八年級體育教學(xué)計劃

Word-20-八年級體育教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，體育工作的指導(dǎo)思想是：堅固樹立"健康第一'和素養(yǎng)教育的指導(dǎo)思想，以同學(xué)進(jìn)展為本，堅持面對全體同學(xué)，全面提高同學(xué)身心健康水平；使他們具有面對挫折的受力量和對待勝利的正確態(tài)度，以適應(yīng)社會生活的需要。重點開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動；發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，開展科學(xué)探究；留意工作質(zhì)量，提高工作效益。為培育德智美等全面進(jìn)展的高素養(yǎng)人才而努力。

二、同學(xué)狀況分析

本人任教的八班級同學(xué)奇怪???心強(qiáng)，思維活躍，喜愛仿照，活潑好動，對新奇事物感愛好。因此在教學(xué)中要增加一些他們感愛好的嬉戲活動

三、教材特點

軟式排球是排球家族的新成員，是一項新興的運(yùn)動項目。由于它質(zhì)地松軟、不易挫手，平安，易學(xué)，易把握，趣味性很高，特別適合學(xué)校同學(xué)健身、消遣。學(xué)好軟式排球技、戰(zhàn)術(shù)，為更好地學(xué)習(xí)硬排球、沙灘排球、氣排球技術(shù)奠定良好基礎(chǔ)，起著承前啟后的作用。軟式排球還因質(zhì)地松軟、平安、易把握、規(guī)章敏捷而具有很高的體育熬煉價值，能豐富同學(xué)的體育熬煉生活，為終身體育奠定基礎(chǔ)。

四、教材內(nèi)容

主教材：軟式排球──正面雙手墊球。通過學(xué)練，進(jìn)展同學(xué)力氣，靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素養(yǎng)；增加肌肉、骨骼、韌帶、關(guān)節(jié)力氣，提高心肺功能；培育同學(xué)自尊、自信、合作、交往力量；培育同學(xué)拼搏進(jìn)取精神和實踐探究力量，促進(jìn)同學(xué)身心健康成長。這一教材來源于生活、又服務(wù)于生活，符合以同學(xué)為本、成為課程標(biāo)準(zhǔn)水平四的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

副教材：合作嬉戲──跳竹竿。目的使同學(xué)進(jìn)一步在參加、合作與溝通中，重點進(jìn)展下肢力氣及協(xié)調(diào)力量，培育同學(xué)挑戰(zhàn)自我，在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)中享受歡樂與勝利，獲得身心陶冶。

五、教學(xué)目標(biāo)

體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)，以健康為第一、以育人為宗旨，把握學(xué)科學(xué)問與基本技能，突出熬煉身體的實踐，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高。

學(xué)問與力量目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)了解軟式排球的起源、進(jìn)展及特點，熟識球性，使每個同學(xué)不同程度的把握正面雙手墊球的技術(shù)。

過程與方法目標(biāo)：面對全體同學(xué)，敬重同學(xué)個體差異，營造輕松和諧的課堂氣氛，采納問題導(dǎo)入學(xué)習(xí)，嘗摸索究、思索解疑、主動學(xué)練、實踐運(yùn)用、評價激勵學(xué)習(xí)方式，體驗歡樂與進(jìn)步。

情感與態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)同學(xué)喜愛軟式排球運(yùn)動，喜愛生活，渴望健康熱忱。

重難點

教學(xué)重點：插、夾、抬與擊球部位。（抬送幅度大）

教學(xué)難點：擊球時控球方向及力氣。

六、教學(xué)詳細(xì)措施

面對全體同學(xué)，敬重同學(xué)個體差異，營造輕松和諧的課堂氣氛，采納問題導(dǎo)入學(xué)習(xí)，嘗摸索究、思索解疑、主動學(xué)練、實踐運(yùn)用、評價激勵學(xué)習(xí)方式，體驗歡樂與進(jìn)步。

