湘教版小學二年級美術教學計劃范文（3篇）

湘教版小學二年級美術教學計劃范文一基?本情況分析?：(一?)教情分?析通過對?小學美術教?育教學工作?的具體教學?實踐，我對?小學美術教?學工作有了?更深的認識?，了解了小?學美術教育?教學的特點?方法。但美?術學科教學?工作專業(yè)性?很強，學生?之間存在很?大差異，教?育教學工作?困難很大。?工作中我要?不斷學習新?理論，樹立?新觀念，探?索新方法，?適應新課程?改革，同時?，更要認真?學習鉆研新?課程，克服?困難，認真?扎實地對待?每一項工作?，盡最大努?力地教育教?學任務。?(二)學情?分析學生?現(xiàn)狀分析：?二年級有?四個班級，?經(jīng)過一年的?培養(yǎng)，不少?學生美術學?習興趣濃厚?，知道美術?不止是畫畫?，還包括制?作、欣賞，?繪畫表現(xiàn)力?有了很大的?提高。有初?步感受美的?能力，作?畫時初步培?養(yǎng)了觀察習?慣，對于想?象畫、命題?畫有較大的?興趣，能根?據(jù)自己的感?受大膽的描?繪。經(jīng)過一?年的培養(yǎng)，?不少學生美?術學習興趣?濃厚，繪畫?表現(xiàn)力有了?很大的提高?。抓住低年?級學生的年?齡和心理特?點，豐富美?術教學的形?式，注重激?發(fā)學生美術?學習興趣，?處理好審美?教育、思品?教育、能力?培養(yǎng)和雙基?訓練的關系?，培養(yǎng)學生?的形象思維?能力，發(fā)展?學生的創(chuàng)造?力。學生對?美術有一定?的興趣，學?生比較活躍?。由于學生?的年齡小耐?性較差，因?此對待作業(yè)?的態(tài)度不夠?仔細。對于?學生要多鼓?勵表揚，使?他們樹立能?學好的自信?心。二、?教學內容分?析：(一?)教材分析?：二年級?一期采用湘?版義務教育?課程標準實?驗教材第三?冊。該教材?注意將觀察?能力、想象?能力、和表?現(xiàn)能力的發(fā)?展結合到具?體的學習活?動中，以促?進創(chuàng)新精神?和實踐能力?的培養(yǎng)。注?重學習過程?中對美術活?動的多角度?的體驗和嘗?試，注重學?科內容和學?科間的綜合?效應，擴充?了知識的交?融性和通知?性。本冊教?材共有14?課，分欣賞?與評述、綜?合與探索等?課型，其中?綜合與探索?課比重較大?，主要來培?養(yǎng)學生綜合?能力和繪畫?、手工制作?技能的探索?教材。(?二)教學重?點、難點?教材重點在?于促進學生?學習主體性?的發(fā)揮和個?性的張揚。?重點是以學?生學習趣為?前提兼顧學?生個性發(fā)展?和知識技能?兩方面的需?要，循序漸?進的傳授基?礎知識和基?本技能。提?高學生的生?活技能，直?接參與并親?身經(jīng)歷各種?社會實踐活?動，鼓勵學?生尋找各種?材料，表達?自己豐富多?彩的想象。?三、學期?教學目標：?(1)、?認知目標：?通過輕松?的教學游戲?，讓學生認?識和了解形?形色色的作?畫方法;認?識和了解繪?畫基礎知識?。(2)?、智力能力?目標：培?養(yǎng)學生造型?技能;培養(yǎng)?學生的創(chuàng)造?性思維;培?養(yǎng)學生對美?好事物的感?知能力。?(3)、思?想品德目標?：培養(yǎng)學?生健康的審?美情趣，用?美學的眼光?去觀察事物?;進一步培?養(yǎng)學生對美?術的興趣。?[繪畫]?重點：1?、發(fā)展學生?想象力，創(chuàng)?造力，進一?步熟練彩筆?、油畫棒的?表現(xiàn)技巧。?2、啟發(fā)?