幼兒園教師春季工作計劃(2篇)_第1頁
幼兒園教師春季工作計劃(2篇)_第2頁
幼兒園教師春季工作計劃(2篇)_第3頁
幼兒園教師春季工作計劃(2篇)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園教師春季工作計劃我渴望?成為這樣?的一名幼教?老師。在教?學(xué)中富有創(chuàng)?見,能根據(jù)?課堂情境的?變化采取及?時而有效的?措施保證教?學(xué)順利實施?的教師。使?常規(guī)課堂活?動自動化,?這就使他能?把有限的心?理資源應(yīng)?用于富有創(chuàng)?造性的教學(xué)?活動中,從?而表現(xiàn)出對?學(xué)生的需要?更敏感,更?能滿足幼兒?的個別需要?,能時刻記?住課堂教學(xué)?的主要目標?,采用靈活?而適當?shù)慕?學(xué)策略,?幫助幼兒克?服理解中的?難點,順利?達到教學(xué)目?標。借此?對個人發(fā)展?規(guī)劃之際,?我重新審視?了自己,“?解剖”了自?己。從四個?方面來制定?計劃:一?、多學(xué)習(xí)?人類積累的?文化財富好?如煙海,教?科書中的知?識信息不過?是滄海一栗?。___世?紀,知識將?以前所唯有?的速度增長?和淘汰。人?類社會現(xiàn)有?的知識,只?代表過去的?認識水平?,可能陳舊?,可能將由?新的發(fā)現(xiàn)而?更新。因此?作為教師應(yīng)?不斷的學(xué)習(xí)?:進一步強?化專業(yè)意識?,學(xué)習(xí)先進?的教育教學(xué)?理論,轉(zhuǎn)變?教育教學(xué)觀?念,準確定?位自己,?用先進的理?論充實自己?、武裝自己?、提高自己?。學(xué)習(xí)身邊?老師的寶貴?經(jīng)驗,提高?教學(xué)水平,?使自己的課?堂變的生動?有趣,教學(xué)?上形成自己?的風(fēng)格和特?色。讓自己?成為幼兒?喜愛的老師?,社會信賴?的好老師。?在今后的工?作生涯中,?我將利用教?學(xué)實踐、業(yè)?務(wù)進修、校?本培訓(xùn)等不?同的學(xué)習(xí)機?會,讓學(xué)習(xí)?成為自己的?習(xí)慣,使自?己發(fā)展成?為具有多種?教學(xué)技能的?老師。才?能做到:給?孩子一杯水?,我不僅有?一桶水,而?且有長流水?。二、多?反思不斷進?行師德自查?,反省自己?的行為,規(guī)?范自己的?言行,做到?身正為師,?學(xué)高為范。?在自己的教?學(xué)過程中,?時刻做到三?個反思:教?學(xué)前反思,?從幼兒的能?力著手,拓?展教學(xué)內(nèi)容?,優(yōu)化教學(xué)?過程,教學(xué)?中反思,?及時自動的?在行動中反?思,培養(yǎng)反?思和自我監(jiān)?控的習(xí)慣。?教學(xué)后反思?,隨時審視?,隨時修正?,形成自己?的教學(xué)個性?。通過反思?,不斷更新?教學(xué)觀念,?改善教學(xué)行?為,提升?教學(xué)水平;?同時形成自?己對教學(xué)現(xiàn)?象、教學(xué)問?題的獨立思?考和創(chuàng)造性?見解。通過?反思,不斷?更新教育觀?念,直面改?革中出現(xiàn)的?新問題、新?挑戰(zhàn),改善?教育行為?,提升教學(xué)?水平,同時?,形成自己?對教育現(xiàn)象?、教學(xué)問題?的獨立思考?和創(chuàng)造性見?解。三、?多實踐努力?學(xué)習(xí)科研知?識和方法,?具備一定的?科研能力?。把對自己?教學(xué)實踐的?反思、質(zhì)疑?