教法本課教學(xué)對象是八班級同學(xué)。學(xué)校同學(xué)教學(xué)課的效果，取決于老師在課堂教學(xué)中的教學(xué)方法及手段是否符合學(xué)校同學(xué)的生理、心理特點，能否通過老師的心理誘導(dǎo)，激起與同學(xué)的情感溝通。依據(jù)學(xué)校同學(xué)具有觀看仿照力量強(qiáng)、愛好廣泛、思維靈敏、活潑好動的特點，本次課導(dǎo)學(xué)策略以：問（問題引入）──試（嘗試轉(zhuǎn)變規(guī)章的競賽、練習(xí)）──疑（練習(xí)中鼓舞同學(xué)發(fā)覺問題）──解（老師講解、示范與指導(dǎo)同學(xué)合作互助）──評（學(xué)練中展現(xiàn)與評價）──用（實踐與運(yùn)用于健身、消遣競賽、評比中）為主線，重點在激發(fā)同學(xué)愛好，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)趣味多樣的學(xué)練情境和方法，以問引趣、以趣促學(xué)，寓教于樂，融德、智、體、美于體育教學(xué)中，使技能學(xué)練和健身趣味盎然。

學(xué)法素養(yǎng)教育體育課堂要發(fā)揮同學(xué)主觀能動性，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主體。課程標(biāo)準(zhǔn)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，我把教法和學(xué)法有機(jī)的結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)主動權(quán)交給同學(xué)。

"愛好'是的老師。本方案抓住同學(xué)奇怪???的特點，以趣味的問題引出學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)練軟式排球、跳竹竿時，采納同學(xué)寵愛的競賽、嬉戲等方式激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，查找解決問題的答案，同學(xué)通過觀看示范和講解，在主動自主學(xué)練中把握技能，在展現(xiàn)評價中溝通，在體驗進(jìn)步和進(jìn)展中勝利，使同學(xué)主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用。

八班級體育教學(xué)方案篇二

本學(xué)期是我任教的其次個學(xué)期，對同學(xué)的大體狀況有所了解，現(xiàn)將我的教學(xué)工作方案列出來，給領(lǐng)導(dǎo)參考：

一、指導(dǎo)思想：

以陶行知"生活教育'主流思想為指導(dǎo)，以教研組教學(xué)工作方案為依據(jù)，仔細(xì)學(xué)習(xí)"體育與健康教育'新課標(biāo)，把"生活教育'的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學(xué)科生活化的"六個特質(zhì)'全面引領(lǐng)教學(xué)工作；切實進(jìn)行教學(xué)手段、組織形式和方法的改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；仔細(xì)執(zhí)行新的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)；以人為本，追求實效；鍛造隊伍，夯實基礎(chǔ)，提升品位。

二、總體教學(xué)目標(biāo)

1、同學(xué)能知道一些科學(xué)熬煉身體和評價熬煉效果的基本方法，知道健康的含義和標(biāo)準(zhǔn)，能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問指導(dǎo)健身活動。

2、能正確地完成本學(xué)期所學(xué)各項教學(xué)內(nèi)容的基本動作，身體素養(yǎng)和運(yùn)動綜合力量有進(jìn)一步提高。

3、同學(xué)人人能把握一項球類項目的的技能方法，了解該項目的有關(guān)學(xué)問，并能自主開展體育熬煉，培育體育實踐力量創(chuàng)新精神。

4、能主動參與體育熬煉，樂于參與體育與健康常識的學(xué)習(xí)，在體育活動中能正確對待勝敗，體驗勝利的樂趣，表現(xiàn)出公正、負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

三、單項重點教學(xué)內(nèi)容分析：

（一）、跑

1、知道蹲踞式起跑、障礙跑和耐久跑的動作方法。

2、學(xué)會蹲踞式起跑動作，做到起跑反應(yīng)快速，起動快，起跑后快速進(jìn)入加速跑；進(jìn)一步學(xué)習(xí)耐久跑、定時跑，把握跑的動作和呼吸方法，能跑得長久。

