四年級(jí)信息教學(xué)總結(jié)（優(yōu)選6篇）

Word-16-四年級(jí)信息教學(xué)總結(jié)（優(yōu)選6篇）四班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，我在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新學(xué)問(wèn)、提升自身素養(yǎng)?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

我校的同學(xué)在信息技術(shù)方面的狀況比較特別，由于擁有一些轉(zhuǎn)同學(xué)，與另外學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)同學(xué)之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開(kāi)關(guān)機(jī)的辦法，而其他的同學(xué)呢?已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上街坊查找嬉戲，知道怎么將一個(gè)文件夾分享、躲藏、給分享加拜訪權(quán)限，有些時(shí)候教師都拿他沒(méi)有方法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)學(xué)問(wèn)的同學(xué)，嫻熟地掌控最基本的學(xué)問(wèn)，我舉行了“分層教學(xué)”的模式，并強(qiáng)化個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)學(xué)生間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的工作是十分正常的，每個(gè)月都有工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)光、地點(diǎn)，內(nèi)容執(zhí)行，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)。

3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平

我日常注意自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書(shū)，泛讀兩種以上雜志，撰寫(xiě)一定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我參與了XX年市教導(dǎo)局組織的培訓(xùn)，并從中吸收了不少閱歷。

按照上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，爭(zhēng)取小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開(kāi)辟，有所進(jìn)取。

我校幾年來(lái)，在全體師生的共同努力下，小學(xué)進(jìn)展較快，辦學(xué)效益和社會(huì)聲譽(yù)不斷提升，小學(xué)先后榮獲'泉州市課改樣板小學(xué)'、'福建省文明小學(xué)'等十幾項(xiàng)全國(guó)、省、市榮譽(yù)稱號(hào)。信息技術(shù)浪潮的到來(lái)給小學(xué)的進(jìn)展提出了新的挑戰(zhàn)，也提供了新的進(jìn)展機(jī)遇。日前，我校順當(dāng)利用省現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)試驗(yàn)校的驗(yàn)收，在基礎(chǔ)建設(shè)、師資隊(duì)伍、教導(dǎo)教學(xué)等諸方面都跨上了一個(gè)新臺(tái)階。我們將以一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)向社會(huì)出示我校的風(fēng)采。乘著省級(jí)現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)試驗(yàn)校的東風(fēng)，在小學(xué)信息技術(shù)教導(dǎo)這一塊，也獲得了提升與進(jìn)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、強(qiáng)化管理，確保信息技術(shù)健康進(jìn)展

調(diào)查討論信息技術(shù)教導(dǎo)工作，對(duì)小學(xué)信息技術(shù)教導(dǎo)工作提出建設(shè)性指導(dǎo)看法。針對(duì)存在的問(wèn)題和進(jìn)展方向，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)組織召開(kāi)會(huì)議來(lái)賦予解決。召開(kāi)信息技術(shù)工作會(huì)議。從而對(duì)小學(xué)信息技術(shù)教導(dǎo)的過(guò)程管理。年末對(duì)同學(xué)及教師舉行信息技術(shù)的考核。

2、調(diào)動(dòng)各方樂(lè)觀性，加快信息技術(shù)基礎(chǔ)教導(dǎo)設(shè)施建設(shè)步子。

我校的硬件投入向來(lái)遵從著'適度超前、量力而行'的原則，每年都要規(guī)劃投入，逐步添加和更新教導(dǎo)教學(xué)設(shè)備，力爭(zhēng)營(yíng)造先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境。

