三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃5篇

三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃合集5篇新的學(xué)期已經(jīng)開頭，本學(xué)期我們信息組在學(xué)校的關(guān)心下，增加了2位教師，孫教師和劉教師。力氣更加壯大。我們會(huì)搞好團(tuán)結(jié)，努力提高教學(xué)水平，仔細(xì)教研，踏實(shí)工作。本學(xué)期規(guī)劃如下。

1、仔細(xì)搞好三個(gè)年級(jí)的備課，上課，聽課。抓好課堂紀(jì)律。努力提高學(xué)生的，信息技術(shù)素養(yǎng)。

2、仔細(xì)搞好教研，加強(qiáng)集體備課，增加溝通，努力做好集體創(chuàng)優(yōu)。

3、仔細(xì)預(yù)備信息中考的工作，提前分析信息中考題庫(kù)，特殊是操作題的分析教學(xué)。

4、做好微機(jī)室的治理維護(hù)修理工作，每個(gè)微機(jī)室一位負(fù)責(zé)人，衛(wèi)士每天都要清掃，蒙布每天都要蓋上。

5、做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的治理修理工作，今年網(wǎng)絡(luò)光纖升級(jí)，治理更加簡(jiǎn)單。治理好網(wǎng)絡(luò)中心。

6、做好教室多媒體的維護(hù)修理工作，多媒體的視頻線，及音頻線進(jìn)入老化疲憊期，需要更換修理的比擬多。

7、做好教師電腦的修理維護(hù)工作，今年我校的個(gè)人工作電腦已經(jīng)投入使用，仔細(xì)做好電腦保障，努力保證各位教師的工作順當(dāng)進(jìn)展。

8、努力做好校產(chǎn)治理工作，對(duì)于校產(chǎn)清查，入賬，努力做到，隨到隨開單，準(zhǔn)時(shí)有效。

9、做好微機(jī)室預(yù)備室的建立，對(duì)于淘汰的機(jī)器做好入庫(kù)封存。

10、努力協(xié)作團(tuán)委的，學(xué)校攝影攝像工作，及錄像的數(shù)字化采集工作，爭(zhēng)取刻錄光盤。

11、其他學(xué)校安排的臨時(shí)工作，如考評(píng)計(jì)算等。

工作繁忙，盼望在我們組的共同努力下，本學(xué)期的工作能安全順當(dāng)完成。

三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作規(guī)劃合集5篇2

一、指導(dǎo)思想

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)。培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和把握信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，教育學(xué)生正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

二、工作目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡進(jìn)展相符的多媒體資源進(jìn)展學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人的幫忙下使用通訊遠(yuǎn)距離獵取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，進(jìn)展個(gè)人的愛好和興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

三、詳細(xì)措施

三年級(jí)（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)Windows常識(shí)，桌面、窗口和對(duì)話框的簡(jiǎn)潔使用，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（下學(xué)期）：連續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些較簡(jiǎn)單的應(yīng)用。

四年級(jí)（上學(xué)期）：Windows系統(tǒng)和文件的治理。

（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)使用寫字板進(jìn)展中英文排版。

五年級(jí)（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)現(xiàn)方式和簡(jiǎn)潔的通信原理，學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)掃瞄器，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載文件和資料。

（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)間消息傳送，學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)開網(wǎng)絡(luò)會(huì)議。

六年級(jí)（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學(xué)習(xí)使用web方式的電子郵件。

（下學(xué)期）：學(xué)會(huì)通過論壇進(jìn)展學(xué)習(xí)和溝通，或FLASH5網(wǎng)頁(yè)制作。

三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作規(guī)劃合集5篇3

教材分析：

小學(xué)信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息對(duì)信息社會(huì)對(duì)根底教育的要求，是教育適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要，也是當(dāng)前根底教育改革與進(jìn)展的一個(gè)重要突破口，是小學(xué)素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容。本冊(cè)九年義務(wù)教育小學(xué)教科書《信息技術(shù)》其次冊(cè)，是華中師范大學(xué)出版社出版，供六年制小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期使用。本冊(cè)的主要內(nèi)容包括對(duì)信息的獵取、處理等。

