人教版高中地理必修2教案：4.2工業(yè)地域的形成

第四章工業(yè)地域的形成與發(fā)展第二節(jié)工業(yè)地域的形成三維目標(biāo)知識(shí)與技能：1、說(shuō)出工業(yè)聯(lián)系、工業(yè)集聚、工業(yè)地域的類型及關(guān)系。2、說(shuō)出工業(yè)集聚的意義。3、說(shuō)出工業(yè)分散的原因、條件，以及工業(yè)地域聯(lián)系的主要方式。過(guò)程與方法1、能夠結(jié)合工業(yè)區(qū)位因素及工業(yè)集聚意義， 綜合分析某一工業(yè)地域的優(yōu)勢(shì)條件。2、能夠利用工業(yè)分散的相關(guān)知識(shí)，分析說(shuō)明某一工業(yè)全球化生產(chǎn)的原因。3、能夠利用結(jié)構(gòu)圖的方式，歸納與理解基本知識(shí)及其之間的關(guān)系。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)對(duì)國(guó)產(chǎn)手機(jī)現(xiàn)況的了解及對(duì)未來(lái)發(fā)展討論，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，提升為國(guó)家貢獻(xiàn)力量的意愿。重點(diǎn) 能夠結(jié)合工業(yè)區(qū)位因素及工業(yè)集聚意義，綜合分析某一工業(yè)地域的優(yōu)勢(shì)條件。難點(diǎn) 能夠結(jié)合工業(yè)區(qū)位因素及工業(yè)集聚意義，綜合分析某一工業(yè)地域的優(yōu)勢(shì)條件。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)活動(dòng)1課前預(yù)習(xí)+預(yù)習(xí)檢測(cè) 課前15分鐘+課堂10分鐘設(shè)計(jì)意圖通過(guò)自主學(xué)習(xí)工業(yè)分散的基本知識(shí)，能夠說(shuō)出工業(yè)分散的原因、條件，以及工業(yè)地域聯(lián)系的主要方式。并運(yùn)用工業(yè)分散的原因以及工業(yè)地域聯(lián)系的主要方式解釋具體實(shí)例（小米手機(jī)工業(yè)分散），提高自主學(xué)習(xí)能力與利用知識(shí)解決生邊問(wèn)題的能力。再進(jìn)一步，通過(guò)對(duì)國(guó)產(chǎn)手機(jī)未來(lái)發(fā)展的方式的選擇，一方面為課堂激發(fā)討論興趣、合理表達(dá)觀點(diǎn)理由進(jìn)行鋪墊，另一方面，將解決一般問(wèn)題上升到規(guī)劃未來(lái)發(fā)展，以此提升綜合思維層次?；顒?dòng)方式學(xué)課前自主預(yù)習(xí)，完成預(yù)習(xí)案內(nèi)容，并提出疑惑。課上 1、2題對(duì)照答案，第3題教師提問(wèn)引引導(dǎo)、并利用學(xué)生指出的疑惑逐步展開各個(gè)環(huán)節(jié)。最終通過(guò)國(guó)產(chǎn)手機(jī)廠商應(yīng)如何發(fā)展的討論，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，提升為國(guó)家貢獻(xiàn)力量的意愿?；顒?dòng)內(nèi)容 自主閱讀教材63頁(yè)，工業(yè)分散與工業(yè)的地域聯(lián)系部分，回答下列問(wèn)題1、工業(yè)分散的原因：2、適合工業(yè)分散產(chǎn)品的特點(diǎn)：3、結(jié)合教材知識(shí)及閱讀材料，回答下列問(wèn)題小米手機(jī)是小米手機(jī)是小米公司（全稱北京小米科技有限責(zé)任公司）研發(fā)的高性能發(fā)燒級(jí)智能手機(jī)。堅(jiān)持 “為發(fā)燒而生”的設(shè)計(jì)理念，采用線上銷售模式。但對(duì)小米手機(jī)也包括OPPOVIV。華為等國(guó)產(chǎn)手機(jī)，因?yàn)樵S多核心部件及專利技術(shù)受國(guó)外限制，導(dǎo)致產(chǎn)品的成本高，產(chǎn)量低。對(duì)于是否是真正的“國(guó)產(chǎn)”，許多人持有不同的觀點(diǎn)。