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【精品】春季教師工作總結(jié)4篇春季教師工作總結(jié)篇1本學(xué)期,我擔(dān)任初三(5)、(6)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。初三年級的教學(xué)任務(wù)較重,但在各科教師的相互協(xié)調(diào)和學(xué)生的積極配合下,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到一定的提高和發(fā)展。6班學(xué)生進(jìn)步明顯;5班部分學(xué)生厭學(xué),成績出現(xiàn)兩極分化?,F(xiàn)將所做的一些工作總結(jié)如下:一、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)的工作首先,認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)課標(biāo)的目標(biāo)要求,能根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,制定了詳細(xì)的教學(xué)工作計劃。課前備好課,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如。組織好課堂教學(xué),注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。對學(xué)生的作業(yè)批改及時認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,然后進(jìn)行詳細(xì)分析,還切實(shí)抓好單元過關(guān)及質(zhì)量檢測。二、做好課后學(xué)生的輔導(dǎo)工作兩個班的學(xué)生比較愛玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就抓好學(xué)生的思想教育。還做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生采用課堂多提問,一幫一合作學(xué)習(xí),作業(yè)分層照顧,指導(dǎo)他們自己提出問題等措施,還利用課后時間與其談心,樹立正確導(dǎo)向,例如6班的浩康、金鐘、錦芬等同學(xué)取的很大進(jìn)步。三、認(rèn)真抓實(shí)初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)這學(xué)期制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃。按二個階段進(jìn)行復(fù)習(xí),第一階段全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練,重視課本,系統(tǒng)復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),讓學(xué)生學(xué)會思考,重視對基礎(chǔ)知識的理解和基本方法的指導(dǎo);重視對數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用。第二階段綜合運(yùn)用知識,加強(qiáng)能力培養(yǎng)。培養(yǎng)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解題的能力,是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的之一,把培養(yǎng)學(xué)生能力這一思想貫穿整個復(fù)習(xí)的始終。這階段狠抓重點(diǎn)內(nèi)容,適當(dāng)練習(xí)熱點(diǎn)題型,基礎(chǔ)知識查漏補(bǔ)缺,戰(zhàn)前練兵,模擬中考。在總復(fù)習(xí)過程中從本班的實(shí)際出發(fā),面向全體學(xué)生,分層次開展教學(xué)工作,因材施教,分類推進(jìn),全面提高復(fù)習(xí)效率,切切實(shí)實(shí)提高復(fù)習(xí)實(shí)效是初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的最終目標(biāo)。四、團(tuán)結(jié)合作充分發(fā)揮備課組力量我們初三數(shù)學(xué)備課組的三位數(shù)學(xué)老師團(tuán)結(jié)在一起,把初三的教學(xué)工作擺在首位,采用集體備課或互相聽評課,使初三的數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)到揚(yáng)長避短的目的。在復(fù)習(xí)階段,我們能團(tuán)結(jié)合作,齊心協(xié)力,找題、選題、編題,并對一些資料進(jìn)行重組,使習(xí)題具有典型性,科學(xué)性、實(shí)效性。五、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法積極參加學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組織公開課活動,學(xué)習(xí)同行教師的教學(xué)方法和課堂教學(xué)策略,博采眾長,努力提高自身教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的東西。