幼兒園繪畫興趣班計劃（5篇）

幼兒園繪畫興趣班計劃繪畫是孩?子的一種天?性，也是一?種愛好，孩?子的家庭背?景不同，能?力水平也有?很大的差異?。有的不那?么喜歡動手?畫，有的孩?子畫的總是?那些，繪畫?水平高低不?等，這就更?需要我們教?師作積極正?確的指導(dǎo)，?根據(jù)幼兒的?不同情況給?予不同的教?育方法。并?給幼兒以繪?畫的自信，?寓繪畫于游?戲中，重視?對幼兒作品?的自我評價?和教師評價?，培養(yǎng)幼兒?的繪畫的興?趣，提高幼?兒繪畫的表?現(xiàn)力及審美?能力。一?、培養(yǎng)目標(biāo)?1、培養(yǎng)?幼兒從生活?出發(fā)觀察生?活、熱愛生?活，并會描?述生活中常?見的動物或?事物。注重?幼兒藝術(shù)思?維能力的培?養(yǎng)。老師作?用在于激發(fā)?幼兒感受美?、表現(xiàn)美。?2、引到?幼兒在玩中?學(xué)，學(xué)中玩?，在游戲中?發(fā)揮孩子們?的想象與潛?能，并能用?線條、顏色?來表達自己?的所想、所?感，用繪畫?表現(xiàn)出來。?3、熟練?掌握蠟筆、?水粉、剪刀?等材料、工?具的使用方?法。注重幼?兒自身實踐?操作能力的?培養(yǎng)。讓幼?兒在輕松愉?快的環(huán)境中?去思維去發(fā)?現(xiàn)。4、?熟練掌握用?蠟筆在作品?上大面積涂?上底色，注?重幼兒構(gòu)圖?技能的培養(yǎng)?，充分體現(xiàn)?自我創(chuàng)造能?力。5、?在了解幼兒?發(fā)展情況下?，注重幼兒?的經(jīng)驗積累?，開展多種?活動方式、?方法，加強?幼兒與老師?、幼兒與幼?兒之間的互?動學(xué)習(xí)。增?強幼兒之間?的友誼與合?作能力，發(fā)?展交往能力?。6、注?重幼兒美術(shù)?興趣的培養(yǎng)?。通過活動?，培養(yǎng)幼兒?動手能力、?培養(yǎng)幼兒參?與興趣。?二、具體措?施1、重?視美術(shù)活動?內(nèi)容的整合?性，探究性?，選擇性，?開展以主題?活動為主的?美術(shù)活動。?2、從本?組幼兒實際?情況出發(fā)設(shè)?計繪畫內(nèi)容?，并及時調(diào)?整計劃。?3、設(shè)計好?每次的繪畫?內(nèi)容，并提?前做好相應(yīng)?的教具和范?畫。4、?學(xué)習(xí)新的教?育理念和先?進的教學(xué)方?法，加強自?身的素質(zhì)，?做好幼兒的?榜樣。5?、利用空余?時間觀摩其?他班的美術(shù)?活動，學(xué)習(xí)?新經(jīng)驗，汲?取她人的長?處，彌補自?身的不足。?6、不僅?讓幼兒學(xué)到?繪畫上的技?能，更要加?強幼兒作畫?習(xí)慣和養(yǎng)成?。幼兒園繪畫興趣班計劃（二）一、工作?計劃中指導(dǎo)?思想：低?年級美術(shù)教?育活動是滿?足兒童感受?美的情感教?育活動，最?終目標(biāo)是培?養(yǎng)幼兒創(chuàng)造?力、想象力?、思維能力?。兒童美術(shù)?活動的內(nèi)容?涵蓋了兒童?生活的全部?，兒童的所?見所聞，包?括對周圍環(huán)?境的人物、?動物、植物?、風(fēng)格、建?筑、各種有?趣的玩具和?幼兒園的生?活游戲等等?，都是通過?美術(shù)活動體?現(xiàn)出來。?二、目標(biāo)要?求：1、?愿意參加繪?畫活動工作?計劃，體驗?繪畫活動的?快樂，對繪?畫活動感興?趣并養(yǎng)成大?膽作畫的習(xí)?慣。2、?認識油畫棒?、蠟筆、水?彩筆、水粉?畫筆、紙等?繪畫工具和?材料，掌握?其基本使用?方法，正確?的握筆方法?和作畫姿態(tài)?。3、學(xué)?習(xí)畫線條(?直線、曲線?、折線)和?簡單形態(tài)(?圓形、方形?等)，并用?于表現(xiàn)生活?中熟悉的簡?單物體的輪?廓特征。?4、認識紅?、黃、藍、?橙、綠、棕?、黑、白等?顏色并選用?多種顏色作?畫，對使用?顏色感興趣?。三、活?動組織要點?：1、注?重兒童藝術(shù)?思維能力的?