3、加快信息技術(shù)培訓(xùn)速度，提升老師信息技術(shù)教導(dǎo)操做本事。

按照'老師繼續(xù)教導(dǎo)工程'培訓(xùn)要求，根據(jù)省、市信息技術(shù)教導(dǎo)培訓(xùn)規(guī)劃，充分通過(guò)現(xiàn)有些培訓(xùn)條件，常常組織老師小學(xué)自行培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合;假期培訓(xùn)和日常培訓(xùn)相結(jié)合;集中培訓(xùn)和簇?fù)砼嘤?xùn)相結(jié)合的原則，使我校老師信息技術(shù)培訓(xùn)速度獲得了較快進(jìn)展。幾年來(lái)，開(kāi)設(shè)的講座有：《word的基本操作》、《windows98的基本操作》、《怎樣使用wps編輯文件》、《怎樣銜接上網(wǎng)，怎樣掃瞄網(wǎng)頁(yè)》、《怎樣實(shí)現(xiàn)校內(nèi)局域網(wǎng)絡(luò)分享》、《各教室終端設(shè)備的應(yīng)用和操作》、《怎樣運(yùn)用powerpoint制作幻燈片》、《authorware入門》、等十幾個(gè)課題，共計(jì)50多課時(shí)，現(xiàn)我校老師信息技術(shù)操作本事獲得了顯著提升，為信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用賦予了有效師資保證。

4、強(qiáng)化信息技術(shù)教學(xué)工作，提升同學(xué)信息技術(shù)操作本事。

堅(jiān)持為同學(xué)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)教導(dǎo)課，從不擠占和挪用信息技術(shù)教導(dǎo)課的時(shí)光。同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的樂(lè)觀性十分高，對(duì)小學(xué)代收的上機(jī)費(fèi)賦予充分理解和支持。計(jì)算機(jī)老師堅(jiān)持深化學(xué)習(xí)，仔細(xì)備課，刻苦討論，增加信息技術(shù)教學(xué)的學(xué)問(wèn)性和趣味性，提升了信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量

5、強(qiáng)化軟件建設(shè)，不斷豐盛信息技術(shù)教導(dǎo)資源。

我們?cè)谶M(jìn)展硬件建設(shè)的同時(shí)，越發(fā)注意軟件的開(kāi)發(fā)和通過(guò)，在軟件建設(shè)上重點(diǎn)做了三個(gè)方面的工作。第一，充分發(fā)揮學(xué)科骨干老師帶頭作用，自制教學(xué)軟件。隨著各層次信息技術(shù)培訓(xùn)的廣泛深化開(kāi)展，廣闊老師應(yīng)用信息技術(shù)水平不斷提升，一批骨干老師樂(lè)觀探究信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，大膽制作教學(xué)軟件，并把它應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)中。其次，充分通過(guò)市、縣教導(dǎo)局的軟件資源庫(kù)，組織復(fù)制、刻錄、錄像等各種資源。第三，對(duì)老師的藏匿課、說(shuō)課舉行錄像，老師自制課件收集方面，我校保存了較多的校本資源，并逐步擴(kuò)充資源庫(kù)。

6、強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用討論，增進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

我們現(xiàn)階段信息技術(shù)教導(dǎo)工作在教學(xué)上有二個(gè)方面的工作，一是組織同學(xué)、老師學(xué)習(xí)信息技術(shù);二是增進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段和辦法的現(xiàn)代化，提升課程改革的質(zhì)量。培養(yǎng)同學(xué)收集信息、收拾信息、應(yīng)用信息和自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究學(xué)問(wèn)的本事。組織老師樂(lè)觀參與市、縣小學(xué)開(kāi)展的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的觀摩活動(dòng)。

我們雖然取得上述工作成績(jī)，但因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)教導(dǎo)正處于進(jìn)展階段，同時(shí)也存在一些問(wèn)題，歸納起來(lái)有以下3點(diǎn)：

1、信息技術(shù)在教導(dǎo)教學(xué)管理的作用還沒(méi)有徹低發(fā)揮出來(lái)。信息技術(shù)傳揚(yáng)和接收工作還沒(méi)有徹低開(kāi)展起來(lái)。

2、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一是可以做到整合的老師數(shù)量還比較少，二是還沒(méi)有做到常常化。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合要求領(lǐng)導(dǎo)和老師不但要有這方面的本事和水平，而且還要求老師具有不怕困難、努力工作的奉獻(xiàn)精神。開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作天天需要花費(fèi)大量的時(shí)光，這就為堅(jiān)持應(yīng)用信息技術(shù)帶來(lái)一定困難，所以造成軟件開(kāi)發(fā)和現(xiàn)有軟件應(yīng)用還不夠。