六、認(rèn)真參加教研組的專題活動認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)理論,經(jīng)??匆恍?shù)學(xué)教學(xué)方面的資料。通過網(wǎng)絡(luò)主動收集一些教學(xué)信息、學(xué)習(xí)同行的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、了解最新的教學(xué)動態(tài)等。積極參加數(shù)學(xué)組的專題講座、和數(shù)字資源庫的建設(shè)以及數(shù)學(xué)家園的充實(shí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,所任教兩班的平均分、優(yōu)秀率與及格率均有所提高。但5班部分學(xué)生厭學(xué),嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績方面缺乏有效的方法,存在著一些不足,有待在今后的工作中改進(jìn)。春季教師工作總結(jié)篇2本學(xué)期,本人擔(dān)任高一年級6班和初二年1、2、3、4班的政治科任。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有得;同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作總結(jié)如下:(1)作為科任教師,由于是第二學(xué)期接的班級,首先做好了解班情與學(xué)情工作,做到心中有數(shù),(初二學(xué)生積極性較好,課堂紀(jì)律較好,普遍有一定的自覺性,求知欲強(qiáng),但主動參與性欠佳,部分學(xué)生靈活性不夠高,學(xué)習(xí)缺乏興趣,理解運(yùn)用綜合能力較底,成績不理想。高一年的學(xué)生思想活躍,興趣廣泛,吸取知識能力強(qiáng),適應(yīng)性較強(qiáng),掌握了一定的正確學(xué)習(xí)方法和分析解決問題的能力,雖是文科班,部分學(xué)生基礎(chǔ)不夯實(shí),能力、學(xué)習(xí)自動性、積極性差別大,學(xué)生總體素質(zhì)一般。)能認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)新知識、新理論等使自己的業(yè)務(wù)水平有更進(jìn)一步的提高,同時認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組活動和備課組活動,上好每一節(jié)課,并能經(jīng)常聽其他老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都爭取以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以陽光、和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以人為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象循循善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。(2)一學(xué)期來本人能從學(xué)生現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),初二年的下學(xué)期政治課是以法律常識為教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)中用大量可信的案例來分析教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)教學(xué)的效果。高一的教學(xué)學(xué)生在教學(xué)中采取探究式、體驗(yàn)式、合作式、研究性學(xué)習(xí)等,在教學(xué)中相互滲透,相互交織,突出實(shí)踐性,注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),掌握正確的適合自己學(xué)習(xí)方法,同時注意在教學(xué)中關(guān)注差異,同時注意借助現(xiàn)代教學(xué)手段,增加實(shí)效性。對于兩個年段中基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)積極性不高的后進(jìn)生,利用課間多次溝通交談等,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立自信心和積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體等全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。(3)在開展教研組活動中能夠認(rèn)真組織學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)管理的各項(xiàng)制度,嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)行為,強(qiáng)化角色意識,關(guān)注高考和中考,開展教研活動(公開課教學(xué)、到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、積極進(jìn)行教科研活動撰寫論文等)。