3、能表現(xiàn)出英勇堅韌的意志和吃苦耐勞的優(yōu)育品質(zhì)。

（二）、球類

1、了解籃球、排球、乒乓球、羽毛球的有關(guān)學(xué)問。

2、每個同學(xué)初步把握一項球類的基本動作，并能開展自主練習(xí)。

3、在學(xué)習(xí)中體能運(yùn)動的樂趣，并產(chǎn)生熬煉愛好。

四、詳細(xì)工作支配：

3月：

1、制定體育教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度。

2、全體同學(xué)進(jìn)行新操廣播體操《舞動青春》的培訓(xùn)、教學(xué)工作，達(dá)到人人會做。同時抓好"兩操一課'保證在校同學(xué)每天體育活動1小時以上。

3、添置部分的體育器材（請示）

4、排球隊連續(xù)訓(xùn)練

5、各運(yùn)動隊的素養(yǎng)訓(xùn)練。

6、制定學(xué)校體育工作方案。

7、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。

4月：

1、排球隊與教職工進(jìn)行教學(xué)競賽溝通。

2、制定田徑、排球春訓(xùn)方案，逐步進(jìn)行實施。

3、田徑隊、排球隊訓(xùn)練。

4、對同學(xué)進(jìn)行個別體育項目考核。

5月：

1、組織開展班級的排球競賽。

2、開展全校教職工排球競賽。

6月：

1、籃球隊、田徑隊系統(tǒng)訓(xùn)練。

2、開展全校教職工兵乓球競賽。

3、排球隊、田徑隊系統(tǒng)訓(xùn)練。

4、對各訓(xùn)練隊隊員進(jìn)行力氣訓(xùn)練。

5、在教學(xué)上對各指定考核項目進(jìn)行考核。

7月：

1、對同學(xué)學(xué)年考核評價，登記，上報。

2、學(xué)期總結(jié)。

本人將竭盡全力把教學(xué)工作做好。

20__年3月3日

八班級體育的教學(xué)方案篇三

一、基本狀況

1、同學(xué)狀況：初一班級二個班，每個班三十至四十名同學(xué)。初二班級二個班、三班級各一個班。每個班三十至四十名同學(xué)，除每個班有1-2名特別病生，不能從事體育運(yùn)動熬煉外其余同學(xué)都健康，都能從事體育運(yùn)動熬煉

2、技能狀況：初一、二、三班級同學(xué)大部分都喜愛跑、跳、投、和球類等體育活動學(xué)校體育教學(xué)工作方案20__學(xué)校體育教學(xué)工作方案20__。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于漸漸提高

二、教材分析

依據(jù)義務(wù)教育學(xué)校體育階段，培育的目標(biāo)。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場地，同學(xué)的實際狀況。有目的，有方案地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)基本的體育理論學(xué)問，基本技能和保健學(xué)問。在教育教學(xué)的過程中，對同學(xué)進(jìn)行思想品德的教育。激發(fā)同學(xué)樂觀主動學(xué)習(xí)的愛好和愛好。培育同學(xué)良好的熬煉身體的習(xí)慣是每一位同學(xué)都能成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好同學(xué)。

三、教學(xué)目的和要求

1、使同學(xué)能夠依據(jù)自己的身體狀況，合理地進(jìn)行體育熬煉。把握基本學(xué)問和技能，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健學(xué)問和平安常識。培育同學(xué)仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑、趣味體育、跑、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧進(jìn)一步提高每一位同學(xué)的力量。

3、充分利用各種體育活動，提高同學(xué)熬煉身體的愛好和樂觀性。培育堅韌，拼搏、自覺遵守運(yùn)動規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)

四、主要工作

1、仔細(xì)備課，上課。突出同學(xué)的主體地位。培育同學(xué)愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣提高同學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

2、抓好學(xué)?；@球隊訓(xùn)練工作，為本學(xué)期區(qū)級中學(xué)校生籃球競賽做好預(yù)備。

3、開展好班級的體育活動，班與班進(jìn)行，籃球、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、50米等體育項目的競賽。

4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。

五、詳細(xì)支配

1、抓好九班級同學(xué)整體身體素養(yǎng)及基本技術(shù)的提高。（立定跳遠(yuǎn)、實心球200米等）。

2、充分利用好早操對同學(xué)進(jìn)行耐力訓(xùn)練。

3、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)熬煉身體的樂觀性，培育他們的愛好，依據(jù)同學(xué)的實際狀況，進(jìn)行不同層次練習(xí)，建立互幫，互學(xué)，相互鼓舞地共同進(jìn)步的團(tuán)體。