3、信息技術(shù)設(shè)備維護(hù)和應(yīng)用還存在死角。老師堅(jiān)持學(xué)習(xí)應(yīng)用還不夠，有些辦公室計(jì)算機(jī)浮現(xiàn)故障不能自行排解。

以上這些問(wèn)題都需要我們?cè)诮窈蠊ぷ髦屑右钥朔屯昝馈?/p>

【第2篇】學(xué)校四班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人可以努力工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，從多方面舉行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有心得的喜悅，也有不足與圓滿，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

1.小組互助、配合學(xué)習(xí)。

因?yàn)橥瑢W(xué)在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程方面存在著各方面的差異，有些同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)有著濃厚的愛(ài)好，他們對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)了解的無(wú)數(shù)，有些家庭有條件從小接受計(jì)算機(jī)教導(dǎo)，在操作技能方面水平很高，能夠說(shuō)是“小專家”，而有些同學(xué)在校外從未接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，在本學(xué)期只是第一次接觸，在這方面是一片空白，于是，在開(kāi)頭的時(shí)候，我將每一個(gè)班按每列分成了若干個(gè)小組，每組有4個(gè)人，每組都有一個(gè)小組長(zhǎng)，在教學(xué)的時(shí)候，學(xué)生們之間利用小組合作共同完成老師布置的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生之間還能夠相互協(xié)助，監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛骄俊?shí)踐，基礎(chǔ)差的同學(xué)能夠在小組中獲得基礎(chǔ)好的、學(xué)習(xí)愛(ài)好濃厚同學(xué)的協(xié)助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀同學(xué)“小教師”的作用，激勵(lì)其越發(fā)努力。這樣教學(xué)能使每一個(gè)同學(xué)都可以在自己原有些基礎(chǔ)上得到長(zhǎng)進(jìn)。利用實(shí)踐證實(shí)，小組學(xué)習(xí)不僅使同學(xué)順當(dāng)完成老師布置的目標(biāo)，還能增進(jìn)同學(xué)之間的進(jìn)展。

2.開(kāi)學(xué)初，按照小學(xué)要求，仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)方案，提前備好課，寫(xiě)好教案。日常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)，難點(diǎn)。

為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了同學(xué)能更直觀地感觸所學(xué)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，我樂(lè)觀制作課件，預(yù)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各優(yōu)秀案例出示給同學(xué)。

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不行用機(jī)器”。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)辦法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，注重調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的本事。在同學(xué)完成上機(jī)目標(biāo)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，注重對(duì)學(xué)困生舉行手把手的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)做課后記，找出不足。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)

對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師必需擁有自來(lái)水。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提升自己的教導(dǎo)教學(xué)水平。謙虛、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)老師和教學(xué)閱歷豐盛的老師學(xué)習(xí)，豐盛教學(xué)手段，抓住小學(xué)支配外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，不恥下問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)辦法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提升。

三、努力方向

1.強(qiáng)化自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)本事的培養(yǎng)，學(xué)問(wèn)上做到課課清、段段清。

2.對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的熟悉上有更大長(zhǎng)進(jìn)。

3.強(qiáng)化機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教導(dǎo)，使同學(xué)不僅在年級(jí)集中注重力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4.通過(guò)各種辦法，訓(xùn)練同學(xué)提升、集中注重力。

教導(dǎo)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特征和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決同學(xué)教導(dǎo)和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，掌控其特征、發(fā)覺(jué)其邏輯，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

【第3篇】四班級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作總結(jié)

四班級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人可以努力工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，從多方面舉行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有心得的喜悅，也有不足與圓滿，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

