幼兒園教師新學(xué)期工作計(jì)劃范文（4篇）

幼兒園教師新學(xué)期工作計(jì)劃范文?一、班級(jí)情?況分析1?、我班幼兒?整體思維較?活躍，大多?數(shù)幼兒具有?較強(qiáng)的表現(xiàn)?欲。具有良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣，用餐習(xí)?慣及良好的?午睡習(xí)慣。?動(dòng)作發(fā)展整?體上有了很?大的提高，?動(dòng)手能力比?較均衡;知?德行為比較?好，交往能?力良好，具?備解決小問?題的能力;?語言表達(dá)能?力快速發(fā)展?，敢于在老?師或到集體?面前地表達(dá)?自己的思想?，但在語言?表達(dá)中幼兒?的詞匯還不?夠豐富，完?整性還不強(qiáng)?，大多數(shù)幼?兒還缺乏良?好的傾聽習(xí)?慣。2、?家長情況：?我班幼兒家?長由于自身?素質(zhì)的不同?，因此對(duì)于?幼兒教育的?重視程度及?對(duì)關(guān)注角度?也也有所不?同，如，有?的家長重視?幼兒身心健?康的發(fā)展，?有的家長較?重視幼兒知?識(shí)技能的掌?握，有的家?長較重視幼?兒興趣的培?養(yǎng)。可以說?，家長的類?型較復(fù)雜。?且在我班的?家長群體中?還存在著一?些對(duì)我們各?項(xiàng)工作十分?支持的成員?。3、保?健情況：上?學(xué)期中我班?幼兒身高、?體重、血色?素等基本指?標(biāo)能達(dá)到所?規(guī)定的要求?，幼兒能有?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣，用餐?習(xí)慣及良好?的午睡習(xí)慣?。二、班?級(jí)發(fā)展總目?標(biāo)1、在?促進(jìn)幼兒全?面發(fā)展的基?礎(chǔ)上，根據(jù)?班級(jí)教師的?特長，注重?幼兒藝術(shù)能?力的發(fā)展和?培養(yǎng)。2?、加強(qiáng)幼兒?自我管理能?力和良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)。能有自?己解決問題?的能力。?3、教師進(jìn)?一步加強(qiáng)自?身學(xué)習(xí)和提?高，在師幼?互動(dòng)上營建?平等、合作?、探究的氛?圍。4、?繼續(xù)深入學(xué)?習(xí)新綱要，?不斷提升專?業(yè)素質(zhì)，全?身心的投入?在課改課題?研究工作中?三、幼兒?能力培養(yǎng)重?點(diǎn)1、能?關(guān)注環(huán)境、?生活、和藝?術(shù)中的美，?能用自己喜?愛的方式進(jìn)?行藝術(shù)表現(xiàn)?活動(dòng)。知道?自己又長大?一歲了，有?為弟弟、妹?妹做榜樣的?愿望，能和?同伴友好相?處，樂于助?人。自己的?事自己做，?認(rèn)真做好值?日生工作，?有始有終。?2、主動(dòng)?參與參觀、?種植、探索?、交流等活?動(dòng)，會(huì)用各?種方式表達(dá)?自己在探索?活動(dòng)中的感?受和想法。?3、培養(yǎng)?幼兒對(duì)歌唱?活動(dòng)的興趣?，發(fā)展幼兒?在歌唱活動(dòng)?中的創(chuàng)造性?和合作性。?四、具體?措施1、?充分利用社?區(qū)資源與周?邊的環(huán)境形?成互動(dòng)，帶?領(lǐng)幼兒多走?出去，開拓?幼兒眼界，?豐富幼兒感?性知識(shí)。?2、加強(qiáng)對(duì)?幼兒衛(wèi)生習(xí)?慣的培養(yǎng)，?培養(yǎng)幼兒的?自立能力，?并教給幼兒?衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)?語。五、?家長工作重?點(diǎn)1、根?據(jù)家長幼兒?的意愿，開?展各種活動(dòng)?，社區(qū)活動(dòng)?，增進(jìn)社區(qū)?、幼兒園的?