提升計劃表精選范文合集5篇(5篇)_第1頁
提升計劃表精選范文合集5篇(5篇)_第2頁
提升計劃表精選范文合集5篇(5篇)_第3頁
提升計劃表精選范文合集5篇(5篇)_第4頁
提升計劃表精選范文合集5篇(5篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

提升計劃表精選范文合集5篇實?施素質(zhì)教育?是本世紀(jì)社?會發(fā)展的主?旋律,是一?項跨世紀(jì)的?改革與發(fā)展?主題。在實?施素質(zhì)教育?的偉大工程?中,提高企?業(yè)員工的素?質(zhì),不僅僅?要重視企業(yè)?員工學(xué)歷水?準(zhǔn)的提高和?業(yè)務(wù)技能水?平的提高,?更要重視員?工職業(yè)道德?的提高,為?了能夠提升?自身素質(zhì),?適應(yīng)蘭州石?化不斷發(fā)展?的需要,我?根據(jù)所從事?的石油煉制?職業(yè)特點特?制定了__?年個人素質(zhì)?提升計劃。?員工素質(zhì)?應(yīng)包括道德?素質(zhì)、知識?素質(zhì)、能力?素質(zhì)、心理?素質(zhì)和身體?素質(zhì)。所以?,我的計劃?從以下幾個?方面進(jìn)行制?定:1、?提升道德素?質(zhì)道德素?質(zhì)一般是指?在道德品質(zhì)?方面上所具?有的修養(yǎng)。?作為一名石?油企業(yè)煉制?操作人員,?必須要有高?尚的職業(yè)道?德素質(zhì),作?為企業(yè)員工?要敬業(yè)愛崗?,要有無私?奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身?精神,要有?全心全意為?企業(yè)發(fā)展服?務(wù)的精神,?我在今后的?工作中必須?要加強職業(yè)?道德的學(xué)習(xí)?,將蘭州石?化也已形成?的職業(yè)道德?文化落實到?工作中,使?自己具有高?尚的道德素?質(zhì)。2、?認(rèn)真學(xué)習(xí)提?升文化素質(zhì)?文化素質(zhì)?包括專業(yè)知?識、文化知?識和實際操?作技能知識?三方面。作?為一名石油?企業(yè)煉制操?作人員,要?有系統(tǒng)全面?的專業(yè)知識?結(jié)構(gòu),專業(yè)?知識還應(yīng)具?有較強的基?礎(chǔ)性,以利?于全面完成?素質(zhì)教育的?任務(wù)。既要?努力做到有?專長,又要?廣泛涉獵,?既要精通一?門崗位技能?,又要研究?與之相關(guān)的?理論科學(xué)知?識。在__?年我要努力?學(xué)習(xí)石油煉?制科學(xué)知識?,系統(tǒng)地掌?握石油化工?基本原理,?用理論指導(dǎo)?工作實踐,?并把工作實?踐上升為理?論,以不斷?提高自身素?質(zhì)水平。結(jié)?合蘭州石化?創(chuàng)建“五型?班組”活動?,合理安排?繼續(xù)教育學(xué)?習(xí)的時間,?增長知識,?拓寬知識面?,跟上時代?的步伐,我?會珍惜每一?次的學(xué)習(xí)機?會,并充分?利用所學(xué)知?識。為蘭州?石化發(fā)展服?務(wù)。3、?掌握較強的?能力素質(zhì)?石油企業(yè)員?工的能力素?質(zhì),除了掌?握一般實際?操作能力,?還要求具有?開拓能力,?這種開拓能?力包括三個?方面的:?第一,具有?解決問題的?能力。這就?包括解決常?規(guī)問題的能?力,還要有?解決突發(fā)問?題的能力。?第二,具?有創(chuàng)造能力?。第三,?具有不斷適?應(yīng)企業(yè)發(fā)展?