1.小組互助、配合學(xué)習(xí)。

因?yàn)橥瑢W(xué)在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程方面存在著各方面的差異，有些同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)有著濃厚的愛(ài)好，他們對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)了解的無(wú)數(shù)，有些家庭有條件從小接受計(jì)算機(jī)教導(dǎo)，在操作技能方面水平很高，能夠說(shuō)是color:#3991e5;background:#f5f7f7;line-height:38px;margin:12px08px0;font-weight:bold;">【第4篇】四班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿赡繕?biāo)。固然，在工作中我享受到心得喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。我所享有些心得我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問(wèn)題我要仔細(xì)思量想方法解決。

從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

（1）樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)，努力搞好教改工作。嚴(yán)格根據(jù)小學(xué)要求，樂(lè)觀學(xué)習(xí)《信息素質(zhì)論》、《教導(dǎo)與科研》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，提升教改意識(shí)，熟悉教改意義。樂(lè)觀探討、溝通信息技術(shù)課教學(xué)任務(wù)、辦法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。努力培養(yǎng)同學(xué)信息素質(zhì)，提升同學(xué)獵取、處理信息本事。

（2）做到期初有方案，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)舉行下去。雖然其中浮現(xiàn)一些突發(fā)大事，但因?yàn)榻虒W(xué)方案支配的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的舉行，使得大量電腦理論學(xué)問(wèn)得于傳授給同學(xué)。

（3）根據(jù)小學(xué)工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科小學(xué)支配的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對(duì)于同學(xué)來(lái)講的很重要的一節(jié)課；對(duì)教師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以才干上好每節(jié)課對(duì)教師對(duì)同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋覓好的教學(xué)材料、教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

（4）在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注重在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式對(duì)同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，轉(zhuǎn)化差生，增進(jìn)他們的進(jìn)展。我校的同學(xué)在信息技術(shù)方面的狀況比較特別，由于擁有一些轉(zhuǎn)同學(xué)，與另外學(xué)科不同的是，這些轉(zhuǎn)同學(xué)之前從沒(méi)實(shí)用過(guò)電腦，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開(kāi)關(guān)機(jī)的辦法，而其他的同學(xué)呢？已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上查找嬉戲，有些時(shí)候教師都拿他沒(méi)有方法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)學(xué)問(wèn)的同學(xué)，嫻熟地掌控最基本的學(xué)問(wèn)，我舉行了“分層教學(xué)”的模式，并強(qiáng)化個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)學(xué)生間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

（5）在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展長(zhǎng)進(jìn)。除了聽(tīng)課、評(píng)課、參與教研組教研活動(dòng)外，我還注重到要自學(xué)。從思想上，通過(guò)行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上，參與更高學(xué)歷的學(xué)習(xí)，學(xué)電腦技術(shù)、教學(xué)技能等，在生活上注重形象，為人師表。

作為老師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也樂(lè)觀參與小學(xué)組織另外活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)等。

按照上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、課程指導(dǎo)綱要，討論好同學(xué)，爭(zhēng)取小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)辟，有所進(jìn)取。

四班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

【第5篇】2022年四班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文

在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，我在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新學(xué)問(wèn)、提升自身素養(yǎng)?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期工作總結(jié)

1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

我校的同學(xué)在信息技術(shù)方面的狀況比較特別，由于擁有一些轉(zhuǎn)同學(xué)，與另外學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)同學(xué)之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開(kāi)關(guān)機(jī)的辦法，而其他的同學(xué)呢?已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上街坊查找嬉戲，知道怎么將一個(gè)文件夾分享、躲藏、給分享加拜訪權(quán)限，有些時(shí)候教師都拿他沒(méi)有方法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)學(xué)問(wèn)的同學(xué)，嫻熟地掌控最基本的學(xué)問(wèn)，我舉行了"分層教學(xué)'的模式，并強(qiáng)化個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)學(xué)生間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的工作是十分正常的，每個(gè)月都有工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)光、地點(diǎn)，內(nèi)容執(zhí)行，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)。