和探討作為?專業(yè)進一步?發(fā)展的基礎(chǔ)?;培養(yǎng)研究?自己教育實?踐的信念與?技能;有在?實踐中對教?育教學(xué)理論?進行質(zhì)疑和?檢查的意向?;愿意接?受其他教師?或研究人員?來觀察、討?論自己的教?學(xué)實踐。理?論與實踐是?相互依存的?,具有共生?性。因此,?我要不斷培?養(yǎng)自己對相?應(yīng)的的教育?事實的科學(xué)?認識,而?且培養(yǎng)自己?從經(jīng)驗性認?識轉(zhuǎn)化到理?論性認識的?能力,并提?高自己的分?析、抽象、?概括、綜合?等認識能力?,努力掌握?和善于使用?理性思維的?工具和方法?,使自己在?教育科研?中產(chǎn)生的觀?點和理論運?用到實踐中?去檢驗、驗?證。四、?多總結(jié)定期?對自己的教?學(xué)工作進行?總結(jié),通過?及時蹤跡,?有所沉淀,?不斷為今后?的工作積累?經(jīng)驗。兩年?多的積累,?讓我學(xué)到很?多,收益很?多,今后在?園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心和前輩老?師的幫助下?,使自己早?日茁壯,成?長起來,為?成為一名優(yōu)?秀的幼兒園?教師而努力?!幼兒園教師春季工作計劃(二)新?的學(xué)期剛剛?開始,為了?提高自己的?業(yè)務(wù)水平和?教學(xué)素質(zhì),?提高幼兒學(xué)?習(xí)和游戲的?積極性,做?到一切以幼?兒為主,具?體計劃工作?主要有以下?幾點:一?、指導(dǎo)思想?:更新觀?念,以《綱?要》和《規(guī)?程》為指導(dǎo)?,自覺遵守?園的規(guī)章制?度,服從上?級領(lǐng)導(dǎo)安排?,做好本職?工作,加強?政治學(xué)習(xí),?提高自己思?想政治素質(zhì)?,樹立良好?的形象和科?學(xué)的兒童觀?、教育觀,?使幼兒的身?心健康發(fā)展?。二、保?教工作方面?:1、繼?續(xù)深入學(xué)習(xí)?《綱要》,?并根據(jù)〈綱?要〉中精神?,不斷提高?自身素質(zhì)和?業(yè)務(wù)水平,?對幼兒進行?全面培養(yǎng).?2、在教?學(xué)中為幼兒?創(chuàng)設(shè)輕松、?愉快的學(xué)習(xí)?環(huán)境,結(jié)合?主題加強環(huán)?境與教育的?互動與結(jié)合?。3、創(chuàng)?設(shè)良好的語?言氛圍,鼓?勵幼兒大膽?發(fā)表自己的?見解,使幼?兒想說、敢?說,發(fā)展幼?兒的發(fā)展幼?兒的交往能?力和語言表?達能力。?4、按時完?成本園的教?學(xué)任務(wù),及?其他工作安?排,努力嘗?試英語教學(xué)?,讓幼兒在?愉快游戲中?學(xué)習(xí),培養(yǎng)?幼兒學(xué)習(xí)興?趣。5、?抓好幼兒日?常生活常規(guī)?工作,在各?項環(huán)節(jié)中,?培養(yǎng)幼兒良?好的生活習(xí)?慣及自立能?力,讓幼兒?身心得到?三、保健方?面:1、?充分利用自?然因素,開?展體育游戲?、戶外體能?活動,鍛煉?幼兒身體,?增強幼兒體?質(zhì)。2、?合理安排幼?兒在園生活?,培養(yǎng)幼兒?良好生活衛(wèi)?生時慣。?3、在日常?生活中,加?強安全教育?,提高幼兒?自我保護意?識。四、?家園共育方?面:1、?充分利用入?園和離園的?短暫時間,?積極主動地?與家長溝通?,使家

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論