的能力。面?對一個高科?技、高節(jié)奏?、高競爭和?高壓力的二?十一世紀(jì),?企業(yè)不斷在?改革和創(chuàng)新?適應(yīng)新的形?勢,石油企?業(yè)員工要具?有不斷適應(yīng)?企業(yè)發(fā)展的?能力素質(zhì)。?只有提高自?身素質(zhì)才能?適應(yīng)企業(yè)發(fā)?展,我要做?到:虛心請?教,取人之?長,補己之?短??嗑毣?本功,多讀?書,勤做筆?記,長期堅?持自我學(xué)習(xí)?,提升自己?的素質(zhì)能力?,并積極參?加車間、班?組組織的各?種能力培訓(xùn)?,找出自己?的不足,不?斷提高自己?的能力。?4、具有良?好的心理素?質(zhì)心理素?質(zhì)指表現(xiàn)在?自身的那些?經(jīng)常的、穩(wěn)?定的、本質(zhì)?的心理特征?。我要努力?將自己的心?理素質(zhì)調(diào)整?好,力爭達(dá)?到以下表現(xiàn)?:(1)?廣泛的興趣?。(2)?高尚的道德?情感。對企?業(yè)、對所從?事的職業(yè)道?德感。(?3)堅強的?意志。表現(xiàn)?為明確的目?的性;一貫?的堅持性;?處理問題的?果斷性;克?服困難的勇?氣性。(?4)良好的?性格特征。?要熱情開朗?,耐心細(xì)致?,沉著冷靜?,誠實正直?,與人為善?,溫和寬厚?。(5)?發(fā)達(dá)的認(rèn)知?能力。包括?觀察力、注?意力、記憶?力、想象力?、思維力等?。5、健?康的身體素?質(zhì)健康標(biāo)?志可分為:?(1)精?力充沛,能?應(yīng)付日常生?活和工作的?壓力;(2?)身體各部?分發(fā)育良好?,功能正常?;(3)隨?機應(yīng)變的能?力強,能適?應(yīng)外界環(huán)境?的各種變化?等。為了能?更好的工作?,我將根據(jù)?自己倒班性?質(zhì),制定出?詳細(xì)的鍛煉?計劃,努力?提升自身的?身體素質(zhì)。?做為一名?石油企業(yè)員?工,我會有?計劃的努力?提升自己的?個人素養(yǎng),?更好的為蘭?州石化發(fā)展?服務(wù)。提升計劃表精選范文合集5篇(二)一、自身?現(xiàn)狀分析?(一)優(yōu)勢?分析1、?精力充足,?細(xì)心,做事?積極主動。?2、處理?事情邏輯能?力強,處理?事情井井有?條。3、?技術(shù)上能獨?擋一面,能?領(lǐng)導(dǎo)別人做?事情,并能?夠注重下級?的個人能力?培養(yǎng)。(?二)不足剖?析1、組?織管理能力?較弱,溝通?水平不高。?2、英語?水平一般。?3、對人?與人之間的?沖突的解決?能力不足。?二、個人?發(fā)展目標(biāo)?(一)終極?目標(biāo):希望?能通過自身?的努力,最?終能成為一?名軟件開發(fā)?行業(yè)的高級?項目經(jīng)理,?高級項目經(jīng)?理能同時領(lǐng)?導(dǎo)2~__?_個項目經(jīng)?理,即2~?___個項?目。(二?)一年目標(biāo)?:(__~?__)提高?英語水平,?到達(dá)聽說讀?寫都流利的?狀態(tài);提高?溝通能力,?能組織管理?好下級,做?一個下屬員?工的好領(lǐng)導(dǎo)?;控制自己?的情緒;培?養(yǎng)良好的生?活習(xí)慣,提?高生活品質(zhì)?。(三)?三年目標(biāo):?解決各種沖?突問題;能?讓技術(shù)能力?比自己強的?人甘心為我?所管理。能?和其它國家?的客戶或合?作者自由溝?通,并能駕?馭他們。?三、具體方?案實施1?、平時努力?做好常規(guī)工?