初步了解文字處理軟件，學(xué)習(xí)漢字的輸入，編排上遵循從易到難、從簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)單、從“單詞、詞組到句子、文章的原則，讓學(xué)循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)漢字輸入，逐步提高文字輸入力量，為今后的信息技術(shù)和各種學(xué)習(xí)打下根底。進(jìn)一步了解畫圖軟件，連續(xù)學(xué)習(xí)繪畫，把握畫圖工具的使用方法，會(huì)確定一個(gè)主題，圍繞主題設(shè)計(jì)意圖繪畫。本冊(cè)還安排了簡(jiǎn)潔的網(wǎng)絡(luò)根底學(xué)問，一共有18課。教學(xué)目標(biāo)定位在提高小學(xué)生的信息素養(yǎng)上，本冊(cè)可以為小學(xué)生培育科學(xué)精神、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量，增進(jìn)對(duì)文化的理解，提高溝通與表達(dá)的力量，適應(yīng)信息社會(huì)進(jìn)展的要求打下必要的堅(jiān)實(shí)的根底。通過本冊(cè)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)問面，進(jìn)一步提高綜合實(shí)踐力量。

學(xué)生根本狀況：

三年級(jí)共有學(xué)生100人，分為兩個(gè)班，其中三⑴班50人，三⑵班50人（本期轉(zhuǎn)入1人）。通過幾年的學(xué)習(xí)，他們對(duì)計(jì)算機(jī)根底學(xué)問有了肯定的了解，會(huì)操作根本的。如：代璐瑤繪畫的《漂亮的春天》，梁素蕓繪畫的《小貓釣魚》預(yù)備參與今年的電子作品競(jìng)賽。但有少數(shù)學(xué)生膽子小，操作力量較差。本期依據(jù)實(shí)際狀況，兼顧優(yōu)生和差生，完成教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、在使用計(jì)算機(jī)技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡進(jìn)展相符的多媒體資源進(jìn)展學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人的幫忙下使用通信工具遠(yuǎn)距離獵取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，進(jìn)展個(gè)人的愛好和興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、進(jìn)一步熟悉“畫圖”軟件，提高繪畫的力量。

2、學(xué)習(xí)漢字的輸入，逐步提高文字輸入力量。

教學(xué)措施：

1、教師示范，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐為主，教師點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)。在教師傳授技巧學(xué)問的同時(shí)，又不給學(xué)生思維定勢(shì)。

2、運(yùn)用多媒體教學(xué)，到達(dá)優(yōu)化教學(xué)的目的。

3、采納新奇的課程整合思維參加教學(xué)，培育學(xué)生的綜合力量。

4、結(jié)合學(xué)生年齡心理特點(diǎn)，采納嬉戲、勝利鼓勵(lì)機(jī)制。

5、用適當(dāng)?shù)腵形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展考核，促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)生積極性的提高。

教學(xué)安排：

本學(xué)期共有21周，每周一課時(shí)，機(jī)動(dòng)：1課時(shí)。

第一周：持卡生活的時(shí)代。

其次周：小小活動(dòng)每天記。

第三周：輕松敲定“打字通”。

第四周：建立自己的小天地。

第五周：文字嬉戲。

第六周：給羅格先生的信。

第七周：我讓飛機(jī)上藍(lán)天。

第八周：我的飛行表演。

第九周：從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)到游樂園。

第十周：送給媽媽的禮物。

第十一周：設(shè)計(jì)我們的校門。

第十二周：我的校門設(shè)計(jì)方案。

第十三周：機(jī)動(dòng)（五一放假）。

第十四周：小小畫展。

第十五周：我的夢(mèng)。

第十六周：我們的作品。

第十七周：踏上滑板去沖浪。

第十八周：探險(xiǎn)新視窗。

第十九周：我的網(wǎng)絡(luò)家園。

其次十周：期末考核。

三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作規(guī)劃合集5篇4

新的學(xué)期，新的開頭，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期教學(xué)工作，特制訂本學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃如下：

一、學(xué)生狀況分析

三年級(jí)學(xué)生剛剛接觸信息技術(shù)，奇怪心特別強(qiáng)，沒有根底但興趣深厚，對(duì)電腦有著極大的興趣，覺得奇妙、好玩。同時(shí)，他們的留意力不簡(jiǎn)單集中，上課活潑愛說話。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