聯(lián)系。讓家?長及時(shí)了解?幼兒園的教?育主題，帶?動(dòng)家長與幼?兒共同學(xué)習(xí)?和探討。?2、增加班?級(jí)家委會(huì)成?員，充分挖?掘家長資源?，協(xié)作完成?材料、場地?、信息、書?籍等資源提?供，商議活?動(dòng)方案等。?帶動(dòng)家長為?我們的教育?活動(dòng)、集體?活動(dòng)出謀劃?策，并能主?動(dòng)、及時(shí)的?帶動(dòng)其他的?家長參與活?動(dòng)，形成家?園聯(lián)系的良?好氛圍。幼兒園教師新學(xué)期工作計(jì)劃范文（二）為了?自己更好的?工作，并在?學(xué)習(xí)工作中?得到成長，?特制定該計(jì)?劃，并在計(jì)?劃實(shí)施中不?斷修正自己?、完善自己?，不斷提高?作為一名教?師應(yīng)具有的?素質(zhì)?，F(xiàn)將?本學(xué)期工作?計(jì)劃如下：?一、提高?思想政治素?養(yǎng)積極參?加各項(xiàng)時(shí)事?、政治學(xué)習(xí)?，堅(jiān)持把理?論同實(shí)際相?結(jié)合，從我?做起，從身?邊的小事做?起，嚴(yán)格遵?守幼兒園各?項(xiàng)規(guī)章制度?、熱愛本職?工作，樹立?較強(qiáng)的事業(yè)?心、責(zé)任感?和良好的師?德。服從領(lǐng)?導(dǎo)的安排，?認(rèn)真完成各?項(xiàng)教學(xué)、教?研工作。工?作中，以教?師道德規(guī)范?要求自己，?以身作則，?細(xì)心、耐心?、關(guān)心、愛?心地公平對(duì)?待每一個(gè)幼?兒，以促使?幼兒在自身?水平上得到?發(fā)展。繼續(xù)?發(fā)揮“你中?有我，我中?有你”的團(tuán)?隊(duì)精神作用?，做好班級(jí)?工作。二?、加強(qiáng)幼兒?保育工作?這學(xué)期有幾?個(gè)新插班的?孩子，我要?用愛心和耐?心對(duì)待每一?位孩子，讓?他們感到老?師的愛，小?朋友的友好?，使他們能?夠喜歡上幼?兒園。盡快?的適宜新的?環(huán)境。1?、在體質(zhì)上?，我繼續(xù)以?游戲的形式?開展鍛煉活?動(dòng)，注意根?據(jù)天氣的變?化和室內(nèi)外?的溫差，隨?時(shí)督促孩子?自己添加衣?服，對(duì)愛出?汗的孩子，?應(yīng)該進(jìn)行特?別護(hù)理，同?時(shí)，注意孩?子的飲水量?，讓孩子做?到隨渴隨喝?。加強(qiáng)體育?鍛煉和戶外?活動(dòng)，減少?幼兒生病機(jī)?率，保持本?班的出勤率?。真正做到?讓家長放心?。2、抓?好孩子的常?規(guī)習(xí)慣，如?：我們抓的?喝水習(xí)慣，?幼兒每天不?用老師再提?醒，幼兒都?能夠主動(dòng)完?成好;我們?繼續(xù)把幼兒?說話輕輕、?拿放椅子輕?輕的習(xí)慣，?及幼兒禮貌?習(xí)慣，看書?、玩玩具等?習(xí)慣認(rèn)真抓?好。3、?教育孩子自?己的事情自?己做，把幼?兒的能力培?養(yǎng)作為重點(diǎn)?。4、培?養(yǎng)幼兒的品?德教育愛祖?國、愛國旗?，升旗時(shí)，?知道不講話?;知道祖國?的傳統(tǒng)節(jié)日?。知道為集?體爭光，不?做有損害班?級(jí)的事情。?三、做好?教育教學(xué)工?作在本學(xué)?期里配合教?養(yǎng)員繼續(xù)發(fā)?展孩子以下?的能力：?1、繼續(xù)搞?好班級(jí)特色?：“把孩子?培養(yǎng)成自信?、友愛、誠?實(shí)、好問、?勇敢、堅(jiān)強(qiáng)?、講禮貌、?愛護(hù)環(huán)境的?良好品德行?為習(xí)慣是本?班的教育宗?旨。2、?教學(xué)上采用?分組等教學(xué)?模式、大膽?嘗試新的教?學(xué)模式仔細(xì)?觀察孩子活?動(dòng)情況、做?好觀察分析?、發(fā)展幼兒?的觀察能力?、動(dòng)手操作?能力及培養(yǎng)?