(4)本學(xué)期在教研組活動中先后學(xué)習(xí)了《怎樣進(jìn)行片段教學(xué)》、《構(gòu)建新課程下動態(tài)生成的政治課堂》等文章,認(rèn)真學(xué)習(xí)09年4月1日,李左清老師和姚冰冰老師在校教學(xué)公開周、09年2月25日蔡成銘老師、09年3月18日吳文奎老師、09年3月25日張奕玲老師等先后進(jìn)行的公開課教學(xué),09年3月4日桂帥寧老師、09年3月11日王東升老師、09年5月6日李大森老師、09年5月13日吳文奎老師、09年6月3日李左清老師等先后進(jìn)行的片段教學(xué),09年4月30日到晉江二中聽課,并在09年5月20日進(jìn)行了片段教學(xué),通過學(xué)習(xí)和匯報,拓展了視野,借鑒了方法,取長補(bǔ)短,受益匪淺,從而使自身素質(zhì)得到一定的.提高。(5)當(dāng)然在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格要求自己,結(jié)合實(shí)際開展更加有效的教學(xué)活動,努力創(chuàng)新,力求提高自己的教學(xué)水平,還要積極尋找更加有效的方法提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)行知識儲備的欲望。春季教師工作總結(jié)篇3本學(xué)期,我擔(dān)任高一年5——8班信息技術(shù)教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作實(shí)施情況總結(jié)如下:一、教學(xué)工作方面1、備課:本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為信息技術(shù)選修部分《多媒體技術(shù)應(yīng)用》,側(cè)重在操作實(shí)踐上。在備課過程中,我主要抓住會考綱要及前兩年考試的重點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行有針對性的教學(xué)內(nèi)容的選擇。雖然前兩年也是使用相同的教材,但我還是重新備課,選擇能吸引學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容,并且本學(xué)期與同備課組老師實(shí)行集體備課,教案以電腦文檔形式進(jìn)行共享,再分別進(jìn)行修改,教案的編寫認(rèn)真、詳細(xì)。2、上課:本學(xué)期,由于課時全部錯開,使我們每一節(jié)課都可以在計算機(jī)教室進(jìn)行。上課時,我先將本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容利用多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行演示,然后布置有針對性的作業(yè)讓學(xué)生馬上進(jìn)行強(qiáng)化,比以前一節(jié)課在教室上理論,一節(jié)課在機(jī)房上機(jī),效果明顯好得多,學(xué)生可以得到及時的操作訓(xùn)練。3、作業(yè):本學(xué)科極少有書面的作業(yè),在平時的課堂上,我結(jié)合學(xué)生的知識水平及課堂上的教學(xué)內(nèi)容,布置相關(guān)作業(yè)。作業(yè)的布置有以下幾個原則:讓學(xué)生通過作業(yè)或多或少能獲取到新知識;能夠吸引學(xué)生的注意力;學(xué)有余力的同學(xué)能有比較具有挑戰(zhàn)性的作業(yè)。二、教研工作方面本學(xué)期,作為教研組長,我在組里面根據(jù)每個階段的工作情況,結(jié)合老師的具體情況,開展了各種形式的教研活動,立足于學(xué)校實(shí)際,讓每位教師在教研活動中都能有所收獲。在第七屆科技文化藝術(shù)節(jié)中,我們組的“電子板報現(xiàn)場做”獲得學(xué)校二等獎。三、培養(yǎng)學(xué)生方面本學(xué)期是會考的關(guān)鍵時期,平常我就注意觀察學(xué)生的表現(xiàn),注意發(fā)現(xiàn)學(xué)困生,及時加以指導(dǎo),幫助其順利通過會考。另外,我還利用課余時間,指導(dǎo)K一5班陳耀暉同學(xué)學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,并參加了晉江市第七屆網(wǎng)頁設(shè)計大賽,雖然沒有取得名次,但卻為以后的指導(dǎo)與參賽積累了經(jīng)驗(yàn)。四、個人進(jìn)修培訓(xùn)方面除了參加每周一次的教研活動外,我還參加了信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)員講座,并有幸被選送參加晉江市第二期中小學(xué)教師骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。五、電教設(shè)備維護(hù)工作本人承擔(dān)計算機(jī)教室(二)及高一、二教室多媒體設(shè)備的維護(hù)工作。六、獲獎情況本人撰寫的教學(xué)案例《建設(shè)生態(tài)課堂:師生互動,共同提高》獲得晉江市一等獎,泉州市三等獎。春季教師工作總結(jié)篇4“用桃花謝了,春紅太匆匆”來形容此時的心境一點(diǎn)兒也不為過。20xx春季教學(xué),我們在忙碌而又充實(shí)中,匆匆結(jié)束了,我現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。一學(xué)習(xí)方面:1首先重視讀書,提高教育理論修養(yǎng)。詞人黃庭堅(jiān)曾說,三日不讀書,便覺語言無味,面目可憎。