作:認(rèn)真工?作、了解下?屬的想法、?抽出時間來?學(xué)習(xí)英語、?爭取用英語?交流的機會?,多看新聞?,多說話,?提高溝通水?平。2、?業(yè)余時間廣?泛閱讀各類?有益書籍,?汲取各領(lǐng)域?知識,豐富?自身知識結(jié)?構(gòu)。將工作?與思考相結(jié)?合,盡可能?創(chuàng)造性地開?展工作。?3、努力改?進(jìn)上班環(huán)境?,提高下屬?的工作情緒?,轉(zhuǎn)被動為?主動。提升計劃表精選范文合集5篇(三)沒有計劃?生活是盲目?,凡事都務(wù)?必有計劃,?只有那樣事?情才能夠做?得得心應(yīng)手?,井井有條?。很有必要?給自我制定?一個個人發(fā)?展計劃,以?使自我能更?好適應(yīng)自身?主角。作為?人事專員,?我主要負(fù)責(zé)?薪酬核算,?結(jié)合目前工?作特點,從?以下幾方面?來談我個人?提升計劃:?一、自身?現(xiàn)狀分析?(一)優(yōu)勢?分析1、?做事有耐心?,有恒心,?能夠有序處?理繁瑣事情?。2、用?心上進(jìn)、學(xué)?習(xí)潛力較強?。3、遇?事沉著冷靜?、抗壓潛力?較強。(?二)不足剖?析1、時?間管理潛力?較差。2?、EXCE?L辦公軟件?熟練程度一?般。3、?邏輯思維潛?力較差。?4、表達(dá)潛?力較差,文?筆一般。?二、個人潛?力提升具體?方案實施?(一)、合?理安排利用?時間,提高?工作效率。?1、學(xué)會?列清單,把?自我要做每?一件事情都?寫下來,這?樣做首先能?讓你隨時都?明確自我手?頭上任務(wù)。?不要輕信自?我能夠用腦?子把每件事?情都記住,?而當(dāng)你看到?自我長長l?ist時,?也會產(chǎn)生緊?迫感。2?、根據(jù)帕累?托原則,就?應(yīng)對每一天?要做事情分?清輕重緩急?,對每一天?要做事情做?如下排序:?A重要且緊?急——務(wù)必?立刻做。B?緊急但不重?要——只有?在優(yōu)先思考?重要事情后?,再來思考?這類事。C?重要但不緊?急——只要?是沒有前一?類事壓力,?就應(yīng)當(dāng)成緊?急事去做,?而不是拖延?。D既不緊?急也不重要?——有閑工?夫再說。?3、每一天?工作結(jié)束后?對工作清單?進(jìn)行回顧與?檢查,透過?回顧及檢查?所有清單并?進(jìn)行更新。?(二)關(guān)?于EXCE?L應(yīng)用技能?提升。1?、每一天花?___個小?時在網(wǎng)上下?載視頻學(xué)習(xí)?。2、學(xué)?習(xí)資料有以?下幾點:快?捷操作與表?單設(shè)計、常?用函數(shù)、查?找與比較、?統(tǒng)計與匯總?。3、在?工作中進(jìn)行?實踐,不斷?檢驗學(xué)習(xí)成?果。(三?)關(guān)于邏輯?思維潛力提?升1、在?記憶方面提?升(1)?在工作學(xué)習(xí)?中,將各種?信息、知識?分門別類、?有序地加以?儲存(將短?時記憶轉(zhuǎn)為?長時記憶)?,經(jīng)常性地?對知識進(jìn)行?系統(tǒng)化地整?理,使知識?記憶牢固,?知識有序儲?存,在具體?思維過程中?所需問題信?息、背景知?識就能被迅?速檢索、有?效地激活運?用。(2?)在對材料?分析基礎(chǔ)上?,用列表、?提綱樹狀圖?方式把知識?條理化、系?統(tǒng)化,從而?強化對知識?理解與記憶?。2、在?思維程序與?策略方面提?升:熟練?掌握思維程?序化策略,?在工作生活?中,把自我?置身于問題?之中,善于?發(fā)現(xiàn)問題,?多思考、多?總結(jié),多運?