《-記敘文關(guān)鍵語句的含義和作用》課件

分析關(guān)鍵語句的含義和作用記敘文閱讀分析關(guān)鍵語句的含義和作用記敘文閱讀【學習目標】1、怎樣理解（體會）加點詞語的含義。2、分析畫線句子在表達上的作用（表達效果或表達上的好處）。【學習目標】

問題一：你認為哪些詞語是關(guān)鍵詞？問題二：你認為哪些句子是文章的重要句子？動詞、形容詞、副詞、貶詞褒用或褒詞貶用。問題一：你認為哪些詞語是關(guān)鍵詞？問題二：你認為哪些句子1、從內(nèi)容上說，概括文意或段意的中心句、總起句、總結(jié)句。2、從結(jié)構(gòu)上說，揭示文章脈絡(luò)層次的照應(yīng)句、過渡句、總結(jié)句。3、富有特色的句子：感情濃烈、體現(xiàn)作者觀點態(tài)度的句子。運用修辭、內(nèi)涵豐富的句子。富含哲理、引人思考的句子。文中反復出現(xiàn)的句子。1、從內(nèi)容上說，概括文意或段意的中心句、總起句、總結(jié)句。2、二、例題引領(lǐng)，方法指導例1-1、唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了?。ㄖ熳郧濉侗秤啊罚┱埛治觥奥斆鳌钡暮x和作用。答案：這里的“聰明”就是笨，愚蠢，是形容詞的褒詞貶用，突出地表現(xiàn)出因未能真正理解父親愛心的產(chǎn)生的自責和愧疚之情。答題角度一：抓關(guān)鍵詞

例1-2：圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。（《故鄉(xiāng)》）理解：運用了動作、神態(tài)描寫的方法，“憤憤、絮絮、塞”這些詞語生動形象地寫出了楊二嫂的貪婪、鄙俗的性格特征。二、例題引領(lǐng)，方法指導例1-1、唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰答題格式：⑴要抓住句子中的關(guān)鍵詞（主要是動詞、形容詞）⑵寫出了……（內(nèi)容）⑶表現(xiàn)了/突出了……（精神品質(zhì)）答題格式：比喻、擬人：語言生動、形象?？鋸垼和怀觥鰪娪哪蛑S刺意味。排比：增強語言表達的音樂美或節(jié)奏感、增強語勢。設(shè)問、反問：加重語氣，起強調(diào)作用，強調(diào)了……對偶：句式整齊，對仗工整，讀起來朗朗上口。答題角度二：修辭手法復習常見的修辭手法及作用：比喻、擬人：語言生動、形象。答題角度二：修辭手法例2-1：他說，法國語言是世界上最美的語言,最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心里，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。（都德《最后一課》）2、運用了比喻的修辭手法。用“監(jiān)獄大門”比喻普魯士對法國人民的統(tǒng)治和封鎖，“鑰匙”比喻法國語言。表現(xiàn)了法國人民對入侵者的憎恨和對祖國語言的熱愛。例2-1：他說，法國語言是世界上最美的語言,最明白，最精確；例2-2

電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲。這次屠殺安排在深夜進行，為了不影響馬路上的交通。兩星期后，根也被挖走了，為了割下這顆生滿虬須的大頭顱，劊子手貼近它做了個陷阱，切斷所有的動脈靜脈。這些語句運用了擬人的修辭手法，賦予那樹以人的靈性，寫出了那樹痛苦和悲哀的感受，表達了作者的悲憤之情。例2-2電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。

聯(lián)系人物描寫的五種方法（外貌描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、動作描寫和心理描寫）分析人物的性格特點、精神和品質(zhì)。環(huán)境描寫及其作用：答題角度三：描寫手法（復習相關(guān)知識）渲染…...氣氛，襯托人物……心情。環(huán)境描寫及其作用：答題角度三：描寫手法（復習相關(guān)知識聯(lián)系中心，指出句子通過何種手段（修辭或?qū)懛ǎ┍憩F(xiàn)了人、景、物的什么特點或表達了何種情感。理解句子的含義和作用答題方法指導：聯(lián)系中心，指出句子通過何種理解句子的含義和作用答題方法指導：運用關(guān)鍵詞（動、形)修辭手法人物描寫

寫作手法＋表現(xiàn)的內(nèi)容表達的情感答思題路小結(jié)【＋表現(xiàn)的內(nèi)容答思題路小結(jié)【

答題要求：選擇角度要準確回答內(nèi)容要具體表達情感扣中心組織語言要規(guī)范

答題要求：

總結(jié)賞析句子很重要思路方法要記牢修辭用詞是角度寫出表達是作用選擇角度要準確回答內(nèi)容要具體表達情感扣中心組織語言要規(guī)范

總結(jié)