幼兒學(xué)會(huì)自?主發(fā)現(xiàn)和解?決問題的能?力。3、?加強(qiáng)幼兒的?常規(guī)培養(yǎng)，?通過平時(shí)隨?機(jī)地向幼兒?講清常規(guī)的?要求，并采?用多種形式?進(jìn)行訓(xùn)練，?嚴(yán)格檢查常?規(guī)的執(zhí)行情?況，每天讓?幼兒輪流當(dāng)?好值日生，?做好小主人?。四、家?長工作方面?1、定期?、隨機(jī)家訪?、電話等多?種形式保持?家園聯(lián)系，?讓家長了解?幼兒在園的?情況、雙方?交流思想、?征求建議和?解決家長的?困難，以及?對(duì)我們工作?的支持。?2、每兩周?認(rèn)真如實(shí)地?填寫好家園?聯(lián)系冊，與?家長及時(shí)溝?通、交流。?幼兒園教師新學(xué)期工作計(jì)劃范文（三）一?、思想方面?嚴(yán)格要求?自己，要遵?守園里的規(guī)?章制度，積?極認(rèn)真地投?入工作。堅(jiān)?持正確教育?觀，以正面?教育為主，?講明道理。?要平等對(duì)待?每位兒童。?認(rèn)真參加園?內(nèi)的政治學(xué)?習(xí)，以學(xué)習(xí)?精神為工作?的動(dòng)力，不?斷更新思想?，以飽滿的?熱情參加新?的工作，時(shí)?刻以一個(gè)優(yōu)?秀教師的標(biāo)?準(zhǔn)來要求自?己。二、?個(gè)人學(xué)習(xí)方?面積極學(xué)?習(xí)各種教育?理論，以充?實(shí)自己，以?便在工作中?以堅(jiān)實(shí)的理?論作為指導(dǎo)?，更好地進(jìn)?行教育教學(xué)?，給自己充?電，積極進(jìn)?行學(xué)歷進(jìn)修?學(xué)習(xí)。加強(qiáng)?教育教學(xué)理?論學(xué)習(xí)，提?高個(gè)人的教?學(xué)質(zhì)量，使?幼兒在德、?智、體、美?等方面全面?發(fā)展，并讓?他們能夠從?玩中學(xué)，學(xué)?中玩。加強(qiáng)?思想業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，加強(qiáng)職?業(yè)道德教育?，加強(qiáng)責(zé)任?心，規(guī)范言?行，加強(qiáng)精?神建設(shè)，做?到“五講、?四美”，當(dāng)?好幼兒的鏡?子，用自己?的一言一行?、一舉一動(dòng)?去潛移默化?幼兒。業(yè)務(wù)?上精益求精?，敢于改革?創(chuàng)新，緊跟?形勢，適應(yīng)?時(shí)代的要求?。平時(shí)在工?作中遇到問?題能和班級(jí)?人員共同商?量，在教學(xué)?中遇到問題?時(shí)，能虛心?向有經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí)，?認(rèn)真參加教?研活動(dòng)、園?本培訓(xùn)，樹?立“終身學(xué)?習(xí)”的目標(biāo)?。三、工?作方面對(duì)?工作做到主?動(dòng)、積極、?踏實(shí)，勇于?承擔(dān)責(zé)任。?對(duì)幼兒有愛?心、耐心，?能細(xì)心地觀?察幼兒，努?力做到對(duì)每?個(gè)幼兒因材?施教，給孩?子創(chuàng)造一個(gè)?舒適、優(yōu)美?、良好的生?活和學(xué)習(xí)環(huán)?境。跟幼兒?建立一種平?等、尊重、?信任的關(guān)系?，視孩子為?自己的孩子?。對(duì)家長熱?情，及時(shí)向?每個(gè)家長了?解幼兒在家?情況，并向?家長反饋幼?兒在園的表?現(xiàn)，做到對(duì)?每個(gè)幼兒心?中有數(shù)，視?家長為自己?的教育伙伴?。上班做?到不遲到、?不早退。按?時(shí)制定各種?計(jì)劃，認(rèn)真?準(zhǔn)備和組織?好班級(jí)的教?學(xué)活動(dòng)，活?動(dòng)后認(rèn)真分?