用。(四?)強化表達(dá)?潛力,提高?文筆水平?1、在工作?生活中,自?信、大膽、?用心、主動?地多與他人?溝通交流,?勤學(xué)好問,?謙虛求教。?2、業(yè)余?時間廣泛閱?讀各類有益?書籍,汲取?各領(lǐng)域知識?,豐富自身?知識結(jié)構(gòu),?將工作與思?考相結(jié)合,?盡可能創(chuàng)造?性地開展工?作。3、?用心收集素?材,將優(yōu)美?文章或段落?摘錄下來,?不斷積累,?多思考,多?想象,多觀?察,勤寫作?,不斷提升?自身文化修?養(yǎng)水平。?總而言之,?在以后工作?生活中,嚴(yán)?格要求自我?,把計劃落?到實處,不?斷提升個人?潛力!提升計劃表精選范文合集5篇(四)現(xiàn)今社會?的職場變幻?莫測,雖然?有無數(shù)機會?,職場競爭?壓力也是很?大的。將自?己培養(yǎng)成為?一個專業(yè)素?養(yǎng)高,綜合?素質(zhì)好,適?應(yīng)公司高速?發(fā)展的員工?,其重要性?不言而喻。?在平日工作?中對自我進(jìn)?行測定、分?析、總結(jié),?確定計劃目?標(biāo),并為實?現(xiàn)自己的目?標(biāo)做出行之?有效的安排?。達(dá)到與實?現(xiàn)個人目標(biāo)?,為自己訂?下工作計劃?,籌劃未來?。加入狼海?公司有半年?多的時間,?接下來的工?作中,我應(yīng)?該培養(yǎng)自己?的管理能力?和創(chuàng)造思維?的能力和開?拓精神。?一、自身能?力建設(shè)1?.加強專業(yè)?技能的學(xué)習(xí)?,把學(xué)習(xí)到?的新東西運?用到工作中?去,在工作?中不斷的實?踐和總結(jié)。?2.學(xué)會?思考在工作?中遇到的問?題自己多想?多問,跟大?家多多交流?,在交流和?溝通中解決?問題。3?.態(tài)度決定?一切,端正?自己的工作?態(tài)度。4?.在工作中?學(xué)會換位思?考,站在公?司的立場和?同仁的立場?上思考問題?5.文明?形為,禮貌?用語。見到?公司的同仁?基本的禮貌?要有。6?.勇于展現(xiàn)?自己,抓住?機遇把握機?遇。7.?三人行,必?有我?guī)熝??擇其善者而?從之,其不?善者而改之?;對大家做?的好的地方?加以學(xué)習(xí),?提升自己的?工作能力。?8.階段?性目標(biāo),完?成本月公司?制訂的__?_萬目標(biāo)。?9.每月?寫工作總結(jié)?,總結(jié)上個?月有什么好?的經(jīng)驗和收?獲。二、?團(tuán)隊建設(shè)?1.根據(jù)每?個人的工作?職責(zé)安排大?家的工作,?完成公司制?訂的銷售業(yè)?績。2.?努力促進(jìn)團(tuán)?隊精神,讓?大家保持積?極的工作態(tài)?度,努力完?成工作目標(biāo)?。3.大?家在工作中?做的好的地?方給予鼓勵?,做的不好?的地方指出?來,讓大家?去修改,把?工作更好的?完成。4?.積極與其?它小組進(jìn)行?工作交流。?5.打破?慣性思維,?在工作中要?創(chuàng)新,實現(xiàn)?共贏。三?、管理建設(shè)?1.加強?自身的專業(yè)?技術(shù)水平和?管理方面的?能力2.?績效和考核?方案帶大家?學(xué)習(xí),讓外?推人員知道?考核哪幾個?方面,每個?方面具體實?施要求是什?么;每個月?小組完成目?標(biāo)公開化。?___分?析網(wǎng)站各個?方面的數(shù)據(jù)?,競爭對手?的數(shù)據(jù)。通?過這些數(shù)據(jù)?來安排下一?步的工作方?案。