分析關(guān)鍵語句的含義和作用記敘文閱讀分析關(guān)鍵語句的含義和作用記敘文閱讀【學習目標】1、怎樣理解（體會）加點詞語的含義。2、分析畫線句子在表達上的作用（表達效果或表達上的好處）?！緦W習目標】

問題一：你認為哪些詞語是關(guān)鍵詞？問題二：你認為哪些句子是文章的重要句子？動詞、形容詞、副詞、貶詞褒用或褒詞貶用。問題一：你認為哪些詞語是關(guān)鍵詞？問題二：你認為哪些句子1、從內(nèi)容上說，概括文意或段意的中心句、總起句、總結(jié)句。2、從結(jié)構(gòu)上說，揭示文章脈絡(luò)層次的照應(yīng)句、過渡句、總結(jié)句。3、富有特色的句子：感情濃烈、體現(xiàn)作者觀點態(tài)度的句子。運用修辭、內(nèi)涵豐富的句子。富含哲理、引人思考的句子。文中反復出現(xiàn)的句子。1、從內(nèi)容上說，概括文意或段意的中心句、總起句、總結(jié)句。2、二、例題引領(lǐng)，方法指導例1-1、唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了?。ㄖ熳郧濉侗秤啊罚┱埛治觥奥斆鳌钡暮x和作用。答案：這里的“聰明”就是笨，愚蠢，是形容詞的褒詞貶用，突出地表現(xiàn)出因未能真正理解父親愛心的產(chǎn)生的自責和愧疚之情。答題角度一：抓關(guān)鍵詞

例1-2：圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。（《故鄉(xiāng)》）理解：運用了動作、神態(tài)描寫的方法，“憤憤、絮絮、塞”這些詞語生動形象地寫出了楊二嫂的貪婪、鄙俗的性格特征。二、例題引領(lǐng)，方法指導例1-1、唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰答題格式：⑴要抓住句子中的關(guān)鍵詞（主要是動詞、形容詞）⑵寫出了……（內(nèi)容）⑶表現(xiàn)了/突出了……（精神品質(zhì)）答題格式：比喻、擬人：語言生動、形象?？鋸垼和怀觥鰪娪哪蛑S刺意味。排比：增強語言表達的音樂美或節(jié)奏感、增強語勢。設(shè)問、反問：加重語氣，起強調(diào)作用，強調(diào)了……對偶：句式整齊，對仗工整，讀起來朗朗上口。答題角度二：修辭手法復習常見的修辭手法及作用：比喻、擬人：語言生動、形象。答題角度二：修辭手法例2-1：他說，法國語言是世界上最美的語言,最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心里，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。（都德《最后一課》）2、運用了比喻的修辭手法。用“監(jiān)獄大門”比喻普魯士對法國人民的統(tǒng)治和封鎖，“鑰匙”比喻法國語言。表現(xiàn)了法國人民對入侵者的憎恨和對祖國語言的熱愛。例2-1：他說，法國語言是世界上最美的語言,最明白，最精確；例2-2

電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲。這次屠殺安排在深夜進行，為了不影響馬路上的交通。兩星期后，根也被挖走了，為了割下這顆生滿虬須的大頭顱，劊子手貼近它做了個陷阱，切斷所有的動脈靜脈。這些語句運用了擬人的修辭手法，賦予那樹以人的靈性，寫出了那樹痛苦和悲哀的感受，表達了作者的悲憤之情。例2-2電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。

聯(lián)系人物描寫的五種方法（外貌描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、動作描寫和心理描寫）分析人物的性格特點、精神和品質(zhì)。環(huán)境描寫及其作用：答題角度三：描寫手法（復習相關(guān)知識）渲染…...氣氛，襯托人物……心情。環(huán)境描寫及其作用：答題角度三：描寫手法（復習相關(guān)知識聯(lián)系中心，指出句子通過何種手段（修辭或?qū)懛ǎ┍憩F(xiàn)了人、景、物的什么特點或表達了何種情感。理解句子的含義和作用答題方法指導：聯(lián)系中心，指出句子通過何種理解句子的含義和作用答題方法指導：運用關(guān)鍵詞（動、形)修辭手法人物描寫

寫作手法＋表現(xiàn)的內(nèi)容表達的情感答思題路小結(jié)【＋表現(xiàn)的內(nèi)容答思題路小結(jié)【

答題要