小米手機(jī)供貨商（以小米5為例）零件零件供貨商品牌所屬國(guó)家 廠CPU（核心部件）高通美國(guó)GPU（核心部件）英偉達(dá)美國(guó)運(yùn)行內(nèi)存（核心部件）三星韓國(guó)指紋觸控新思科技Synaptics美國(guó)儲(chǔ)存東芝日本攝像頭、電芯索尼日本麗LG韓國(guó)模具富士康臺(tái)灣組裝英華達(dá)中臺(tái)合資(中國(guó)工廠)包裝深圳龍華、義烏子冉中國(guó)電池飛毛腿中國(guó)(1)一部手機(jī)的部件來(lái)自全球各地， 指出這些分布的全球各地的工業(yè)是通過(guò)什么方式傳遞產(chǎn)品和交換信息的。(2)簡(jiǎn)述小米公司手機(jī)生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)尋找供應(yīng)商的原因。(3)有人說(shuō)：小米手機(jī)不是真正的“國(guó)產(chǎn)” ，因?yàn)榇蟛糠至悴考际怯蓢?guó)外生產(chǎn)，國(guó)產(chǎn)手機(jī)應(yīng)該做到零部件由本國(guó)生產(chǎn)，才成稱為真的“國(guó)產(chǎn)”。為此不同人提出不同的解決方式。方式一：全部部件國(guó)產(chǎn)化方式二：核心部件生產(chǎn)和核心技術(shù)研發(fā)國(guó)產(chǎn)化方式三：繼續(xù)維持現(xiàn)狀，整機(jī)設(shè)計(jì)和組裝國(guó)產(chǎn)化你認(rèn)為哪種方式比較合理，并說(shuō)明理由。參考答案1、發(fā)揮不同地區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)；降低成本，提高產(chǎn)品質(zhì)量和利潤(rùn)2、體積小、重量輕、價(jià)格昂貴的零部件；產(chǎn)品結(jié)構(gòu)復(fù)雜、零部件種類繁多；3、(1)現(xiàn)代化交通方式和現(xiàn)代通信技術(shù)手段)(2)發(fā)揮不同地區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)；降低成本，提高產(chǎn)品質(zhì)量和利潤(rùn)(3)方式一：可以促進(jìn)我國(guó)高技術(shù)工業(yè)的發(fā)展，提升我國(guó)科技水平。但全面國(guó)產(chǎn)化會(huì)失去其它國(guó)家技術(shù)、成本優(yōu)勢(shì)，并在一段時(shí)期可能造成產(chǎn)品質(zhì)量下降、成本過(guò)高，競(jìng)爭(zhēng)力下降的情況。方式二：核心部件與技術(shù)國(guó)產(chǎn)化，可以擺脫國(guó)外對(duì)核心部件和技術(shù)的壟斷，提升我國(guó)科技水平，降低生產(chǎn)成本，并提高產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力。但前期研發(fā)成本較高，我國(guó)經(jīng)驗(yàn)技術(shù)尚有不足。方式三：發(fā)展初期可以快速積累資金和技術(shù)，但核心部件和技術(shù)長(zhǎng)期受國(guó)外控制，制約我國(guó)高技術(shù)工業(yè)的發(fā)展。(理由支持觀即可)活動(dòng)2我的構(gòu)建 15分鐘設(shè)計(jì)意圖通過(guò)課堂對(duì)教材的內(nèi)容的歸納與整理，找出重點(diǎn)部分關(guān)鍵詞，并依據(jù)其關(guān)系建立知識(shí)結(jié)構(gòu)。以此提高學(xué)生提取地理信息、分析地理信息間關(guān)系的能力；并對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)構(gòu)建法加以練習(xí)和鞏固。活動(dòng)方式學(xué)生自主閱讀教材，找出關(guān)鍵詞，學(xué)生根據(jù)教師提供關(guān)鍵詞示例進(jìn)行對(duì)照并時(shí)行構(gòu)建。找一名學(xué)生利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行引領(lǐng)性構(gòu)建?；顒?dòng)內(nèi)容自主閱讀教材62、63頁(yè)“工業(yè)集聚與工業(yè)地域“部分(案例2及活動(dòng)無(wú)需閱讀)，在教材上勾畫重點(diǎn)部分的關(guān)鍵詞，并根據(jù)它們之間的關(guān)系構(gòu)建結(jié)構(gòu)圖。關(guān)鍵詞參考示例：工業(yè)聯(lián)系工序空間信息工業(yè)集聚專業(yè)化共同利用基礎(chǔ)設(shè)施 工業(yè)集聚的意義工業(yè)地域自發(fā)形成規(guī)劃建設(shè)結(jié)構(gòu)圖參考示例：

