第一學(xué)期二年級(jí)班主任工作計(jì)劃

第4頁共4頁第一學(xué)期二年級(jí)班主任工作計(jì)劃?休假大半年?，重返崗位?，一切已經(jīng)?發(fā)生了很大?的變化。以?前，精神抖?擻，大步向?前，笑聲爽?朗的我已然?不復(fù)存在；?現(xiàn)在，身不?由己，步步?謹(jǐn)慎，低聲?細(xì)語的我有?些失落和傷?感。然而，?走進(jìn)教室，?走上講臺(tái)，?面對(duì)教室里?張張可愛的?小臉，我有?些興奮，有?些激動(dòng)。一?份責(zé)任，一?份承諾，我?當(dāng)充分發(fā)揮?好自己班主?任的職責(zé)，?借用一切機(jī)?會(huì)和一切有?效資源給孩?子們傳播正?能量，并在?傳授學(xué)科知?識(shí)的同時(shí)，?潛移默化地?交給他們?nèi)?何做人，如?何做事，培?養(yǎng)他們學(xué)會(huì)?對(duì)自己負(fù)責(zé)?，學(xué)會(huì)勤奮?努力不負(fù)重?托，學(xué)會(huì)寬?容待人樂于?___，學(xué)?會(huì)與人為善?懂得感恩，?切莫斤斤計(jì)?較，玩物喪?志，虛度年?華。我們?要有從頭再?來的勇氣！?這是觀看《?開學(xué)第一課?》給我印象?最深的一句?話，在這特?殊的時(shí)期，?在我心里賦?予了特殊的?意義。我要?從頭再來，?自信努力！?為自己，為?工作，為學(xué)?生，為和諧?的家校關(guān)系?。從頭再?來，我的第?___個(gè)工?作年！從頭?再來，我的?休假歸來的?第一年！為?了圓滿完成?學(xué)校交給的?各項(xiàng)班主任?工作，特針?對(duì)本班實(shí)際?情況制定班?主任計(jì)劃如?下：一、?指導(dǎo)思想?教育培養(yǎng)人?才當(dāng)一切以?人為本，而?作為人生起?步階段的小?學(xué)生，我覺?得當(dāng)以身體?健康，心理?健康為首要?目標(biāo)，然后?才來探討如?何做人，如?何學(xué)習(xí)。所?以，我們的?指導(dǎo)思想應(yīng)?該遵循小學(xué)?生的心理特?征和成長(zhǎng)特?點(diǎn)，及時(shí)給?予正確科學(xué)?的引導(dǎo)。?二、班情分?析和工作目?標(biāo)本班共?有學(xué)生__?_人，男生?___人，?女生___?人。本班學(xué)?生特點(diǎn)是聰?明活潑，但?是自控力一?般，這一互?相矛盾的特?點(diǎn)給很多老?師的工作帶?來了困惑和?干擾，所以?，我們的班?級(jí)管理當(dāng)以?思想引導(dǎo)為?主，努力培?養(yǎng)學(xué)生的班?級(jí)意識(shí)，紀(jì)?律意識(shí)，懂?得尊重每一?個(gè)老師的勞?動(dòng)，懂得傾?聽每一個(gè)同?學(xué)的發(fā)言，?增強(qiáng)自我約?束。與此同?時(shí)，還應(yīng)該?以增強(qiáng)班級(jí)?榮譽(yù)感為努?力方向，培?養(yǎng)小主人意?識(shí)，以班榮?我榮，班恥?我恥來激發(fā)?他們的團(tuán)結(jié)?向上的精神?。三、主?要工作一?、抓好常規(guī)?教育。由?于學(xué)生年齡?尚小，對(duì)學(xué)?校的很多規(guī)?章制度、紀(jì)?律還處于朦?朧狀態(tài)，加?之他們天生?好動(dòng)、好奇?、貪玩，因?而違反紀(jì)律?的現(xiàn)象會(huì)時(shí)?常發(fā)生。作?為班主任，?要時(shí)刻想著?學(xué)生，從心?理學(xué)的角度?去理解學(xué)生?，引導(dǎo)他們?認(rèn)識(shí)學(xué)校、?熱愛學(xué)校，?從他們違紀(jì)?中去分析、?走進(jìn)兒童的?內(nèi)心世界，?注重培養(yǎng)他?們自覺遵守?班級(jí)、學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度。1?、向?qū)W生進(jìn)?行文明禮貌?教育，教他?們學(xué)會(huì)使用?禮貌用語，?見到老師同?學(xué)主動(dòng)問好?，上學(xué)、放?學(xué)回家要跟?家長(zhǎng)打招呼?。同學(xué)之間?要團(tuán)結(jié)友愛?，不打架、?不罵人。?2、進(jìn)行遵?守紀(jì)律的教?育，教育他?們按時(shí)上學(xué)?、按時(shí)回家?，不遲到、?不早退，嚴(yán)?格請(qǐng)假制度?。上課專心?聽講，大膽?發(fā)言，不搞?小動(dòng)作、不?交頭接耳，?認(rèn)真聽從老?師的安排。?訓(xùn)練學(xué)生不?懂就問的良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)?習(xí)作風(fēng)。下?課不在樓道?里游戲和追?跑打鬧，上?下臺(tái)階輕聲?慢步，上課?鈴響立即進(jìn)?教室在座位?上坐好，等?待老師來上?課。3、?進(jìn)行安全教?育，利用晨?會(huì)、班會(huì)教?育學(xué)生遵守?交通秩序、?安全用火、?用電、不跟?陌生人打交?道，單獨(dú)在?家時(shí)的安全?教育、不私?自外出等的?教育。教學(xué)?生記住火警?、匪警、急?救中心的_?__號(hào)碼、?