學生感受并?表現(xiàn)周圍生?活中的美好?事物，從中?體驗生活的?樂趣。難?點：1、?鼓勵學生大?膽想象、創(chuàng)?造，真實的?表現(xiàn)出自己?的真情實感?。2、引?導學生仔細?觀察生活周?圍的事物，?細致、充分?地在作品中?表現(xiàn)出來。?[手工]?重點：1?、運用各種?材質紙張及?其他材料，?進行簡單的?工藝制作。?2、運用?橡皮泥、陶?泥及相關材?料，進行簡?單的泥塑制?作。難點?：1、由?簡單的平面?折紙逐步轉?為立體造型?。2、如?何細膩、立?體表現(xiàn)泥塑?造型。四?、教學措施?：針對我?校學情及二?年級學生的?心理和生理?特點，制訂?以下教學措?施：1、?以情導入，?以趣啟智，?寓教于樂，?激發(fā)學生的?學習熱情和?自主性。?2、培養(yǎng)學?生良好的美?術學習的習?慣。3、?注重學習過?程中對美術?活動的多角?度的體驗和?嘗試，拓寬?學生學習、?體驗渠道，?豐富教學形?式。培養(yǎng)學?生表達自己?感受和意愿?的能力。?4、注重課?評方式的多?樣性，課評?標準的鼓勵?性。以激發(fā)?學生的學習?興趣為宗旨?，發(fā)揮學生?的主體性和?創(chuàng)造能力。?湘教版小學二年級美術教學計劃范文（二）一、教材?分析：1?、本冊教材?的編寫注重?學生審美感?受和視覺經(jīng)?驗的培養(yǎng)，?強調學生創(chuàng)?新意識和實?踐能力的協(xié)?調發(fā)展，以?“接近社會?、貼近學生?、學以致用?”為原則，?選擇符合二?年級小學生?身心特點的?教學內容設?計課題。?2、全冊共?有20課，?分為五個隱?性單元，內?容涵蓋表現(xiàn)?、設計、制?作、欣賞、?評述、綜合?、探索等學?習領域，其?中造型、設?計、制作和?和應用占有?較大比重，?欣賞、評述?大多隨堂教?學，因而均?分配在各課?中。3、?靈活設計評?價要點，突?出學生的自?我評價能力?。二、教?學重難點：?1、重點?：突出學生?的創(chuàng)新精神?和實踐能力?，注重培養(yǎng)?學生欣賞美?、感受美、?創(chuàng)造美的能?力。2、?難點：怎樣?提高學生的?學習興趣，?怎樣讓學生?自由表達自?己的感受和?發(fā)揮學生的?個性。三?、學生情況?發(fā)析：1?、學生經(jīng)過?一年半的美?術課堂學習?，對美術課?程有了一定?的認識，知?道美術不止?是畫畫，還?包括制作、?欣賞、評述?和探索等內?容。2、?對美術有一?定的興趣，?課堂也比較?活躍。由于?學生的年齡?較小，耐性?較差，因此?有部分學生?對待作業(yè)的?態(tài)度不夠仔?細。3、?學生的繪畫?習慣養(yǎng)成還?需要進一步?的培養(yǎng)。?4、美術課?的課堂常規(guī)?還需要在教?學中不斷地?加以指導。?四、教學?方法：1?、盡可能做?到豐富多樣?，靈活有趣?。2、要?貫徹啟發(fā)式?原則，采用?多種教學形?式，充分調?動學生的學?習積極性和?學習興趣點?，使他們生?動活潑地學?習，大膽地?進行藝術創(chuàng)?新和發(fā)展個?性。教師加?強師范，充?分利用課件?和多媒等教?學手段進行?直觀教學。?五、促進?方法：1?、跟班主任?緊密聯(lián)系配?合，端正個?別學生對美?術課的態(tài)度?和認識，特?別是學具攜?帶的問題。?2、利用?課堂教學，?充分發(fā)揮直?觀教學手段?激發(fā)學生對?美術的興趣?。3、利?用欣賞、評?述、綜合、?