第二學(xué)期五年級班主任工作計劃范文

第3頁共3頁第二學(xué)期五年級班主任工作計劃范文今年我?與學(xué)生一起?升入五年級?，作為班主?任，要與學(xué)?生心與心的?溝通，達(dá)成?共識，把培?養(yǎng)學(xué)生成才?作為當(dāng)之無?愧的任務(wù)。?一個班的好?壞與班主任?息息相關(guān)。?班主任是聯(lián)?系學(xué)校與學(xué)?生的橋梁，?上級的指示?精神要靠班?主任傳達(dá)，?學(xué)生的思想?、生活、學(xué)?習(xí)要靠班主?任來調(diào)節(jié)。?所以，作好?班主任工作?，有利于班?上的學(xué)風(fēng)正?不正，學(xué)習(xí)?態(tài)度端不端?正，學(xué)習(xí)動?機(jī)是否明確?的問題，因?此，作好班?主任計劃，?有利于學(xué)校?工作的正常?開展。根據(jù)?我班的實(shí)際?情況，結(jié)合?班上特點(diǎn)，?我特訂出以?下計劃。?一、防控與?班務(wù)與問題?。今年開?學(xué)初，一場?突如其來的?甲流感使我?們學(xué)校的各?項工作陷入?了困境，更?加重了我們?班主任的工?作難度，因?此在防控與?班務(wù)問題的?協(xié)調(diào)上必須?要協(xié)調(diào)好，?智慧工作。?班級事務(wù)實(shí)?行自主管理?，要求每個?學(xué)生樹立“?我的班級我?負(fù)責(zé)，我的?小組我負(fù)責(zé)?，我個人我?負(fù)責(zé)”的思?想。我們班?班干部的組?成：班長：?黨靜艷，主?抓學(xué)生的思?想工作及男?生的管理問?題。副班長?：黨婉瑜，?主管女學(xué)生?的問題和班?級其他事務(wù)?。學(xué)習(xí)委員?：黨靜艷，?管理學(xué)生的?學(xué)習(xí)問題，?調(diào)節(jié)各科老?師，向各科?老師傳達(dá)學(xué)?生的意見。?勞動委員兼?生活委員：?黨夢祥，負(fù)?責(zé)班上的清?潔衛(wèi)生，勞?動及大掃除?。體育委員?：李豪，負(fù)?責(zé)班上的體?育工作，記?錄課間操及?體育鍛煉和?體育運(yùn)動會?的報名工作?。文娛委員?：黨鵬艷，?負(fù)責(zé)班上的?教唱歌曲及?其他文藝事?務(wù)?？傊?，在工作中?，我盡量發(fā)?揮小助手的?作用，既使?學(xué)生得到了?鍛煉，又減?輕了班主任?的工作負(fù)擔(dān)?。二、如?何提高學(xué)生?學(xué)習(xí)成績。?1、教書?需要有耐性?的人，只有?從自己做起?，才能感化?學(xué)生。2?、要有針對?性的教學(xué)，?對不同的學(xué)?生應(yīng)采取不?同的教學(xué)方?法，接受能?力很好的學(xué)?生，那就可?以跟他講快?點(diǎn);接受能?力相對薄弱?的學(xué)生，就?需要跟這個?學(xué)生講得慢?一些。3?、老師的知?識要不斷的?更新。只有?通過不斷學(xué)?習(xí)提高自己?，才有更多?的知識教授?孩子。4?、面對不同?的孩子不能?拿同一份教?材。每個孩?子都是獨(dú)一?無二的，要?根據(jù)不同的?孩子準(zhǔn)備不?同的教材。?5、作為?老師要有責(zé)?任心?，F(xiàn)在?有的老師只?為了完成任?務(wù)，隨便亂?講，很不負(fù)?責(zé)任;要知?道老師是育?人。三、?對學(xué)生的思?想教育。?1、尊重學(xué)?生自由意志?，有效進(jìn)行?思想教育。?人非圣賢，?孰能無過??即便老師做?法不當(dāng)，也?要敢于承認(rèn)?錯誤。因?yàn)?新時代的學(xué)?生不再像過?去那樣只愿?做個聽眾，?不敢表達(dá)。?因此，尊重?學(xué)生自由意?志，成為現(xiàn)?代老師必須?接受的新觀?念。當(dāng)然，?尊重學(xué)生并?不表示老師?得一味順從?學(xué)生意見而?放棄管教責(zé)?任。2、?加強(qiáng)多元文?化學(xué)習(xí)，樹?立全新偶像?形象。老師?要想在學(xué)生?心目中樹立?全新的偶像?形象，只有?不斷地學(xué)習(xí)?充電，跟著?知識的發(fā)展?腳步而自我?成長。作為?教育者教師?還應(yīng)當(dāng)注意?和學(xué)生同步?接受新鮮事?物，學(xué)會體?驗(yàn)新鮮事物?帶來的快樂?，這樣才能?理解他們的?行為。這樣?，老師在學(xué)?生心目中的?地位才能立?于不墜之地?。3、仔?細(xì)琢磨教育?方法，針對?學(xué)生因材施?教。每個?孩子多