4、對學(xué)困生，要有急躁，愛心和關(guān)懷，溝通和談心。鼓舞，大家都來關(guān)懷的方式。激勵他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望。

八班級體育教學(xué)方案篇四

一、指導(dǎo)思想；

貫徹"體育與健康'新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持"健康第一'的指導(dǎo)思想，仔細(xì)落實我校"讓每個同學(xué)閃光'的辦學(xué)理念，以促進(jìn)同學(xué)健康成長為目標(biāo)，激發(fā)同學(xué)運(yùn)動愛好，培育他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視同學(xué)的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，以同學(xué)進(jìn)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

二、課程標(biāo)準(zhǔn)對本學(xué)期要求

1、使同學(xué)初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、體操、武術(shù)等項目的基本技術(shù)，把握簡潔的運(yùn)動技能，進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。

3、"以同學(xué)為本，健康第一'是我們的目標(biāo)，在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思索、互學(xué)與互評，感受體育運(yùn)動的樂趣，體會體育運(yùn)動的好處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的勝利喜悅。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、養(yǎng)成良好的熬煉習(xí)慣，把握中考可能被測試的項目。

2、收集并引導(dǎo)他們把握更多的體育時事，豐富他們的學(xué)問，以備綜合力量考試。

3、讓他們體驗到運(yùn)動的樂趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中熬煉身體，增加體質(zhì)。

四、學(xué)情分析：

八班級的同學(xué)身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強(qiáng)。男生愛動，喜愛對抗性強(qiáng)的運(yùn)動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜愛消遣性、柔韌性、嬉戲性強(qiáng)的項目。從身體素養(yǎng)方面來看男生力氣素養(yǎng)差，但是敏捷性和反應(yīng)力量強(qiáng)。女生也是力氣差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論學(xué)問較薄弱，對熬煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育熬煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體嬉戲來提高分散力，滿意同學(xué)參加活動和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢利導(dǎo)，培育同學(xué)樂觀參加體育熬煉。

五、教材分析：

結(jié)合本校實際狀況，有目的、有方案地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健學(xué)問和體育技能，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣；把握科學(xué)熬煉身體的基本方法和體育文化學(xué)問，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個同學(xué)都進(jìn)展成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好同學(xué)。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)學(xué)問；田徑：跑、跳、投；球類：籃球、乒乓球；武術(shù)；民族傳統(tǒng)體育活動；身體素養(yǎng)練習(xí)等。

教材的重點：跑中的快速跑；跳動中的立定跳；投擲中的實心球與鉛球技術(shù)；

教材的難點：彎道跑與呼吸調(diào)解；跳動中的起跳各環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。

六、詳細(xì)措施

1、適時了解、分析同學(xué)的學(xué)習(xí)信息。

2、營造符合同學(xué)年齡特征的、有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。

3、依據(jù)同學(xué)年齡特征，采納愛好化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的能動作用，讓同學(xué)在自主嬉戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位。

4、依據(jù)同學(xué)實際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)同學(xué)的練習(xí)愛好。

5、進(jìn)展同學(xué)共性，培育英勇、堅韌、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維，培育同學(xué)的主動性、造性。

七、進(jìn)度支配

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時

備注

第一周

講解課堂常規(guī)、身體素養(yǎng)練習(xí)

其次周

運(yùn)動參加

第三周

至第五周

田徑類運(yùn)動100米跑、加速跑、200米跑

第六周

田徑類運(yùn)動400米跑、彎道跑

第七周

田徑類運(yùn)動長跑

第八周

田徑類運(yùn)動立定跳遠(yuǎn)

第九周

田徑類運(yùn)動跨越式跳高

第十周

田徑類運(yùn)動側(cè)向滑步推鉛球

第十一周

球類運(yùn)動籃球體前變向運(yùn)球

第十二周

球類運(yùn)動籃球兩人一組攻防練習(xí)

第十三周

球類運(yùn)動擋拆練習(xí)

