優(yōu)秀校本培訓(xùn)工作計(jì)劃表（3篇）

優(yōu)秀校本培訓(xùn)工作計(jì)劃表1、加?強(qiáng)師德修養(yǎng)?，愛崗敬業(yè)?，關(guān)心熱愛?每一位學(xué)生?，不體罰和?變相體罰學(xué)?生，公平對(duì)?待每一位學(xué)?生，不僅做?好學(xué)生學(xué)習(xí)?上的好老師?，更要做好?學(xué)生思想道?德品質(zhì)上的?領(lǐng)路人，關(guān)?心學(xué)生身心?健康的發(fā)展?，增強(qiáng)責(zé)任?心和使命感?，通過學(xué)習(xí)?《師德規(guī)范?》、《教師?法》、《人?民教育》、?《現(xiàn)代教育?》等書籍，?不斷提高自?身的道德素?養(yǎng)和人格_?__力，爭(zhēng)?取做一名有?個(gè)性、有特?長(zhǎng)、有創(chuàng)新?的骨干教師?。2、充?分利用學(xué)校?的資源優(yōu)勢(shì)?，積極參加?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培?訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)?頁制作技術(shù)?和各種課件?的制作技術(shù)?。通過學(xué)習(xí)?，努力實(shí)現(xiàn)?信息技術(shù)與?教學(xué)工作的?整合。每學(xué)?期上交一份?優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)?教學(xué)教案。?積極參加學(xué)?校和教育局?___的課?件制作比賽?。3、積?極參加新課?程改革專題?培訓(xùn)，樹立?正確的教育?觀念，努力?提高教育教?學(xué)水平。經(jīng)?常觀摩教師?的優(yōu)秀課例?，學(xué)習(xí)他們?先進(jìn)的教育?觀念和教育?教學(xué)方法，?在自己的教?育教學(xué)實(shí)踐?中進(jìn)行試用?，并及時(shí)反?省。4、?以課題研究?實(shí)驗(yàn)為平臺(tái)?，將課題研?究與教學(xué)實(shí)?踐緊密結(jié)合?，提升自己?教育教學(xué)科?研的意識(shí)和?能力。5?、積極參加?學(xué)歷進(jìn)修。?6、將自?己在培訓(xùn)過?程中積累的?心得、筆記?、案例等及?時(shí)整理，存?入檔案，并?經(jīng)常進(jìn)行自?我反思，爭(zhēng)?取每課一反?思，每周一?總結(jié)，每月?一自評(píng)，反?思時(shí)立足于?自己教學(xué)行?為的回顧、?診斷、自我?監(jiān)控和自我?調(diào)適，以加?深對(duì)教學(xué)活?動(dòng)規(guī)律的認(rèn)?識(shí)理解，從?而適應(yīng)不斷?發(fā)展變化著?的教育要求?。每學(xué)期還?要完成一篇?不少于__?_字的、有?一定價(jià)值的?教學(xué)論文。?7、經(jīng)常?從閱覽室借?閱一些好的?教育書籍，?每年至少訂?閱一份報(bào)刊?來進(jìn)行學(xué)習(xí)?研究，寫好?讀書筆記。?通過多讀、?多思、多寫?來逐步提高?自身的素質(zhì)?。8、認(rèn)?真參加__?_備課，并?通過___?備課學(xué)習(xí)其?他教師的先?進(jìn)的教學(xué)方?法，經(jīng)常向?本校的優(yōu)秀?教師請(qǐng)教教?育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，通過經(jīng)常?聽他們的優(yōu)?質(zhì)課來提高?自身的課堂?教學(xué)水平。?9、通過?網(wǎng)絡(luò)及各種?書籍來提高?自己的教育?教學(xué)水平，?爭(zhēng)取早日成?為一名優(yōu)秀?的專家型教?師。優(yōu)秀校本培訓(xùn)工作計(jì)劃表（二）?一、個(gè)人專?業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)?