本冊(cè)教材由三個(gè)單元組成，分別是鼠標(biāo)帶我游樂園、有聲有色伴成長(zhǎng)、鍵盤指法勤練習(xí)，詳細(xì)主要內(nèi)容為

1、鼠標(biāo)帶我游樂園，通過讓學(xué)生熟悉電腦、接觸電腦、玩電腦嬉戲，從而熟悉鼠標(biāo)及其操作方法；培育學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，樹立學(xué)好信息技術(shù)的信念，培育學(xué)生使用電腦的良好習(xí)慣。

2、有聲有色伴成長(zhǎng)，主要內(nèi)容是讓學(xué)生嘗試使用電腦的多媒體功能，了解電腦并能向我們展現(xiàn)其處理圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫等多媒體功能。教材案例的選用一是努力從學(xué)生的生活入手，二是關(guān)注學(xué)生的安康成長(zhǎng)。

3、鍵盤指法勤練習(xí)，主要內(nèi)容是讓學(xué)生養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的打字習(xí)慣，提高打字的嫻熟程度。單元內(nèi)容逐一學(xué)習(xí)基準(zhǔn)鍵的指法、主鍵盤區(qū)指法、大小寫字母和數(shù)字符號(hào)的切換輸入方法。

三、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)要求

學(xué)問與技能

1、初步熟悉電腦的根本組成，知道個(gè)組成局部的名稱。

2、熟悉電腦中的桌面、任務(wù)欄、開頭菜單。

3、熟悉鼠標(biāo)，了解其構(gòu)造和種類，學(xué)會(huì)正確的鼠標(biāo)操作姿態(tài)和根本操作。

4、學(xué)會(huì)正確地啟動(dòng)和關(guān)閉電腦的步驟。

5、了解我的電腦等窗口。

6、了解電腦的圖片掃瞄功能，了解電腦的音、視觀賞功能。

7、把握主鍵盤區(qū)的相關(guān)指法，把握正確的打字姿態(tài)。

8、了解上檔鍵Shift、大小寫字母鎖定鍵的功能。

過程與方法

1、學(xué)會(huì)通過開頭菜單翻開系統(tǒng)自帶的軟件。

2、通過玩嬉戲，熟識(shí)用鼠標(biāo)進(jìn)展電腦的根本操作。

3、把握翻開指定文件夾及窗口根本操作。

4、逐步把握利用電腦掃瞄圖片、觀賞音樂、觀看視頻的方法。

5、通過漸進(jìn)方式逐步把握并嫻熟鍵盤的指法，并在指法練習(xí)過程中使用正確標(biāo)準(zhǔn)的打字姿態(tài)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、培育學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣。

2、激發(fā)學(xué)生探究電腦神秘的興趣。

3、在體驗(yàn)電腦多媒體功能的同時(shí)，豐富信息技術(shù)教學(xué)的情感性。

4、培育學(xué)生良好的打字習(xí)慣。

四、詳細(xì)教學(xué)措施

1、仔細(xì)組織教學(xué)，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。

2、實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)問的傳授。

3、采納小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)展教學(xué)，注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能完成教學(xué)任務(wù)。

4、對(duì)課堂進(jìn)展實(shí)時(shí)掌控，準(zhǔn)時(shí)解決一些突發(fā)大事，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。

5、盡可能地為學(xué)生制造操作時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟識(shí)軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手力量。

三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作規(guī)劃合集5篇5

學(xué)期教育目標(biāo)

初中信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)根底學(xué)問、操作系統(tǒng)、文字處理、EXCELE應(yīng)用、POWERPOINT應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)根底及應(yīng)用六個(gè)模塊。本學(xué)期將著重對(duì)這四局部?jī)?nèi)容進(jìn)展穩(wěn)固和復(fù)習(xí)，培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作力量，能夠較嫻熟的把握對(duì)計(jì)算機(jī)操作的根底操作力量，培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)力量，培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法，培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

學(xué)生狀況分析

九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了肯定的信息技術(shù)水平，根本把握了計(jì)算機(jī)的一般操作方法和使用常用軟件，但由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比擬少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有留意穩(wěn)固，學(xué)生把握的狀況不是很抱負(fù)，參差不齊。

教材狀況分析

九年級(jí)的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)并做好迎考預(yù)備。復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：信息技術(shù)簡(jiǎn)介、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的硬件和軟件、操作系統(tǒng)、文字處理、EXCELE應(yīng)用、POWERPOINT應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)根底及應(yīng)用。

改良教學(xué)的措施

在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)