3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平

我日常注意自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書(shū)，泛讀兩種以上雜志，撰寫(xiě)一定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我參與了xx年市教導(dǎo)局組織的培訓(xùn)，并從中吸收了不少閱歷。

按照上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，爭(zhēng)取小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開(kāi)辟，有所進(jìn)取。

我校幾年來(lái)，在全體師生的共同努力下，小學(xué)進(jìn)展較快，辦學(xué)效益和社會(huì)聲譽(yù)不斷提升，小學(xué)先后榮獲'泉州市課改樣板小學(xué)'、'福建省文明小學(xué)'等十幾項(xiàng)全國(guó)、省、市榮譽(yù)稱號(hào)。信息技術(shù)浪潮的到來(lái)給小學(xué)的進(jìn)展提出了新的挑戰(zhàn)，也提供了新的進(jìn)展機(jī)遇。日前，我校順當(dāng)利用省現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)試驗(yàn)校的驗(yàn)收，在基礎(chǔ)建設(shè)、師資隊(duì)伍、教導(dǎo)教學(xué)等諸方面都跨上了一個(gè)新臺(tái)階。我們將以一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)向社會(huì)出示我校的風(fēng)采。乘著省級(jí)現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)試驗(yàn)校的東風(fēng)，在小學(xué)信息技術(shù)教導(dǎo)這一塊，也獲得了提升與進(jìn)展，現(xiàn)總結(jié)

1、強(qiáng)化管理，確保信息技術(shù)健康進(jìn)展

調(diào)查討論信息技術(shù)教導(dǎo)工作，對(duì)小學(xué)信息技術(shù)教導(dǎo)工作提出建設(shè)性指導(dǎo)看法。針對(duì)存在的問(wèn)題和進(jìn)展方向，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)組織召開(kāi)會(huì)議來(lái)賦予解決。召開(kāi)信息技術(shù)工作會(huì)議。從而對(duì)小學(xué)信息技術(shù)教導(dǎo)的過(guò)程管理。年末對(duì)同學(xué)及教師舉行信息技術(shù)的考核。

2、調(diào)動(dòng)各方樂(lè)觀性，加快信息技術(shù)基礎(chǔ)教導(dǎo)設(shè)施建設(shè)步子。

我校的硬件投入向來(lái)遵從著'適度超前、量力而行'的原則，每年都要規(guī)劃投入，逐步添加和更新教導(dǎo)教學(xué)設(shè)備，力爭(zhēng)營(yíng)造先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境。

3、加快信息技術(shù)培訓(xùn)速度，提升老師信息技術(shù)教導(dǎo)操做本事。

按照'老師繼續(xù)教導(dǎo)工程'培訓(xùn)要求，根據(jù)省、市信息技術(shù)教導(dǎo)培訓(xùn)規(guī)劃，充分通過(guò)現(xiàn)有些培訓(xùn)條件，常常組織老師小學(xué)自行培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合;假期培訓(xùn)和日常培訓(xùn)相結(jié)合;集中培訓(xùn)和簇?fù)砼嘤?xùn)相結(jié)合的原則，使我校老師信息技術(shù)培訓(xùn)速度獲得了較快進(jìn)展。幾年來(lái)，開(kāi)設(shè)的講座有：《word的基本操作》、《windows98的基本操作》、《怎樣使用wps編輯文件》、《怎樣銜接上網(wǎng)，怎樣掃瞄網(wǎng)頁(yè)》、《怎樣實(shí)現(xiàn)校內(nèi)局域網(wǎng)絡(luò)分享》、《各教室終端設(shè)備的應(yīng)用和操作》、《怎樣運(yùn)用powerpoint制作幻燈片》、《authorware入門》、等十幾個(gè)課題，共計(jì)50多課時(shí)，現(xiàn)我校老師信息技術(shù)操作本事獲得了顯著提升，為信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用賦予了有效師資保證。