第十四周

球類運(yùn)動三打三對抗

第十五周

體操類運(yùn)動靠墻倒立

第十六周至十七周

武術(shù)類運(yùn)動

第十八周

民間傳統(tǒng)體育活動

第十九周

健康學(xué)問、體育道德

其次十周

期末結(jié)束

八班級體育教學(xué)方案篇五

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)同學(xué)健康成長為目標(biāo)，激發(fā)同學(xué)運(yùn)動愛好，培育他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視同學(xué)的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，以同學(xué)進(jìn)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

二、工作目標(biāo)

仔細(xì)完成體育教學(xué)任務(wù)，使同學(xué)把握體育基礎(chǔ)學(xué)問，基本技能，基本技術(shù)。培育同學(xué)的愛好。仔細(xì)完成教學(xué)討論和教學(xué)改革任務(wù)，爭取在縣市競賽中取得優(yōu)異成果，仔細(xì)完成上級領(lǐng)導(dǎo)支配的各種時令性工作和任務(wù)。

三、同學(xué)現(xiàn)狀分析

八班級班級的同學(xué)身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強(qiáng)。男生愛動，喜愛對抗性強(qiáng)的運(yùn)動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜愛消遣性、柔韌性、嬉戲性強(qiáng)的項目。從身體素養(yǎng)方面來看男生力氣素養(yǎng)差，但是敏捷性和反應(yīng)力量強(qiáng)。女生也是力氣差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論學(xué)問較薄弱，對熬煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育熬煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體嬉戲來提高分散力，滿意同學(xué)參加活動和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢利導(dǎo)，培育同學(xué)樂觀參加體育熬煉。

四、教學(xué)進(jìn)度

九月份隊列隊形

十月份《耐久跑》

十一月份體能訓(xùn)練與理論學(xué)習(xí)

十二月份中長跑特地訓(xùn)練

元月份考核與分析

二月份體能恢復(fù)訓(xùn)練

三月份《武術(shù)操》

四月份《排球》基本技術(shù)理論學(xué)習(xí)

五月份《籃球》基本技術(shù)靈敏練習(xí)

六月份測試與分析

五、教學(xué)措施

①正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)

②備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進(jìn)行反思。

③實行多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等），分段教學(xué)等。

④在課間多綻開授課內(nèi)容的評比、競賽，調(diào)動大家的樂觀性，在競爭的氣氛中更好的把握動作技巧。

⑤樂觀培育體育骨干，更多的注意培育同學(xué)的組織力量，突出他們的主體地位。

⑥將嬉戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與同學(xué)玩在一起，在消遣同時學(xué)到學(xué)問，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。

六、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)支配

①加強(qiáng)對新課程改革的熟悉，提高理論水平，寫出好的論文。

②不忘連續(xù)加強(qiáng)裁判學(xué)問的學(xué)習(xí)，并多在教學(xué)中和實踐競賽中熬煉。

③帶好訓(xùn)練隊，多向老老師取經(jīng)學(xué)藝，并常常翻閱有關(guān)訓(xùn)練書籍。

④學(xué)習(xí)把握電腦學(xué)問，能制作出較為簡潔的課件

⑤多聽課、評課參加爭論，增加自己的閱歷。

七、評價工作支配

通過考試和平常表現(xiàn)來評價。每項內(nèi)容分三個層次：好；一般；還應(yīng)努力。

①體能與技能：練習(xí)和學(xué)習(xí)的動作把握得好不好

②學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：是否仔細(xì)上好體育課，樂觀學(xué)習(xí)和熬煉。③交往與合作精神：能否正確處理與同伴的關(guān)系，合作得好不好。

八班級體育的教學(xué)方案篇六

一、基本狀況

1、同學(xué)狀況初一班級3個班，我?guī)У拿堪嗉s33左右，以男生居多，大多數(shù)同學(xué)身體健康，無運(yùn)動技能障礙。身體素養(yǎng)和基本技能在原來的基礎(chǔ)上都有所提高。

2、技能狀況初一班級同學(xué)喜愛跑、跳、追趕、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

依據(jù)義務(wù)教育學(xué)校階段的培育目標(biāo)《中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)》以及本校實際狀況，有目的、有方案地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健學(xué)問和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個同學(xué)都進(jìn)展成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好同學(xué)。

