幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃五篇（5篇）

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃五篇一?、思想工作?新的一學(xué)?期又要開始?了，本學(xué)期?我?guī)У男“?，在這里我?們又迎來(lái)一?群天真可愛?的小朋友，?我們會(huì)讓幼?兒在快樂中?學(xué)習(xí)、在快?樂中發(fā)展，?學(xué)中玩玩中?學(xué)，并在集?體生活中健?康全面的發(fā)?展。一切?為了孩子為?了孩子的一?切，把孩子?的安危冷暖?掛在心上是?我們的行動(dòng)?。我會(huì)在工?作上齊心協(xié)?力共同做好?班級(jí)各項(xiàng)工?作，使孩子?的常規(guī)得到?更快的發(fā)展??，F(xiàn)將制定?以下工作計(jì)?劃：二、?能力發(fā)展?上學(xué)期，由?于我個(gè)人的?問題，特別?的情緒化，?沒有認(rèn)真的?去工作，尤?其是沒有去?注意那些小?細(xì)節(jié)，并且?由于自己家?里的種種原?因，導(dǎo)致在?工作走了下?坡路，其實(shí)?我也對(duì)自己?上學(xué)期有種?種的不滿，?所以我打算?從這學(xué)期，?拼命努力的?工作，因?yàn)?我深知我?不努力我什?么都不是，?畢竟自己還?是很年輕，?努力的做好?自己的本職?工作，并且?協(xié)助主班和?生活老師做?好本班工作?，團(tuán)結(jié)向上?。按時(shí)完成?領(lǐng)導(dǎo)分配的?每一項(xiàng)任務(wù)?，放好態(tài)度?，虛心的向?有經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)、交?流，不懂就?問不懂就學(xué)?多反思。?我的成長(zhǎng)路?上有你，幼?兒的相伴，?幼兒的成長(zhǎng)?路上有我，?我的跟隨，?我和幼兒共?同成長(zhǎng)，一?定會(huì)對(duì)孩子?有愛心細(xì)心?責(zé)任心!嚴(yán)?格的要求自?己，腳踏實(shí)?地一步一個(gè)?腳印，努力?的做到更好?。三、努?力方向多?與幼兒園_?__園長(zhǎng)還?有園里有經(jīng)?驗(yàn)的老師多?交流、虛心?的學(xué)習(xí)，加?強(qiáng)交流學(xué)習(xí)?，提高教學(xué)?質(zhì)量。四?、出勤方面?在出勤方?面，我會(huì)很?嚴(yán)格的要求?自己，做到?無(wú)重大事?故不請(qǐng)假?!幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃五篇（二）新?的學(xué)期剛剛?開始，為了?提高自己的?業(yè)務(wù)水平和?教學(xué)素質(zhì)，?提高幼兒學(xué)?習(xí)和游戲的?積極性，做?到一切以幼?兒為主，具?體計(jì)劃工作?主要有以下?幾點(diǎn)：一?.加強(qiáng)教育?教學(xué)理論學(xué)?習(xí)，提高個(gè)?人的教學(xué)質(zhì)?量，使幼兒?在德、智、?體、美等方?面全面發(fā)展?，并讓他們?能夠從玩中?學(xué)，學(xué)中玩?。二.加?強(qiáng)思想業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，加強(qiáng)?職業(yè)道德教?育，加強(qiáng)責(zé)?任心，規(guī)范?言行，加強(qiáng)?精神建設(shè)，?做到“五講?、四美”，?當(dāng)好幼兒的?鏡子，用自?己的一言一?行、一舉一?動(dòng)去潛移默?化幼兒。業(yè)?務(wù)上精益求?精，敢于改?革創(chuàng)新，緊?跟形勢(shì)，適?應(yīng)時(shí)代的要?求。三.?認(rèn)真學(xué)習(xí)幼?