設(shè)計(jì)意圖利用工業(yè)集聚相關(guān)知識(shí)，分析具體案例中的問(wèn)題，提高學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力，并加深對(duì)知識(shí)的理解；另一方面，通過(guò)分析工業(yè)集聚優(yōu)勢(shì)、區(qū)位優(yōu)勢(shì)并進(jìn)行比較,學(xué)會(huì)能夠結(jié)合工業(yè)區(qū)位因素及工業(yè)集聚意義，綜合分析某一工業(yè)地域的優(yōu)勢(shì)條件這一思路方法?；顒?dòng)方式學(xué)生先自主探究再合作探究，并展示與評(píng)價(jià)，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納知識(shí)方法?；顒?dòng)內(nèi)容閱讀教材62頁(yè)“珠江三角洲音響生產(chǎn)的工業(yè)集聚”案例，完成下列問(wèn)題1、說(shuō)出音響生產(chǎn)的工業(yè)集聚有哪些優(yōu)勢(shì)。 （6分）2、分析珠江三角洲發(fā)展音響生產(chǎn)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。 （12分）參考答案1、可以加強(qiáng)各企業(yè)間的信息交流和技術(shù)協(xié)作；降低中間產(chǎn)品的運(yùn)輸費(fèi)用和能源消耗；降低生產(chǎn)成本，提高生產(chǎn)效率和利潤(rùn)，取得規(guī)模效益。2、（原料）靠近零部件產(chǎn)地，節(jié)省運(yùn)輸費(fèi)用；（交通）發(fā)達(dá)的水陸交通網(wǎng)，交通便捷；（勞動(dòng)力）勞動(dòng)力廉價(jià)充足；（市場(chǎng)）國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)廣闊；基礎(chǔ)設(shè)施完善（共享基礎(chǔ)設(shè)施，節(jié)約生產(chǎn)成本。 ）；集中大量相關(guān)產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)協(xié)作性強(qiáng)（便于信息交流與技術(shù)協(xié)作）我的歸納工業(yè)區(qū)位優(yōu)勢(shì)分析工業(yè)集聚優(yōu)勢(shì)工業(yè)集聚優(yōu)勢(shì)場(chǎng)通篇料術(shù)境市交場(chǎng)通篇料術(shù)境市交Q原技M基珊段施

運(yùn)輸能源成本生產(chǎn)協(xié)作（工業(yè)基砒、信息技術(shù)桃作）活動(dòng)4我的收秋 5分設(shè)計(jì)意圖 引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)主體內(nèi)容，加深記憶與理解。體會(huì)收獲的喜悅，延續(xù)對(duì)地理學(xué)習(xí)的熱情與興趣。活動(dòng)方式學(xué)生談收獲，教師點(diǎn)評(píng)?；顒?dòng)內(nèi)容從知識(shí)、方法、情感三個(gè)方面進(jìn)行收獲?；顒?dòng)5 我的嘗試（課后探究） 課后10分鐘設(shè)計(jì)意圖利用從我的合作所歸納方法，完成問(wèn)題，提高學(xué)生的運(yùn)用與遷移能力，幫助教師檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果。活動(dòng)方式課后自主探究，教師批改，習(xí)題課上展示點(diǎn)評(píng)。活動(dòng)內(nèi)容閱讀圖文資料，完成下列要求。 （16分）紅木家具廣受人們的喜愛(ài)。目前，我國(guó)紅木原材主要依賴進(jìn)口。越南是紅木原材的主要出口國(guó)。近年來(lái)，越南規(guī)定紅木原材需經(jīng)初加工方可出口。憑祥（位置見(jiàn)下圖）是我國(guó)紅木家具加工基地之一，近年與家具生產(chǎn)相關(guān)的企業(yè)開始在憑祥集聚。

電蜒電蜒dii,國(guó)網(wǎng)一-ft翼一&M凈3、分析憑祥成為我國(guó)紅木家具加工基地的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。 （10分）4、說(shuō)明與家