4、強(qiáng)化信息技術(shù)教學(xué)工作，提升同學(xué)信息技術(shù)操作本事。

堅(jiān)持為同學(xué)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)教導(dǎo)課，從不擠占和挪用信息技術(shù)教導(dǎo)課的時(shí)光。同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的樂(lè)觀性十分高，對(duì)小學(xué)代收的上機(jī)費(fèi)賦予充分理解和支持。計(jì)算機(jī)老師堅(jiān)持深化學(xué)習(xí)，仔細(xì)備課，刻苦討論，增加信息技術(shù)教學(xué)的學(xué)問(wèn)性和趣味性，提升了信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量

5、強(qiáng)化軟件建設(shè)，不斷豐盛信息技術(shù)教導(dǎo)資源。

我們?cè)谶M(jìn)展硬件建設(shè)的同時(shí)，越發(fā)注意軟件的開(kāi)發(fā)和通過(guò)，在軟件建設(shè)上重點(diǎn)做了三個(gè)方面的工作。第一，充分發(fā)揮學(xué)科骨干老師帶頭作用，自制教學(xué)軟件。隨著各層次信息技術(shù)培訓(xùn)的廣泛深化開(kāi)展，廣闊老師應(yīng)用信息技術(shù)水平不斷提升，一批骨干老師樂(lè)觀探究信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，大膽制作教學(xué)軟件，并把它應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)中。其次，充分通過(guò)市、縣教導(dǎo)局的軟件資源庫(kù)，組織復(fù)制、刻錄、錄像等各種資源。第三，對(duì)老師的藏匿課、說(shuō)課舉行錄像，老師自制課件收集方面，我校保存了較多的校本資源，并逐步擴(kuò)充資源庫(kù)。

6、強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用討論，增進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

我們現(xiàn)階段信息技術(shù)教導(dǎo)工作在教學(xué)上有二個(gè)方面的工作，一是組織同學(xué)、老師學(xué)習(xí)信息技術(shù);二是增進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段和辦法的現(xiàn)代化，提升課程改革的質(zhì)量。培養(yǎng)同學(xué)收集信息、收拾信息、應(yīng)用信息和自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究學(xué)問(wèn)的本事。組織老師樂(lè)觀參與市、縣小學(xué)開(kāi)展的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的觀摩活動(dòng)。

我們雖然取得上述工作成績(jī)，但因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)教導(dǎo)正處于進(jìn)展階段，同時(shí)也存在一些問(wèn)題，歸納起來(lái)有以下3點(diǎn)

1、信息技術(shù)在教導(dǎo)教學(xué)管理的作用還沒(méi)有徹低發(fā)揮出來(lái)。信息技術(shù)傳揚(yáng)和接收工作還沒(méi)有徹低開(kāi)展起來(lái)。

2、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一是可以做到整合的老師數(shù)量還比較少，二是還沒(méi)有做到常?；?。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合要求領(lǐng)導(dǎo)和老師不但要有這方面的本事和水平，而且還要求老師具有不怕困難、努力工作的奉獻(xiàn)精神。開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作天天需要花費(fèi)大量的時(shí)光，這就為堅(jiān)持應(yīng)用信息技術(shù)帶來(lái)一定困難，所以造成軟件開(kāi)發(fā)和現(xiàn)有軟件應(yīng)用還不夠。

3、信息技術(shù)設(shè)備維護(hù)和應(yīng)用還存在死角。老師堅(jiān)持學(xué)習(xí)應(yīng)用還不夠，有些辦公室計(jì)算機(jī)浮現(xiàn)故障不能自行排解。

以上這些問(wèn)題都需要我們?cè)诮窈蠊ぷ髦屑右钥朔屯昝馈?/p>

【第6篇】四班級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)的工作總結(jié)

四班級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)的工作總結(jié)范文

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿赡繕?biāo)。固然，在工作中我享受到心得喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。我所享有些心得我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問(wèn)題我要仔細(xì)思量想方法解決。

從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

（1）樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)，努力搞好教改工作。嚴(yán)格根據(jù)小學(xué)要求，樂(lè)觀學(xué)習(xí)《信息素質(zhì)論》、《教導(dǎo)與科研》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，提升教