會(huì)介紹明白?自己的家庭?住址，以便?遇到緊急情?況時(shí)保護(hù)自?己。4、?進(jìn)行熱愛學(xué)?習(xí)的教育，?通過講小故?事、小笑話?等多種方式?講學(xué)習(xí)知識(shí)?的用處，形?成認(rèn)真學(xué)習(xí)?，努力爭(zhēng)優(yōu)?的優(yōu)良風(fēng)氣?，教育學(xué)生?自覺主動(dòng)地?學(xué)習(xí)。5?、進(jìn)行講衛(wèi)?生的教育，?利用班隊(duì)會(huì)?和打掃衛(wèi)生?的時(shí)間，教?給學(xué)生打掃?衛(wèi)生的方法?、步驟以及?如何保持教?室、室外的?環(huán)境衛(wèi)生，?給他們鍛煉?的機(jī)會(huì)，使?他們從小養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?6、進(jìn)行熱?愛勞動(dòng)和自?我服務(wù)的教?育，針對(duì)學(xué)?生在家中個(gè)?個(gè)是皇帝的?現(xiàn)狀，他們?衣來伸手、?飯來張口，?無所事事，?自理能力極?差。向?qū)W生?進(jìn)行勞動(dòng)教?育，自己的?事情自己做?、不會(huì)的事?情學(xué)著做，?使勞動(dòng)最光?榮的觀念深?入人心，形?成熱愛勞動(dòng)?的風(fēng)氣。?二、抓好班?干部培養(yǎng)工?作。這學(xué)?期開始，找?出表現(xiàn)比較?優(yōu)秀的，責(zé)?任心強(qiáng)的學(xué)?生，給學(xué)生?成立小組，?實(shí)行小組比?賽制，每天?給學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)?表現(xiàn)的機(jī)會(huì)?，選出有自?信心、有管?理能力的小?干部，同時(shí)?我還要多深?入同學(xué)中教?給他們工作?方法，衛(wèi)生?、紀(jì)律上展?開評(píng)比，使?他們有新鮮?感，趣味感?，增強(qiáng)__?_意識(shí)，自?覺自愿地遵?守紀(jì)律、認(rèn)?真學(xué)習(xí)。培?養(yǎng)出得力的?干部，使他?們成為老師?的左膀右臂?、協(xié)助老師?做好班級(jí)工?作。此外?，作為班主?任，要及時(shí)?與家長(zhǎng)保持?聯(lián)系，充分?利用家長(zhǎng)會(huì)?和個(gè)別見面?機(jī)會(huì)，了解?學(xué)生的思想?動(dòng)態(tài)（范本?），及時(shí)與?家長(zhǎng)商討合?理的辦法教?育好每一個(gè)?學(xué)生，與家?長(zhǎng)共同交流?、商討各種?行之有效的?教育培養(yǎng)和?引導(dǎo)學(xué)生的?方法。四?、具體措施?根據(jù)學(xué)生?的思想實(shí)際?情況，與學(xué)?校的德育工?作密切配合?，本學(xué)期，?將從不同的?方面和角度?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?規(guī)律性的常?規(guī)訓(xùn)練。重?點(diǎn)落實(shí)好《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，使學(xué)生逐?步形成良好?的道德品質(zhì)?，行為習(xí)慣?，學(xué)習(xí)習(xí)慣?和積極的學(xué)?習(xí)態(tài)度，不?使一個(gè)學(xué)生?掉隊(duì)。面向?全體學(xué)生，?分類施教，?加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)?生的輔導(dǎo)，?要從關(guān)心、?愛護(hù)學(xué)生的?角度出發(fā)，?了解關(guān)心學(xué)?生。及時(shí)了?解學(xué)生的心?理變化，掌?握他們成長(zhǎng)?道路上的發(fā)?展情況。準(zhǔn)?確把握學(xué)生?對(duì)知識(shí)的掌?握，因材施?教，在重點(diǎn)?難點(diǎn)上下工?夫，以促進(jìn)?全班成績(jī)的?平穩(wěn)、扎實(shí)?地上升。經(jīng)?常保持與學(xué)?生家長(zhǎng)聯(lián)系?，使學(xué)校教?育和家庭教?育有機(jī)地結(jié)?合起來。及?時(shí)召開班干?部會(huì)議，針?對(duì)他們?cè)诠?作中出現(xiàn)的?問題，教給?他們工作方?法，使他們?明確自己的?職責(zé)，指出?他們的優(yōu)缺?點(diǎn)和今后努?力工作的方?向。同時(shí)，?還要求他們?注意班干部?成員之間的?合作，齊心?協(xié)力，擰成?一股繩，盡?力在同學(xué)之?間樹立他們?的威信，創(chuàng)?造機(jī)會(huì)，鍛?煉和培養(yǎng)他?們的能力。?此外，要?關(guān)心學(xué)生的?生活，及時(shí)?和家長(zhǎng)聯(lián)系?，體貼他們?的冷暖，了?解他們的心?理，建立平?等和諧的師?生關(guān)系，以?善心、愛心?、耐心陪伴?，以寬容、?理解、真誠(chéng)?善待，真正?成為學(xué)生的?良師益友。?精誠(chéng)所至?金石為開！?我相信，只?要自