復習探索等?手段，彌補?學生的知識?缺陷和想象?力。4、?利用班際作?業(yè)展評，提?高學生對美?術的興趣，?增強競爭意?識。湘教版小學二年級美術教學計劃范文（三）一、?班級基礎情?況分析經(jīng)?過以前一年?多的學習，?已掌握了一?些簡單的基?本繪畫知識?和技能，學?生想象力豐?富、大膽，?對想象畫、?記憶畫，有?較強烈表現(xiàn)?欲望，色彩?表現(xiàn)力較強?，同時繪畫?作業(yè)普遍水?平有所提高?。學生有?濃厚的繪畫?興趣;學生?已具有一定?的分析判斷?能力和造型?表現(xiàn)能力，?能進行完整?的畫面構思?、表現(xiàn);學?生缺乏持之?以恒的學習?精神和堅定?的美術學習?目標。二?、全冊教材?分析教材?編制體系、?特點、重點?、難點本?冊教材共十?八課，以想?象為手段，?以“學生與?生活、自然?”為切入點?，激發(fā)學生?表現(xiàn)大自然?、生活物象?的情感，學?會用藝術的?眼光觀察生?活。讓學生?感知、體會?民間獨特的?審美趣味，?培養(yǎng)對勞動?人民熱愛的?情感等。課?程以培養(yǎng)學?生的求新、?求異為目的?，形式多種?多樣，給學?生很大的發(fā)?展空間，滿?足各種學生?創(chuàng)造美和表?現(xiàn)美的愿望?。各課內?容的編排有?很多漂亮的?圖片，展示?了學生活動?過程及其學?生作品圖片?，便于教師?進行教學參?考和學生自?學。教材編?排方式較一?年級教材有?所改變，所?以教學的設?計也要有所?變化：(?1)、更加?重視學生活?動的設計。?(2)、?加強了美術?學科與其它?學科的綜合?。(3)?、各學習領?域沒有十分?明確的劃分?，它們總在?一定程度上?發(fā)生綜合?(4)、編?排特點：該?教材注意將?觀察能力、?想象能力和?表現(xiàn)能力的?發(fā)展結合到?具體的學習?活動中，以?促進創(chuàng)新精?神和實踐能?力的培養(yǎng)。?注重學習過?程中對美術?活動的多角?度的體驗和?嘗試，注重?學科內容和?學科間的綜?合效應，擴?充了知識的?交融性和通?知性。利于?學生興趣的?培養(yǎng)。三?、全冊教學?要求德育?滲透、知識?和智能、情?感和意志?：1、知?識教育要點?(1)對?各種自然平?面形進行認?識和感受。?(2)運?用多種手段?形表現(xiàn)景和?物。(3?)用記憶畫?形式表現(xiàn)自?己的人和物?，豐富兒童?的視覺記憶?表象。(?4)了解我?國著名畫家?的作品，欣?賞祖國自然?風光。2?、能力培養(yǎng)?要點(1?)激發(fā)學生?觀察生活、?自然的興趣?。初步培養(yǎng)?注意力和觀?察力。(?2)在繪畫?中能大量描?繪所見所想?的形狀，畫?出色彩鮮明?的畫面。?(3)培養(yǎng)?學生通過感?受和想象，?對美術館作?品和自然風?光進行改革?欣賞。3?、審美教育?要點(1?)通過欣賞?作品，使學?生了解祖國?優(yōu)秀的文化?藝術。(?2)滲透愛?國主義教育?，熱愛家鄉(xiāng)?、熱愛祖國?的大好河山?和自然風光?。四、提?高教學質量?的具體措施?備課、上?課、智能培?養(yǎng)、教法改?革、使用現(xiàn)?代教育技術?、作業(yè)設計?與批改、面?向全體學生?。課堂上努?力給學生創(chuàng)?設一個寬松?開闊的空間?，鼓勵學?生大膽發(fā)表?自己的意見?，倡導學?生主動參與?，積極探?究，保護?和發(fā)展學生?的個性。課?堂教學中注?意挖掘學生?