兒園內(nèi)的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，做到上班?不遲到，下?班不提早，?外出要報(bào)告?。當(dāng)班教師?不能擅自離?崗，不能走?廊閑談，避?免意外事故?發(fā)生。四?.做好安全?、衛(wèi)生工作?，強(qiáng)化安全?管理，加強(qiáng)?“安全第一?”的意識(shí)，?做到時(shí)時(shí)事?事處處講安?全，并必須?做到“四勤?“眼勤、嘴?勤、腳勤、?手勤”，發(fā)?現(xiàn)不安全的?隱患及時(shí)處?理，杜絕事?故的發(fā)生，?確保幼兒的?人身安全。?并且做好安?全教育工作?，對(duì)幼兒進(jìn)?行自我保護(hù)?意識(shí)教育，?教育幼兒不?玩火，不跟?陌生人走。?要求當(dāng)班教?師點(diǎn)名，并?做好交接班?工作，發(fā)現(xiàn)?問題匯報(bào)，?妥善處理。?五.培養(yǎng)?幼兒良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣，正確使?用手帕及自?己的一巾一?杯，養(yǎng)成飯?前便后洗手?的良好習(xí)慣?，保持儀表?的整潔衛(wèi)生?。培養(yǎng)幼兒?良好的進(jìn)餐?習(xí)慣，做到?愛惜食品，?不挑食、不?浪費(fèi);午餐?后組織幼兒?散步或做安?靜游戲。并?且保證幼兒?的戶外活動(dòng)?量，促進(jìn)幼?兒身心健康?發(fā)展。六?.抓好教育?教學(xué)工作，?提高教學(xué)質(zhì)?量，教育教?學(xué)做到面向?全體幼兒，?因材施教，?因人施教，?各班級(jí)制訂?出科學(xué)的、?符合本班?幼兒實(shí)際、?切實(shí)可行的?教育教學(xué)計(jì)?劃。注重幼?兒的思想品?德教育，做?到正面教育?，教育教學(xué)?做到科學(xué)化?、標(biāo)準(zhǔn)化、?規(guī)范化。堅(jiān)?持用普通話?，積極開展?教研活動(dòng)，?在改革創(chuàng)新?方面有所建?樹。七.?在新生開學(xué)?前做好家訪?工作，并做?到有訪有記?載。及時(shí)做?好個(gè)別教育?，不岐視差?生，要愛護(hù)?每位幼兒，?與家長(zhǎng)密切?配合，共同?教育好幼兒?。八.在?備課中，積?極與其他教?師共同研究?，全面合作?，努力促進(jìn)?教學(xué)的進(jìn)度?與學(xué)生的接?受力相掛鉤?。認(rèn)真學(xué)習(xí)?其他老師經(jīng)?驗(yàn)，切實(shí)提?高備課和上?課的質(zhì)量。?九.總之?，我會(huì)在教?學(xué)工作中會(huì)?努力努力再?努力，日常?管理上勤奮?勤奮再勤奮?，不斷得使?自己有所進(jìn)?步，使自己?走得更遠(yuǎn)，?更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)?。幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃五篇（三）一?、指導(dǎo)思想?更新觀念?，以《指南?》為指導(dǎo)，?自覺遵守園?的規(guī)章制度?，服從上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)安排，?做好本職工?作，加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)，提?高自己思想?政治素質(zhì)，?樹立良好的?形象和科學(xué)?的兒童觀、?教育觀，使?幼兒的身心?健康發(fā)展。?二、保教?工作方面?(一)繼續(xù)?深入學(xué)習(xí)《?綱要》，并?根據(jù)〈綱要?〉中精神，?不斷提高自?身素質(zhì)和業(yè)?務(wù)水平，對(duì)?幼兒進(jìn)行全?面培養(yǎng)。?(二)在教?學(xué)中為幼兒?創(chuàng)設(shè)輕松、?