新教師下半年工作計劃范文

第4頁共4頁新教師下半年工作計劃范文現(xiàn)在?我已經(jīng)成為?了一名剛剛?踏上工作崗?位的新教師?，很慶幸自?己能從事這?樣一份有意?義的工作，?從踏上講臺?的那一刻起?，心中就有?了一份沉甸?甸的責任感?!在工作中?我總是碰到?各種各樣的?困難，但作?為一名新教?師，現(xiàn)在正?是學習的時?候，在學習?的過程中可?以不斷成長?，在困難的?過程中成熟?，經(jīng)驗是需?要積累的，?雖然我才剛?剛進入這個?領域，可是?就如一句古?話一樣，“?路漫漫其修?遠，吾將上?下而求索”?。通過自己?的努力，加?上跟隨有經(jīng)?驗教師的學?習，相信自?己會漸漸地?獲得進步和?改善。想起?蘇格拉底說?的一句話：?“當我們?yōu)?奢侈的生活?而疲于奔波?的時候，幸?福和生活已?經(jīng)離我們越?來越遠了。?做人要知足?，做事要知?不足，做學?問要不知足??！弊鳛閯?剛上崗的新?教師，做起?學問來確實?感覺永遠也?不能知足似?的。要學的?東西太多太?多了，面對?一次次突如?其來的考驗?總會讓我措?手不及。剛?邁上講壇的?我心里清楚?自己想成為?一位優(yōu)秀教?師,一定要?讓自己不斷?地發(fā)展,不?斷地進步。?為此，我覺?得為自己設?計一個人生?發(fā)展規(guī)劃是?必要的，也?是特別重要?的。發(fā)展總?目標：成為?一名充滿愛?心、耐心、?上進心的一?線小學語文?教師。一?、個人現(xiàn)狀?分析：(?一)優(yōu)勢分?析：一開始?工作就讓我?與一年級的?孩子一起學?習，孩子們?那天真單純?的眼神，那?似有若無的?認真，那時?常只想靠你?近一點的親?切都是我喜?歡我渴望的?自然。孩子?們喜歡的“?寫字”活動?也是我的興?趣之一。普?通話也算是?我的一大特?長。兒歌、?童話、故事?、古詩、兒?童詩等文學?富有情趣，?讀來讓人覺?得好像在親?近一種純天?然的東西，?幻想與想象?總會讓人特?別充滿信心?。(二)?劣勢分析：?對小學低年?級語文教學?經(jīng)驗和班主?任工作經(jīng)驗?比較缺乏;?個人的基本?功還要不斷?發(fā)展與提高?。具體可以?從這樣幾個?方面來看：?(1)研?究教材的能?力還不夠，?不能準確地?與文本對話?，挖掘適合?兒童的東西?，不能結合?學生的具體?情況進行備?課。(2?)教學實踐?經(jīng)驗不足，?如提問技巧?、過渡語言?、評價語言?、應便能力?等還需要好?好加強訓練?。二、個?人今后的發(fā)?展目標認?真學習小學?語文新課程?標準，閱讀?一些關于教?育的書籍，?努力提高自?己的理論知?識水平，全?面深入得認?識新課程，?新理念。把?自己的學習?心得及時記?錄下來，認?真?zhèn)浜妹刻?課，努力上?好每一堂課?，并寫好反?思。爭取把?理論知識運?用到實踐中?，在嘗試應?用的同時不?斷反思，在?不斷的反思?中求得進步?。寫好師徒?結對的總結?，做好匯報?工作。充?分應用新的?理念指導教?學，在教學?中大膽實踐?，開拓創(chuàng)新?，深入研究?，探討交流?。平時多多?請教指導老?師和其它有?經(jīng)驗的老師?，把自己的?課堂變成自?我實現(xiàn)的舞?臺。堅持自?學考試，深?入研究與學?習教育教學?理論知識。?為了不斷?改進教學方?法，提高自?己的教學業(yè)?務水平。我?制訂如下計?劃：指導?措施：1?.師傅每月?至少聽徒弟?兩節(jié)課，并?及時對教學?中存在的問?題提出自己?的看法和意?見，尋找良?好的解決方?法，徒弟上?好課之后能?及時寫好課?后反思;師?傅一學期上?好一堂校級?及以上公開?課，做好一?次專題講座?。2.徒?弟認真聽師?傅的示范課?。對比差距?，尋找適合?自己的教學?方式，形成?自己的教學?風格。每學?期向全校教?師開一堂匯?報課。3?.師徒共同?學習學科專?業(yè)知識，多?閱讀教育、?教學文章，?不斷提高自?己的綜合素?養(yǎng);共同鉆?研教材，努?力上好每一?堂課。4?.師徒積極?參與課題研?究，師徒認?真進行__?_次/月的?教學體會交?流。5.?師徒每學期?認真寫好教?學反思、教?學論文。?6.師傅多?關心徒弟的?思想和教學?情況，為徒?弟做好表率?，共同完成?好學校的教?育教學任務?。自我期?望：1.?多學習：嚴?格要求自己?、認真工作?、虛心學習?;每學期至?少讀一本教?育、教學方?面的書，并?做好筆記或?摘抄。2?.多交流：?積極參加學?科教研活動?，充分利用?網(wǎng)絡等手段?，增進與他?人之間的相?互交流、互?相學習，達?到共同進步?。3.多?聽課：多學?習先進的教?學方法，學?優(yōu)秀的教育?教學經(jīng)驗;?提前一周備?好課，認真?上好每堂課?，每學期聽?課___節(jié)?以上。4?.多反思：?在平時的教?育教學中多?積累，多做?課后反思，?爭取每課都?有小反思，?每學期至少?寫一篇教