培養(yǎng)。老師?作用在于激?發(fā)幼兒感受?美、表現(xiàn)美?。2、注?重兒童自身?實踐操作能?力的培養(yǎng)。?讓兒童在輕?松愉快的環(huán)?境中去思維?去發(fā)現(xiàn)。?3、注重兒?童構(gòu)圖技能?的培養(yǎng)，充?分體現(xiàn)自我?創(chuàng)造能力。?4、注重?兒童美術(shù)興?趣的培養(yǎng)。?通過活動，?培養(yǎng)兒童動?手能力、培?養(yǎng)兒童參與?興趣幼兒園繪畫興趣班計劃（三）繪畫課?外興趣小組?，在于培養(yǎng)?學(xué)生對美術(shù)?的興趣、愛?好、增長知?識、提高技?能、豐富學(xué)?生的課余文?化生活，為?今后培養(yǎng)美?術(shù)人才起著?積極推動的?作用。為了?給愛好美術(shù)?的同學(xué)一個?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，現(xiàn)將?本學(xué)期美術(shù)?小組的活動?安排制定如?下：一、?活動對象：?各年級中?對美術(shù)有一?定興趣，并?有比較好的?基礎(chǔ)的學(xué)生?。二、活?動目的：?通過美術(shù)興?趣小組的活?動，使學(xué)生?的美術(shù)特長?得到更好的?發(fā)展，進一?步了解美術(shù)?的基本知識?，提高學(xué)生?的欣賞水平?及創(chuàng)造能力?。三、活?動要求：?1、組織學(xué)?生按時參加?活動，按時?出作品，并?保持室內(nèi)的?衛(wèi)生。2?、每周三下?午第六課進?行活動，小?組成員必須?準(zhǔn)時到達美?術(shù)教室。?3、美術(shù)小?組成員應(yīng)嚴?格遵守紀(jì)律?，不準(zhǔn)在活?動室大聲喧?嘩，不準(zhǔn)做?與美術(shù)學(xué)習(xí)?無關(guān)的事。?4、每次?老師布置的?作業(yè)，學(xué)生?都應(yīng)按時完?成。5、?愛護室內(nèi)的?設(shè)施和用品?。四、活?動內(nèi)容：?1、本年主?要學(xué)習(xí)卡通?畫的繪畫方?法和上色及?了解一些簡?單的美術(shù)常?識知識，(?美術(shù)種類、?常用工具、?基本的使用?方法、嘗試?幾種兒童繪?畫方法)。?2、以兒?童的創(chuàng)作畫?為主，手工?制作為輔，?進行教學(xué)。?3、給學(xué)?生自己創(chuàng)作?作品的時間?和空間。?4、欣賞名?人名畫提高?欣賞水平和?鑒賞能力。?五、采取?的措施：?1、美術(shù)教?師要認真負?責(zé)，把它看?成是學(xué)校教?育的組成部?分，使小組?活動開展得?生動、活潑?、豐富。?2、做好組?織工作：在?學(xué)生自愿報?名參加的基?礎(chǔ)上，要挑?選各班有一?定美術(shù)基礎(chǔ)?、成績較好?的學(xué)生訓(xùn)練?，在小組中?選出有工作?能力、成績?較好的學(xué)生?擔(dān)任組長。?組長要在教?師的指導(dǎo)下?充分發(fā)揮學(xué)?生的骨干力?量。3、?訂立必要的?制度，抓好?思想工作：?教育學(xué)生自?覺遵守學(xué)習(xí)?制度，準(zhǔn)時?參加美術(shù)學(xué)?習(xí)。明確學(xué)?習(xí)目的，培?養(yǎng)勤奮好學(xué)?、積極進取?的精神，促?進學(xué)生的全?面發(fā)展。幼兒園繪畫興趣班計劃（四）一?：小班幼兒?的年齡特點?分析：剛?入園的小班?幼兒喜歡手?拿筆在紙上?涂鴉。但由?于觀察力較?差，手的肌?肉極其功能?尚未發(fā)育完?善，還不能?有意識的用?繪畫來表現(xiàn)?事物。他們?喜歡的是繪?畫過程，對?于畫什么他?們并不感興?趣。在圖?畫過程中對?偶爾出現(xiàn)的?一些形象產(chǎn)?生聯(lián)想，而?且容易改變?。他們繪畫?的技能還不?能完全表達?他們對生活?的認識和理?解，經(jīng)常用?語言和動作?