對于日日在講臺上侃侃而談,滔滔不絕之人,尤其是我們語文老師若不常讀書,無鮮活的語言輪換,當(dāng)真會面目可憎了。這些年,我要求成員,廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論的書籍。學(xué)習(xí)王君老師,黃厚江老師,肖培東老師,余映潮老師,趙謙翔老師等等名師的著作,以及他們的課堂實(shí)錄。積極參加各級各類培訓(xùn),要求工作室成員平時撰寫的論文。然后結(jié)合自己的實(shí)情,結(jié)合校情,結(jié)合學(xué)情。在實(shí)踐中進(jìn)行交流,展示,應(yīng)用活動。從而提升自己的教育理論素養(yǎng)和人文素養(yǎng),為教育教學(xué)注入新的活力,讓自己就由教書匠,迅速轉(zhuǎn)變成科研型教師,名師型教師。二學(xué)習(xí)心得:1提高教育教學(xué)水平。珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會,尤其是與全國,全省的名師,優(yōu)秀的教師面對面的學(xué)習(xí)交流。我們的王利利等好多教師,參與了20xx年“絲路之春”教育教學(xué)培訓(xùn)。XX參與陜西中考省級指導(dǎo)培訓(xùn)。并進(jìn)行了全縣性的中考指導(dǎo)講座。XX老師,景淑萍老師并進(jìn)行了中考語文復(fù)習(xí)課的全縣展示交流的。這一次又一次的實(shí)踐。讓他們自己得到了鍛煉,也提高了自己教育教學(xué)的水平,同時引領(lǐng)輻射了全縣初三的乃至以全縣語文的教育教學(xué)水平提高。得到了局教研室和全縣初三教師廣泛的好評。三實(shí)踐方面:課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地,所有的工作室的成員都聚焦新課程,打造高效課堂。引領(lǐng)學(xué)生不斷的提煉教學(xué)風(fēng)格,提高教育教學(xué)水平。我要求自己成員,把日常教學(xué)的每一節(jié)課,精打細(xì)磨,上成示范課,精品課,逼自己優(yōu)秀。另外,積極完成縣局工作任務(wù),送教下鄉(xiāng),引領(lǐng)輻射帶動全縣整體提升。本學(xué)期,我們深入綠野高中,代家初中,剛子初中,大莊初中,南仁中學(xué)等學(xué)校,深入課堂教學(xué),給相關(guān)的學(xué)校示范展示。并與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校的優(yōu)秀教師進(jìn)行同課異構(gòu),認(rèn)真地聽課評課,就教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了廣泛而深刻的交流。每一次上課,對學(xué)員來說都是一次磨礪,也是一次煎熬,更是一次提升,如有一位學(xué)員說痛并快樂著。另外,工作室還特別安排了觀課議課活動,這并非簡單的評課,觀課,議課,而是更具體,更細(xì)致,更全面的參與課堂教學(xué)。且參與人員有建設(shè)性的意見。對我們最大的啟發(fā)是要提高課堂教學(xué)的有效性,首先要提高課前教學(xué)設(shè)計的有序性,特別是教學(xué)環(huán)節(jié)的有序構(gòu)建,教學(xué)內(nèi)容的有序安排和學(xué)生思維的有序調(diào)整。其次要善于總結(jié)教學(xué)的得失,并及時付諸于實(shí)踐。最后,要通過與他人的交流與分享來提高自身的教學(xué)水平。三,成效方面工作室一年來,不僅參加了大量的聽課,評課,交流學(xué)習(xí)活動,還積極參加了各項(xiàng)活動。一年來,參加工作室教師,無論從教學(xué)水平,教學(xué)策略還是教學(xué)成果,各方面都有不同程度的提升。許多的老師撰寫了論文,在《教師報》《咸陽教研》《武功教研》被刊登發(fā)表。1王利利老師參加的“絲路之春”學(xué)習(xí),對于自己個人的提升也非常的有幫助。她積極撰寫心得體會,在校內(nèi)分享交流,指導(dǎo)語文教師教學(xué)。完成了縣級課題“高效任務(wù)早讀”課題結(jié)題。2XX老師和XX老師在指導(dǎo)全縣中考語文復(fù)課中做出了突出的成績,受到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。3XX老師在開學(xué)之初,對20xx年,中考語文考試問題,分析及備考20xx策略中,作為指導(dǎo)專家。參與教育局的座談會。4XX老師,景淑萍老師,官小毛老師,張敏慧老師參加參與了20xx年縣級語文專業(yè)課培訓(xùn)的。XX老師,景淑萍老師作為培訓(xùn)教師,獲得了好評。關(guān)曉毛老師,張敏慧老師就自己教學(xué)進(jìn)行縣級公開分享。5XX依據(jù)一線課堂教學(xué)心得,在《教師報》發(fā)表了《激趣點(diǎn)燃智慧的火花》。在《咸陽教研》發(fā)表了《提高早讀效率打造營養(yǎng)早餐》,在《武功教研》發(fā)表了《早讀如何指導(dǎo)學(xué)生快捷、準(zhǔn)確、持久記憶》。完成了縣級課題“高效任務(wù)早讀”課題結(jié)題。6熊青梅老師參與了省級教學(xué)能手的競賽活動。成功通過了縣級的競聘,達(dá)到了市級。鍛煉了自己。7每個成員都積極參加自己學(xué)校的校本研修,進(jìn)行示范課展示。對自己工作進(jìn)行規(guī)劃總結(jié)。四,遺憾之處1工作室成員對課題研究的力度有
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