三、教學(xué)目的和要求

1、使同學(xué)熟悉自己的身體和把握熬煉身體的學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。體素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。

2、學(xué)習(xí)田徑、跳動、力氣、球類等項目的基本技術(shù)，把握簡潔的運(yùn)動技能，進(jìn)一步進(jìn)展身

3、培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和樂觀性，以及英勇、堅韌、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)章、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、主要工作：

1、要仔細(xì)備課，仔細(xì)上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出同學(xué)的主體性，提高課堂效率。

2、抓好校運(yùn)動隊（田徑隊）的建設(shè)和訓(xùn)練工作，為這學(xué)期學(xué)舉辦和各類競賽做好充分預(yù)備。

3、開展班級活動。本學(xué)期將進(jìn)行班級間的各項體育競賽，如：跳繩競賽、拔河競賽、各種球賽等。

4、參與體育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課評比。

5、教學(xué)論文、個案的撰寫。

詳細(xì)支配：

1、抓好基本素養(yǎng)的`提高。（如俯臥撐、蛙跳、推小車等）

2、抓好基本技術(shù)的練習(xí)。（如男生1500米、女生800米、立定跳遠(yuǎn)、握力、引體向上）

3、結(jié)合陽光體育活動，仔細(xì)抓好每天一小時的體育熬煉。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)對上體育課的愛好。依據(jù)這一狀況我進(jìn)行分層、分組教學(xué)。根考試成果將同學(xué)分成不同層次的小組。（分四組優(yōu)、良、中、差）以好的同學(xué)關(guān)心老師組織、輔導(dǎo)、督促素養(yǎng)較弱的同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。素養(yǎng)較弱的同學(xué)可消退自卑感和心理壓力。更能激發(fā)同學(xué)的樂觀性和競爭欲望。同學(xué)練習(xí)一段時間進(jìn)行模擬考試，準(zhǔn)時把握同學(xué)的練習(xí)狀況，同時將成果通知同學(xué)和班主任，讓他們做到心中有數(shù)，應(yīng)當(dāng)著重抓哪一項。依據(jù)同學(xué)不憐憫況進(jìn)行專項練習(xí)。（握力等）

五、教學(xué)措施

1、教育同學(xué)喜愛中國共產(chǎn)，喜愛祖國，逐步提高熬煉身體的主動性和關(guān)懷自身健康的社會責(zé)任感。

2、運(yùn)用體育對同學(xué)特有的影響，培育同學(xué)的美感和文明行為，逐步提高，培育遵守紀(jì)律，敬重他人，團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心等集體意識和良好作風(fēng)。

3、進(jìn)展同學(xué)共性，培育英勇、堅韌、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，留意力量的培育，啟迪思維，培育同學(xué)的主動性、制造性。

八班級體育教學(xué)方案篇七

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年度全面貫徹《體育與健康》的教學(xué)大綱，實施《新課程課標(biāo)》。我校的體育工作，以"健康第一'為指導(dǎo)思想，激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動愛好，培育同學(xué)終身體育的意識，促進(jìn)同學(xué)健康成長。

二、總體目標(biāo)及工作思路

堅持以人為本、因材施教、全面進(jìn)展的原則，以關(guān)注同學(xué)身心進(jìn)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教科研為重點，更新觀念，全面實施素養(yǎng)教育，緊緊圍繞教學(xué)競賽年這一主題，深化開展教研活動。通過開展大規(guī)模教研活動，提升自身力量，突出"樂觀參加，全面提高'，通過優(yōu)質(zhì)高效的工作，盡而實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面攀升。

三、主要任務(wù)

1、連續(xù)貫徹實施教學(xué)競賽年工作，做到常規(guī)教學(xué)管理規(guī)范有序。

2、實踐一種先進(jìn)的教育理念，解決一個教學(xué)方法問題在廣泛學(xué)習(xí)和深化反思基礎(chǔ)上形成"我的教育理念'，使老師的工作思想和信念得到升華。同時探究出一種行之有