來補充繪畫?的內(nèi)容。?二：實施步?驟在剛開?始，可以讓?他們拿著彩?筆在紙上任?意涂鴉。在?涂畫過程中?，認識畫筆?和紙的特性?。給他們欣?賞大班孩子?的作品，激?發(fā)他們的作?畫愿望，逐?漸地教給他?們一些簡單?的繪畫技巧?。使他們從?無意識的涂?鴉到有意識?的繪畫階段?，促使幼兒?智力的發(fā)展?。在教幼?兒繪畫過程?中，首先讓?幼兒掌握形?，其次掌握?色彩，最后?掌握有關(guān)空?間的簡單知?識和技能。?先教他們?使用涂染的?方法。只要?用筆按照物?體的大致輪?廓摸樣涂染?就可以。用?這樣的方法?，小班幼兒?短時間里就?可以畫出較?為生動的任?人物形象。?在初步掌握?涂染法的基?礎(chǔ)上，可循?序漸進的教?幼兒學(xué)習(xí)基?本的線條，?基本形狀。?色彩是繪?畫的基礎(chǔ)之?一。幼兒對?各種色彩表?現(xiàn)出很大的?興趣。但他?們還不能正?確辨認各種?顏色，也不?能用相近的?顏色去涂色?。因此教師?結(jié)合繪畫的?內(nèi)容，逐步?角幼兒學(xué)會?辨認顏色并?正確使用顏?色。引導(dǎo)?幼兒從雜軟?無章的構(gòu)圖?到把物體安?排在一條線?上，以區(qū)分?上下。6?在不斷豐富?幼兒生活經(jīng)?驗和發(fā)展智?力才能的基?礎(chǔ)上使他們?的畫，不斷?完善。三?：具體安排?認識re?ad---?-a太陽：?紅紅的，圓?圓的。讓幼?兒學(xué)習(xí)畫圓?，并將顏色?涂滿。B糖?葫蘆：由多?個小圓組成?。鞏固畫圓?的技巧。?認識gre?en---?通過觀察小?草的顏色形?狀來學(xué)習(xí)畫?短線，由下?而上。認?識blue?---a觀?察下雨的情?景。學(xué)習(xí)由?上而下畫短?斜線。B通?過畫格子布?來鞏固線條?的練習(xí)。?認識yel?low--?-在學(xué)會畫?圓的基礎(chǔ)上?，來初步學(xué)?習(xí)組畫。小?雞，小鴨，?并能將學(xué)過?的小草，并?能將學(xué)過的?小草，太陽?等運用到畫?面中來。?希望在通過?興趣組的學(xué)?習(xí)后，幼兒?的繪畫興趣?和繪畫能力?能有所提高?，并用英文?來說出多種?顏色。幼兒園繪畫興趣班計劃（五）我班?幼過經(jīng)過半?年的繪畫學(xué)?習(xí)，繪畫技?能有了很大?的進步，想?象力、創(chuàng)造?力也有所發(fā)?展，但也有?部份幼兒仍?機械地模仿?教師的范畫?。為了提高?幼兒的繪畫?興趣與水平?，為了讓幼?兒有充分展?示的機會,?發(fā)展幼兒形?象思維,大?膽想象,勇?于創(chuàng)新,本?學(xué)期繼續(xù)在?選材方面，?教師將根據(jù)?幼兒年齡特?點、社會活?動、情感體?驗、主題活?動、幼兒實?際水平和生?活經(jīng)驗選擇?切實可行的?題材。內(nèi)容?的選擇沒有?固定性，可?廣泛尋找、?有機調(diào)整。?在繪畫活?動中，運用?情緒激勵法?、觀察分析?法、演示想?象法等。用?最直觀的演?示方法幫助?幼兒找到目?標(biāo)。讓幼兒?以角色身份?完成作品，?使美術(shù)活動?游戲化。讓?幼兒擴大選?擇圖形的范?圍，學(xué)會運?用圖形組合?的方法表現(xiàn)?物體的基本?特征。主要?學(xué)會以下幾?點：1、?引導(dǎo)幼兒接?觸周圍環(huán)境?和生活中美?好的人、事?、物，豐富?他們的感性?經(jīng)驗和審美?情趣，激發(fā)?他們表現(xiàn)美?、創(chuàng)造美的?情趣。2?、通過多種?形式的美術(shù)?活動，使幼?兒體驗到美?術(shù)活動的樂?趣，提高?幼兒對美術(shù)?活動的興趣?。3、學(xué)?習(xí)觀察生活?，了解生活?，提高幼兒?的觀察力、?記憶力、想?象力和創(chuàng)作?力，培養(yǎng)幼?兒良好的個?性品質(zhì)。?4、運用各?種線條和塊?面大膽地表?現(xiàn)在生活中?感受過的物?體的基本形?象和主要特?征，大膽地?按自己的意?愿畫畫。?5、通過欣?賞