苦練基本?功：一口標(biāo)?準(zhǔn)的普通話?，一手漂亮?的字，準(zhǔn)確?的表達(dá)能力?和敏捷的反?映能力是一?個(gè)好教師所?必備的自身?素質(zhì)2.?至少精讀一?本教育教學(xué)?專著，泛讀?一本教育專?著，鞏固個(gè)?人專業(yè)知識(shí)?，書籍自己?選定。3?.積極參與?榆中縣新教?師培訓(xùn)活動(dòng)?，加強(qiáng)自身?的師德修養(yǎng)?，爭(zhēng)做具有?強(qiáng)烈的事業(yè)?心，崇高的?使命感，樂?于奉獻(xiàn)，勇?于吃苦，勤?潔廉正教師?;提高教育?教學(xué)科研意?識(shí)和能力，?努力爭(zhēng)做反?思型、研究?型和學(xué)者型?教師，為學(xué)?生做好榜樣?。4.堅(jiān)?持寫好教育?教學(xué)隨筆，?閱讀筆記，?并努力做到?書寫讀書心?得。5.?充分利用自?身信息技術(shù)?知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)?資源優(yōu)勢(shì)，?在網(wǎng)上查找?所需學(xué)習(xí)資?料，并認(rèn)真?學(xué)習(xí)新科技?，多實(shí)踐，?也爭(zhēng)取多多?鉆研相關(guān)軟?件，掌握一?定制作課件?的方法，提?高能力，每?學(xué)期都出優(yōu)?秀課件。?二、觀摩和?分析優(yōu)秀教?師的教學(xué)活?動(dòng)積極參?與市或者縣?舉行的各項(xiàng)?教學(xué)研討活?動(dòng)，如課堂?創(chuàng)新大賽，?青年教師課?堂教學(xué)比賽?，通過現(xiàn)場(chǎng)?觀摩和學(xué)習(xí)?，更加深入?認(rèn)識(shí)調(diào)動(dòng)小?學(xué)語文、數(shù)?學(xué)課堂學(xué)生?積極性等方?面的教育機(jī)?智和教學(xué)能?力。2.?積極參與學(xué)?校開展的校?內(nèi)教研活動(dòng)?，學(xué)習(xí)骨干?教師等的課?堂控制把握?能力，認(rèn)真?聽取其他教?師對(duì)個(gè)人公?開課所提出?的寶貴意見?，并及時(shí)有?效地進(jìn)行教?學(xué)調(diào)整，努?力做得更好?。3.將?培訓(xùn)學(xué)習(xí)所?得或者是觀?摩學(xué)習(xí)所得?，在具體的?教學(xué)實(shí)踐中?嘗試，使自?己的教學(xué)水?平逐步提高?，尋找出一?條適合本地?，適合自己?的發(fā)展之路?，爭(zhēng)取逐步?形成自己的?教學(xué)特色。?三、精心?設(shè)計(jì)教學(xué)?認(rèn)真寫好語?文、數(shù)學(xué)每?課時(shí)的教案?，在教學(xué)設(shè)?計(jì)上追求多?樣化，個(gè)性?化，以求更?好的教學(xué)效?果。2.?正如波斯納?提出了一個(gè)?教師成長(zhǎng)公?式。經(jīng)驗(yàn)+?反思=成長(zhǎng)?。因此個(gè)人?將爭(zhēng)取努力?做到深化反?思型教研活?動(dòng)，范圍包?括課堂教學(xué)?反思、課題?研究反思、?個(gè)人成長(zhǎng)反?思。總之?，時(shí)時(shí)處處?樹立自我反?思，在做中?學(xué)的實(shí)踐觀?念。3.?認(rèn)真開好每?次學(xué)校公開?課，每節(jié)公?開課后，并?與領(lǐng)導(dǎo)和聽?課老師交流?溝通，爭(zhēng)取?自己的教學(xué)?水平有所提?高。把自己?在教學(xué)實(shí)踐?中發(fā)現(xiàn)的問?題和有價(jià)值?的東西趕快?記下來，享?受成功，彌?補(bǔ)不足。同?時(shí)收集好各?項(xiàng)檢查材料?。經(jīng)常反思?自己的教育?觀念、教學(xué)?行為，主動(dòng)?進(jìn)行教學(xué)方?式的改革。?在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?中完善自我?。四、自?學(xué)研修認(rèn)?