《繁星》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《繁星》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《繁星》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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《繁星》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本組教材的內(nèi)容主題為“奇妙漂亮大自然”，單元導(dǎo)語(yǔ)是“江流天地外，山色有無(wú)中?！币蕴瞥蹙S的詩(shī)句為開篇。單元選文的設(shè)置，將人文主題定為發(fā)覺、感知大自然的美妙景色，本單元的語(yǔ)文要素設(shè)立為兩個(gè)大方面：1.邊讀邊想象畫面，感受自然之美。2.向同學(xué)推舉一個(gè)好地方，寫清晰推舉理由?！斗毙恰愤@是一篇《繁星》是學(xué)校四班級(jí)，部編版審定的第一單元的一篇文章，它選自巴金的散文集《海行雜記》，這是一篇寫景抒情的記敘文，寫了在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，看繁星時(shí)的不同感受，這里行間包含著愛星天的真實(shí)情感，文章短小精悍,卻又極豐富的內(nèi)容，是培育同學(xué)觀看想象力量，和朗讀力量的好材料。學(xué)情分析《繁星》一文雖短小精悍，卻有極豐富的內(nèi)容，四班級(jí)的孩子學(xué)習(xí)愛好深厚，本篇文章是培育同學(xué)觀看想象力量，和朗讀力量的好材料。教學(xué)目標(biāo).人文主題目標(biāo)：自主學(xué)習(xí)本課詞語(yǔ)，把握課文內(nèi)容，積累描寫繁星的語(yǔ)句，理解在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)觀看繁星的情景以及不同的感受，激發(fā)同學(xué)喜愛大自然、對(duì)美妙活的憧憬之情。同學(xué)可以依據(jù)實(shí)際說(shuō)出夜晚看繁星的感受。.語(yǔ)文要素目標(biāo)：通過《繁星》1+x主題閱讀學(xué)會(huì)虛實(shí)結(jié)合描寫景物的手法，理解并運(yùn)用聯(lián)想和想象來(lái)寫景狀物、抒發(fā)感情;學(xué)習(xí)擬人排比等修辭手法，體會(huì)文章的語(yǔ)言美。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn).理解在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)觀看繁星的情景以及不同的感受。.通過《繁星》1+x主題閱讀學(xué)會(huì)虛實(shí)相映描寫景物的手法，理解并運(yùn)用聯(lián)想和想象來(lái)寫景狀物、抒發(fā)感情；學(xué)習(xí)擬人排比等修辭手法，體會(huì)文章的語(yǔ)言美。2551712022-7-2813:

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