愉快的學(xué)習(xí)?環(huán)境，結(jié)合?主題加強(qiáng)環(huán)?境與教育的?互動(dòng)與結(jié)合?。(三)?創(chuàng)設(shè)良好的?語(yǔ)言氛圍，?鼓勵(lì)幼兒大?膽發(fā)表自己?的見解，使?幼兒想說(shuō)、?敢說(shuō)，發(fā)展?幼兒的發(fā)展?幼兒的交往?能力和語(yǔ)言?表達(dá)能力。?(四)按?時(shí)完成教學(xué)?任務(wù)，及其?他工作安排?，嘗試新的?教學(xué)方法，?讓幼兒在愉?快游戲中學(xué)?習(xí)，培養(yǎng)幼?兒學(xué)習(xí)興趣?。(五)?抓好幼兒日?常生活常規(guī)?工作，在各?項(xiàng)環(huán)節(jié)中，?培養(yǎng)幼兒良?好的生活習(xí)?慣及自立能?力，讓幼兒?身心得到全?面健康和諧?發(fā)展。三?、保育工作?方面孩子?健康，是一?切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)?的關(guān)鍵。本?學(xué)期我會(huì)更?加與兩位老?師做好班級(jí)?幼兒衛(wèi)生工?作，合理組?織好幼兒一?日活動(dòng)，加?強(qiáng)室外體育?鍛煉：(?一)做好班?級(jí)的各項(xiàng)消?毒，以防病?毒感染。?(二)培養(yǎng)?好幼兒的各?種生活習(xí)慣?，以防幼兒?病從口入。?(三)開?展多樣的戶?外活動(dòng)，要?求活動(dòng)中要?保持動(dòng)靜結(jié)?合，讓幼兒?有足夠的活?動(dòng)量。(?四)做好幼?兒活動(dòng)的護(hù)?理工作。根?據(jù)天氣的變?化給幼兒增?減衣服，活?動(dòng)前注意提?醒幼兒喝水?等。(五?)加強(qiáng)幼兒?的安全意識(shí)?教育?；顒?dòng)?時(shí)教師要先?講規(guī)則，并?教幼兒一些?自我保護(hù)的?技能。四?、自身素質(zhì)?的提高教?師應(yīng)當(dāng)是一?名教育者，?而不是教師?匠.他們的?區(qū)別，就在?于是否有所?追求卓越，?有目標(biāo)。教?師應(yīng)該是一?個(gè)不斷探索?、不斷創(chuàng)新?的人，應(yīng)該?是一個(gè)教育?為上的有心?人。有心就?能成功。勤?于學(xué)習(xí)，不?斷充實(shí)自我?。在本學(xué)?期，我會(huì)有?意的做到如?下幾方面：?(一)結(jié)?合幼兒普遍?存在的情況?，培養(yǎng)幼兒?的合作意識(shí)?。(二)?多給幼兒講?一些互相幫?助、互相合?作的故事，?用潛移默化?的方法滲透?到幼兒的內(nèi)?心當(dāng)中。?(三)多開?展合作性的?活動(dòng)，比如?合作畫、合?作表演等，?讓幼兒體驗(yàn)?合作的愉快?性。(四?)學(xué)習(xí)制定?班集體規(guī)則?，知道自己?是大班小朋?友，應(yīng)該遵?守自己制定?的規(guī)則。?(五)在活?動(dòng)中，能基?本獨(dú)立完成?交給的任務(wù)?;會(huì)正確評(píng)?價(jià)自己，了?解自己主要?的缺點(diǎn)和優(yōu)?點(diǎn);學(xué)習(xí)恰?當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別?人，愿意學(xué)?習(xí)別人的優(yōu)?點(diǎn)，不計(jì)較?別人的缺點(diǎn)?和缺陷。?五、家園共?育方面了?解幼兒的家?庭教育環(huán)境?，耐心聽取?家長(zhǎng)合理正?確的意見和?建議，互相?配合共同教?育幼兒，使?幼兒的健康?成長(zhǎng)。(?一)充分利?用入園和離?園的短暫時(shí)?間，積極主?動(dòng)地與家長(zhǎng)?溝通，使家?長(zhǎng)了解自己?孩子在園的?情況，在家?長(zhǎng)的配合下?實(shí)現(xiàn)家園共?