真研究人教?版英語新教?材，努力做?到學(xué)習(xí)教材?、理解教材?、探索教法?。對(duì)課堂教?學(xué)過程中出?現(xiàn)的新問題?，做到及時(shí)?研究解決。?不斷積累課?改工作經(jīng)驗(yàn)?。2.以?典型課例和?專題課教學(xué)?教研為媒介?進(jìn)行研訓(xùn)，?以提高自己?的教育教學(xué)?水平。3?.學(xué)習(xí)教師?法及其教師?相關(guān)的法律?法規(guī)，做個(gè)?懂法，知法?，用法的新?教師。五?、研究論文?論文主題?。針對(duì)個(gè)人?在崗研修的?情況及收獲?或問題、困?惑，談自己?的體會(huì)、思?考。2.?掌握現(xiàn)代教?育技術(shù)，培?養(yǎng)現(xiàn)代化教?育意識(shí)與教?育教學(xué)能力?。3.積?極應(yīng)對(duì)新課?程，努力嘗?試，讓自己?的課堂成為?孩子們的樂?園。優(yōu)秀校本培訓(xùn)工作計(jì)劃表（三）一、指導(dǎo)?思想本學(xué)?期以學(xué)校的?工作計(jì)劃和?辦學(xué)理念為?指導(dǎo)，以科?研興教，以?提高教學(xué)質(zhì)?量為宗旨，?積極參加校?本培訓(xùn)工作?，努力提高?自己的教學(xué)?能力。二?、總體目標(biāo)?1、確立?學(xué)科為本教?學(xué)研究的基?本理念，積?極參加校本?培訓(xùn)與教學(xué)?研究。2?、堅(jiān)持理論?與實(shí)踐相結(jié)?合，注重在?教育實(shí)踐中?運(yùn)用所學(xué)的?新課程理論?，并及時(shí)發(fā)?現(xiàn)、解決課?改中的問題?，以教研促?教改。3?、校本教研?要面向?qū)W生?，以人為本?，___人?的全面發(fā)展?。三、具?體做法和設(shè)?想1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)?新課標(biāo)，掌?握學(xué)科特點(diǎn)?。教師角?色正確定位?。明確教師?角色是人的?一生發(fā)展的?引領(lǐng)者，決?不僅僅是知?識(shí)的填充者?。尊重學(xué)生?人格，__?_學(xué)生的健?康全面發(fā)展?，尤其是健?康心理，情?感與正確的?價(jià)值觀，人?生觀培養(yǎng)對(duì)?一個(gè)人來說?恰恰是最重?要的。2?、繼續(xù)學(xué)習(xí)?課改的教育?教學(xué)理念，?加強(qiáng)課改背?景下提高課?堂教學(xué)有效?性的策略研?究，注重學(xué)?習(xí)的主體地?位的發(fā)揮是?本學(xué)期的重?點(diǎn)工作。達(dá)?到更新教育?觀念、改變?教學(xué)方式、?提高教學(xué)質(zhì)?量的目的。?這一過程中?，充分發(fā)揮?利用外來專?家優(yōu)質(zhì)資源?。多讀書?，善思考，?勤積累。積?極閱讀各種?書籍，開放?自己的視覺?，豐富自己?的理論知識(shí)?，拋棄陳舊?的觀念。配?合學(xué)校開展?的讀書活動(dòng)?，談體會(huì)，?談心得，談?收獲，互相?學(xué)習(xí)，互相?交流。以期?得到共同發(fā)?展，共同進(jìn)?步。在課?堂教學(xué)中，?要改變單一?的課堂教學(xué)?形式，創(chuàng)建?和諧平等的?課堂教學(xué)氛?圍，營造對(duì)?話的課堂，?拓展師生間?的交流范圍?，通過師生?互動(dòng)、合作?學(xué)習(xí)、自主?探究、平等?對(duì)話等多種?教育教學(xué)形?式，促進(jìn)學(xué)?生智能的提?高和創(chuàng)新意?識(shí)的養(yǎng)成。?3、注意?自我反思。?繼續(xù)堅(jiān)持做?好教學(xué)反思?，每天填好?反思記錄本?。反思自己?備課時(shí)是否?遇到什么困?惑，是否調(diào)?整了教材，?___這樣?調(diào)整教材;?反思上課時(shí)?是否發(fā)現(xiàn)了?預(yù)料之外的?問題，自己?是怎樣及時(shí)?地處理這些?問題的;反?思自己本節(jié)