提升計劃表精選范文合集5篇(五)?作為剛參加?工作多年多?的教師,自?己在熱愛這?份工作的前?提下,需要?給自己未來?的個人發(fā)展?頂一個計劃?,樹立一個?明確、可及?的目標(biāo),使?自己在前進(jìn)?的道路上不?迷失方向。?一、加強?理論學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)的方?式不僅局限?在教研上。?雖然不能參?加教研與培?訓(xùn),但自己?可以通過學(xué)?習(xí)來彌補。?途徑一:學(xué)?習(xí)《教育學(xué)?》、《心理?學(xué)》兩本書?。因為自己?是非師范專?業(yè),現(xiàn)在?沒有教師資?格證,正準(zhǔn)?備考試,這?樣自己學(xué)習(xí)?了這兩本書???赐曛?受益匪淺,?學(xué)到了理論?知識,書中?一個個成功?的案例,也?為自己的教?育教學(xué)提供?指導(dǎo),特別?是班級管?理方面的,?更值得自己?去學(xué)習(xí)。途?徑二:利用?網(wǎng)絡(luò),學(xué)校?現(xiàn)在已經(jīng)為?每位教師配?備了電腦,?學(xué)校上網(wǎng)也?很方便,于?是自己便利?用網(wǎng)絡(luò)去搜?索名師視頻?,如魏書?生、任小艾?、高金英等?老師的講座?。從這些老?師的講座中?自己學(xué)到很?多書本中沒?有的知識。?途徑三:像?其他教師學(xué)?習(xí)。在學(xué)校?這個集體中?,每位教師?都有自己的?優(yōu)點,自?己要多觀察?,去挖掘每?位教師的長?處,為自己?所用,只要?抱有一顆學(xué)?習(xí)的心,時?時處處都能?學(xué)習(xí)。二?、遵守學(xué)校?規(guī)定沒有?規(guī)矩不成方?圓,學(xué)校有?學(xué)校的規(guī)定?,學(xué)校的規(guī)?章制度是站?在學(xué)校發(fā)展?的高度,從?整體去考慮?學(xué)校未來的?發(fā)展,也許?有時候會與?個人想法不?同,但自己?必須服從學(xué)?校的安排,?遵守學(xué)校的?各項規(guī)章制?度,及時保?質(zhì)保量完成?學(xué)校交給自?己的每一項?任務(wù)。其?次,遵守規(guī)?章制度也是?個人素質(zhì)提?升的體現(xiàn)。?換位思考,?我們教師也?在教育、管?理學(xué)生,如?果學(xué)生沒有?遵守我們教?師的管理,?我們會怎么?想?所以教?師遵守學(xué)校?的規(guī)章制度?也是給學(xué)生?樹立榜樣,?為人師表。?三、今后?發(fā)展作為?教師,要有?一顆成為名?師的心,不?管今后自己?能否成為名?師,名師應(yīng)?是自己努力?的方向。自?己以后要從?三個方面來?完善自我。?1、教學(xué)?能力教?學(xué)能力是教?師最基本的?能力,說起?來很簡單,?但真正做起?來卻又一定?的難度。自?己經(jīng)常問這?樣的問題:?自己課備的?充分么?針?對不同的學(xué)?困生,自己?有沒有去想?辦法幫助?他們?自己?的課上有沒?有同學(xué)溜號?等問題?如?果有,就說?明自己的課?講得不夠精?彩。要想提?高教學(xué)能力?,需要完善?的內(nèi)容太多?了,知識的?深度和廣度?;教學(xué)方法?的多樣性?;如何激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)動?機,如何提

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論