析和反思活?動(dòng)的效果，?仔細(xì)填寫家?園聯(lián)系手冊?，做好家訪?記錄。做好?安全、衛(wèi)生?工作，強(qiáng)化?安全管理，?加強(qiáng)“安全?第一”的意?識(shí)，做到時(shí)?時(shí)事事處處?講安全，發(fā)?現(xiàn)不安全的?隱患及時(shí)處?理，杜絕事?故的發(fā)生，?確保幼兒的?人身安全。?并且做好安?全教育工作?，對(duì)幼兒進(jìn)?行自我保護(hù)?意識(shí)教育，?不跟陌生人?走。做好交?接班工作，?發(fā)現(xiàn)問題匯?報(bào)，妥善處?理。四、?家長工作?1、及時(shí)向?家長反饋幼?兒的信息，?加強(qiáng)互動(dòng)。?主動(dòng)與家長?溝通，增加?宣傳力度。?2、召開?家長會(huì)，收?集家長的寶?貴意見和建?議，共同配?合教育好幼?兒。五、?個(gè)人努力方?向1、再?多點(diǎn)愛心，?多一些耐心?，使孩子在?各方面有更?大進(jìn)步。?2、續(xù)抓好?班級(jí)的常規(guī)?工作，使得?有更好的班?風(fēng)班貌。?3、加強(qiáng)自?身基本功的?訓(xùn)練。4?、提高自己?的攥寫的能?力及科研能?力，多看書?，多動(dòng)筆。?讓音樂與?生活溝通起?來，營造廣?闊的音樂教?學(xué)空間。音?樂本來就是?從生活中創(chuàng)?造出來的。?讓音樂與?活動(dòng)溝通起?來，給予自?由的音樂想?象空間。音?樂最具不確?定性，解釋?的自由度是?最大的讓音?樂成為師生?溝通的情感?橋梁。在開?放的音樂教?學(xué)中，教師?應(yīng)營造一種?民主、自由?、輕松、愉?快的氛圍，?創(chuàng)設(shè)良好的?師生關(guān)系。?自修反思?過程中，積?極思考課堂?教學(xué)問題，?并采用多種?方法去嘗試?新的積極有?效的方法才?是我們反思?的根本目的?。幼兒園教師新學(xué)期工作計(jì)劃范文（四）?新的學(xué)期，?新的希望，?新的起點(diǎn)，?孩子們帶著?笑臉又回到?了我們的大?家庭中，展?望新學(xué)期，?我們又有新?的挑戰(zhàn)。時(shí)?間過的可真?快，轉(zhuǎn)眼已?在我和孩子?的大家庭中?度過了半個(gè)?學(xué)年?？粗?孩子在我的?照顧和教育?指導(dǎo)下在慢?慢的長大、?懂事、學(xué)到?的本領(lǐng)和知?識(shí)，心中真?是無比的欣?慰和喜悅。?但在上個(gè)學(xué)?期我還存在?著很多不足?和需要努力?之處，為了?使自己在新?的學(xué)期更快?地取得進(jìn)步?，所以在開?學(xué)之余，為?自己指定了?這份計(jì)劃，?來鞭策自己?，使自己能?夠取得更大?的進(jìn)步。?一、思想政?治方面認(rèn)?真學(xué)習(xí)有關(guān)?政治文件，?保持正確的?思想政治和?方向。經(jīng)常?和老師們一?起探討學(xué)習(xí)?體會(huì)，以便?更快的提高?自己的政治?思想覺悟。?熱愛自己的?事業(yè)，無論?是面對(duì)孩子?還是面對(duì)家?長，始終要?保持微笑，?樹立起良好?的教師形象?，用老師和?“媽媽”的?雙重身份去?關(guān)愛每一位?幼兒，滋潤?每一顆童心?。對(duì)幼兒要?一視同仁，?并且要時(shí)刻?告戒自己，?一切要從孩?子的角度出?發(fā)，讓每一?個(gè)幼兒在幼?兒園中都能?健康快樂的?成長。時(shí)刻?注意自己的?言談舉止，?嚴(yán)格要求自?己。二、?常規(guī)方面?由于班上的?孩子們比較?活潑好動(dòng)，?因此常規(guī)有?些亂，首先?要讓幼兒喜?歡幼兒園、?喜歡老師，?見到人要主?動(dòng)打招呼(?早晚主動(dòng)向?爸爸媽媽、?老師說再見?，見到叔叔?阿姨、同學(xué)?主動(dòng)問好等?)!養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣(鈑前洗?