(dāng)我望著學(xué)生們那渴望知識(shí)的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。年輕的朋友們，為了太陽(yáng)底下最光芒的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回憶，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！我和春天在一起：老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿我和春天在一起：老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校，之所以獲得這樣的成績(jī)，正是依賴于前輩老師們崇高的事業(yè)心、神圣的責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。如今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚，我們——肩負(fù)著歷史重任的新一代青年老師一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，立足本職，去迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。當(dāng)你去郊游、去遠(yuǎn)足，當(dāng)你被大自然的溫馨和明媚擁抱時(shí)，你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想：我們和學(xué)生在一起，不就是和春天在一起嗎？我們的崗位在學(xué)生身旁，我們的職責(zé)是守望這些學(xué)生的心靈，呵護(hù)他們成長(zhǎng)，帶著他們前行。學(xué)生們的心，是稚嫩的、純潔的。作為學(xué)生們的引導(dǎo)者，我們必須貼近他們、理解他們，自己的心也要像學(xué)生一樣清純、端正。聽(tīng)?wèi){世事變遷，年華流轉(zhuǎn)，長(zhǎng)葆活力勃勃，神采奕奕。和學(xué)生在一起,也就是和理想在一起。當(dāng)我看到他們朝氣蓬勃地充實(shí)、長(zhǎng)大，參加建立者、創(chuàng)造者的行列，推動(dòng)時(shí)代車輪飛速向前，怎能不對(duì)生活、對(duì)事業(yè)充滿信心、充滿希望呢？讓我們帶著春天般的心情走進(jìn)課堂，讓每日重復(fù)的講課變成清泉，變成小詩(shī)，用快樂(lè)塑造學(xué)生們的快樂(lè)。世界其實(shí)是從我們手中放飛的，而學(xué)生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠(yuǎn)是你的影子。山里的學(xué)生有了老師，第一次聽(tīng)到了知識(shí)的聲音；城里的孩子們有了老師，一掃往日的嬌氣，勤勞樸素蓬勃踏實(shí)在心中。好幸福??！我與春天同行，我要帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，走進(jìn)春天，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起將來(lái)的世紀(jì)。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的