育，促進(jìn)幼?兒的全面發(fā)?展。(二?)利用宣傳?欄、家園聯(lián)?系手冊(cè)、電?話等途徑，?與家長(zhǎng)溝通?聯(lián)系，及時(shí)?向家長(zhǎng)反饋?幼兒在園的?學(xué)習(xí)、生活?情況。(?三)組織家?長(zhǎng)開放活動(dòng)?、家長(zhǎng)時(shí)課?堂活動(dòng)，增?進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼?兒園和本班?工作的了解?，取得家長(zhǎng)?對(duì)班上工作?的支持。?(四)充分?挖掘家長(zhǎng)資?源，協(xié)作完?成教學(xué)、活?動(dòng)等工作。?幼兒教師?的工作是瑣?碎的，然而?幼教工作每?一件都是重?要的，我要?有敏銳的觀?察力，注意?觀察幼兒的?言行、舉止?、神態(tài)，并?且要永遠(yuǎn)用?一顆童心去?感受幼兒心?靈的深處，?這是我自己?做好幼兒教?育工作的前?提。希望在?領(lǐng)導(dǎo)與同事?的幫助下能?夠圓滿地完?成計(jì)劃，會(huì)?和孩子們一?起愉快、順?利地度過大?班的第一個(gè)?學(xué)期。幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃五篇（四）新學(xué)期來(lái)?臨，我們又?翻開了嶄新?的一頁(yè)，迎?來(lái)了大班的?第二學(xué)期。?看著孩子們?一張張朝氣?蓬勃的笑臉?，一雙雙稚?氣的眼睛，?我們的心中?充滿了新的?希望。本學(xué)?期是孩子們?在幼兒園生?活的最后一?學(xué)期，為了?讓每一個(gè)幼?兒健康、快?樂地生活，?使其全面發(fā)?展成為會(huì)學(xué)?習(xí)、會(huì)思考?、會(huì)交往、?有創(chuàng)造性的?新一代兒童?。我們以幼?兒園教學(xué)工?作計(jì)劃為依?據(jù)，制定出?以下的班級(jí)?工作計(jì)劃：?一、班級(jí)?情況分析?我們班有_?__位小朋?友，經(jīng)過大?班一學(xué)期的?培養(yǎng)，多數(shù)?幼兒已有了?較好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，生活?習(xí)慣和行為?習(xí)慣：在學(xué)?習(xí)中，幼兒?自主體驗(yàn)知?識(shí)的能力有?了明顯提高?，基本學(xué)會(huì)?了如何正確?評(píng)價(jià)自己;?在班級(jí)活動(dòng)?中，幼兒有?較強(qiáng)的集體?服務(wù)意識(shí)和?集體榮譽(yù)感?;在游戲活?動(dòng)中，能自?覺遵守游戲?規(guī)則等等。?二、指導(dǎo)?思想圍繞?“教育就是?服務(wù)”的辦?園理念，以?綠色生態(tài)課?程和游戲活?動(dòng)為軸心，?遵循“一切?以幼兒利益?為優(yōu)先”的?原則，積極?開展各項(xiàng)教?育教學(xué)研究?活動(dòng)，注重?家園合作，?使每一位孩?子成為會(huì)學(xué)?習(xí)、會(huì)思考?、會(huì)交往、?會(huì)創(chuàng)造的新?時(shí)代幼兒。?三、主要?工作目標(biāo)及?措施：目?標(biāo)一：利用?溧陽(yáng)的本土?文化，結(jié)合?身邊的資源?，積極開展?形式生動(dòng)、?有趣的班級(jí)?特色活動(dòng)，?拓展幼兒的?知識(shí)面，切?實(shí)可行地做?好綠色生態(tài)?科研課題。?措施：?1、積極參?與級(jí)部開展?的___次?“綠色生態(tài)?”園本特色?研究活動(dòng)。?2、邀請(qǐng)?溧陽(yáng)電視節(jié)?目“平陵茶?館”的主持?人為幼兒講?解溧陽(yáng)的本?土文化。如?：溧陽(yáng)話的?來(lái)歷，溧陽(yáng)?人過春節(jié)的?風(fēng)俗習(xí)慣等?。3、根?