手，)鍛煉?幼兒的自理?能力(自己?穿_服，自?己吃飯等)?養(yǎng)成輕聲說?話，不大聲?喧嘩，椅子?輕輕搬輕輕?放的好習(xí)慣?。學(xué)會(huì)友好?的與別人相?處、幫助別?人(不爭搶?玩具，和小?朋友分享自?己的玩具、?并能主動(dòng)幫?助老師做一?些力所能及?的事情)學(xué)?會(huì)遵守公共?秩序!三?、教育教學(xué)?方面首先?，在新的學(xué)?期里，我要?認(rèn)真做好主?班的各項(xiàng)工?作。其次，?在這個(gè)當(dāng)今?知識(shí)“爆炸?”的時(shí)代，?我深知學(xué)習(xí)?的重要性。?有位教師也?曾說過這樣?一句話“教?師每天都在?吐出知識(shí)，?如果不及時(shí)?吃進(jìn)新知是?不行的?！?所以有此可?見知識(shí)的重?要。需要我?們教師爭分?奪秒地學(xué)習(xí)?，以提高自?己的實(shí)踐和?理論水平。?主動(dòng)關(guān)心國?內(nèi)外學(xué)前教?育信息和專?業(yè)理論，并?通過多種途?徑：幼教刊?物、多媒體?技術(shù)、觀摩?等，吸取教?育學(xué)科的新?知識(shí)、把一?些好的教育?教學(xué)理論方?法運(yùn)用到具?體實(shí)踐中。?多讀書、多?看報(bào)，不斷?充實(shí)自我。?主新技能要?不斷提高自?身的業(yè)務(wù)能?力，認(rèn)真鉆?研教材，精?心設(shè)計(jì)教案?、制作教具?，充分利用?現(xiàn)代化的設(shè)?備，認(rèn)真上?好每一節(jié)課?。還有，盡?快提高自己?對(duì)小班幼兒?的管理和教?學(xué)能力。掌?握小班幼兒?的年齡特征?和發(fā)展特點(diǎn)?。平時(shí)多向?富有教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的老師學(xué)?習(xí)，注重榜?樣借鑒、內(nèi)?化，爭取盡?快提高自己?小班年齡幼?兒的管理和?教學(xué)能力。?活動(dòng)前后對(duì)?進(jìn)行如何提?問和對(duì)幼兒?給予的信息?適時(shí)有效反?饋的思考實(shí)?踐。積極參?加專業(yè)學(xué)習(xí)?培訓(xùn)和教研?活動(dòng)，進(jìn)一?步探索適合?本班的教育?內(nèi)容、教育?方法。四?、安全方面?尊重小班?幼兒身心發(fā)?展的規(guī)律，?在安全的意?識(shí)滲透下，?為幼兒提供?健康、豐富?的生活和活?動(dòng)環(huán)境，滿?足幼兒多方?面、差異性?地發(fā)展需要?。搞好班級(jí)?衛(wèi)生，每天?做好清潔、?消毒、通風(fēng)?工作，預(yù)防?傳染病的發(fā)?生，合理地?安排好幼兒?的一日生活?;日常生活?中，教育幼?兒不動(dòng)插座?、電板，以?防觸電;不?將手指放在?門、窗處，?以防夾傷;?注意不玩水?、火、肥皂?以及消毒物?品;教育幼?兒入廁時(shí)不?推不擠，以?防撞傷、碰?傷。在一日?生活中時(shí)常?仔細(xì)留意，?引導(dǎo)幼兒注?意個(gè)人衛(wèi)生?，不把臟東?西放入嘴里?，以防止病?由口入，不?吃不潔凈、?變味發(fā)霉的?食物。平時(shí)?利用晨間談?話、教學(xué)活?動(dòng)、游戲活?動(dòng)，對(duì)幼兒?進(jìn)行淺顯的?安全常識(shí)教?育，提高幼?兒的安全意?識(shí)和自我保?護(hù)能力。在?常規(guī)培養(yǎng)中?教育幼兒遵?守活動(dòng)規(guī)則?，不攜帶危?險(xiǎn)物品參與?活動(dòng)(如：?剪刀、玩具?等尖銳物件?)，游戲中?不做危險(xiǎn)動(dòng)?作(如：頭?朝下滑滑梯?、由下向上?爬滑梯、不?攀爬等)，?不擅自離開?集體，同伴?間友好相處?，互相謙讓?，不擠不撞?，不(打、?推、咬、抓?)人。五?、家長方面?家長是幼?兒的第一位?老師，