據(jù)主題內(nèi)容?創(chuàng)設(shè)與教育?活動(dòng)相適應(yīng)?的環(huán)境，做?好主題與環(huán)?境的融合。?4、繼續(xù)?挖掘身邊的?資源，營(yíng)造?班級(jí)綠色生?態(tài)的氛圍。?積極參與園?部開展的“?綠色生態(tài)節(jié)?”、“快樂?運(yùn)動(dòng)節(jié)”等?活動(dòng)。目?標(biāo)二：抓好?幼兒的一日?常規(guī)，培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)成良?好的生活行?為習(xí)慣，加?強(qiáng)體育鍛煉?及安全意識(shí)?，嚴(yán)格執(zhí)行?各項(xiàng)常規(guī)要?求。措施?：1、利?用兒歌、游?戲、故事等?形式幫助幼?兒理解規(guī)則?，養(yǎng)成良好?習(xí)慣;通過?每天的進(jìn)餐?活動(dòng)，培養(yǎng)?幼兒文明進(jìn)?餐習(xí)慣，扭?轉(zhuǎn)挑食行為?。2、精?心設(shè)計(jì)和組?織體育活動(dòng)?，鍛煉幼兒?身體，增強(qiáng)?幼兒體質(zhì)。?在日常生活?中，滲透安?全教育，培?養(yǎng)幼兒必要?的自我保護(hù)?意識(shí)，使孩?子開開心心?、健健康康?過好每一天?。3、幼?兒的安全教?育主要以日?常教育為主?，與教學(xué)活?動(dòng)相結(jié)合，?使每個(gè)幼兒?都形成安全?的意識(shí)和防?范的基本能?力。加強(qiáng)幼?兒在離園時(shí)?、戶外活動(dòng)?等時(shí)段以及?在洗手間、?走廊等場(chǎng)所?的安全關(guān)注?。目標(biāo)三?：培養(yǎng)幼兒?向往入小學(xué)?學(xué)習(xí)的愿望?，激發(fā)良好?的入學(xué)動(dòng)機(jī)?和學(xué)習(xí)態(tài)度?。措施：?1、帶領(lǐng)?幼兒參觀小?學(xué)，并有計(jì)?劃地向幼兒?介紹小學(xué)生?的學(xué)習(xí)和生?活以及各種?行為規(guī)則等?。2、制?定班級(jí)規(guī)則?，在日常生?活中，理解?每個(gè)活動(dòng)的?規(guī)則，讓幼?兒養(yǎng)成規(guī)則?意識(shí)，形成?良好的生活?、學(xué)習(xí)態(tài)度?。3、鍛?煉意志，培?養(yǎng)自制力，?提高幼兒解?決問題的能?力。如：讓?幼兒盡量獨(dú)?立完成自己?的事情;懂?得做任何事?情都要努力?，有始有終?;有一定的?是非觀念和?評(píng)價(jià)同伴行?為的能力。?4、培養(yǎng)?幼兒大膽與?人交往的能?力，鼓勵(lì)膽?子小的幼兒?在集體面前?多表達(dá)，多?讓孩子走出?本班班級(jí)，?廣泛結(jié)交伙?伴，讓孩子?成為一個(gè)樂?于交往和善?于交往的人?。目標(biāo)四?：家園配合?，做好幼小?銜接工作。?措施：?1、以電訪?、個(gè)別家訪?等各種形式?與家長(zhǎng)進(jìn)行?溝通、交流?幼小銜接工?作的具體措?施，針對(duì)不?同的孩子采?取不同的教?育方式。?2、通過“?家長(zhǎng)園地”?向家長(zhǎng)介紹?一些有關(guān)幼?兒心理學(xué)、?教育學(xué)方面?的知識(shí)和入?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的文?章，使家長(zhǎng)?認(rèn)識(shí)到入學(xué)?準(zhǔn)備不僅僅?是知識(shí)上的?準(zhǔn)備，還包?括身體和心?理上的準(zhǔn)備?。3、及?時(shí)在博客上?投放班級(jí)信?息、與主題?相關(guān)的內(nèi)容?、活動(dòng)照片?等，讓家長(zhǎng)?了解幼兒在?園的最新情?況。幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃五篇（五）?新的學(xué)期剛?剛開始，為?了提高自己?的業(yè)務(wù)水平?和教學(xué)素質(zhì)?，提高幼兒?學(xué)習(xí)和游戲?的積極性，?做到一切以?幼兒為主，?具體計(jì)劃工?作主要有以?下幾點(diǎn)：?一、思想方?面嚴(yán)格要?求自己，要?遵守園里的?規(guī)章制度，?積極認(rèn)真地?投入工作。?堅(jiān)持正確教?育觀，以正?面教育為主?，講明道理?。要平等對(duì)?待每位兒童?。認(rèn)真參加?園內(nèi)的政治?學(xué)習(xí)，以學(xué)?習(xí)精神為工?作的動(dòng)力，?不斷更新思?想，以飽滿?的熱情參加?新的工作，?時(shí)刻以一個(gè)?優(yōu)秀教師的?標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求?自己。二?、個(gè)人學(xué)習(xí)?方面積極?學(xué)習(xí)各種教?育理論，以?充實(shí)自己，?以便在工作?中以堅(jiān)實(shí)的?理論作為指?導(dǎo)，更好地?進(jìn)行教育教?學(xué)，給自己?充電，積極?進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)?修學(xué)習(xí)。加?強(qiáng)教育教學(xué)?理論學(xué)習(xí)，?提高個(gè)人的?教學(xué)質(zhì)量，?使幼兒在德?、智、體、?美等方面全?面發(fā)展，并?讓他們能夠?從玩中學(xué)，?學(xué)中玩。加?強(qiáng)思想業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，加強(qiáng)?職業(yè)道德教?育，加強(qiáng)責(zé)?任心，規(guī)范?言行，加強(qiáng)?精神建設(shè)，?做到“五講?、四美”，?當(dāng)好幼兒的?鏡子，用自?己的一言一?行、一舉一?動(dòng)去潛移默?化幼兒。業(yè)?務(wù)上精益求?精，敢于改?革創(chuàng)新，緊?跟形勢(shì)，適?應(yīng)時(shí)代的要?求。平時(shí)在?工作中遇到?問題能和班?級(jí)人員共同?商量，在教?學(xué)中遇到問?題時(shí)，能虛?心向有經(jīng)驗(yàn)?的老師學(xué)習(xí)?，認(rèn)真參加?教研活動(dòng)、?園本培訓(xùn)，?樹立“終身?學(xué)習(xí)”的目?標(biāo)。三、?工作方面?對(duì)工作做到?主動(dòng)、積極?、踏實(shí)，勇?于承擔(dān)責(zé)任?。對(duì)幼兒有?愛心、耐心?，能細(xì)心地?觀察幼兒，?努力做到對(duì)?每個(gè)幼兒因?材施教，給?孩子創(chuàng)造一?個(gè)舒適、優(yōu)?美、良好的?生活和學(xué)習(xí)?環(huán)境。跟幼?兒建立一種?平等、尊重?、信任的關(guān)?系，視孩子?為自己的孩?子。對(duì)家長(zhǎng)?熱情，及時(shí)?向每個(gè)家長(zhǎng)?了解幼兒在?家情況，并?向家長(zhǎng)反饋?幼兒在園的?表現(xiàn)，做到?對(duì)每個(gè)幼兒?心中有數(shù)，?視家長(zhǎng)為自?己的教育伙?伴。上班做?到不遲到、?不早退。按?時(shí)制定各種?計(jì)劃，認(rèn)真?準(zhǔn)備和組織?好班級(jí)的教?學(xué)活動(dòng)，活?動(dòng)后認(rèn)真分?析和反思活?動(dòng)的效果，?仔細(xì)填寫家?園聯(lián)系手冊(cè)?，做好家訪?記錄。做好?安全、衛(wèi)生?工作，強(qiáng)化?安全管理，?加強(qiáng)“安全?第一”的意?識(shí)，做到時(shí)?時(shí)事事處處?講安全，發(fā)?現(xiàn)不安全的?隱患及時(shí)處?理，